小學(xué)五年級(jí)作文通用（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我生長(zhǎng)在一個(gè)美麗而富饒的村莊，家的周?chē)且粭l條清澈的小河、溪流。
河里的水成年地流，只要被陽(yáng)光一照，猶如金子般閃閃發(fā)光。水中的魚(yú)兒歡快地追逐著、嬉戲著，不時(shí)交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。記得幾年前，我們一放假，那里就成了我們歡樂(lè)的`天堂，捉魚(yú)、游泳、打水仗……而現(xiàn)在，卻出現(xiàn)了與以前截然不同的景象。 自從我們村建起了化工廠，廠里的污水全都排到了村子周?chē)男『又�，河水一天變得比一天黑，一到夏季河水便散發(fā)出陣陣惡臭，水里的魚(yú)一大半都死了，只有一些生命力強(qiáng)的還在掙扎著。兩岸的樹(shù)木也像生病的公雞，全都耷拉著腦袋，毫無(wú)生氣。 “救救我吧！救救我吧！”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小河的呻吟�！斑�我干凈的血液吧！”我好象聽(tīng)見(jiàn)了小河無(wú)助的呼喚。但這聲音很快就隨風(fēng)飄去了。
唉！就是因?yàn)槿藗兲澙�，為了掙錢(qián)，就不擇手段。現(xiàn)在，天也沒(méi)有過(guò)去那么藍(lán)，那么透明；水也沒(méi)有以前那么甘甜、清澈。人們經(jīng)常會(huì)生一些奇怪的病。所有的這些都是大自然向我們發(fā)出的最后通牒，可悲的是許多人都沒(méi)有意識(shí)到。
善良的人們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，讓天變得更藍(lán)，讓水變得更清。不要讓我們只剩最后一滴水——我們的眼淚！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
雪是一種能夠令人產(chǎn)生多種情緒的東西…… 當(dāng)窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降的時(shí)候，當(dāng)大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時(shí)候，站在窗戶(hù)邊上，望望它們，會(huì)有許許多多的感覺(jué)：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會(huì)感覺(jué)到心情很通暢。
雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺(jué)：雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。
這時(shí)，一片雪花沾到窗戶(hù)上，又立刻化了。我想：雪也許會(huì)在停了以后，很快就化了。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉。但是，雪終究會(huì)化的'。但它短暫的“生命”卻能夠保護(hù)植物、濕潤(rùn)并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無(wú)私的，它在默默地奉獻(xiàn)著它的“一生”。
“雪絨花，雪絨花……”當(dāng)我看著雪花正在洗禮著這個(gè)世界的時(shí)候，《雪絨花》的旋律會(huì)在我的腦子里回蕩。這曲子那抒情的旋律，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出雪的美好。但愿雪能夠真的如《雪絨花》中說(shuō)的，祝福我們的祖國(guó)、祝福全世界和平。
我留戀這些雪，因?yàn)樗鼈円苍羞^(guò)美麗的時(shí)候。當(dāng)雪停了，陽(yáng)光又一次照射著大地。一陣風(fēng)吹來(lái)，把地上、樹(shù)枝上的松雪吹起，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛揚(yáng)，陽(yáng)光使它變得更加晶瑩。我這時(shí)感覺(jué)到了雪正用這最后時(shí)間，把自己最后的美麗全部展現(xiàn)出來(lái)，然后就默默逝去，化為水去滋潤(rùn)大地。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的外婆：
您好。
春夏秋冬，不知已過(guò)了多少個(gè)日夜，您依然在我身邊，默默的支持我。您的臉頰上不知有了多少條皺紋，不知忍受了多少次寒風(fēng)的吹襲，也不知煎熬了多少次夏日的折磨，但您依然在我身邊。
感謝您的愛(ài)，感謝您這十三年來(lái)對(duì)我的愛(ài)。感謝您的愛(ài)，感謝您讓我得到您的愛(ài)。您的'愛(ài)比父愛(ài)還要偉大，比母愛(ài)還要濃烈。
從小到大，我都是在您的愛(ài)下長(zhǎng)大，從來(lái)都不知道父母的愛(ài)是什么滋味，只有您讓我明白了這世間的愛(ài)。
您的愛(ài)是閃耀著生命之光的靈芝草，您的愛(ài)是芬芳撲鼻的丁香花。這十三年來(lái)，您不知為我付出了多少。有無(wú)數(shù)個(gè)春天的晚上，您總會(huì)在我熟睡時(shí)，為我蓋上被子。有無(wú)數(shù)個(gè)夏天的夜晚，您總會(huì)在我寫(xiě)字時(shí)，為我用那您蒼老的雙手驅(qū)趕那可惡的蚊子。有無(wú)數(shù)個(gè)秋天的夜晚，您總是會(huì)為我把明日去學(xué)校的書(shū)本裝好。有無(wú)數(shù)個(gè)冬天的早晨，您會(huì)早早起床，為我做熱乎乎、香甜可口的飯菜。從這些小事中，我感覺(jué)到了您的愛(ài)。感謝您的愛(ài)，使我這樣快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一個(gè)孤獨(dú)的老人會(huì)為自己的外孫女做比父母更要無(wú)私的事，我真的要感謝您。
愛(ài)，像詩(shī)一樣讓人回味無(wú)窮；像畫(huà)一樣讓人賞心悅目；像舞一樣讓人輕舞飛揚(yáng)。
感謝您的愛(ài)。
此致，
敬禮
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
秋天到了，大家一定會(huì)注意到五彩繽紛的樹(shù)葉吧。
當(dāng)我們觀察楓葉的同時(shí)，感覺(jué)它就像一團(tuán)秋天的火焰，漂亮極了！楓葉有粗粗的筋脈，大部分有七個(gè)葉子，楓葉還十分的小巧玲瓏。
說(shuō)完秋天的楓葉，大家在欄觀察一下隱性樹(shù)葉子。她像是一個(gè)小手掌，顏色呈土黃色，經(jīng)脈緊密，摸起來(lái)滑溜溜的`，邊緣無(wú)刺。春夏季，他們呈綠色，之后到秋天它們慢慢變黃，冬天黃黃的銀杏樹(shù)葉像在天上跳舞的蝴蝶飛了下來(lái)，回歸大地，落葉歸根。
之前的葉子有黃有紅，再來(lái)看一下那香樟樹(shù)的葉子。香樟樹(shù)郁郁蔥蔥，四季常青，走過(guò)它的旁邊摘下一片葉子，你會(huì)感到它邊緣光滑，摸上去也很舒服。還有它紋路的特點(diǎn)是清晰，葉子與葉子之間生長(zhǎng)得很密，聞上去還散發(fā)著淡淡的清香，它們還養(yǎng)育著一個(gè)個(gè)香樟樹(shù)種子。它們?cè)诙旒娂娐湎�，供給生它與它的香樟樹(shù)。我相信，明年的春天，又有一大片的“葉子世界”。
這就是秋天的葉子，如果你還知道什么葉子，那就快寫(xiě)下來(lái)跟大家分享吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天早上，我家的羊媽媽生下了一只可愛(ài)的小羊羔。
小羊剛生下來(lái)時(shí)，身上蒙著一層透明的薄膜，渾身都是黏液，臥在地上直打顫。羊媽媽十分疼愛(ài)孩子，低著頭，伸出舌頭在小羊身上舔來(lái)舔去。
過(guò)了一會(huì)兒，小羊想要站起來(lái)，誰(shuí)知踉踉蹌蹌剛站起來(lái)，前腿一軟，又栽倒在地上。羊媽媽“咩咩”地叫起來(lái)，好像在對(duì)小羊說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒�！苯又驄寢層蒙囝^從小羊的頭上舔到背上，又從背上舔到肚子上，再?gòu)亩亲由咸虻酵壬�，舔了一遍又一遍，小羊身上漸漸露出了白毛。
在羊媽媽的`精心愛(ài)撫下，小羊又想站起來(lái)了，可一連幾次都失敗了，不是往前倒就是往后摔。羊媽媽目不轉(zhuǎn)睛地望著小羊，“咩咩”叫著，仿佛在鼓勵(lì)自己的孩子勇敢點(diǎn)兒，再勇敢點(diǎn)兒。小羊似乎聽(tīng)懂了羊媽媽的話(huà)，一鼓勁兒，終于站起來(lái)了，但腿還在不住地顫抖，像秋風(fēng)中搖擺的樹(shù)葉，又像喝醉了酒的人，四只腳不知該怎么放才好。盡管如此，羊媽媽還是在它身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還不住地叫著，好像為自己的孩子能站起來(lái)而感到驕傲和自豪。也許小羊太激動(dòng)了吧，只站了一小會(huì)兒，就“撲通”一聲跪倒了。羊媽媽趕緊跑過(guò)去，又繼續(xù)舔小羊的腿。
十幾分鐘過(guò)去了，小羊終于學(xué)會(huì)了站立，并挪動(dòng)了幾步，拱到羊媽媽的懷里吃起奶來(lái)。
我呆呆地站在那里,被這母子情意深深地感動(dòng)了。
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