五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
他有一對秀氣的眉毛，眉毛下藏著一雙充滿靈氣的眼睛，他的個子不是非常高，卻又活潑有生氣，這就是我的好朋友——周偉
周偉是我們班的數(shù)學課代表，所以數(shù)學成績自然不會太差，他遇到自己不會做的題目，總會來與大家一起思考，我們和他在一起，快樂永遠不會消失。
還記得在一次體育課上，我們幾個同學在打籃球，周偉他個子不太高，所以在搶籃板球的時候不占優(yōu)勢，他在搶籃板球時每次都盡力跳起，將雙手向球伸去，可別人把球輕輕拍一下然后另一只手去接，球就落在別人的手里了，這時候周偉還風趣地笑著說：“欺負我矮是把�！�
下課時，也正是周偉最能體現(xiàn)他性格的時候，在課間，他喜歡與同學們聊天，他每次聊的話題都十分吸引人，比如說最近的一些新聞，好玩的電腦游戲等。只要是和他聊上了，那么課間的這段時間也就是不會覺得無聊了。
周偉喜歡笑，他的笑讓人心情開朗，讓人心花怒放，讓人心曠神怡。
不過有一次，他哭了，在上學期，數(shù)學老師對我們管得嚴，這可是讓坐在教室后排的幾位“太歲”不高興了，他們幾個上課不聽，還搗亂，老師批評時，還偶爾頂嘴，在課間也說一些針對數(shù)學老師的臟話，這些話，周偉也聽過，非常顯然，他聽這些畫的時候不是非常高興，他也向數(shù)學老師說過這件事。
臨近期末考試時，老是發(fā)下來了一張表格，是要我們對老師進行評分，這下“太歲”們可高興了，他們中間的某些人給數(shù)學老師只打了80多分，這讓周偉非常氣憤，周偉認為他們這樣對數(shù)學老師是不是不公平。
等到下午，數(shù)學老師在可見到教師準備上課時，他們一伙又在起哄說道：“怎么又來霸課�！薄熬褪前 北緛砼R近期末，哪些考完試的'副課可以不上了，把時間讓給主課，這是一件再正常不過的事了，可他們卻當著老師面這樣說，剛好這些話被周偉又聽到了，他實在壓抑不住心中的憤怒，雙手向桌上一拍起身走向老師說：“老師你就不來上課算了，每次上課還要受他們的氣，干脆不上了，看他們考個多少分回去。”說到這兒，他的淚珠從眼眶頓然流下。
這就是周偉，我的好朋友。
五年級的作文 篇2
昨天夜里，我做了一個夢，夢見我成了一名優(yōu)秀的科學家，經(jīng)過幾年的努力，我終于設(shè)計出了二十二世紀所使用的書包。下面就把我的得意之作介紹給你們。
這個奇異的`書包可不簡單，有很高的科學含量。它兩邊各有一只折疊翅膀，可以自由飛翔，解決了書包太重的難題。
奇異書包還有多種可供你選擇的外形和顏色。它可以根據(jù)你的心情變化出許多外形和顏色。
有一天下雨，我突然想到如果雨水淋濕了翅膀飛不動了，就想到了雨傘，把它裝在了原來書包拉桿的地方。
哈哈，別認為我設(shè)計的奇異書包就這么一丁點功能。它擁有太陽能電板，冬天的時候可以取暖，夏天就可以吹到?jīng)鏊那屣L。
這時，我的助手對我說：“如果有些學生不懂使用怎么辦？”我絞盡腦汁，費盡千辛萬苦終于安裝了一套語音功能。它就像一只聽話的小精靈。在你煩悶時，它會逗你笑一下。而且它對周圍的環(huán)境很敏感。例如下雨前，它會說：“快要下雨了，請采取防范措施�！毕掠陼r，它會說：“需要打開雨傘功能嗎？”你只要說：“打開”或“不打開”就可以了。操作是采用安裝4.4學生版，非常簡單又方便。
“小懶蟲！快起來！”唉，原來是一個夢呀。不過我相信不久的將來一定能生產(chǎn)出這樣的書包。
五年級的作文 篇3
剛剛進入中學時，在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節(jié)語文課前都有一個課前演講，這使我很擔心：萬一說不好，同學和老師會怎樣看我呢？演講的日子越來越近了，我忙著開始準備名人名言，組織材料和編寫文稿。
終于到我演講的那天，我從早自習開始就不停地看稿子，希望讀的時候不會結(jié)巴。第三節(jié)課是語文課，第二節(jié)課下課時，我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發(fā)言稿，眼睛緊緊盯著上面的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出汗。
上課鈴終于打響了，班長叫過起立后，我走到了講臺前，心里一直告訴自己：鎮(zhèn)靜，你行的。但我突然感到耳根一陣發(fā)燙，顯然我臉紅了。“大家好，今天我演講的名言是……”我開了腔，讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學，但心里感覺一下輕松許多。“……我的演講完了，謝謝大家�！碧痤^，“啪，啪，啪”下面響起了幾聲掌聲，隨后更多的人鼓起掌來。我如負重勢。雖然鼓掌聲音不大，也不整齊，但我仍感到很高興。
也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給我了鼓勵，是我對自己的信心。大家也一定會有同樣的感受吧，那么，請不要吝嗇你的掌聲，把它獻給一個個所需要的人�！拔襾淼竭@舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人，它會使你受益匪淺
“啪啪啪！”每當聽到清脆的掌聲，我的心里總會涌起一絲感動……
那天，老師讓我和我的同學小玉一起去參加演講比賽。那段時間，我和小玉正因為一件小事鬧矛盾，我決心要在比賽中超過她，讓她看看我的威風！
比賽那天，我們一前一后走進賽場，誰也沒有理誰。賽場上人山人海，主持人簡單介紹了一下比賽規(guī)則后，比賽就開始了。我看了一下表，離我演講的時間還早，便靠在椅背上，想先聽聽別人的演講，誰知，聽著聽著就睡著了。
“��！我們的`祖國……”一位大姐姐充滿激情的演講把我驚醒，我一看表，呀，快該我啦！頓時，我感覺臉上一團燥熱，手心里有汗冒出來�！罢垪铎挽匙鳒蕚洹！敝鞒秩它c到我了，我趕緊用每秒50字的速度把稿子又背了一遍，然后邁著略顯沉重的腳步走上臺：“大家好，我今天演講的題目是《平分生命》。很久很久以前，有一個小男孩……”剛開始我講得挺順利的，可到了關(guān)鍵部分，我突然覺得大腦一片空白，什么都想不起來了！怎么辦？下來是什么？哎呀，怎么回事兒嘛……一秒鐘內(nèi)，我想了許多許多，越想越集中不了精神，我感覺自己的臉又一次燥熱起來……1
“啪啪啪！”就在這時，觀眾席上傳來了清脆的掌聲，我放眼一看，是她！我發(fā)誓要超過的對手小玉，她正用鼓勵的眼神望著我。此刻，沒有人知道一個肯定的掌聲和一個鼓勵的眼神對我來說有多重要！“那樣，我們每個人都能……”我定定神，又流暢地講了下去。
那次比賽我沒有得獎，但我和小玉從此成了最真摯的朋友。
五年級的作文 篇4
我家門前的臺階旁，長著一株很不起眼的小草，沒人能說出它的名字。
這株小草沒有自己的伙伴，也沒有自己的族群，雖很孤零，但沒有一點服輸?shù)臉幼樱卦谂_階旁與其他植物一樣吮吸著給養(yǎng)，享受著陽光，努力地向上生長。嚴酷的夏季，臺階邊的氣溫可高達45度以上，但從來看不到它低過頭，彎過腰，更沒看過它像其他草族們打綹卷葉。狂風暴雨來臨，它張開葉片沒有一點畏懼，勇敢地迎接上蒼的考驗。
它為什么長在這里？它為什么沒有伙伴？它為什么這般堅強？沒有人知道。但是，無論我們有多少個為什么，答案只有一個：那就是，它熱愛這塊小小的角落，熱愛這個天賜的良機，熱愛這充滿色彩的生活，熱愛這生機盎然的世界！它在努力地生長，它在為這個世界增添一抹綠色，即便它很微小，根本不值一提。
“野火燒不盡，春風吹又生。”這是唐代詩人白居易在《賦得古原草送別》中對小草的贊揚。小草很堅強，即便是一把火把它們燒掉，它們也會復生，火燒得了它們?nèi)跣〉?身軀，但燒不了它們心中的根！它們心中的根就是一種不泯的信念，是一種理想和追求。它們在這片土地上生根發(fā)芽，它們在這片土地上開花結(jié)果，它們在這片土地上繁衍生息，它們在這片土地上默默無聞地奉獻自己的生命色彩，值得我們鞠躬垂敬！
然而，有誰能經(jīng)得起失敗挫折的打擊和考驗？
朋友，假如你遇到了失敗，遇到了挫折，遇到了人生的不幸，只要你還活著，就來學一學小草吧，一生不需轟轟烈烈，只需讓生命無悔！
五年級的作文 篇5
今天的下午，同學們都沉浸在書的海洋里，突然一股刺鼻的味道到傳進了鼻子里，還聽到了推桌子和拉椅子的聲音，同時還不時傳來了嘔吐的聲音。我習慣性地抬起頭，原來是楊佳輝吐了，有的`人捂住了自己的嘴巴，覺得有一些惡心，還有的人向他投去了關(guān)切的目光卻有些不知所措。
就在這時，有倆個身影從座位上站了起來，那倆位“大俠”就是安耀雨和郝梓鈞，他們倆在后院鏟好土后又跑回教室，不顧臟和臭味靠近，把土分散得撒開。在他們的帶領(lǐng)下，蘇瓏格和楊楊也拿著掃帚，把楊佳輝吐出來的東西掃走了。接著劉浩和李想出場了，他們拿著拖布把楊佳輝吐過的位置拖得干干凈凈，這些人樂于助人，卻不求回報，這種精神十分值得我們?nèi)W習。在這同時還有些同學跑過來，給他拍背，還有的關(guān)心地問著，好些了嗎？用不用喝些水，有的雖然還在靜靜地看著書，心里卻十分地關(guān)心他。
還有些同學在那時，做著很惡心的動作，一臉的嫌棄，就跟楊佳輝是他的仇人似的，我那時想著，那些人真是令人討厭，就連一點內(nèi)疚之心都沒有嗎？你們也不想想，如果楊佳輝看到后他不傷心嗎？你們也不換個角度想一想，假如你難受時，嘔吐時，別人也照樣對你這樣，你們那時會怎么想呢？難道那些再給楊佳輝打掃吐出來的東西的人不覺得臟和累嗎？你們應該對自己所做所為感到可恥！你們應該用自己能做的事情去幫助他們，學習那些助人為樂的同學，把自己所能做的都獻給需要幫助的人一點點，冬天是寒冷的，但人心是溫暖的，我們大家每人獻出一點愛，世界將會更美好。
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