五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們都說(shuō)陽(yáng)光姐姐的書(shū)十分好看我就買(mǎi)了幾本看看。
前幾天，我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書(shū)《巧克力味的暑假》。說(shuō)實(shí)話(huà)，實(shí)在是太好看了。文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了，其中一個(gè)還要到外地去讀書(shū)，心里難免會(huì)感到有一絲難過(guò)與孤獨(dú)。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……，所以說(shuō)，在這個(gè)暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。另外，這本書(shū)也講述了另一個(gè)故事，叫做《我班女生愛(ài)打人》。故事中的男主人公錢(qián)青毛是一個(gè)有時(shí)膽大有時(shí)膽小的男生，而且他最大的愛(ài)好就是刺探同學(xué)的隱私。不僅如此，他還經(jīng)常被他們班的女生“欺負(fù)”，甚至還試過(guò)躲到WC去躲避女生的追打。當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí)，心中難免會(huì)對(duì)錢(qián)青毛有一絲同情之心。在我們班里，幾乎沒(méi)有這樣的.女生。
除了讀《巧克力味的暑假》，還讀了《六(四)班的追星族》。(四)班的同學(xué)都很喜歡追星，如：盧競(jìng)喜歡飛海輪里面的吳尊，黃小月喜歡S。H。E，寧佳心喜歡張韶涵，華汪德喜歡劉謙等……后來(lái)，他們班的人看了劉謙的表演之后，大部分都很喜歡劉謙，有的人甚至在數(shù)學(xué)課上回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)6000=劉謙。盧競(jìng)和他們班的一些人喜歡買(mǎi)明星雜志，結(jié)果有一天，她的雜志被她媽媽發(fā)現(xiàn)了，她媽媽把她的雜志。讀完這本書(shū)，我的感觸很深，令我有最大感觸的是《六(四)班的追星族》，在故事中，“丸子軍團(tuán)”的女生們都是懷著一種熱愛(ài)生活、珍惜友情的性格。她們活潑可愛(ài)、情感豐富，她們有著自己喜歡的偶像。不過(guò)，在這個(gè)故事中我除了讀到她們追星的有趣情節(jié)，還體會(huì)到了愛(ài)的多種質(zhì)感——當(dāng)我們沉浸在對(duì)偶像崇拜的浪漫情懷中時(shí)，我體會(huì)到了更濃的愛(ài)，就是父母對(duì)我們默默付出的更加厚重和質(zhì)樸的愛(ài)。
最后，我期待著陽(yáng)光姐姐的新書(shū)再次出爐!
五年級(jí)作文 篇2
是根根晶亮的銀線(xiàn)，從天穹灑向人間，把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)；是顆顆璀璨的珍珠，從天空落入山谷，把綠水青山鑲嵌。正是那一絲一縷的好雨，落入我的心海，激起浪花朵朵。
細(xì)雨綿綿，廣場(chǎng)中心的義捐活動(dòng)上，一個(gè)跛腳的小女孩將手中幾張攥得褶皺的紙幣，使勁用小手展平，蹣跚地走到募捐箱前，伸出稚嫩的小手，迎著風(fēng)雨，揚(yáng)著小臉，踮起腳尖，吃力的將錢(qián)投了進(jìn)去。此時(shí)她稚嫩的小臉上灑滿(mǎn)花兒般滿(mǎn)足的笑容。這愛(ài)心如綿綿細(xì)雨，落入我的心海，激起善良、博愛(ài)的浪花。
車(chē)窗外，暴風(fēng)雨洗刷著大地的每一寸肌膚，我趴在車(chē)窗上，看路上匆匆的行人。突然，一對(duì)老夫妻闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。老爺爺一手舉著一把紅傘，一手推著輪椅上的老奶奶。他仿佛想用力把傘推向老伴，結(jié)果自己的襯衫濕透了，老奶奶的身上卻是平淡的。透過(guò)雨簾，我清晰地看見(jiàn)老爺爺刻滿(mǎn)歲月的.滄桑的臉，浮動(dòng)著掩飾不了的幸福。老奶奶的臉上卻平靜著，仿佛安然地享受著一切。我頓悟，老奶奶頭上的那把傘是兩個(gè)人相濡以沫的愛(ài)的見(jiàn)證。這絲絲縷縷的愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)，隨著暴風(fēng)雨，用力擊打我的心海，澎湃起恒久、堅(jiān)強(qiáng)的浪花……
正是一絲一縷的好雨，雨潤(rùn)心田；正是一點(diǎn)一滴的真情。情涌心海。正是這些，才激起那浪花朵朵，那浪花是善良、是博愛(ài)、是恒久、是堅(jiān)強(qiáng)……
五年級(jí)作文 篇3
暑假的一天，媽媽帶我去碧沙崗公園玩。
當(dāng)我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了“嘰嘰、嘎嘎”的聲音，我被這天真的聲音吸引住了，走近一看，原來(lái)是一位老爺爺在路邊賣(mài)小鴨子和小雞。它們看起來(lái)有用不完的有活力，調(diào)皮地在竹筐里竄上竄下，非常好玩。于是，我懇求媽媽給我買(mǎi)幾只小動(dòng)物當(dāng)寵物養(yǎng)著，媽媽只好同意了，我欣喜若狂。于是，媽媽決定買(mǎi)兩只小鴨子回家養(yǎng)，可我想要的不是小鴨，而是全身都是絨毛的小雞。媽媽說(shuō)“還是養(yǎng)小鴨子比較好，因?yàn)轼喿訒?huì)游泳，可以讓它在池塘里游�！蔽乙幌胍矊�(duì)，就同意了。于是，我提著兩只活蹦亂跳的小鴨子回家了。
從此以后，我家就又多了兩名扁嘴巴的小食客�！翱墒前阉鼈兎旁谀膬吼B(yǎng)呢？”媽媽問(wèn)我�！熬头旁陉�(yáng)臺(tái)上吧！”我回答說(shuō)，“因?yàn)槟抢镉袕堊雷�，桌上還有一盆吊蘭，還可以讓它們?cè)诶锩嫱婺�！�?/p>
我不僅給它們選擇了好的居住地點(diǎn)，還給它們?nèi)×藘蓚�(gè)好聽(tīng)的名字，分別是“歡歡”和“默默”。
歡歡好動(dòng)，在我們把它提回家的過(guò)程中，就用破了兩個(gè)老爺爺給的塑料袋，弄得我又氣又喜歡它。
默默的性格很孤獨(dú)，也很膽小，在我給它和歡歡喂食的時(shí)候，他從不接受我用手喂給它的食物，只吃飼料碗里的食物或者吃地上的菜葉，默默頭頂上的一撮黑毛很松散，而歡歡頭上的黑毛卻很密集，我擔(dān)心這會(huì)是一種不好的預(yù)意。
果然，在我把它們帶回來(lái)的不到一個(gè)星期的時(shí)間里，悲劇，就早早的降臨到了默默的身上。
那是一天下午，正當(dāng)我去陽(yáng)臺(tái)看兩只小鴨子的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)默默的右腿，好像出了異常。走近一看，原來(lái)默默的有對(duì)沒(méi)有知覺(jué)了，它正在竭力掙扎，似乎想要重新站起來(lái)與歡歡玩耍，可這一切都是毫無(wú)用處的。五分鐘過(guò)去了，默默筋疲力盡的'它悲慘地癱倒在地，傷心透頂?shù)臍g歡使勁地啄著默默的眼睛和脖子，希望它能夠再站起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，死神就果斷地把默默的生命取走了。
此時(shí)的歡歡絕望到了極點(diǎn)，它悲傷地站在默默的尸體上，凄慘地叫著，吊蘭被迎面而來(lái)的風(fēng)吹得沙沙作響，仿佛在為默默哀悼。
從此以后，歡歡不再像以前那樣快樂(lè)了，而是悲傷地吃不下飯，這可怎么辦呢？看來(lái)只能給它找個(gè)模擬野外的場(chǎng)景，緩緩它悲傷的情緒。于是，爸爸想到了他們廠里的小花園，那里不很適合它嗎?
爸爸的這句話(huà)贏得了全家人的贊同，所以，爸爸便把小鴨子帶到了廠里的小花園。
直到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月了，歡歡依就快樂(lè)地生活在小花園里。
如果有誰(shuí)能夠把歡歡帶到電腦屏幕前，我想要問(wèn)問(wèn)它：“你還好嗎？”
五年級(jí)作文 篇4
不知不覺(jué)的從我的出生到現(xiàn)在已經(jīng)十五年了，這十五年，哭過(guò)笑過(guò)，經(jīng)過(guò)了太多的酸甜苦辣。我多感謝這十五年的時(shí)光，讓我蛻變，讓我交到一群好朋友，讓我深知父母對(duì)我的愛(ài)，讓我有了一次又一次忘不了的美好經(jīng)歷。
小時(shí)候我很貪玩爸爸媽媽總拉著我的手，只要有時(shí)間就帶著出去，買(mǎi)很多零食還有玩具。就算有時(shí)候我犯了錯(cuò)誤也不會(huì)怪我，摸摸我的腦袋笑著說(shuō)：“下次再犯錯(cuò)就要罰你在家不準(zhǔn)出去玩咯！”我還記得爸爸的手掌很大很寬，很溫暖。牽著的時(shí)候心里都會(huì)甜甜的，媽媽笑起來(lái)很好看，看著你們心里就會(huì)很舒服。
要上一年級(jí)了，剛走進(jìn)新教室，看見(jiàn)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)和老師，興奮激動(dòng)的心情早已消失不見(jiàn)，老師貌似看出了我的不安，笑著向我走過(guò)來(lái)，拉著我的手朝新教室走去，用很溫柔的聲音告訴我：“現(xiàn)在上一年級(jí)了，沒(méi)事的新同學(xué)都很友好，要和他們好好的相處喔�！甭�(tīng)到老師的聲音，我的心里就像陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)暖暖的，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后我有的題不會(huì)做，老師就會(huì)很用心的.教我，也不會(huì)發(fā)脾氣，新同學(xué)們也很好，這讓我很快的就適應(yīng)了。那時(shí)我怎么都不會(huì)想到，這群可愛(ài)又友好的同學(xué)們，會(huì)陪我走完整個(gè)小學(xué)時(shí)光。
上了初中，時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有小學(xué)那樣寬裕，剛上初一的時(shí)候地理很差，很多次只考七十幾分，我怕爸爸媽媽失望就會(huì)努力學(xué)習(xí)，多虧老師的細(xì)心教育和同學(xué)們的熱心幫助，我的成績(jī)終于提上來(lái)，還和班里的同學(xué)打成一片，每天都過(guò)的很開(kāi)心，慢慢的就適應(yīng)了初中的生活。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了，我更要努力學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。時(shí)光過(guò)的飛快，不知不覺(jué)十五年快去了，這飛快的時(shí)光，給予了我很多。讓我有了許多的朋友，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，讓我收獲了寶貴的知識(shí)，還給我了我一次次深刻的記憶，謝謝你！寶貴的時(shí)光。
成長(zhǎng)的路上有你陪伴，在我的生活中添加了酸甜苦辣各種調(diào)味料，給我的心里涂抹上了美麗的色彩。謝謝你——時(shí)光。
五年級(jí)作文 篇5
下午，我上完英語(yǔ)課，剛剛到家，電話(huà)就”叮叮“地響了起來(lái)，我一接聽(tīng)，是媽媽。她說(shuō)：”寶貝，今晚媽媽有事，晚點(diǎn)回來(lái)，你自己在家玩吧�！�
我放下電話(huà)，躺在沙發(fā)上看電視，看了一會(huì)兒以后，忽然想：媽媽回來(lái)時(shí)一定又累又餓，不如我現(xiàn)在把飯煮好，衛(wèi)生也做好來(lái)歡迎媽媽。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻干了起來(lái)。
首先，我需要淘米煮飯。開(kāi)始我就遇到了麻煩，我不知道放多少米，后來(lái)我想，如果我一個(gè)人吃一缸米，媽媽吃一缸米，至少是兩缸米，我還是煮三缸米吧。
我舀好三缸米并把米沖洗干凈，可又遇到問(wèn)題了：放多少水呢？我像媽媽平時(shí)那樣放了一些水，十分從容地按下電飯鍋的按鈕，等著它慢慢地熟了。一會(huì)便煮好了，奇跡發(fā)生了：原來(lái)瘦小的米粒成了白 胖胖的大米飯，擠擠挨挨的。
煮好了飯，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我想：現(xiàn)在應(yīng)該是拖地。拖地這活我干過(guò)，所以沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間便搞定了。我井然有序地一下挨著一下，不放過(guò)一個(gè)地方，最后把所有的臟集中在一起，拖入了垃圾桶，做的 干凈利索。
我剛干完這兩件事，媽媽就回到家了。她看飯煮好了，地也干凈了，十分開(kāi)心，親了我一下，又拿出在外買(mǎi)的一些熟食，高興地說(shuō)：”我們吃飯吧。“
吃完飯后，水池里便積起了高高的臟碗�？粗@些碗，我自告奮勇地說(shuō)：”就讓我來(lái)洗碗吧！“
媽媽十分激動(dòng)，摸著我的.頭說(shuō)：”兒子真是長(zhǎng)大了！“
我一聽(tīng)這話(huà)，更有勁了：三下五除二，抹布大哥，絲球小弟在我的控制下，左洗洗，右刷刷，很快就把這些臟碗”干“掉了。
今天，我?guī)蛬寢屪隽艘恍┘覄?wù)，成了媽媽的小幫手啦！
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