五年級(jí)作文[合集4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　我的老家在衢州江山，那里出產(chǎn)一種點(diǎn)心，叫米糕。

　　米糕用純五谷雜糧做成，又健康又美味，外婆說(shuō)每逢過(guò)節(jié)過(guò)年，家家戶戶都制作的。米糕主要原料是大米，大豆、芝麻等等，（要是喜歡還可以加點(diǎn)其他的雜糧）經(jīng)過(guò)洗、泡、曬、炒、磨后，外加白糖、紅糖，調(diào)勻、上灶蒸，好了以后，切成片，美味的米糕就這樣做好了。因?yàn)槊繎羧思矣玫?材料可能不一樣，所以做出來(lái)的味道也不一樣，互贈(zèng)米糕在我們家鄉(xiāng)頗受歡迎。

　　過(guò)年前幾天的清早，隔壁家的阿姨就已經(jīng)做好了米糕，給外婆家送過(guò)來(lái)了。外婆也忙著洗豆、泡豆、晾豆、……弟弟總問(wèn)外婆，這是干什么啊等會(huì)吃豆豆嗎？這時(shí)舅媽聽(tīng)到了，過(guò)來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)弟弟的頭，遞給了一片米糕送進(jìn)他嘴里，笑罵道：“你這小子，吃的時(shí)候你就知道是個(gè)啥，咋做的時(shí)候就認(rèn)不出來(lái)啦��？”弟弟對(duì)著舅媽扮了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身跑去享用米糕去了。

　　大年初一開始，人們帶上米糕紛紛拜年去了�！耙粫�(huì)兒去小姑家拜年，多帶些啊”�！澳慵易隽藥捉锩赘獍�？”“多著了……”人們口中談的，都是米糕。初二，外婆帶著我們?nèi)ヒ唐偶野菽�。臨出發(fā)前，弟弟慌慌張張地對(duì)我說(shuō)“姐姐，姐姐，前幾天做好的糕擱灶上不見(jiàn)了！”我說(shuō)“那些是等會(huì)兒送人的，被爸爸拎車上去了．”弟弟突然有些緊張起來(lái)，“全送去？”“對(duì)呀�！彼�大聲抗議起來(lái)“那不行，我也要吃，”“呵呵，騙你，家里還有的，不信你去看，在……”我還沒(méi)有說(shuō)完，弟弟就一溜風(fēng)地跑進(jìn)屋里，出來(lái)時(shí)，他笑了。

　　現(xiàn)在坐下來(lái)慢慢品嘗從家鄉(xiāng)帶來(lái)的米糕，那味道，還真是任何點(diǎn)心都不能比的啊。

五年級(jí)作文 篇2

　　一條清澈見(jiàn)底的大河，一直潺潺地環(huán)繞著故鄉(xiāng)。河的東邊，有幾塊大青石板，那是給女人們搗衣用的。河的西邊，種著幾株垂柳，風(fēng)一吹，它們便隨風(fēng)舞動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美而自然。當(dāng)水鳥一邊撲騰著翅膀捉弄小鴨崽一邊歌唱時(shí)，流水也唱和著一首首悅耳的奏鳴曲。

　　我和一群小伙伴們，最喜歡站在大青石上，把撿來(lái)的'石子扔進(jìn)水中，看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)。有時(shí)，我們還會(huì)把腳伸進(jìn)河里戲弄小魚。

　　河上沒(méi)有小橋，到河對(duì)岸去要花20多分鐘。但我和小伙伴們?nèi)匀徊粎捚錈┑嘏苓^(guò)去采野花，我們把采來(lái)的野花編成花環(huán)，套到小貓小狗的頭上，有趣極了！

　　故鄉(xiāng)的后面有幾個(gè)小山包，沿著河岸向北走就到了。小時(shí)候，爺爺常帶我去那兒挖竹筍。我喜歡抱著竹子使勁搖，聽(tīng)竹子發(fā)出“沙沙”的聲音。至今一看到竹子，腦海里就立刻浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

　　我愛(ài)我的老家，尤其是我出生的那間臥室，那里光線充足，地面干燥，媽媽還會(huì)在柜子里放許多好吃的。爺爺?shù)臅�房就在�?duì)面，我隔三差五就會(huì)去玩。那是一間空氣流通、陽(yáng)光充足、有著三個(gè)大書柜的漂亮房子。清晨，涼爽的清風(fēng)從窗戶外吹進(jìn)來(lái)，太舒服了！更美的是，一到秋天，后院的桂花開了，那迷人的香味從窗外飄進(jìn)來(lái)，真使人陶醉。

　　故鄉(xiāng)的居民大都姓劉，大家過(guò)著和諧、安定、守望相助的生活�，F(xiàn)在，我搬到了城市，但在農(nóng)村生活的那些記憶，成為了一段美麗的鄉(xiāng)愁。

五年級(jí)作文 篇3

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上曾養(yǎng)過(guò)不少花，有蘭花、水仙花、茶花、菊花……這些花雖然漂亮，但大多養(yǎng)不長(zhǎng)久，只有那盆仙人球，一直到現(xiàn)在仍頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，呆在我家的陽(yáng)臺(tái)上。

　　遠(yuǎn)看仙人球，圓圓的，就像一個(gè)綠色的翡（ｆěｉ）翠球。近看仙人球，你會(huì)發(fā)現(xiàn)球體上有縱棱（ｌéｎɡ）若干條，棱上密生針刺，呈黃綠色，長(zhǎng)短不一，作輻（ｆú）射狀，就像衛(wèi)士一樣守護(hù)著仙人球，讓人不敢輕易靠近它。

　　仙人球的樣子不太好看，和我家陽(yáng)臺(tái)上的水仙花、茉莉花、茶花、菊花等比起來(lái)不知要遜（ｘùｎ）色多少倍。我一直不太喜歡它，因此極少給它澆水。

　　有一次，我給仙人球澆水時(shí)，不小心碰了它一下，霎（ｓｈà）時(shí)，我被它刺得嗷嗷大叫，手指也隨之腫（ｚｈǒｎɡ）脹了起來(lái)，從此，我就更不喜歡它了，總是對(duì)它敬而遠(yuǎn)之。

　　一天，我到陽(yáng)臺(tái)上去玩，一眼望去，發(fā)現(xiàn)仙人球變樣了，身上長(zhǎng)出了幾根細(xì)長(zhǎng)且被綠葉包裹（ɡｕǒ）著的花苞（ｂ�。铮�，定睛一看，仙人球朝外的一側(cè)居然開了一朵花，我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，馬上跑到屋里把這個(gè)好消息告訴了媽媽，并把她拉到陽(yáng)臺(tái)上一同觀賞。只見(jiàn)仙人球花就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭，向著藍(lán)天快活地吹奏著，潔白的花瓣在微風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕地顫（ｃｈàｎ）動(dòng)著，淡黃的花蕊（ｒｕǐ）里不時(shí)散發(fā)出清幽的香氣。沒(méi)想到這不起眼的家伙，開出的花居然這么漂亮，我不禁開始有點(diǎn)兒喜歡上它了。

　　盛夏來(lái)臨，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的.炙（ｚｈì）烤著大地，由于媽媽工作很忙，常常忘了給花兒澆水。我呢，是個(gè)貪玩的孩子，也極少去照料它們，沒(méi)過(guò)多久，我家陽(yáng)臺(tái)上的水仙花、茉莉花、茶花等都一個(gè)接一個(gè)地結(jié)束了它們短暫的生命，而仙人球，不僅沒(méi)有枯死，反而在它的旁邊又長(zhǎng)出了幾個(gè)小仙人球，我不由得更喜歡它了。

　　現(xiàn)在，我家住進(jìn)了新房，爸爸又買了不少名貴的花草放在陽(yáng)臺(tái)上，而我卻更喜歡那盆不起眼的仙人球，喜歡它頑強(qiáng)的生命力。

　�。ㄖ笇�(dǎo)教師 龍小民）

　　評(píng)：

　　小作者寫仙人球并沒(méi)有停留在描寫上，而是深挖一筆，贊頌其頑強(qiáng)的生命力，賦予文章以新意。

　　緊緊圍繞題目“仙人球”展開描述，不但將仙人球的外形特征、花的形狀、顏色和它的生長(zhǎng)特點(diǎn)等方面寫得清楚、明白，而且內(nèi)容集中，能給人留下較全面的印象。

　　對(duì)比手法用得好也是優(yōu)點(diǎn)。

五年級(jí)作文 篇4

　　現(xiàn)在已到了20xx年，我在這個(gè)時(shí)候發(fā)明了一種糖果，叫七彩糖果。

　　今天上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點(diǎn)嘶啞，在一旁不停地咳嗽。下課時(shí)，我把七彩糖果中的紅色亮嗓糖給了老師，說(shuō)，“老師吃顆亮嗓堂吧，吃了嗓子就會(huì)舒服的"。老師滿臉疑惑地望著我把糖吞了下去，突然老師豎起了大拇指，舔了舔嘴，笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，嗓子也舒服多了"，我高興地笑了。

　　突然從走廊那邊傳來(lái)了哭聲，我跑去一看，呀，我們班的小明同學(xué)在玩耍時(shí)摔了一跤，正哭著呢，我趕緊走過(guò)去，遞給他一顆綠色止疼糖，小明剛吃完立刻停止了哭泣，傷口也愈合了，于是他又和小伙伴們玩起了游戲。

　　上課鈴響了，我飛快的跑進(jìn)了教室，可浮現(xiàn)在我眼前的卻是這樣一個(gè)畫面，所有同學(xué)在座位上東倒西歪，無(wú)精打采，于是我給每個(gè)人發(fā)了一顆橙色精神糖，同學(xué)們吃了之后都精神飽滿的上課啦！

　　告訴你們一個(gè)關(guān)于七彩糖果的秘密哦。七彩糖果有七種不同的'顏色，也有七種不同的功效，紅色是亮嗓糖，橙色是精神糖，黃色是放松糖，綠色是治傷糖，青包是快跑糖，藍(lán)色是止癢糖，紫色呢，則是涼爽糖。

　　我真希望以后我的“七彩糖果"能推向全世界，讓所有人都健健康康的，每天都像小鳥一樣快活，像在草原上奔跑的馬一樣無(wú)憂無(wú)慮。