實用的小學五年級作文[優(yōu)]
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學五年級作文 篇1
當老虎知道狐貍是借它的威風嚇走百獸的，這令老虎非常生氣，覺得太沒面子了，老虎在心里暗暗發(fā)誓:“我要殺死所有的狐貍”。
有一天，老虎又抓到一只狐貍，準備吃掉時，它發(fā)現(xiàn)正是上次騙它的狐貍，惱羞成怒。同時狐貍也發(fā)現(xiàn)了，正是上次被它騙的老虎。它定定神，眼珠子咕嚕一轉，計上心頭，不慌不忙的說:“你好啊，親愛的.虎先生，我們又見面了”。老虎，大吼一生，樹葉如下雨一樣掉了下來。“:親愛的虎先生，你怎么可以這樣對你的首領呢？我可是天帝派來管理你們百獸的”�！澳愫f，你明明是借著我的威風嚇走百獸的，老虎憤怒地說”。
“你不信吆，我們可以比試比試”�！氨仁裁�？老虎說”�！澳阏f你是百獸之王，你的速度肯定是最快的，那我們就比奔跑吧，狐貍說”。”好，開始吧，老虎已做好了準備”。“好，我們從這條路跑下山，到村子里，再圍著村子跑十圈，再原路返回，誰先到起點，誰勝利，狐貍說完”，就沖了出去。老虎也不甘示弱，沒多大一會就把狐貍甩掉了。
快看呢，有一只發(fā)瘋的老虎，這都圍著村子瘋跑了好幾圈了，還不知會道它干出什么事情？我們怎么下地干活呢？虎皮很值錢的……你去拿弓箭，你們?nèi)ツ娩z頭，你們?nèi)ツ毛F刀，你們?nèi)ァ?/p>
老虎遍體鱗傷地回到原地。“親愛的虎先生，你好啊，我已等你多時”�！澳銢]圍著村子跑，老虎說”。我都看到你了，你在第五圈時被石頭砸，六圈被弓箭射，七圈時就是這個傷口，狐貍指著老虎的傷口說。如果你還是不信，我們可以去村子里，問問村民我跑了幾圈，我是天帝派來管你們百獸的首領，人們也很尊重我們。“我我我……我不去，老虎有氣無力的說�！�
明明我是百獸之王，咋就多個首領呢？
小學五年級作文 篇2
抬頭仰望漆黑的夜空，是顆顆閃爍著光茫的繁星。它們眨著明亮的眼睛，仿佛在向我們訴說著什么。
我禁不住久久望著夢幻般的星空。一遍一遍一掃視著群星，尋找著屬于自己的那個星座。
在夢的世界里，可以只有我一個人，我可以暢游在現(xiàn)實生活中不可能有的夢境里。，更何況是在如此夢幻的星空下呢？
聽，草叢里的陣陣蟲鳴，如同天籟般的旋律；看，滿天的點點繁星，像朋友一樣在望著我，一閃一閃地眨著她的眼睛；靜下心來，閉上眼，用心靈去感受輕輕的微風；在樹林里，欣賞著月光透過樹葉的縫隙，在草地上刻畫出縷縷的斑駁。
我感受到了這份祥和的寧靜，也享受到了這份心曠神怡。風兒柔和地扶摸著綠草，樹兒的枝葉隨風奏響著無與倫比的樂章，烏云終與散了，頓時，那月兒皎潔的光，為大地披上了銀色的地毯。
步入樹影婆娑的密林，傾聽著樹木的絮語，像是摯友一般相互談心，傾訴著自己心里的'那點小故事。
我舒快地躺在柔軟的草坪上，仰望夜空，注視著飛過那一顆跟著一顆，充滿浪漫色彩的流星雨，仿佛一對對互相嬉戲的朋友。
“鈴鈴鈴鈴鈴。”，鬧鐘的響聲劃破了夢醒前的寧靜。
早已數(shù)不清有多少個晚上與夢渡過，但這個夢仍然是我至今最美的夢。
小學五年級作文 篇3
什么是最有趣的新年？有些人認為看電影最有趣;有些人認為玩最有趣;別人覺得在家里看最有趣的;其他人感覺... ...我做？我啊，我覺得跟媽媽到食品市場買的食物最有趣。 我和我媽媽穿得很好，走下樓，雖然路上的.風很大，但我媽媽和我一路說笑，還是很開心。
在路上，我經(jīng)�？吹竭@么多，她買了一輛車買食物，一個不情愿的樣子。我迎接她，她忽略了我，看起來像一個非常悲傷的樣子。我的母親和我繼續(xù)前進，看到一幅沙畫，我被誘惑，想要我的母親買我，我媽媽同意，看起來很直接。
去，我看到一些水果，我讓我媽媽買一些蘋果和甘蔗。在賣甘蔗的一面，我看到一個哥哥的一枚硬幣落入土地，小弟實際上發(fā)現(xiàn)它突然拾起了。
來到前面，我累了，讓我媽媽買食物，我做，等待它。母親買了食物，我們是有獎勵的。
小學五年級作文 篇4
相信每個人都有一個心愿，雖然我不知道別人的心愿是什么，但是，我要對你們說，我的心愿是長大后做一名警察，為那些受害者討回公道。
我從小愛看那種警察抓犯人的電視劇，因為那些犯罪嫌疑人太可惡了，殺人、放火/k坑蒙、拐騙……這些犯罪的行為只有那些壞蛋才干的出來。那些壞蛋他們只想著自己的利益去干那些不道德的事，他們從來不想如果受害人的家屬知道他們的兒子或女兒已經(jīng)遇害了，他們有多傷心啊，可是有些人他不殺人，他去騙詐錢財。這也屬于犯罪行為，我國的刑法有幾百條，都是針對那些干壞事的人。
有一次，我在看《古靈精探》上面有一位警官調(diào)查一個人，那個人是一位少爺，這位少爺與一個案子有關，所以警官就到他家錄口供，因為這個案子受害人是這位警官的好朋友，所以這位警官對這個案子很重視，她去的時候帶上了匕首，到了那個少爺家時，那位少爺不承認是他殺的，當時，那個警官是火冒三丈，恨不得把他殺了，就當他準備殺少爺?shù)臅r候，少爺家的.管家看見了，那位警察把匕首扔了，當那位警官走的時候，那位管家上樓一看，哪位少爺死了，他趕緊報案，說是哪位警官殺的，后來經(jīng)過查證，證明了不是那位警官殺的。所以警官是清白的。
我長大一定做個好警察。
小學五年級作文 篇5
今天是新年的第一天，我和弟弟妹妹一起在外婆家拜年。吃晚飯時，聽見門外傳來“喵喵”的叫聲。我趕緊打開門，只見一只大花貓趴在門口，它耳朵豎得直直的，長長的胡須顫動著，眼里閃著淺綠色的光茫，樣子很虛弱�！巴馄�，貓也來給您拜年了，快拿紅包來!”我和外婆開起了玩笑�！八欢ㄊ丘I了，我去給它拌點吃的'�！蓖馄乓槐菊�(jīng)地回答�！坝袥]有搞錯，它肚子都快撐破了，還要喂吃的!”我不解地大聲嚷嚷。外婆笑了：“傻孩子，它肚子里懷著小貓呢，估計這幾天就要生了�！蔽衣犃笋R上拌好魚和飯，花貓大口大口地吃著，狼吞虎咽的樣子看得出它真得餓極了，我很同情它，也喜歡上了它。
第二天，我和外婆找了些枯草、棉絮，給花貓做了個溫暖的小窩。過了兩天，花貓生了，有三只。只見它不停地用舌頭舔?qū)殞殏兊纳眢w，嘴里還不時發(fā)出“喵嗚喵嗚”的聲音，好像在教孩子們說話，然后就忙著給這些毛茸茸的小家伙喂奶。又過了四五天，當小寶寶們蒙著藍薄膜似的眼睛睜開時，貓媽媽就開始教小寶寶們走路了。
瞧，這是一只多稱職的貓媽媽呀!我太喜歡它們了，現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於家退鼈兺嫔弦粫䞍骸?/p>
小學五年級作文 篇6
感恩——一個特殊的詞語，曾經(jīng)讓千萬人理解了“愛”這個字；又曾經(jīng)讓千萬人懂得了回報“愛”。
小姑娘仰起頭，問爺爺：“感恩是什么？”爺爺會回答她:“感恩是回報長輩的愛。”學生們舉起手，問老師：“感恩是什么？”老師會回答他們：“感恩是回報社會的愛。”軍人敬個禮，問長官：“感恩是什么？”長官會回答他：“感恩是回報祖國的愛！”
感恩是什么？感恩是當國歌裊裊響起時，少先隊員敬的每一個隊禮！
感恩是什么？感恩是當母親在深夜咳嗽時，孩子起身遞上的那一杯水。
感恩是什么？感恩是當老師生病回家休息時，學生捎來的'每一束花。
感恩是什么？感恩是當陌生叔叔幫孩子們?nèi)∠赂邟煸跇渲Φ氖纸仌r，孩子們送上的每一句“謝謝”！
正如歌中所唱——感恩是永恒的力量，感恩是幸福的源泉，正如詩中所頌——有人說：善良的本質(zhì)是有一顆感恩的心！
懂的感恩的人，才懂的幸福。
懂得感恩的人，才懂得快樂。
懂得感恩的人，才懂得善良。
感恩祖國，感恩社會，感恩父母，感恩每一個幫助過你的人。
小鳥感恩藍天，樹碑木感恩大地。
我們感恩祖國，孕育了一個個小小的生命。
一切會感恩的事物，都是美好的。
就如筆離不開紙，紙離不開筆，種子離不開大地，大地離不開種子。
感恩，不可怠慢。做一個懂得感恩的人，擁有一個美好的未來！
小學五年級作文 篇7
我常常出神地望著大海，被大海陶醉。
我生長在連云港，家就住在星海公園附近。這里風景秀麗，氣候宜人，我常常為之驕傲。有大海陪伴，我總是歡快的，大海給我?guī)碓S多幻想。
我最喜歡看海上日出，在太陽還沒升起來時，我就早早地起床跑到海邊，坐在大石頭上等待著日出。微風吹拂著我的臉，好涼爽呀!我大口大口地呼吸著新鮮的空氣，望著遠處天和海連在一起的地方。我看見，在天海之間有一團火在跳躍，那是太陽!火紅火紅的'太陽，一跳一跳地上升起。太陽把大海映紅了，好像給大海披上了一層紅紗。海面上閃耀著一串一串五彩繽紛的光圈，就像我用肥皂吹的小泡泡。我高興極了，向著太陽蹦著跳著。每當這時，養(yǎng)殖廠的叔叔和阿姨在暖暖的陽光下，搖著小船開始工作了，新的一天開始。當太陽高高升起時，藍藍的海更顯得無邊無際了。天空中一朵朵白云在飄，海面上有一只小艇在跑，泛起朵朵浪花，一條白色的帶子在小艇后邊飛舞。好歡快啊!
我喜歡晚上的大海。晚上，海是深藍色的，圓圓的月亮，閃閃的星星，遠處船上的燈光。在海邊樓房燈光的映射下，大海更加迷人。我光著腳，踩著水，注視著微波粼粼的海面。聽著嘩嘩的海浪聲，沿著海灘走著，后面印下了我歪歪斜斜的小腳印，也留下了我迷離的幻想。
我愛祖國的大海，它廣闊壯麗，變幻莫測，令人迷戀。
小學五年級作文 篇8
自從上學開始，我就不由得被老師這個神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學習了知識，他們我的夢想是當一名老師，美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實并不那么難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是老師，我會將愛分給每個學生，不會因為誰學得好就偏愛誰，也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關愛中擁有完整的人格，我會融入同學們的`生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召其他同學一起來幫助他，讓同學們學會分享、學會幫助，能夠關心他人，有憐憫之心。如果哪個同學學習退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。
假如我是老師，我會號召大家運動健身。讓同學們都鍛煉出強健的身體，因為沒有好的身體就沒有精力投入到學習中。我會與同學們一起運動、游戲。學校舉行運動會時，我會率先報名，以我的行動影響我的學生。我想象著，在一次次的運動會上，我飛快的跑著，聽著同學們?yōu)槲覅群爸欢乙矠橘悎錾媳寂芴S的學生們加油。我的學生里也許會出現(xiàn)第2個劉翔、姚明……。
小學五年級作文 篇9
我有一個愛學習，愛看書的同學——李翰之。他高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，長著一雙炯炯有神的'眼睛。特別是那個小鼻子，小小的，還翹著，不過別看他鼻子小，聞起東西來可好使了。記得有一次，我在地上撿了個東西，不知道是什么，結果他的鼻子聞聞就知道是小勛章，怎么樣？他的鼻子靈吧！他還長著一張不大不小的嘴巴，他朗讀特別棒，一篇課文被他看兩遍就能一字不漏順利地讀下來。
李翰之很愛學習，腦子轉的很快。記得有一次數(shù)學課上，老師出了一道題，全班沒有會的。老師又給我們講了講，只見他“嗖”地一下舉起了手，流利地講出了這道題的答案。頓時班里響起了熱烈的掌聲，在掌聲中老師也豎起了大拇指。他還是一個小書迷，記得有一次課間大家都出去玩了，只有李翰之拿出一本書聚精會神地看了起來，別人在他身邊說笑，他就當沒聽見似的，不一會兒，他就看了幾十頁，我可真佩服他！
我們經(jīng)常一起學習，一起說笑。我們互相關心，互相幫助，真希望我和李翰之能永遠是好朋友。
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