五年級(jí)的作文【范例9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是——陳思楊。
一天課堂上，我的手臂不小心把“惡魔”的筆弄掉了，我小聲說(shuō)了；“對(duì)不起�！笨伤齾s說(shuō)；“你死定了！你下課給我等著！”我無(wú)奈的看著她。突然她趁老師不注意使用了武林中失傳以久的“九陰白骨爪”，狠狠的抓向我的腿，我不敢叫出聲，實(shí)在是太痛了，我忍不住了，我咬緊牙關(guān)，想到；“劉屹坤，你一定要忍住��！”我以為她見(jiàn)我沒(méi)出聲便收回了“鋒利的爪子”，嗨~終于收回去了！可我沒(méi)想到她小聲而兇狠的.說(shuō)；“這還不痛！那就讓你吃我的無(wú)敵連環(huán)腿吧！”額……頓時(shí)我楞住了。（暴力畫(huà)面略過(guò)）因?yàn)椴桓医谐雎�，所以在心里叫了幾聲。突然老師看�?jiàn)了這一幕，便把她叫了起來(lái)，說(shuō)；“你踢他干嘛？”陳思楊說(shuō)；“我……我……”老師說(shuō)；“別說(shuō)了，說(shuō)個(gè)話也說(shuō)不清楚！下課罰站！”突然陳思楊盯著我，好像眼珠子都要出來(lái)了一樣。真可怕！
你瞧！她是不是一個(gè)小惡魔啊！這就是我的同學(xué)，暴力和惡魔的化身，小惡魔——陳思楊！
五年級(jí)的作文 篇2
轉(zhuǎn)過(guò)街頭，忽見(jiàn)一位白胡子的老人，坐在自家門(mén)前的椅子上，半閉著眼，拿著個(gè)蠅拍，正優(yōu)哉游哉地扇開(kāi)身邊的蒼蠅蚊子。一位年輕人走過(guò)來(lái)，一下?lián)屪吡怂种械南壟�，高聲叫著：“都什么時(shí)候了？還拿著這東西在這兒丟人！”說(shuō)著，將手上的電蚊拍遞給了他……我不禁陷入了沉思。
在兒時(shí)的夏天，人手一個(gè)蠅拍，每天沒(méi)事時(shí)打上十分鐘的蚊子是常見(jiàn)事兒。而現(xiàn)在，每天屋里插著電蚊香，床上搭著蚊帳，手里揮著個(gè)電蚊拍，哪里還有那種夏日的樂(lè)趣？
回想兒時(shí)的夏日，我與伙伴們每日都在沒(méi)有大人的看管的情況下，偷偷比賽打蚊子，看誰(shuí)打得多，多的可以得到一塊糖的獎(jiǎng)勵(lì)。我?guī)缀趺刻於际翘蛑斓郊业摹?/p>
那時(shí)比賽打蚊子雖是我們常玩的“老樣式”，但大家都是興高采烈的，一聽(tīng)見(jiàn)比賽開(kāi)始的口令，我更是動(dòng)用千里眼，迅速觀察周?chē)米拥膭?dòng)靜。只要看見(jiàn)一只蚊子，便立刻叫伙伴們一起撲向那只蚊子，常有的情況是：我們幾人頭上起了大包，蚊子卻逃之夭夭了。盡管如此，大家還是笑作一團(tuán)，又去尋找新的.目標(biāo)了。
有時(shí)自己成績(jī)落后，我便會(huì)將找到的“獵物”私吞。瞧！找到蚊子的我叉開(kāi)雙腿一站，將眼瞪得老大，死死盯住那只蚊子，見(jiàn)它沒(méi)有要逃跑的意思，便立刻拿起蚊拍像一只下山的猛虎快速撲向它，將它狠狠拍打在墻上，很快，灰黑色的墻壁上又多了一個(gè)小巧的花紋。
夜間休息時(shí)，外婆總會(huì)坐在我身旁，拿著小扇子為我扇風(fēng)，用蚊拍給我打蚊子。望著天上的星星，我的雙眼漸漸模糊，不久便甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
如今，我正躺在搭著蚊帳的小床上，開(kāi)著空調(diào)，盡管也很舒服，但我依然無(wú)比懷念兒時(shí)的生活。我又回想起了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我，那段充滿了童趣的美好時(shí)光……
五年級(jí)的作文 篇3
今天中午吃飯的時(shí)候，奶奶突然向我提出：“媽媽前幾天剛生了小弟弟，我們趁晚上放學(xué)的時(shí)候去醫(yī)院看望他們吧？”聽(tīng)了奶奶的話，我的心里別提多開(kāi)心了。要知道，我已經(jīng)好幾天沒(méi)見(jiàn)到媽媽了，還有小弟弟長(zhǎng)什么樣子，我都不知道呢。
終于熬到了放學(xué)的時(shí)間，我和奶奶迫不及待地坐上出租車(chē)，向著醫(yī)院的方向出發(fā)了。一路上，我無(wú)心去欣賞窗外的`風(fēng)景，就想著早點(diǎn)見(jiàn)到媽媽和弟弟。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)叔叔說(shuō)了聲：“到了！”這時(shí)，我才回過(guò)神兒來(lái)，原來(lái)我們已經(jīng)到醫(yī)院的大門(mén)口了。我和奶奶下了車(chē)，這才發(fā)現(xiàn)外面早已下起雨來(lái)了。哈哈，真是“好事多磨”��！
我們一路小跑，可還是淋成了落湯雞。到了病房，我看見(jiàn)媽媽正在給弟弟喂奶呢。媽媽看見(jiàn)我，趕忙招呼我坐下，還給我拿了我最?lèi)?ài)吃的蘋(píng)果。我哪兒有心思吃蘋(píng)果啊，早就被那肉乎乎的小東西吸引住了。我央求媽媽把小弟弟給我抱一抱，媽媽再三叮囑我小心后，把弟弟放到了我的懷里。
弟弟真小啊，抱在懷里軟軟的，很舒服。他的小臉蛋紅撲撲的，像熟透的蘋(píng)果，讓人恨不得咬上一口。他的小嘴巴還在不停地動(dòng)著，好像沒(méi)吃飽似的，可愛(ài)極了！我抱起他，親親他的小臉蛋，可是弟弟一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，“哇”的一聲哭了起來(lái)。我連忙哄哄他，可他還是不領(lǐng)情，最后弄得我滿身大汗，他終于不哭了。這時(shí)，我忽然感覺(jué)到自己的腿上熱乎乎的，原來(lái)是這個(gè)小壞蛋尿了。正在我不知所措的時(shí)候，只見(jiàn)這個(gè)小家伙對(duì)著我眨巴眨巴眼睛，像是對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你別生氣，我不是有意的。”看他那可愛(ài)的樣子，我真是哭笑不得。
看到這樣的情景，媽媽笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“瞧這姐弟倆，真是一對(duì)活寶！”說(shuō)著，他們一起哈哈大笑起來(lái)。我看看媽媽?zhuān)挚纯吹艿�，也開(kāi)心地笑了，心里在想：“弟弟，你一定要快快長(zhǎng)大啊，姐姐會(huì)一直陪著你的�！�
五年級(jí)的作文 篇4
離我們學(xué)校不遠(yuǎn)處的地方，有一個(gè)美麗的廣場(chǎng)——那就是大東海廣場(chǎng)。那里有美麗的大海、高大的椰樹(shù)和金燦燦的沙灘，大東海還是三亞的黃金地段，但是也隱藏著種種隱患。
在美麗的大海中，有無(wú)數(shù)條五顏六色的魚(yú)兒，這些魚(yú)兒像一顆顆寶石鑲嵌在絲綢般的大海中若隱若現(xiàn)。而現(xiàn)有很多人往大海中排放污水，導(dǎo)致大海的藍(lán)色變深，所以現(xiàn)在魚(yú)兒少了很多。有時(shí)還會(huì)有人往大海中扔垃圾，把美麗的大海變的有些混濁，甚至還會(huì)有人往大海中排放油質(zhì)垃圾，導(dǎo)致更加嚴(yán)重污染了海洋生態(tài)環(huán)境。在海邊的椰樹(shù)叢中，掛著一條條彩燈，一塊塊木板鋪在樹(shù)腰上，組成了一條綠色的水榭長(zhǎng)廊，可是彩燈在樹(shù)上久了，長(zhǎng)時(shí)間的閃爍，散發(fā)出的熱量影響了樹(shù)的成長(zhǎng)。大塊的木板鋪在沙灘上，搭在椰樹(shù)的樹(shù)腰上，人們?cè)谀景迳虾炔琛⑿蓍e，甚至在木板喝酒、唱歌，木板隔擋了椰樹(shù)吸收陽(yáng)光，阻擋了它對(duì)空氣的吸收，你說(shuō)它怎能茁壯成長(zhǎng)呢？可曾誰(shuí)又想過(guò)，也許在不久的將來(lái)，那些椰樹(shù)將會(huì)消失的，到那時(shí)在海邊沒(méi)有了椰樹(shù)的美麗身影，你說(shuō)還會(huì)有椰風(fēng)海韻的意境嗎？
在那金燦燦的'沙灘上，有一位位外國(guó)人在享受著溫暖的陽(yáng)光，傾聽(tīng)浪濤拍岸的聲響，沐浴著輕柔的海風(fēng)，享受這美好的陽(yáng)光。這是多么讓生活在寒冷中的人們向往�。】墒窃谏碁┥线�有賣(mài)吃的，有時(shí)沒(méi)吃完就扔了，留給沙灘一堆一堆的臟物。更有甚至一些賣(mài)貝殼、賣(mài)珍珠、賣(mài)珊瑚的不法商販，在沙灘上吆喝，強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)，嚴(yán)重影響旅游區(qū)人們的形象，讓游客無(wú)法悠閑地享受這藍(lán)天碧海的風(fēng)景，這無(wú)形就是把游客往回趕��！我看到這些后，心里就很難受。“美麗三亞，浪漫天涯”多么富有詩(shī)情畫(huà)意的城市名片啊，美麗的環(huán)境，需要大家協(xié)手來(lái)維護(hù)，最后我呼吁大家聯(lián)手行動(dòng)，向一切不文明的現(xiàn)象說(shuō)“不”， 來(lái)吧！讓我們一起來(lái)保護(hù)美麗的大海，做國(guó)際旅游島的小衛(wèi)士！
老師點(diǎn)評(píng)：
本文作者通過(guò)對(duì)大東海現(xiàn)狀的描寫(xiě)，體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染和強(qiáng)烈譴責(zé)了當(dāng)今人類(lèi)的不文明現(xiàn)象，我們?cè)谂宸髡邔?xiě)作能力的同時(shí)，不得不為大東海廣場(chǎng)想想了。作者描述得很動(dòng)情，特別是結(jié)尾給我們的留下思考更加深刻！
五年級(jí)的作文 篇5
盼啊，盼��！我終于盼到了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，我高興地手舞足蹈。
瞧！那天空變得灰蒙蒙的，大片大片的雪花慢悠悠的在天空中翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)小精靈時(shí)而向北飛，時(shí)而又向南飛，還隨著風(fēng)飄舞呢。雪越下越大，好像急匆匆地?fù)湎虼蟮�；又好像一位位白衣天使從天上降落到人間；還像一個(gè)個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的小孩東沖西撞。再看那房子，汽車(chē)等等都被雪給覆蓋住了。
雪改變了整個(gè)世界。大地上一片白茫茫的，可真漂亮！如果人踩上去，那腳印長(zhǎng)長(zhǎng)的；如果小狗踩上去，腳印就會(huì)像花一樣好看。再看那車(chē)篷上覆蓋的雪，和車(chē)加在一起可就變成好吃的奶油蛋糕了。在樓上看，那些小孩子還在雪中打滾呢，可真有趣呀！于是，我也動(dòng)心了，想到雪地里去玩。來(lái)到了雪地里，哇！真像鋪了一條白白的地毯，我踩上去就發(fā)出‘‘咯吱，咯吱’’的響聲，還軟軟的.，可真舒服！小朋友們不由自主地打起了雪仗。大家玩得不易樂(lè)乎。
白白的雪可真美呀！你們喜歡它嗎？下面讓我來(lái)給你們背誦一首跟雪有關(guān)的詩(shī)吧！
五年級(jí)的作文 篇6
記得上一次“五一”假期時(shí)，我與老爸、老媽去春游。
“啊！我嗅到了大自然中春的味道�！蔽也唤麖堥_(kāi)雙臂仰天大叫。往日光禿禿的樹(shù)木，今天已枝繁葉茂。那埋在土地里的種子也伸了伸懶腰，挺出了地面。昔日枯黃的小草，今朝也改換了容顏，給大地母親鋪上了厚厚的綠色地毯。我看見(jiàn)了，茵茵草地上的點(diǎn)點(diǎn)紅黃，那是什么？噢！那是盛開(kāi)的五顏六色的小野花兒。我想，如果中午在這草地上再美美的吃上一頓野餐，那才是名副其實(shí)的春游呢！“雨晴，咱們快去釣魚(yú)��！”我依依不舍的離開(kāi)了美麗的草地，來(lái)到了一條清澈的河邊。泥土的芬芳再加上河水的應(yīng)與，你就像是走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)面之中。我拿魚(yú)竿（下掛魚(yú)網(wǎng)），魚(yú)兒聞到了魚(yú)餌的`香味，爭(zhēng)先恐后的朝這邊游過(guò)來(lái)。小魚(yú)也精明的很，它們先是試探，看看是否有埋伏的秘密“武器”。我趁他們不注意的時(shí)候把一群小魚(yú)撈了起來(lái)，我高興的手舞足蹈。大聲喊道：“老爸，我網(wǎng)了一群魚(yú)。”眼看這些五顏六色的魚(yú)兒，心中早已興奮不已，真是有點(diǎn)兒得意忘形，不管爸爸、媽媽問(wèn)我什么，我都是一句話：“我太厲害了！”
時(shí)間飛逝，已是中午的十一點(diǎn)三十分了，我們又回到原地，把我們帶來(lái)的食品拿出來(lái)，津津有味的吃起了野餐。一些小野兔子，小野鴿子……在這茂密的樹(shù)林中玩耍嬉戲，也許它們正在舉行交友聚會(huì)吧！
午后，我們又來(lái)到了野生動(dòng)物園，看那只小野狗在那里跳舞，野鴨子在教它的孩子游泳。要離開(kāi)了，我有些舍不得，可是我的心中留戀這美麗的景色！
五年級(jí)的作文 篇7
遠(yuǎn)古時(shí)期，我國(guó)就有關(guān)于龍的傳說(shuō)。傳說(shuō)、故事里的龍都就是神通廣大、威力無(wú)邊的，《周易》也曾有“飛龍?jiān)谔臁�、“云為龍”、“震為龍”的說(shuō)法，意思就是說(shuō)，天上的烏云、閃電和雷鳴，都就是龍所為。由此看來(lái)，龍?jiān)谌藗冃闹芯褪菬o(wú)所不能的，在我心中也就是如此。
在我心目中，所有贊美、夸獎(jiǎng)的詞用在龍的'身上都就是最合適不過(guò)的。龍，在我心目中，就是矯健、機(jī)靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，根本不費(fèi)吹灰之力。爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“龍并不就是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，龍就是一種精神，它代表著積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，就是因?yàn)辇埻瑫r(shí)也象征著自由歡騰和完美。”
在我心目中，龍就像就是一位偉大的領(lǐng)袖。遠(yuǎn)古時(shí)期，它用神奇的魔力將猿猴變成了會(huì)說(shuō)話的人類(lèi)。之后帶領(lǐng)人類(lèi)去學(xué)習(xí)生活的技巧。到了古代，人類(lèi)掌握了生活的本領(lǐng)，并和龍一起創(chuàng)建了一個(gè)偉大的民族——華夏民族，創(chuàng)建了一個(gè)偉大的國(guó)家——中國(guó)。因此，龍化身為了真龍?zhí)熳印实�，它的身體被稱(chēng)為“龍?bào)w”，它的衣服被稱(chēng)為“龍袍”……
老師說(shuō)，在世界的東方有一條巨龍，它正帶著中國(guó)人努力拼搏的成績(jī)躍出東海，在人類(lèi)的新世紀(jì)里，全世界將會(huì)為它的騰飛震驚!
龍就是偉大的，它就是炎黃子孫的自豪，就是中華民族的驕傲!
五年級(jí)的作文 篇8
仿佛是一眨眼的工夫，一學(xué)期又過(guò)去了！也許覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快是件好事，因?yàn)檫@可能說(shuō)明本學(xué)期我過(guò)得比較充實(shí)！
“忘不掉的一幕一幕，卻留不住往日的溫度�！被厥讋倓�
過(guò)去的這一學(xué)期，真是叫人心潮澎湃，感慨萬(wàn)千哪！
記得八月底剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老天爺老是下雨。說(shuō)來(lái)也怪，旱的時(shí)候，即使空中烏云密布，雷聲陣陣，也不下一滴雨。可是今年的八月，天好象漏了一般，真快到了“是塊云彩就下雨”的程度了！就在這多雨的季節(jié)，我開(kāi)始了新生——新的'生活，新的工作！望著天地之間那幾乎從不間斷的雨幕，當(dāng)時(shí)我就想：“陰雨你再怎么猖狂，也是遮不住太陽(yáng)的！”是的，遮不住的，風(fēng)雨后的陽(yáng)光一定會(huì)更加燦爛！
人也許真的要失去過(guò)，才懂得去珍惜……剛開(kāi)學(xué)時(shí)我拼命工作的情景至今仍歷歷在目，記憶猶新。幾乎是每天，我總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校！有時(shí)到學(xué)校的時(shí)候，天還沒(méi)有亮；有時(shí)回到家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，真可謂“兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)”啊！以前我曾經(jīng)看到過(guò)這樣幾句話：“世間自有公道，付出總有回報(bào)。說(shuō)到不如做到，要做就做最好。”本學(xué)期我已經(jīng)自覺(jué)不自覺(jué)地把它們當(dāng)成了我的座右銘！
俗話說(shuō)：“苦干加巧干才能走向成功�！睘榱瞬徽`人子弟，為了讓我所有的學(xué)生都能成功成才，本學(xué)期我真正做到了教學(xué)常規(guī)中的“五備”。即：備學(xué)生，備任務(wù)，備目標(biāo)，備檢測(cè)，備過(guò)程。當(dāng)然，我深知：備好課是為了上好課。毫不夸張地說(shuō)，本學(xué)期我在我的課堂上，較好地實(shí)踐了新課改的三維目標(biāo)要求，即：知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。在此基礎(chǔ)上，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力！由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，教學(xué)條件很差，面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，我沒(méi)有怨天尤人，而是自己動(dòng)手，想辦法創(chuàng)造條件。你比如：我把家里的VCD機(jī)拿來(lái)，再把校長(zhǎng)室的電視機(jī)搬到教室里，經(jīng)常給學(xué)生上語(yǔ)文公開(kāi)課；努力給學(xué)生上好音樂(lè)課、美術(shù)課、書(shū)法課……也許是農(nóng)村的孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，反正我這樣做受到了孩子們熱烈的歡迎！
……
馬上就要進(jìn)行本學(xué)期的期末考試了，就像辛勤耕種的農(nóng)民盼望著這一季能有一個(gè)好收成一樣，我也希望我的學(xué)生們能夠在這一次期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！
最后，還是引用我最喜歡的幾句歌詞作為這篇文章的結(jié)束語(yǔ)吧：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)；讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好！”
五年級(jí)的作文 篇9
她瘦瘦的，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺挺的小鼻子和一張櫻桃般的小嘴，笑的時(shí)候，嘴角還會(huì)有兩個(gè)小小的酒窩。你們猜她是誰(shuí)？哈哈！她就是我們班的體育小能人——王佳妮同學(xué)。她的強(qiáng)項(xiàng)就是投籃和踢毽子。
有一次上體育課，老師讓我們輪流投籃。有的投到了籃球筐邊緣；有的.打到了籃球架上；還有的砸到了自己的腦袋。王佳妮同學(xué)出場(chǎng)了，只見(jiàn)她雙手托球，左腳在前，右腳在后，身體向下蹲，微微向前傾，瞄準(zhǔn)籃球筐，縱身一躍，籃球在空中劃過(guò)一條弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)�！鞍�！球進(jìn)了！”大家歡呼著。接著，王佳妮又連投了幾個(gè)，個(gè)個(gè)都投中了。
還有一次中午，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上踢毽子。有的同學(xué)用腳尖踢；有的同學(xué)用大腿頂……望著各式各樣搞怪的動(dòng)作，馮老師感慨到：“真是太高估你們了，簡(jiǎn)直就是群魔亂舞�。 贝蠹野涯抗馔断蛄送跫涯�，她把毽子往空中一拋，毽子過(guò)肩時(shí)腳一抬，一下、兩下、三下……毽子在空中歡快地跳躍。不好，毽子踢歪了，向前方飛去。眼看就要著地了，在這關(guān)鍵時(shí)刻，王佳妮抬起右腳，用腳尖輕輕一勾，毽子又開(kāi)始上下舞動(dòng)了。頓時(shí)贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。
這就是我們班的小能人——王佳妮同學(xué)。她是不是很厲害呢？她可是我們班女生的驕傲呀！