五年級(jí)的作文9篇（推薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我一向佩服媽媽，尤其是她魔法般地從廚房里端出一只只美味佳肴時(shí)，我羨慕不已，我常常夢(mèng)想著自己也能如此。
這不，機(jī)會(huì)來了。媽媽走進(jìn)廚房，正準(zhǔn)備做中飯�？呻娫掜懥耍瑡寢尳舆^電話，急匆匆地?fù)Q上衣服，對(duì)我說：“我有事兒出去一下，如果你餓的話，自己做點(diǎn)什么吃的吧！”說完，媽媽就走了。
嘿，這不是做飯的好機(jī)會(huì)嗎？我走進(jìn)廚房，決定自己做飯。我學(xué)著媽媽的樣子“啪啪啪”地切起肉來。不一會(huì)兒，肉就切好了，只是比媽媽切的'粗了許多。炒什么呢？等一下再想吧。我還是先做簡(jiǎn)單點(diǎn)的炒小白菜吧！
我開始洗小白菜。我打開水龍頭，水“嘩嘩嘩”唱著歌兒沖了出來，正好給小白菜洗了個(gè)澡�！班币魂図�，小白菜也切好了。開油鍋了，我拼命想著媽媽做菜的程序。對(duì)！倒油！“吱吱吱”，油熱了。我把小白菜倒進(jìn)鍋中，“嚓嚓嚓”，鍋中響了起來。我連忙拿起鍋鏟翻了起來�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”，鏟子親熱地和鍋?zhàn)哟蛘泻裟�。我又放了點(diǎn)兒調(diào)料，又翻炒了幾下。差不多了，我從櫥柜里拿出一個(gè)瓷盆裝上了炒小白菜。我拿起筷子嘗了嘗，竟然正好！太棒了！
高興地放下筷子，正要琢磨著做另一道菜，“叮咚”，媽媽回來了，爸爸竟然也回來了。
飯桌上，爸爸媽媽夾了一筷又一筷炒小白菜，一邊吃一邊發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我高興極了，我今天的決定真沒錯(cuò)。
五年級(jí)的作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽還有爸爸的同事一起去象頭山雷公嶺漂流。來自：作文大全早上9點(diǎn)我們到達(dá)象頭山國家森林公園，景區(qū)內(nèi)群峰疊翠、云繚霧繞、絕谷幽巖、仙璧神石、奇花異木、珍禽異獸，心曠神怡。我們又要坐車去漂流的地方，路旁有著紅、藍(lán)、黃、粉的野花，野花下面有一條清澈見底的小溪，微風(fēng)從野花上輕輕的吹過，野花們翩翩起舞，真是漂亮極了。
到了漂流的地方，我們穿好救生衣，坐好漂流艇，把繩子搞掉，漂流艇就一直往前沖，“呼呼”風(fēng)在耳邊呼呼的.吹著，水在兩邊濺起來。��！
好涼快啊！
漂流艇一直隨著溪流方向向前沖，過了一半的水程，發(fā)現(xiàn)一塊很大的河面，爸爸說那里可以游泳，我高興地蹦了起來，差點(diǎn)把漂流艇搞翻，我下去游泳，叔叔、阿姨、姐姐、哥哥們也加入了我的隊(duì)伍，我們?cè)谀抢锿嫠覒�，真是好玩極了，過了很久很久，爸爸叫我上來，我死皮賴臉不肯走，最后，爸爸使出了一個(gè)高招，說：“如果你在不走，我們先走了，你自己慢慢游吧”，我想沒有漂流艇我是走不動(dòng)的，所以，我依依不舍的坐上漂流艇走了，只剩最后一段水程了，那里石頭特別多，坡度大，時(shí)而奔騰直下、激流澎湃、時(shí)而回旋幽谷，令人置身于仙境一般，到了終點(diǎn)了，我們把漂流艇還回去了，上岸喝了一碗姜湯，驅(qū)驅(qū)寒，補(bǔ)補(bǔ)神，喝完就坐車回爸爸宿舍去了。
這次漂流我永遠(yuǎn)都忘不了，這是最刺激最有趣的一次象頭山雷公嶺漂流。
五年級(jí)的作文 篇3
“五年級(jí)了！五年級(jí)了！”這是開學(xué)時(shí)聽到最多的話。
這也讓我高興并自豪。但姐姐的一句話卻讓我開心不起來了：“你們快要分開了，還有兩年哦！”是的，還有兩年的時(shí)間我就要和我親愛的同學(xué)與敬愛的老師分開了！時(shí)間過得真快啊，還記得大家剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子呢：愛哭鼻子的王貝朵，可愛善良的梁永欣，搖頭晃腦的楊璐，學(xué)習(xí)乖乖女何尊昱，……我雖然是個(gè)女孩，可也是一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼。這幕幕怎能忘記？雖然表面上與一些同學(xué)鬧矛盾，可是大家心中都知道：這是個(gè)玩笑！小時(shí)候總覺得與某某同學(xué)鬧矛盾是正常的事情，而現(xiàn)在我知道了小學(xué)同學(xué)是情誼最深的'要在一起六年。每次提到要和大家分開時(shí)，我會(huì)禁不住眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)兒，因?yàn)槲也幌肱c他們分別！像鳥兒離不開天空，小魚離不開溪水，樹木離不開土壤……這簡(jiǎn)單的比喻根本滿足不了我想說的話！我想永遠(yuǎn)不離開同學(xué)們，但這是不可能的，因?yàn)槲覀兌歼�有自己的路要走。不經(jīng)意間，耳邊傳來回憶的聲音：二班二班，絕不一般。堅(jiān)定豪邁，展現(xiàn)風(fēng)采……我想好好珍惜這兩年，小小的愿望，卻裝著我對(duì)同學(xué)和老師的不舍。就讓我們一起度過這美好的時(shí)光，珍惜這段時(shí)光！
至少以后回想起，我們還有這段離別前的快樂回憶……
五年級(jí)的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬在灰淚始干。”這句話是對(duì)人類靈魂工程師——老師的最恰當(dāng)描寫。人的一生會(huì)遇到許多良師，卻總有一兩位讓人印象深刻的，胡老師就是讓我難忘的老師。
胡老師既嚴(yán)厲又和藹。她有著一雙明亮又會(huì)說話的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴。不僅教書育人，教給我們做好公民的道理，還經(jīng)常給我們講一些有意義、有趣的故事，使人聽了回味無窮，有如身臨其境，我們都喜歡聽她講課。
胡老師很少發(fā)火，即使板起臉，也掩飾不了眼中對(duì)我們的喜愛和無奈。有一次，我和其他幾名同學(xué)去競(jìng)賽，原本為此已作了充足的準(zhǔn)備，勝券在握了�？烧l知，人有失手，馬有失蹄，我們競(jìng)?cè)蝗姼矝]，想到老師信任的笑容，我又是慚愧內(nèi)疚，又是忐忑不安，生怕胡老師會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我們，對(duì)我們失望透頂�？伤紱]有，她僅僅是微不可察地嘆了口氣，然后換上笑臉，用輕松愉快的語調(diào)安慰我們，說：“沒關(guān)系的，老師不怪你們，失敗是成功之母，是為下一次成功留下經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)，別沮喪�！甭犃死蠋煹�.話我心中涌起了暖流。
不是所有的老師都能像父母般關(guān)愛學(xué)生；不是所有的老師都能當(dāng)上學(xué)生的知心好友；不是所有的老師都能和同學(xué)們一起游戲、一起分享，一起成長(zhǎng)……可胡老師卻都做到了，她是良師，亦是益友。我們愛你，胡老師！
五年級(jí)的作文 篇5
我的夢(mèng)想是一種職業(yè)，他會(huì)制造出人們意想不到的味道，不僅如此，他常常做出的飯菜讓人回味無窮。沒錯(cuò)，這種職業(yè)就是——廚師。
我之所以想當(dāng)廚師，是因?yàn)樵谖倚r(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常要加班，每天早上都來不及吃飯，晚上也顧不上吃，只有中午才能吃些東西，而且還是點(diǎn)外賣，因?yàn)槌酝赓u不用出辦公室，利用這些時(shí)間，爸爸媽媽可以多做些工作，這樣就可以多掙些錢。爸爸媽媽為了給我更好的生活，就努力地工作，每次看到他們疲倦的模樣，我的心里就有種說不出來的傷心。
所以我想做廚師，每天都給爸爸媽媽做香噴噴的飯菜，用好吃的飯菜，來幫助爸爸媽媽減輕壓力。
當(dāng)然，做事不可能會(huì)一帆風(fēng)順的，我第一次炒菜就出了點(diǎn)意外。
我第一次做飯是在周末。以前每次看到爸爸媽媽做出各種各樣的美食，我就忍不住想試試，也給他們做一道菜。
一天，媽媽帶回家了大包小包的東西，然后對(duì)我說：“你不是一直想學(xué)炒菜嗎？今天你就學(xué)習(xí)炒一道土豆絲吧�！�
怎么這么簡(jiǎn)單？雖然我心里這樣想，但還是有些緊張的，因?yàn)槲沂堑谝淮纬催@種高難度的菜啊。我先把土豆洗干凈，然后開始切土豆絲，媽媽教我怎樣拿刀以及怎樣切。我總是切得不規(guī)則，我有些想放棄了，這時(shí)爸爸開口了：“做事情不能半途而廢，要有長(zhǎng)性，多試幾次，相信一定會(huì)成功的`�！甭犃税职值脑�，我切了一次又一次，最后終于切得很漂亮。在媽媽的幫助下，我終于做好了土豆絲。
我一嘗：“太好吃了！”
爸爸總結(jié)道：“你看，只要你能克服困難，用心做，就一定會(huì)收獲回報(bào)！”
五年級(jí)的作文 篇6
書是智慧的源泉，書是我的第二位老師，是它給我無窮的智慧，讓我在知識(shí)的王國里漫游。漸漸地，我愛上了書，這源于那件事……
把童年記憶本翻到三年級(jí)，那次在下課時(shí)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)正津津有味地看著一本書，她看得可入神了，就算我拉她出去玩，她也不理睬。我想這本書難道真的'那么好看？我也要買一本看看。于是，我悄悄地把書名記了下來。放學(xué)后，我向媽媽撒嬌，哀求著說：“媽媽，我看見同學(xué)有一本書，可好看了！你給我買，好嗎？”媽媽看我愛看書，開心極了！她毫不猶豫地答應(yīng)了，但附帶了一個(gè)條件—— 做事要有始有終，一定要把書看完。我想，這有什么難，于是立刻點(diǎn)頭答應(yīng)。
書一買回來，我就捧起來看。剛開始還有點(diǎn)興趣，但漸漸地那密密麻麻的字，開始讓我心煩，于是我把書丟在一邊，玩了起來。漸漸地把看書的事忘掉了。沒想到，這一切竟被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她大聲地責(zé)備我：“你怎么就“三分鐘熱度”呢！你答應(yīng)過我要做事有始有終，把書看完，你答應(yīng)了媽媽的事做不到，不是好孩子�！笨粗鴭寢屖纳袂�，我后悔極了，也傷心極了，沒想到平時(shí)那么疼愛我的媽媽會(huì)為一本書而責(zé)備我。我苦惱地回到房間，心想：不能讓媽媽失望，答應(yīng)媽媽的事一定要做到。于是，我找到了書，再次捧起它，往下看�？粗粗�，我被書中的各種人物的命運(yùn)遭遇，悲歡離合深深地吸引了。讓我看得愛不釋手。后來，我還讓媽媽給我買書，媽媽答應(yīng)了。就這樣，我養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣！
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那。。。 感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書的殿堂中。。。
五年級(jí)的作文 篇7
媽媽和我說過，犯錯(cuò)并不是一件可怕的事，可怕是犯錯(cuò)了還不去改正。
今天我像往常一樣，回到家就開始寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽回來了，我心想：媽媽回來了，有沒有給我?guī)С缘哪�？媽媽走進(jìn)我的房間，看見了我寫作業(yè)的時(shí)候在發(fā)呆，就大聲說了一句：“祺祺！寫作業(yè)的時(shí)候不準(zhǔn)分心！”我聽到媽媽這么說，便辯解道：“媽媽，我并沒有分心！”她一聽我頂嘴，吼了一句：“分心了就是分心了，沒有借口，趕緊寫作業(yè)！”
我又埋下頭繼續(xù)寫作業(yè)。寫的時(shí)候我回憶起媽媽說的話，心里嘀咕著：媽媽，我真的沒有分心，您誤會(huì)我了！
突然，媽媽大喊：“祺祺！你給我過來！”我正在寫作業(yè)呢，媽媽突然發(fā)火，我尋思著：難道我又做錯(cuò)了什么嗎？我緊張地走過去，看見媽媽的眼神里怒火中燒，我情不自禁地咽了咽口水。媽媽火冒三丈，對(duì)我大吼道：“你怎么回事？房間這么多垃圾？”我見房間這么多垃圾，這明顯不是我的作風(fēng)啊！我心想：一定是弟弟搞的鬼！我對(duì)媽媽辯解道：“媽媽！
這不是我弄的！是弟弟！”突然，媽媽揚(yáng)起手打了我一巴掌，“啪”的一聲，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味！我的臉上留有一個(gè)大大的手掌印。我捂著臉哭著跑了出去，媽媽突然追了出來，把我拉了回來，抱著我說：“祺祺，對(duì)不起，媽媽不該打你的，媽媽錯(cuò)了！”我回抱媽媽說：“沒事的`，是我的錯(cuò)，媽媽對(duì)不起！”
通過這次的經(jīng)歷，我知道媽媽說的對(duì)。犯錯(cuò)，并不是一件可怕的事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并去改正、承認(rèn)，就沒事了。
五年級(jí)的作文 篇8
我家有一個(gè)大菜園。什么筍子、玉米、蘿卜、萵筍、青菜，菜園里都有，真可謂一應(yīng)俱全啊!
剛懂事那會(huì)，每天都要跟奶奶去菜園里干活。其實(shí)無非是奶奶干活，我在一旁玩耍。反正不惹奶奶生氣，她是絕不會(huì)訓(xùn)我的。
菜園，就像是我的天堂，在這里我可以不受外界干擾，沉浸在自己的樂園中，菜園外還有一條小溪，奶奶閑下來時(shí)，我便與奶奶打水仗。
在菜園里，我會(huì)時(shí)不時(shí)地給奶奶送一些奇怪的東西。今天是油菜花，明天是一只蝴蝶標(biāo)本，還有奶奶灑下的玉米種子……奶奶不氣惱，只是裝作生氣地瞪我一眼。
奶奶在干活時(shí)，我通常會(huì)在一旁玩泥巴，把一堆泥巴捏個(gè)團(tuán)子，再像奶奶給我做包子那樣，捏一大堆泥團(tuán)，再邀功似的喊著：“奶奶看，我做的'包子!”
奶奶說：“你要吃?”
“嗯�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
“包子還沒蒸熟呢!這可怎么吃?”奶奶笑了笑，說道。
“那我們回家蒸著吃!”我說著說著肚子竟叫了一聲。
“哈哈哈，看來我家歡歡是真餓了。”聽了奶奶的這番話，我竟不禁紅了臉。
黃昏收工后，爺爺也從稻田回來了。于是，我像小兔子一樣，蹦蹦跳跳地回家了。
奶奶的園子是我童年的開始，也是我目前最幸福、最快樂的一段時(shí)光!
五年級(jí)的作文 篇9
我的愛好有很多，書法、繪畫、吹竹笛、做手工……我最拿手的就是書法。每個(gè)周六上午我都在黃山松少兒書法學(xué)院學(xué)習(xí)書法。從一開始的鉛筆到水筆到鋼筆，從楷書到行楷，到臨摹古貼。
黃山松老師教書法很耐心很生動(dòng)也很溫柔，還會(huì)講笑話。他除了在黑板上一筆一劃的認(rèn)真教我們，還手把手的告訴我們每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)短、筆劃順序，輕重……有時(shí)他一邊講一邊編笑話。比如他看到我們寫字姿勢(shì)不正確，總習(xí)慣彎腰，就告訴我們別做駝背佬，然后裝成大蝦米的樣子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
練習(xí)寫字是件很枯燥的事，開始練的`時(shí)候很生澀，怎么也寫不象，時(shí)間長(zhǎng)了，手很累，很辛苦。黃老師經(jīng)常告訴我們，書法是文字在紙上的舞蹈，讓我們學(xué)會(huì)用欣賞的眼睛去練習(xí)，持之以恒，一份耕耘，就會(huì)一份收獲。
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，書法給我?guī)Я嗽S多快樂。不僅讓我養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，還通過參加全國書法比賽獲獎(jiǎng)增加了自信，也給我?guī)砹嗽S多的朋友。連竹笛老師，看到我簽名都夸我的字寫得漂亮，還想讓我做他的女兒呢！
這就是我的愛好，怎么樣？
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