[必備]五年級作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　月亮像一個金色的盤子鑲嵌在天空，“呼——”一陣秋風(fēng)吹過，天空拉上了黑色的帷幕，先是稍暗，但是到后來，渾濁的燈光照亮了街道和一個個房間。

　　“咿呀，沒有�！币魂囍赡鄣穆曇魟澠屏艘沟膶庫o。我站在小弟身旁，他盯著閃爍的.星星，似羅丹打量著雕塑。忽然，他指著空中最亮的星星，用著他獨一無二的外星語和我對話，幸好我略懂一二，不時對他點頭，可聽久了，我就生出了一個念頭，教老弟說話吧！

　　“說‘媽’�！薄鞍　！薄板e了，再念�！薄把剑　币环昼�，兩分鐘，十分鐘，我使出了渾身解數(shù)，在紙上寫了一個大大的媽字，用手指著，強壓著心中的急躁，又示范了幾次�？奢喌搅死系茏x，不是“咿”就是“呀”，他仿佛是一只刺猬，渾身的刺讓我無從下手。我們兩個像身處兩個不同的世界，不管我怎么糾正，他都不理不睬。

　　我的耐心在小弟無限的打磨之下，被推入了憤怒的深淵。我高高舉起右手，重重地打了下來，“砰”，老弟的肉體和我的巴掌來了個親密接觸，一陣沉悶的響聲和細膩而微弱的呻吟聲傳來，老弟的雙眼立刻噙滿淚水，幾經(jīng)打轉(zhuǎn)，也未落下。他用天真無邪的目光看著我，好像在質(zhì)問我為何要打他。我想去撫摸他，可小弟卻退了幾步，深深的恐懼從眼中流露出來。

　　我心中的怒火漸漸熄火，微微顫抖地對他說：“不怕，不怕。”可就在這個房間，這個角落，燈光照耀著小弟的臉，他的榆木腦袋似開竅了一般，喊了一聲：“媽。”

　　我輕輕地摸了一下他，兩眼含情地望著他，有著說不出的喜悅。月光之下，鳥兒在咕咕叫，樹梢在擺動，而我卻一言未發(fā)，只是在笑。

　　小弟正在改變，也許他會很慢很慢，但是他在面向未來，告別從前，他一定會越來越棒！

五年級作文 篇2

　　我有一個非常聰明的爸爸，我在寫作業(yè)的時候，不管遇到什么難題，都難不住他。但是，我卻希望他“傻”一點，你想知道這是為什么嗎？

　　我是一個名副其實的“電腦蟲”，只要有時間，我都會第一時間沖向電腦的懷抱，但是這只能是在作業(yè)完成后并且全部正確無誤的情況下才能做的事。因此，我更多的時候只能埋頭奮戰(zhàn)在另一個炮火連天的戰(zhàn)場——寫作業(yè)。

　　而我在好不容易寫完作業(yè)，準備轉(zhuǎn)移至電腦前繼續(xù)“奮戰(zhàn)”時，我的這個高智商的老爸卻總是能夠以最快的速度發(fā)現(xiàn)我作業(yè)中的問題，將我的“夢想”瞬間擊碎。因此我希望老爸的`智商不要這么高，這樣就不會在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)我作業(yè)中的問題，這就是我為什么希望他能夠“傻”一些的原因。

　　還有一件事讓我更加生氣和無語。那就是等我好不容易做完所有作業(yè)，以為終于可以玩電腦的時候，想不到的是老爸還有援兵在等著阻擊我——給我額外布置一大堆難題。而高智商的老爸出的題難度都很高，我要花費更多的時間才能完成。

　　這樣經(jīng)過又一波的艱苦奮戰(zhàn)，等我終于可以安心玩電腦的時候，就會發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)不早了。我又該上床睡覺了。躺在床上的時候，我就總是在想，老爸為什么不能“傻”一些，這樣我就可以有更多的時間玩電腦了。

　　最后還有一件你想不到的事，那就是周五晚上也不能玩。因為第二天就要休息，所以本可以有時間玩一會兒的。但是老爸會二話不說的把我拎到桌子前，給我下命令：做完十道題，做對一題讓我玩十分鐘電腦。

　　我本來心里挺激動，這可是屬于我的整整100分鐘��！但我高興的太早，一看到題目，我就覺得像被當(dāng)頭澆了一瓢冷水：全是奧數(shù)題！但是沒有辦法，我只能硬著頭皮上，結(jié)果可想而知。

　　唉，真希望老爸可以“傻”一些，這樣我也許就有更多的時間玩電腦了。

五年級作文 篇3

　　今天學(xué)校組織春游，我很興奮，早早地起床了，帶上零食和便當(dāng)，挎上小包，愉快地和同學(xué)們一起坐上公交車，一路欣賞著美麗的風(fēng)景，杭州的春天真可謂是桃紅柳綠�。�

　　風(fēng)景還沒盡收眼底，車就停下了，我們的春游地點——革命烈士紀念碑到了。

　　一下車，就看到許多濃郁挺拔的松柏排成兩列，中間是一道階梯。我們排著整齊的隊伍，踏著石階往上走，再往上走，濃密的樹葉和交錯的枝干中若隱若現(xiàn)地露出了紀念碑的一角，是那么莊嚴地矗立在這個小丘的頂峰。

　　我們爬到頂峰，瞻仰著這座白色的紀念碑，想著，我們現(xiàn)在的幸福生活都是誰給的？是這些誓死保衛(wèi)國家的烈士給我們的，有多少英勇的戰(zhàn)士為了國家獻出了自己寶貴的生命。望著這座紀念碑，雄壯的國歌縈繞在我的耳邊，我仿佛看見了當(dāng)年烈士在戰(zhàn)場上拼搏，誓死保衛(wèi)人民與國家的場面，聽到了那一聲聲響亮清晰的沖鋒號，聽到了一陣陣戰(zhàn)斗勝利的歡呼聲。

　　他們的.勝利給國家?guī)�來了百廢待興的生機，給21世紀的我們帶來了百花齊放的春天。我們這些祖國的花朵只有努力汲取營養(yǎng)，才能為春天增添一抹繽紛的色彩。

　　感謝先烈們讓我擁有春天！我會倍加珍惜這來之不易的幸福，讓自己的人生更加絢麗多彩。

五年級作文 篇4

　　我讀過《魯濱遜飄流記》、《愛的教育》、《福爾摩斯探索集》……但讓我記憶最深刻的還是《荊棘鳥》。

　　書中有這么一個傳說：有一種荊棘鳥，它從一出生開始就有一個使命——尋找荊棘樹。就在找到荊棘樹的那一刻，它要把自己的`身體插入最長最尖的那根刺里，并放聲歌唱，那一刻，百靈與夜鶯都黯然失色，整個天地都安靜下來，連上帝也在蒼穹中微笑。直到它唱不出一個音符，反正那個傳說是這樣的。

　　之后，我看完了整本書，我的情緒久久不能平靜，為何荊棘鳥知道自己是要死去的，還將荊棘插體內(nèi)，我知道，它是為了完成自己使命，并倒在完成任務(wù)之中。

　　它一生只唱一首歌，并還要把歌奉獻給人們，那是一種多么質(zhì)樸、無華、無私奉獻的精神��！

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荊棘鳥，應(yīng)該無私奉獻著自己的全部，并將自己的一切回報給祖國，回報給社會，回報給自己愛的家園。

　　沒有一種品質(zhì)比無私奉獻更重要，它代表著人類社會的愛。奉獻使我們的家園充滿愛，讓這種品質(zhì)繼續(xù)延續(xù)下去吧！

五年級作文 篇5

　　今天，姥爺為我抓了一只小麻雀。我們聞訊圍了過來。

　　我輕輕拿起小麻雀，仔細端詳：只見它小小的頭上羽毛很多，小小的眼睛一閃一閃的，充滿了恐慌。較小的身體軟弱幼小。細小的腿上被系上了繩線。它很可愛，像一個小精靈一樣。

　　我和它玩了起來，我將它輕輕放在手中，然后溫柔的撫摸著它。它好像一副很舒服的樣子，輕輕的`閉上了眼睛。忽然，妹妹打了一個噴嚏，把小麻雀嚇得一下子飛了起來，我急忙撫摸它，我感覺到它小小的心臟在不停的快速跳動著。好像受到了很大的驚嚇。

　　我們玩了一會就把它放走了，因為鳥兒是我們的朋友，所以要把它放飛！

五年級作文 篇6

　　我一向喜歡貝殼。暑假回到家鄉(xiāng)的第二天下午，我就吵著阿姨帶我去撿貝殼，阿姨答應(yīng)了。

　　我們來到海邊，啊！這里的景色真美，浪花輕輕撲打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍色的海岸上航行著大大小小的帆船和突突突”的汽艇，我望著無邊無際的大海，心里十分舒暢。

　　在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼萊。這里撒著五顏六色貝殼，大的，小的，尖的，圓的，扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。它們在陽光下閃閃發(fā)光，我一個一個地拾起來，嘴里不住地發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱贊。

　　忽然，阿姨叫道：“欣宇，快來，這里貝殼多好看！”我跑過去一看，果真是一個好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的.一樣。我急忙接過來，輕輕地吹掉它身上沙子，掏出手帕包起來。

　　這時候一個灰色的東西從我腳邊爬過，我仔細一看原來是螃蟹，你看它多么橫行霸道！好！我看你還能橫道幾時，我非教訓(xùn)你不可。我悄悄的從背后抓住他。把它逗來逗去。

　　漸漸的小籃子裝滿了貝殼，我和阿姨回家了！

五年級作文 篇7

　　在我的腦海里，有許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，其中有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。

　　在一個陽光明媚的早晨，我背著書包走出家門準備上學(xué)，突然，一個聲音傳來“小嘉，等一下，穿上外套�！蔽衣犞鴭寢尩脑�，望了望天，并對媽媽說：“天氣好著呢！不用的，媽媽�！闭f完，我就跑向?qū)W校了。

　　來到學(xué)校，第一節(jié)課上到一半的時候，老天突然變臉了，烏云密布，不一會兒，風(fēng)拼命地刮，冷颼颼的，我縮成一團，心想：如果早上我有聽媽媽的話多穿一件外套就不會冷了，我很后悔。老師看到了我的窘相，邁著輕輕的腳步向我走來，暖和的手撫摸著我的額頭，溫柔地說：“小嘉，你很冷嗎？”我把頭埋得低低的'。這刻，老師看著發(fā)抖的我，立即脫下自己的外套，往我的身上批，頓時一股暖流涌上我的心頭。

　　放學(xué)了，我來到辦公室，想把外套還給老師，可是老師拒絕，說：“回家的路上會更冷，你穿回去吧！”我對老師說：“那老師你怎么辦呀？”老師笑著說：“傻孩子，老師是個大人，不怕冷�！甭犃死蠋煹脑挘�我感動極了，不好意思地穿著老師的外套回家。

　　第二天，正當(dāng)我萬分感激地想把衣服還給老師時，卻發(fā)現(xiàn)老師沒來上班了。后來聽來代課的老師說，老師生病了。我深感內(nèi)疚。

　　這件事過去了很久，卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。

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