實(shí)用的五年級(jí)的作文經(jīng)典(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
笛聲悠揚(yáng)，如詩(shī)如畫(huà)，美麗的鄉(xiāng)間，奏出一首輕快的曲兒�！}記
微風(fēng)輕輕地掠過(guò)，渾雜著芳草氣息和新鮮泥土的幽香。走在家鄉(xiāng)的小路上，眺望著遠(yuǎn)處金黃色的麥浪此起彼伏地?fù)u動(dòng)，草間，蝶曼姿飛舞，優(yōu)美的舞姿猶如一位天生的舞者，用身體旋轉(zhuǎn)出一曲悠揚(yáng)的華爾茲。
那飽滿的谷穗幸福了這個(gè)季節(jié)，挺拔地身軀屹立在秋日的田野中，隨著風(fēng)的飄過(guò)，跳起了一支歡快地探戈�？粗鴱澢男÷罚ㄏ虻氖且粭l明亮的小溪，耳旁傳來(lái)一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小曲兒，捧起一把清澈的水，回頭看。
一個(gè)小小的牧童正坐在皮膚粗糙的老牛身上，嘴旁的短笛正發(fā)出一曲歡快的鄉(xiāng)曲，臉上的笑意透露出他愉悅的心情�？吹竭@兒，回憶不由地涌上心頭……
“快跑，快跑，在那兒，在那兒。”幽靜的小山村回蕩著兩個(gè)孩子爽朗的笑聲，金黃的稻草叢中，奔跑著兩個(gè)孩子俏皮的身影。清澈明亮的河邊上，飄起的一曲悠揚(yáng)。親愛(ài)的故鄉(xiāng)小伙伴們，我回來(lái)了，回到了這片曾經(jīng)讓我十分快樂(lè)的土地上。
如今依舊是這片土地，依舊是滿目燦爛的田地，依舊是湛藍(lán)色的蒼穹，可早已物是人非。
望遠(yuǎn)處炊煙裊裊升起，平曠的土地上，幾位老農(nóng)在辛勤地勞作著，那悠揚(yáng)而快樂(lè)的身影，讓人好生羨慕。正如那“采菊東籬下，猶然見(jiàn)南山”那般清閑。
土褐色的瓦房坐落在這美麗富饒的小路上，深青色的青苔靜靜地躺在屋角，可愛(ài)的爬山虎把它的'足跡填滿了整個(gè)小屋。這家主人見(jiàn)了我，露出憨厚的笑容，忙迎我進(jìn)屋。
故鄉(xiāng)的人們就是這樣的熱情好客，這樣的淳樸。就如同這片黃土地一樣，樸實(shí)自然，十分純凈，沒(méi)有染上一絲城市的俗氣。
坐在古老有些陳舊的椅子上，看這青磚瓦房，散發(fā)出一種沁人心脾的清香，一種鄉(xiāng)間特有的泥土氣息。
廣闊的土地上，麥香飄起，金色耀眼，悠然的人們快樂(lè)勞作，牧童們吹起婉轉(zhuǎn)的笛聲，在這片黃土地上成為一道美麗的風(fēng)景線。
我愛(ài)這條美麗的鄉(xiāng)間小路。
五年級(jí)的作文 篇2
蔣馥蔓同學(xué):
你好!
我是四川省德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的一名男生,我叫敬良宇,今年11歲了，今天，我很高興能給你寫信！
在我們德陽(yáng)，有很多好玩的地方，比如：世界聞名的三星堆、風(fēng)景迷人的東湖山公園、空氣清新的石刻公園……個(gè)個(gè)讓你陶醉，還有許許多多好吃的德陽(yáng)特產(chǎn)，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你來(lái)我家做客，到時(shí)候，我們就可以一起玩耍、一起學(xué)習(xí)……
我還有許許多多的興趣愛(ài)好，比如：跑步、踢足球、打乒乓球……每次在學(xué)校舉辦的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我可常常進(jìn)入總決賽呢，在決賽中獲得前三名的好成績(jī)。
對(duì)了，現(xiàn)在該討論重點(diǎn)了，我覺(jué)得開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)可以采取以下方法來(lái)舉行：
1.通過(guò)寫信的方式傳遞消息，可以在信上寫上自己想說(shuō)的話。
2.可以用打電話的方式，增進(jìn)彼此的`友誼，讓大家成為好朋友。
3.可以通過(guò)上網(wǎng)，用QQ、微信來(lái)聊天，這樣既節(jié)省了錢，傳達(dá)消息又快，不過(guò)要有節(jié)制，不能在網(wǎng)上聊太久。
怎么樣？我的建議還不錯(cuò)吧！如果你有什么更好的想法或建議，
請(qǐng)與我聯(lián)系，期待你的回信。
祝
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你未來(lái)的朋友：***
2月25日
五年級(jí)的作文 篇3
昨天開(kāi)始了第一次月考，試卷上都是我擅長(zhǎng)的題，只見(jiàn)大家苦苦沉思，我有點(diǎn)沾沾自喜，拿起筆飛快得做著試卷，沒(méi)過(guò)多久，一張?jiān)嚲砭捅晃腋愣�，小菜一碟。我無(wú)聊透頂了，偷偷在抽屜看起漫畫(huà)書(shū)來(lái)，發(fā)出既如蚊子叮咬，又爽朗的笑容。全然不知時(shí)間正一點(diǎn)一滴的流逝。
寒風(fēng)習(xí)習(xí)的第二天，我哼著小曲走進(jìn)熟悉的學(xué)校，端端正正的坐在座位上，拿起語(yǔ)文書(shū)，大聲朗誦著課文，等待著老師的來(lái)臨。
我感覺(jué)一分一秒都像一個(gè)世紀(jì)般難熬。終于，老師帶著潔白的成績(jī)單，臉上一明媚舒服的笑容，邊整理邊說(shuō)：這次考試，大家都考得不錯(cuò)，只有一個(gè)人例外，這個(gè)人我就不點(diǎn)名了。老師瞄了大家一眼，真讓人提心吊膽！
xx93分xx89分xx98分被念到分?jǐn)?shù)的同學(xué)都興高采烈，想吃了蜜一樣開(kāi)心。咦，怎么還沒(méi)念到我的？最后，老師刻意用重重的語(yǔ)氣說(shuō)：xx78分！我驚呆了，不少同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)，我感覺(jué)到臉在發(fā)燒，忍著淚水不讓它掉落。老師把卷子發(fā)了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多題都是粗心大意造成了，都怪我沒(méi)有細(xì)心檢查，哎，別抱怨了，世界上沒(méi)有后悔藥。
下課后，老師把我叫到辦公室，親切耐心地說(shuō)：老師知道你很委屈，但是你要記住，一個(gè)驕傲的.人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)，是不會(huì)有成就的。我激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
成績(jī)考差了，反而讓我得到一個(gè)啟示，并不會(huì)再犯這個(gè)天大的錯(cuò)誤：我們不能一有成績(jī)，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績(jī)?cè)酱�，越要謙虛謹(jǐn)慎。
五年級(jí)的作文 篇4
驀然回首，那段歲月，卻上心頭，歲月悠悠，六年的小學(xué)時(shí)光悄悄飛逝，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，心突然一陣痛，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说倪^(guò)去。當(dāng)一切已漸漸被遺忘的時(shí)候，我還在用筆淡淡地描繪著這幅不愿遺忘的畫(huà)……
那年，我剛剛轉(zhuǎn)入這所小學(xué)。那時(shí)候的我，來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)黑白的世界，沒(méi)有了陽(yáng)光的溫暖，沒(méi)有了花朵的馥郁芬芳。
那天，上著早自習(xí)，面對(duì)一張張陌生的面孔，陌生的老師，我根本無(wú)心晨讀。突然間，我的老毛病胃炎犯了，我寧可獨(dú)自蹲在角落里忍著疼痛，也不想告訴老師和同學(xué)。后來(lái)，我已經(jīng)疼得直不起腰，額頭冒著冷汗。施老師注意到了我不對(duì)勁，快步走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“小爽同學(xué)，還好嗎，哪里不舒服呢？”我支支吾吾半天，不愿意說(shuō)出原因。老師抬起溫暖的手，輕輕為我抹去額頭上的汗珠，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事的，你告訴老師，老師能幫的一定幫你解決！”我心想：哪個(gè)老師不是收拾學(xué)生的主，就是假惺惺的拉攏我這個(gè)新學(xué)員罷了。剛想到這，老師臉上露出了一個(gè)慈祥的笑容，這個(gè)笑容是我見(jiàn)過(guò)笑得最真、最美的，它猶如一股暖流涌上了我的心頭，讓我剛才的想法消失得無(wú)影無(wú)蹤。也是這個(gè)笑容，打開(kāi)了我的心結(jié)，讓我覺(jué)得有一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的世界。
此時(shí)，我情不自禁地抬起頭，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)道：“我……我胃疼�！崩蠋熉�(tīng)了，連忙說(shuō)：“胃疼可不是小事，有沒(méi)有帶水杯，我?guī)湍憬颖瓱崴�，另外，把你家長(zhǎng)的電話告訴我，我?guī)闳メt(yī)院看看。”我看了看書(shū)包側(cè)面的水杯，施老師二話沒(méi)說(shuō)，匆匆忙忙地跑到辦公室接了杯熱水，遞在我手里�，F(xiàn)在可是上自習(xí)時(shí)間，老師根本沒(méi)有來(lái)得及顧其他學(xué)生，接著幫我打電話去了。等施老師打完電話回來(lái)，她已是氣喘吁吁，但臉上沒(méi)有絲毫的厭倦，還是掛著她標(biāo)志性的笑容。看著她的笑容和忙碌的身影，我更加確信她是個(gè)好老師！
下自習(xí)后，同學(xué)們也熱情地來(lái)問(wèn)我的`病情，我與同學(xué)們的相處不過(guò)一周，和他們并沒(méi)有多少交集。但此時(shí)，女同學(xué)的安慰，男同學(xué)的搞笑，讓這個(gè)世界充滿色彩。在歡聲笑語(yǔ)間，施老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你爸爸已經(jīng)在門口了，我送你出去�！闭f(shuō)著，她伸出溫暖的手扶著我，老師的手，足以讓人有安全感，讓人感到溫暖。一路上老師不停地安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，這短短的一段路，讓我深深感受到那個(gè)才認(rèn)識(shí)不久的老師，帶給我慈母般的愛(ài)。幾天后，學(xué)校讓我有了家的溫暖，我不再害怕，不再孤單。
小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這幅畫(huà)上添上了精彩的一筆，發(fā)生的往事，將在這畫(huà)上涂上繽紛的色彩。這些難忘的往事，會(huì)深深印在我的腦海里，成為我追逐夢(mèng)想的根基。
五年級(jí)的作文 篇5
我叫馬效恒，今年十歲。我調(diào)皮、帥氣、陽(yáng)光，是個(gè)討人喜愛(ài)的男孩。
我長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，總是骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像要把整個(gè)世界都看遍似的。一張大嘴巴里裝著無(wú)數(shù)個(gè)為什么。一對(duì)大耳朵裝著家長(zhǎng)和老師的千言萬(wàn)語(yǔ)。
我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一有時(shí)間就看書(shū)。記得有一次清明外出掃墓，媽媽堅(jiān)決不讓我?guī)?shū)�？晌乙稽c(diǎn)兒也不擔(dān)心，因?yàn)槲矣袀�(gè)藏書(shū)秘訣：把書(shū)放進(jìn)上衣里面，再用褲腰夾住。這個(gè)方法非常管用，冒的風(fēng)險(xiǎn)也不大，我就經(jīng)常干這種“勾當(dāng)”，屢試不爽!轉(zhuǎn)眼我們就已經(jīng)坐在車上了，媽媽專心地開(kāi)著車，后排就是我的'天下了。哈哈!可以大飽眼福啦!我麻利地從衣服里抽出書(shū)來(lái)如饑似渴地讀著，生怕漏下一個(gè)字。不知過(guò)了多久，突然聽(tīng)到一聲“河?xùn)|獅吼”：“敢在車上看書(shū)?”我嚇出一身冷汗，原來(lái)車已到了加油站，我的“機(jī)密”被媽媽發(fā)現(xiàn)了!“把書(shū)給我!”媽媽毫不留情地說(shuō)。唉，原來(lái)媽媽要收繳“武器”呀!我只好乖乖地繳械投降，不過(guò)眼睛里又閃過(guò)一絲狡黠。等媽媽再次上路時(shí)，我又拿出了另一樣秘密武器——自制的晚報(bào)小記者周刊剪報(bào)。再一次津津有味地看了起來(lái)……
這就是我，調(diào)皮、倔強(qiáng)、愛(ài)看書(shū)的我!