五年級(jí)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
一年中最可愛的風(fēng)，莫過于夏日的風(fēng)了。
當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不是首先想到她嗎？瞧，她來了！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|夏日的風(fēng)吹過花叢，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香，泥土也不甘示弱。于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到舒服……
中午，驕陽似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹枝也聾拉著腦袋。田野里勞作的.農(nóng)民，更是汗流俠背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)��！這時(shí)，風(fēng)來了，拂過萬物，輕輕地來了，好似一股清涼的甘露沁人人們的心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的衣襟，梳理他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)碛辛藳鏊母杏X時(shí)，不禁高興地脫口而出：“好涼爽！”傍晚，蟲鳴鳥啼，風(fēng)吹得樹葉颯颯地響，這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在綠樹蔭下悠閑地下著棋。風(fēng)輕輕地吹拂著，突然，一位老人站了起來，高興地喊道：“我贏了！”涼爽的風(fēng)，隨著勝利的喜悅一起涌向老人的心窩。
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在庭院的長椅上，光著肚皮，赤著腳，風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們望著天空，揮動(dòng)著小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)星星。
啊，這夏日的風(fēng)，這可愛的風(fēng)，你多像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來了芳香，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子備感童年的歡樂……
��！我愛夏日的風(fēng)。
五年級(jí)的作文 篇2
不知道怎么了，總覺得和她之間相隔了些什么東西。原本之前我們都還是無話不談的人啊，我們都巧笑嫣然的笑著，很開心，周圍之間融了一種融洽的氣氛，讓人無法插足。
可是什么時(shí)候她有了新的朋友，與我竟越走越遠(yuǎn)了。她和一個(gè)我不是很喜歡的女孩子走在了一起，不知不覺， 我竟然也有了其他的朋友，可我以為我們?nèi)齻�(gè)是可以一起玩的，我以為我們的感情不會(huì)疏遠(yuǎn)�；蛟S是人太過粗心，或許是這感情本就淺薄。又或者時(shí)間太過殘忍，我們之間就這樣生疏了。以前的默契再也找不到了，曾經(jīng)的我們有什么好吃的.東西，有什么好玩的東西都會(huì)第一時(shí)間想到對(duì)方�？涩F(xiàn)在的我們呢？身邊都有了新的人，曾經(jīng)的友人就這樣很自然地被忽視掉了，再也找不到當(dāng)初身上的影子。相視一笑的時(shí)刻，早就在歲月的長河中被泯滅了。剩下的只有一片悲涼，再見之時(shí)，原本打打鬧鬧的兩人之間，竟然只剩下了寒暄一笑。再也找不到了可以一起打鬧，一起毫無顧忌的大笑的理由了。誰都不可能再為誰付出自己的真心了，一切的一切都顯得有些寡淡了。讓人找不到曾經(jīng)他們那么開心的理由了。說不悲涼是假的，可或許這段感情本就有了裂縫，又沒有人去精心照料，感情破碎那本就是很尋常的事情了。
有了縫隙的感情，就像是已經(jīng)破碎的鏡子了，破鏡重圓終歸只能是妄想了。說到底也有些悲涼，曾經(jīng)玩的那么好的兩個(gè)人竟也成了陌路，當(dāng)時(shí)恐怕從未料想到。
五年級(jí)的作文 篇3
站在窗前，外面狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，暴風(fēng)雨要來臨了。黑云壓城籠罩下的萬物都在苦苦掙扎，而最吸引我眼球的是那幾棵被吹的頭昏眼花，神經(jīng)錯(cuò)亂的小草，每一陣風(fēng)過我都替他捏了一把汗，那樣的弱不禁風(fēng)，還能承受多久？
清晨起來，窗外一片潦倒，堅(jiān)硬的'繁茂的桃樹吹彎了腰，樹葉散落一地，花壇里的鮮花也都耷拉著腦袋，地面上坑坑洼洼里蓄滿了雨水，有些落花飄零。花壇周圍的砌磚歪七扭八，不知道這是一場(chǎng)怎樣的惡戰(zhàn)，它們都耗盡精力，只顧嘆息。我的小草呢？我急切地尋找，還是原來的位置，挺拔的身姿和著微風(fēng)在溫柔舞蹈，葉子上的水珠在晨光的映照下露出了勝利的微笑。
我忍不住走出去，走近他，懷著崇敬之心摸到他那柔軟的葉子，脈絡(luò)清晰，葉葉伸展，那樣的完好無缺。風(fēng)輕柔地拂過，這個(gè)考驗(yàn)者給了小草最大的撫慰，他害羞地低頭看向我腳下不小心踩到的玫瑰花瓣。
小草是堅(jiān)強(qiáng)、樸素的，無論是在貧瘠的田野還是冰冷刺骨的雪地，無論是空氣稀薄的高山之巔，還是懸崖峭壁的石縫中，都能看到小草的身影。當(dāng)麥子、禾苗在農(nóng)民的辛勤照料下仍然收成不好時(shí)，當(dāng)花朵在園丁仔細(xì)培養(yǎng)下依然中途夭折時(shí)，小草卻不驕不躁，默默承受，勇敢搏斗而纖纖而立。
我很贊賞海明威的那句話：你可以毀滅一個(gè)人，但絕不能打敗他。人和草都會(huì)遭遇各種不幸，高貴地精神就是打敗一切的武器。
我又心懷敬畏地看了看小草，轉(zhuǎn)過身去，不由地加快了腳步。
五年級(jí)的作文 篇4
小聰明非常聰明。小聰明就在我們班。他的大名為張昊翔，小名為“智多星”。你要是問他一個(gè)非常刁難的問題，他都能答出來，而且是你那個(gè)如意的答案；如果你再問他，他的答案也與你的答案不謀而和。
張昊翔，他的頭發(fā)像一片雜草地；還有他那大大的眼睛，仿佛是獲取信息的大門；他那頭腦也不賴，里面仿佛蘊(yùn)藏著非常多的知識(shí)，仿佛是一座知識(shí)的寶庫；再加上他那副眼鏡，簡(jiǎn)直是學(xué)問派第一傳人。
你別不相信他那種聰明！班里沒一個(gè)人能比上他。
有一次，老師在上一節(jié)課。上到就快下課時(shí)，老師提出了一個(gè)問題，那是一個(gè)很刁難的問題，我們?nèi)嗳硕蓟卮鸩簧蟻砹�，大家有的在拼命地想，可又想不出來，有的在下面搞小�?dòng)作，有的人甚至在下面說悄悄話，有的還在玩手指。我則看著我前面的'張昊翔，只見他眨了眨眼晴，然后，把眼晴轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)；再用他的左手扶一下他的眼鏡，只見他的手指把桌子弄得“嗒嗒嗒嗒”地響，然后他突然高高地舉起右手，緊接著，他把剛才在腦子里的答案有條有序地說出來。老師聽完他的序述以后，笑了，說：“張昊翔，你答對(duì)了，了不起。”
你看張昊翔是不是很聰明呀？他可以算上我們班的“智多星”呀！
五年級(jí)的作文 篇5
論語讓我懂得了孝道，懂得了爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，在看論語時(shí)有這樣的兩句話，令我非常非常的感動(dòng)。
子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨�！币馑际牵嚎鬃诱f：“侍奉父母的時(shí)候，如果父母有做的不對(duì)的地方要?jiǎng)裾f他們，表達(dá)自己的意見，并要對(duì)他們恭恭敬敬，雖然感到很憂愁，但是并不能怨恨�！笨吹竭@里我想起了一件幾天前的事情，那天我在做數(shù)學(xué)題，媽媽來檢查時(shí)說我有一道題做錯(cuò)啦，可是我自己知道那道題并沒有錯(cuò)，便對(duì)媽媽大喊大叫起來，現(xiàn)在回想起來我真的大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們?yōu)榱四茏屛疫^上好的生活每天都在沒日沒夜的工作，我們就不應(yīng)該體諒一下自己的父母嗎？這是我最應(yīng)該去反思的問題！
另外子曰：“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼�！边@句話主要是告訴我們一定要知道父母的年齡，為他們的長壽而高興，另一則為他們年齡的增加而擔(dān)憂。我們的父母無論怎么忙碌都能夠牢牢的記住我們的生日，為什么我們卻不能記住他們的生日呢？家長常說的'那句話應(yīng)該牢記：兒的生日，娘的苦日！我們一定要記得他們的生日，哪怕只是和他們說一句“生日快樂！”
這兩則論語使我深深的感悟到孝敬父母的重要性，在以后的日子里我一定要好好的孝敬父母！
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