五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
前童，古鎮(zhèn)。一個充滿詩意的地方，一個靜謐悠深的地方。前童古鎮(zhèn)猶如一幅古韻濃重的水墨畫，也似一卷活生活現(xiàn)的鄉(xiāng)村圖。
古鎮(zhèn)，向來引人入勝，而前童古鎮(zhèn)山水環(huán)繞，藏風(fēng)得水，風(fēng)水寶地，更讓人流連忘返。漫步其中，心中那超脫自然之感油然而生，使人心曠神怡。入口進(jìn)入，映入眼前的是悠長綿延的古道，潺潺流動的小河，兩旁是古色古香的石墻，青翠欲滴的老樹。老房子，清河水，小石橋，好一幅小橋流水人家之景。
走過一條條古巷，穿過一道道弄堂，澤思居出現(xiàn)在眼前。澤思居，號稱“江南第一花雕大樓”，可謂是“無梁不雕，無雕不精”。它的雕刻之精細(xì)是令人無法想象的。屋梁之上，黃龍纏繞；屏風(fēng)之間，金字謄刻；墻壁之上，宮庭樓閣；木椅之間，花紋遍布。光是張桌子，上面的紋路便足以讓人眼花繚亂：花卉蟲鳥，青藤綠葉，全都栩栩如生雕刻在上，叫人嘆為觀止。再來欣賞一下那頂金碧輝煌的大花轎，高4。5米，非得18壯漢才抬得動。轎子四周開著窗子，窗上雕刻著精致的花紋。更令人稱奇的是金轎的上頂，那可謂是精雕細(xì)琢，無孔不雕：鳳凰展翅，羅漢暌眼，金龍昂首，個個活龍活現(xiàn)。澤思居不僅有中國石刻，還有西洋雕塑，如小天使，教皇主教，古建筑等，真可謂是"中西合璧”啊。
踏著青灰色的古道，聽著嘩啦啦的'流水聲，澤思居漸漸遠(yuǎn)去。青磚黑瓦，棕門灰窗，這又是一戶人家。輕輕推開“吱吱”作響的木門，步入其中，一幅悠閑自然之景映入眼簾。一家人其樂融融，聚在一起，歡聲笑語，好不愜意。不想打破這和諧的氣氛，靜靜離開了。漫步向前，細(xì)細(xì)觀察著身邊的小河，河水看似平緩，實質(zhì)湍急，看似渾濁，實質(zhì)清澈。心想，這也是前童水的獨特之處吧。
夕陽西下，我漫步著離開，回望一眼，只見前童古鎮(zhèn)被鍍上了一層金色，好像在朝我深情告別。再會了，前童，再會了，古鎮(zhèn)！
五年級作文 篇2
時間像流水一樣，一去不返，我的記憶也隨著光陰飛逝，許多記憶是模糊不清的，而有些記憶卻讓我終身難忘！
那是一個陰沉沉的下午�！吧象w育課了！”同學(xué)們歡呼著，蜂擁而上，那扇小小的門哪里能容得我們這么多人一起出去。大家你推我擠，互不相讓。一個不小心，我的腳崴了，她見了，拉著我的手，慢慢地走向操場。課上，我在旁邊看著，看著她努力地跑完全程。聽到老師讓自由活動了，同學(xué)們都興奮地各自跑開了，只有她坐在我的身邊，我不解地問道：“你怎么不和她們?nèi)ヌ咔虬�？�?/p>
她慢慢地答道“我怕沒人和你聊天，你會無聊，看著我們踢球你會難受�！�
“叮鈴鈴”下課了，眼看就要下雨，我督促她快走。就在快到教學(xué)樓里的時候，我突然想到我上節(jié)課用的科學(xué)書還在科學(xué)教室呢，怎么辦？我心里忐忑不安，她似乎看出了我的心事，問我：“你是不是忘帶了什么”
“我科學(xué)書落在教室里了。”我吞吞吐吐，沒等我說完，她就像一陣風(fēng)似的跑過去了。
這時下起了雨，而且越下越大，我變得不安起來，一個身影出現(xiàn)在我眼前。是她，她全身差不多已經(jīng)濕透了，雨水順著她的`發(fā)絲往下流，她把書緊緊地抱在懷里，嘴里還嘟囔著“書沒事吧”還用衣服擦了擦，我給她外套，她也不要。就這樣，她上完了一下午的課。
第二天，她來到學(xué)校，臉色看起來有些蒼白�？吹轿�，臉上浮起了一絲微笑，她打了一個噴嚏，感冒了。下午的時候她發(fā)燒了，被接回了家。放學(xué)的時候，我特意去她家看她，并給她帶了些她最愛吃的巧克力。她的頭扶著一塊毛巾，躺在床上�？吹轿遥樕虾貌蝗菀撞艛D出一絲微笑，看到這些，我的眼淚不住地往下流，忍不住自責(zé)起來：“要不是我你就不會生病了，都怪我。嗚嗚……”
她打斷我，義正言辭地說：“什么都是你的錯啊，朋友不應(yīng)該互幫互住嗎？這是身為你好朋友的我應(yīng)該做的。”
這樣一個好朋友叫我怎能不珍惜？那天雖然下著大雨，但大雨后的陽光格外明媚。
五年級作文 篇3
這是我最喜歡的一句話，因為它里面包含了一個人成長所必須經(jīng)歷的磨難，讓我們知道了要想成為一把寶劍，就必須經(jīng)過磨礪;梅花的香是因為經(jīng)過在冰天雪地中散發(fā)出來的。一個人的成長中只有經(jīng)過一些不確定的磨難，最后才能成為堅強的人，有作為的.人。
如果一個人的成長中沒有經(jīng)歷過磨難那么他的人生便是一個缺少色彩，不完整的人生。他的生活將會變的平淡無奇沒有味道。
一個人的一生只有在經(jīng)歷了磨難之后才會變得充實而又豐富，人生才會充滿傳奇的色彩。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹······”這句歌詞同樣也應(yīng)證了這句話。一個人的成長只有經(jīng)歷了一些風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，待風(fēng)雨過后才能看到那一道絢麗的彩虹。而彩虹的短暫美麗是經(jīng)過了一次又一次的風(fēng)雨考驗。
人的一生不會是一帆風(fēng)順的，我們成長的道路上有酸甜苦辣，我們前進(jìn)的道路上鋪滿了荊棘，我們必須在荊棘叢中摩挲出一條光明大道，通向我們?nèi)松那胺健?/p>
我們的成長離不開磨難作文 ，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，只有學(xué)會在不確定中汲水生長，才能有所成就.
我們不可以養(yǎng)成依賴的心，而要學(xué)會自立、自主，人生才會再披上一層絢麗的色彩!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句話的告訴我們的道理太多太多。他告訴我們，一個人的成長，必須經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才有最后美好甘甜的果實。這個人生才是完美的人生!
這句話中所包含的道理，將陪我成長，使之終生受益不盡!
五年級作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間。柳樹垂下長長的枝條，枝條上冒出了點點嫩綠，小草探出了小腦袋，尋找春天的訊息，粉紅的桃花嬌艷欲滴，似朝霞般璀璨絢麗，小溪解開了冰的封印，淙淙地流淌著，唱著歌兒傳遞春的朝氣蓬勃，天空藍(lán)得讓人沉醉，幾多悠悠的白云鑲嵌其中，猶如一只只揚帆起航的小舟。瞧！燕子也呢喃著從南方飛回來了。
這天，天氣晴朗，陽光溫和地散播著光輝，和煦的春風(fēng)輕輕吹拂著大地。櫻若在村子里散步。忽然，一只小巧的燕子像只斷了線的風(fēng)箏，不知從哪兒掉了下來。櫻若正準(zhǔn)備去把小燕子撿起來，可誰知，一只大花貓突然猛地竄出來。大花貓面目猙獰，它向小燕子步步緊逼，“嘰嘰嘰”，燕子叫了幾聲，好似在做最后的哀嚎。櫻若急忙抄起一把掃帚，向大花貓扔去。
只聽“喵”的一聲慘叫，大花貓狼狽地逃走了。櫻若蹲下身子，小心翼翼地把小燕子撿起來，捧在手心。燕子的`身上濕漉漉的，羽翼還未完全豐滿。應(yīng)該是從燕窩里不小心掉出來的吧，櫻若心里想著，便四處搜尋了一下，發(fā)現(xiàn)黑色的屋檐下，一只由干草、樹枝和泥土筑成的燕窩里，待著三四只小燕子。櫻若把小燕子帶回了家。
不久之后，小燕子羽翼逐漸豐滿了，櫻若把它放飛在高高的藍(lán)天里。
五年級作文 篇5
暑假的一天下午，一絲風(fēng)也沒有，火辣辣的太陽將大地都曬干了。我坐在樹蔭下，可還是熱得快要成烤紅薯了。
我的臉上也是熱乎乎的，像是過年吃的紅蘋果。就連剛買的扇子也不爭氣，扇的風(fēng)也是熱的`，把我的臉烤得更紅了。
這可怎么辦呢？這樣不行，那樣不行，我的汗卻是越出越多了。
我哥哥家的那只小黃狗，也伸出紅舌頭，一伸一縮地直哈熱氣，叫人看了感到肉麻�？�，還有一群肥豬，在豬窩里擠到了涼快的地方乘涼。讓我看了笑得上氣不接下氣。
這時，幾只麻雀正嘰嘰喳喳，聽了都難聽，有可能在說：好熱好熱呀！
忽然，我看到有幾個孩子實在受不了，跑到池塘邊，跳進(jìn)水里，嘴里還不住地喊：“真涼快！”他們就像一只只小鴨子在水里游來游去的，好快活。
我剛回到家中，就看見媽媽買了西瓜回來。外面也開始刮起了風(fēng)。
我就在有風(fēng)的地方吃西瓜，還不停地說：“太爽了，太爽了！”
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