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    五年級清明節(jié)作文

    時間:2024-01-17 09:15:34 五年級作文 我要投稿

    五年級清明節(jié)作文優(yōu)選7篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的五年級清明節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    五年級清明節(jié)作文優(yōu)選7篇

    五年級清明節(jié)作文1

      前幾天剛過了清明節(jié),那你知道清明節(jié)的來歷嗎?

      春秋時期,晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外,流亡途中,在一處渺無人煙的地方,又累又餓,再也無力站起來。隨臣找了半天也找不到一點(diǎn)吃的,正在大家萬分焦急的,隨臣介子推走到僻靜處,從自己的大腿上割下了一塊肉,煮了一碗肉湯讓公子喝了,重耳漸漸恢復(fù)了精神,當(dāng)重耳發(fā)現(xiàn)肉是介子推自己腿割下的時候,流下了眼淚。

      十九年后,重耳作了國君,也就是歷史上的晉文公。即位后文公重重賞了當(dāng)初伴隨他流亡的.功臣,唯獨(dú)忘了介子推。很多人為介子推鳴不平,勸他面君討賞,然而介子推最鄙視那些爭功討賞的人。他打好行裝,同悄悄的到綿山隱居去了。

      晉文公聽說后,羞愧莫及,親自帶人去請介子推,然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險,樹木茂密,找尋兩個人談何容易,有人獻(xiàn)計,從三面火燒綿山,逼出介子推。大火燒遍綿山,卻沒見介子推的身影,火熄后,人們才發(fā)現(xiàn)背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。晉文公見狀,慟哭。裝殮時,從樹洞里發(fā)現(xiàn)一血書,上寫道:“割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。為紀(jì)念介子推,這一天就被命名為清明節(jié)。

      這就是清明節(jié)的,一個悲慘的傳說。

    五年級清明節(jié)作文2

      今天是清明節(jié),我們?nèi)胰巳ソo太爺爺、太奶奶掃墓。

      一進(jìn)墓園,哇,密密麻麻、人山人海,到處是前來祭拜的人。只見大人們臉上的表情都是那么嚴(yán)肅,只有那些年幼無知的孩子們,臉上依然掛著燦爛的笑容。人們有的手捧鮮花、有的`拎著紙錢、有的抬著“別墅”和“轎車”、有的拎著瓜果食品、有的還買了鞭炮……他們都以不同的方式來表達(dá)對已故親人的思念之情。

      我們跟著爺爺順著臺階往上爬,臺階兩邊栽滿了挺拔、青翠的松柏,好像一排排士兵守護(hù)著自己的家園。當(dāng)爬到半山腰時,我累得氣喘吁吁,不禁問爺爺:“爺爺,還有多遠(yuǎn)?”“快到了”爺爺也喘著粗氣答道。又爬了一會兒,終于到了,爺爺拿出抹布,我好奇地問:“爺爺,你拿抹布干嘛?”“抹布是用來擦墓碑、墓地的”,說完就用力擦了起來。擦完便奉上鮮花、擺上點(diǎn)心、水果,燒紙錢。燒完紙錢,我們開始磕頭祭拜,當(dāng)輪到我磕頭的時候,我求太太:保佑我們?nèi)胰私〗】悼、平平安安,保佑我學(xué)習(xí)更上一層樓。

      掃完墓,我們邊觀賞風(fēng)景,邊踏上了回家的路。

    五年級清明節(jié)作文3

      清明節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先,緬懷先人的節(jié)日,也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶。唐代詩人杜牧的詩:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。“寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。人們帶上清明果`紙錢......上山掃墓。在清明節(jié)這天,家家戶戶門上都插上柳樹枝,告訴人們清明節(jié)到了。最有趣的要數(shù)吃雞蛋和剪頭發(fā)了。清明節(jié)那天一定要吃雞蛋,雞蛋里面還要放點(diǎn)蔥。因?yàn)槭[和聰是同音字,所以雞蛋里放點(diǎn)蔥人們叫“聰?shù)啊耙簿褪锹斆鞯傲。還有就是清明節(jié)那天一定要剪頭發(fā),剪了頭發(fā)會變聰明起來,所以人們稱“聰明頭“。你說奇怪不奇怪。這就是我們那里的.清明節(jié),我愛這已有2500年的歷史和獨(dú)一無二的清明節(jié)。

    五年級清明節(jié)作文4

      清明節(jié)到了,媽媽帶我去老家看外公,一路上,我很高興,我恨不得插上翅膀飛回老家。

      外公的家在農(nóng)村,我看見田野里的麥苗像綠毯似的',鋪了一層,綠綠的柳枝垂在地上,可愛的小貓?jiān)谠鹤永锾鴣硖,樹上的小鳥在快活地,好像在歡迎我這位小主人。

      鄰居家的阿姨看見我們來了,要帶我們?nèi)ネ跂|西,我一聽很高興,我跟著媽媽和阿姨提著籃子,拿著小刀,一會兒到菜地里了,阿姨給我教,我跟著學(xué),我一手拿著刀,一手抓菜。剛開始,我不敢動手,害怕割手,阿姨鼓勵我,我就是試著挖,慢慢地我學(xué)會了挖,挖了一大把。

      我高興地大聲喊起來,忽然我聽見對面山溝里傳來了我的聲音,!原來是“回聲”。我更高興了,又大聲喊叫,聽著傳來的回聲,開心極了。山溝邊上的桃樹開滿了粉紅色花朵,飄來陣陣花香,舒服極了。

      回家后,我把這一切告訴爸爸,爸爸說:“清明踏青,是我國的傳統(tǒng),你這下明白了吧。”

      媽媽說你做的真棒!

      今年這個清明節(jié),我過的真有意思。

    五年級清明節(jié)作文5

      又到了一年一度的清明節(jié),爸爸媽媽帶我回老家去掃墓,一路上,春光明媚,陽光燦爛。公路兩旁,有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花,多美的春色呀!在回家鄉(xiāng)的途中,煙雨蒙蒙,當(dāng)回到家鄉(xiāng)時,卻沒有雨了。

      我們進(jìn)了磨刀嶺,上山路上蜿蜒曲折,路左彎右彎,都是斜坡。到了山頂,看見了祖先們的墳頭。我們先用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整地描新一遍,然后我們祭拜祖先,端上金豬等美味的食物。大家燒紙幣,并請求祖先保佑我們。最后,我們放了鞭炮,表示對祖先們的`尊敬。太爺、伯爺,你們“走”的那么早,我都沒有見過你們,你們就離開了我們大家,在九泉之下,陪伴你們的只有孤獨(dú)和寂寞……

      爺爺轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花束,恭恭敬敬地放在了太爺、伯爺?shù)哪骨。花束里的花都是白色的,在花束上還有幾根白色的帶子死死的捆住了花。在幾片綠葉的襯托下,更加顯得莊重,而又肅穆了。這是一個春的季節(jié),一個充滿希望的季節(jié),一個新的生命開始的季節(jié)。我們在緬懷祖先的同時,也要對未來充滿希望,珍惜生命,讓自己的生命更有意義,不要虛度了這樣一個美好的人生。

      清明節(jié),讓我們在這樣一個特殊的節(jié)日里,對生命有一個新的認(rèn)識。

    五年級清明節(jié)作文6

      星期六下午,天氣晴朗,陽光明媚,我們金筆學(xué)員在老師的帶領(lǐng)下前去烈士陵園掃墓。

      走進(jìn)烈士陵園,我們首先看到的是一座宏偉莊嚴(yán)的紀(jì)念塔,上面有周總理的親筆題詞,八個金光閃閃的的大字,特別醒目:“人民英雄,永垂不朽!”站在碑前,我們向烈士默哀,表示我們的哀思。

      隨后,我跟隨老師走進(jìn)墓地,看到了盛開的迎春花早早的向他們傳送春的信息,它們也是低頭不語,似乎也在為烈士哀悼,我情不自禁的鄭重的向烈士獻(xiàn)上我自作的小白花,眼眶也濕潤潤的,心里酸酸的。

      隨著人群不由自主的邁進(jìn)紀(jì)念大廳,看到了一張張烈士遺像,了解了一個個感人的,我心潮澎湃,思緒一下子就回到了戰(zhàn)火紛飛的年代:在澄城這塊熱土上,有多少仁人志士,熱血男兒,為了人民翻身解放,為了人民能過上和平安寧的好日子,拋頭顱,灑熱血,前赴后繼,寧死不屈,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們是祖國的驕傲,國人的自豪。

      先烈們,你們倒下了,但卻譜寫了光輝的歷史篇章。你們的.精神永垂不朽,浩氣長存!

      緬懷先烈是一種感悟,是一種傳承,令人震撼,令人深思的。從烈士們的身上,我們可以聯(lián)想到澄城的昨天,今天于明天,看到澄城的骨骼,血肉與精神,激發(fā)創(chuàng)作的熱情,靈感與活力。

    五年級清明節(jié)作文7

      “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!甭犚娏诉@句詩詞,大家一定想到了清明節(jié)吧!清明節(jié)要掃墓,是為了祭奠逝去的親人。

      今年的清明節(jié)天氣陰。我們一家子來到陵園,首先引入眼簾的是陵園里的很多墳?zāi)股稀安势煺姓埂,其?shí)那是用彩紙制作成的花朵,插在那兒,說明親人已來祭奠過了。人們紛紛帶著各種祭品來祭拜在這兒安息的'親人。

      我氣喘吁吁地爬上山坡,臉上的表情不知不覺間嚴(yán)肅起來。一陣微風(fēng)吹過我臉龐,大樹在左右晃動,灰色的云朵從頭上飄過。在這里,有慈祥的、最愛我的阿太,有從未見過的爺爺。我來到他們的墓前,一聲不吭。我為去世的親人擦干凈墳?zāi)股系幕覊m,點(diǎn)上一炷香,插上一朵花,放上一些食品,并燒了紙錢,愿他們在那邊過得好。我恭敬地拜了又拜,也做了祈禱。

      我一直堅(jiān)信,在這個世上去世的親人一直沒離開我們,他們只是到了一個我們看不到的世界,依然快樂的生活著。

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