五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
相信你這一家也出現(xiàn)過(guò)這樣的情況——父母吵架。哦！我的家就出現(xiàn)了，這個(gè)時(shí)候，相信你有很多選擇。
“哼，每一次都是我掃地，這一次，你掃！”媽媽的臉上出現(xiàn)了嚴(yán)肅的表情，爸爸又說(shuō)：“憑什么，我苦錢，你干家務(wù)，很正常�！薄澳俏疑习喔墒裁矗砍�，喝，玩還是樂(lè)？”就這樣，兩人吵了起來(lái)。媽媽就像唐僧一樣，念緊箍咒咒爸爸，而爸爸就像猴子一樣，忍無(wú)可忍的把話反彈了回去。媽媽氣得直跺腳，爸爸氣得在客廳走來(lái)走去。我就像豬八戒一樣坐在沙發(fā)上吃著糖果。俗話說(shuō)：“看熱鬧不嫌事大，我這叫吃糖群眾。”終于，媽媽說(shuō)：“大人的事小孩不要聽，趕緊寫作業(yè)去！”我在媽媽地催促下，去寫作業(yè)了。
我在房間里，依然聽見氣勢(shì)洶洶的吵架聲，哦，我的天吶！作業(yè)，我想快速的`去客廳，我們分手吧！我快速地寫完作業(yè)，飛奔回客廳。呵，果然不出我所料，媽媽一手掐腰，一手指著爸爸，但爸爸無(wú)視她的樣子，仍然看著手機(jī)，媽媽責(zé)備地說(shuō)：“我的忍耐是有限度的！”爸爸只好去掃地。
事后，爸爸問(wèn)我：“剛剛你就知道吃，怎么不幫我？”我回答道：“我為什么要幫你？”爸爸頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
呵，一句：“我的忍耐是有限度的”就能讓爸爸乖乖去掃地，在下佩服。
五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她叫林秋麗，她就是我在上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，綁著一條馬尾巴，要就是她的長(zhǎng)發(fā)甩一甩，就像魚兒在水里游一樣，瞞吸引人注意的；一張瓜子臉，在那對(duì)水汪汪的眼睛的襯托下，顯得十分可愛；鼻子粗粗的`，兩個(gè)鼻孔看上去像兩個(gè)小山洞，真就是搞笑極了。
她十分喜歡打羽毛球，一有空她就拿著羽毛球拍到操場(chǎng)上練習(xí)，還時(shí)常向那些“羽毛球高手”挑戰(zhàn)，可每次都被戰(zhàn)敗。記得那就是一個(gè)節(jié)假日，她向一位羽毛球“高手”挑戰(zhàn)。比賽開始了，首先就是林秋麗發(fā)球，她把球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮虻綄?duì)方上空，對(duì)方立刻起跳并把球用力擋回去，因?yàn)樗俣忍欤智稃惛緹o(wú)招架的潛力，輸了第一場(chǎng)。林秋麗不服，要求再比一次，對(duì)方答應(yīng)了。這次換對(duì)方開球，對(duì)方把球拋過(guò)頭頂，然后再用力將球擊出，林秋麗因還沒準(zhǔn)備好這突如其來(lái)的高速球，結(jié)果也輸了。雖就是如此，但她并不氣餒，堅(jiān)持向羽毛球“高手”學(xué)習(xí)，然后再向她們挑戰(zhàn)，她這種每戰(zhàn)每敗，每敗每戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神真讓我十分敬佩。
回想自我一遇到問(wèn)題就放下，不堅(jiān)持爭(zhēng)取到底，與她相比，我覺得很慚愧。正因?yàn)槿绱�，我就�?yīng)向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種永不服輸、堅(jiān)持不懈的精神。
我為有這樣的好朋友而感到自豪。
五年級(jí)作文 篇3
春天，是一年四季的開始。為什么詩(shī)人要寫贊揚(yáng)春天的詩(shī)？為什么畫家要畫春天的畫？哦，原來(lái)春天是色采的總匯，非常美麗。但是，春天為什么那樣五彩繽紛？
哦，原來(lái)是春雨使春天變得五彩繽紛。春天一到就下了一場(chǎng)春雨，春雨喚醒了萬(wàn)物。小草從土地里鉆了出來(lái)、柳樹冒出了嫩芽、小花張開了笑臉。春風(fēng)也是使春天變的五彩繽紛原因之一。春風(fēng)一到，吹醒了世間萬(wàn)物。蛙從睡眠中醒來(lái)，在池塘里呱呱地唱歌、小鳥在天空中飛舞、螞蟻從地道里出來(lái)忙著搬運(yùn)食物、蛇也從睡眠中醒來(lái)忙著捕捉獵物。
春天來(lái)了，我們一到校園，花園里的花朵都盛開了、柳樹也吐出了嫩芽、操場(chǎng)上的小草也爭(zhēng)先恐后的從土地里鉆出來(lái)�；氐叫^(qū)，看到了許多老人在樹下下棋、小孩子們?cè)诓莸厣洗驖L、玩耍。來(lái)到郊外，許多人都在郊外尋找春天的痕跡。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們也來(lái)尋找春天吧�！卑职謰寢屨f(shuō)到：“可以�！蔽覀儊�(lái)到小溪邊，爸爸說(shuō)：“看，小溪都解凍了，溪水潺潺的流著，從這已經(jīng)可以看出春天已經(jīng)到來(lái)�！蔽覀儊�(lái)到草地，媽媽說(shuō)：“小草已經(jīng)從土地中鉆出來(lái)了，這也可以看出春天已經(jīng)到來(lái)�！卑职謰寢尪颊业搅舜禾�，可是我還沒有找到。我們又來(lái)到了森林公園。樹上的雪還沒化完，還在滴著水，可樹枝上已經(jīng)冒出了嫩芽。我說(shuō)：“春天已經(jīng)到了，看，樹上已經(jīng)冒出了嫩芽�！�
新的一學(xué)期又開始了，來(lái)到學(xué)校許多同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，有的同學(xué)在沒化完雪的`樹下玩耍，一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)使盡一要樹，樹下同學(xué)被淋成落湯雞。我愛春天，我愛她的美麗、愛他的生機(jī)勃勃。難道你們不喜歡春天嗎？
五年級(jí)作文 篇4
今天，我們一家去飯店吃飯，可我卻高興不起來(lái)，因?yàn)槲矣忠妒軏寢尩摹罢勰ァ绷耍酝际侨绱税 ?/p>
到了飯店，媽媽點(diǎn)了六個(gè)菜，有五個(gè)我不喜歡吃，我便只吃“鍋包肉”。媽媽便說(shuō)：“兒子，這個(gè)很好，吃點(diǎn)，還有這個(gè)、這個(gè)、還有這個(gè)……”我差點(diǎn)沒暈過(guò)去，老媽居然一口氣說(shuō)了這么多的話。我低聲說(shuō)：“讓我自由一下嘛，我又不是不會(huì)吃飯�！闭l(shuí)知這話讓媽媽聽到了，媽媽便生氣地說(shuō)：“我都是為了你好，你居然……”我便心服口服，不是服于她的理，是服于她的舌頭，她的舌頭功夫讓我目瞪口呆，我好想大聲說(shuō)一聲：“給我自己的活動(dòng)空間吧，讓我做主一回吧！�。 �
過(guò)了幾天，為了讓媽媽相信我做主的成就，我想出了一個(gè)計(jì)劃。以往媽媽不讓我自己收拾屋子，不能按我的意愿把東西放在一個(gè)地方。這回趁媽媽不在家，我就收拾一下屋子，媽媽回家看到后我看她服不服。
說(shuō)干就干，我馬上開始收拾屋子，先掃地擦地，再擦桌子，還有茶幾，椅子，立柜，忙了一陣，我滿頭大汗，一屁股坐在沙發(fā)上，“啊嗚……痛死了……”我叫起來(lái)。原來(lái)沙發(fā)上還有一堆玩具，我抬起屁股一看，我最喜歡的小機(jī)器人已經(jīng)變成了名副其實(shí)的“機(jī)器餅”。我哼起來(lái)：“我的機(jī)器人，你死的真慘呀！”我想，這不可以粗心，便仔細(xì)找。一小時(shí)后，我找出了“一噸”玩具，我馬上把它們放進(jìn)玩具盒。
在我的.“辛勤”工作下，屋子變得光潔如新。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了�！拔以摬皇窃谧鰤�(mèng)吧！”我馬上使勁掐了一下媽媽，媽媽說(shuō)：“臭小子，干什么？”我說(shuō)：“為了讓你證實(shí)一下沒做夢(mèng)呀！”
媽媽說(shuō)：“這真的是你做的嗎？”
我說(shuō)：“沒錯(cuò)。”
媽媽說(shuō)：“還別說(shuō)，你這么一弄，比原來(lái)漂亮多了，以后我會(huì)接受你的意見的�！�
我興奮極了，問(wèn)媽媽以后吃的是不是……媽媽說(shuō)：“臭小子�！蔽液孟胂蛉澜鐨g呼一聲：“我的世界我做主！我成功了！”
五年級(jí)作文 篇5
一、引導(dǎo)階段
�。薄⒙犅曇簦ㄤ浺魴C(jī)播放下雨打雷的聲音）
師提問(wèn)：聽！是什么聲音呀？（學(xué)生回答）
�。�、對(duì)了！是夏天的雷雨聲，《自然現(xiàn)象》作文教案設(shè)計(jì)（五年級(jí)下蘇教版）�！跋掠辍�、“打雷”是在我們生活中最常見的自然現(xiàn)象。自然界中有各種各樣的自然現(xiàn)象，你都知道哪些？
學(xué)生回答：下雪，龍卷風(fēng)，……
�。�、揭題
同學(xué)們知道得真多！今天我們就一起來(lái)感受一下美妙神奇的自然現(xiàn)象。
二、發(fā)展階段
�。�、了解了大自然，你就會(huì)知道——大自然就像我們一樣，也有自己的感情。就像打雷好像是大自然在發(fā)怒，請(qǐng)大家來(lái)想一想：大自然高興的時(shí)候會(huì)怎樣？（學(xué)生回答）
（下雨、閃電、彩虹、晚霞、下雪、流星雨、海嘯、火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、起風(fēng)）
�。�、 欣賞圖片
讓我們一起來(lái)看看大自然開心時(shí)候的模樣：
（1）雪花：冬天，大自然象個(gè)淘氣的孩子，將空氣中水和冷空氣緊緊擁抱在一起開心地奔跑著，跑到了大地上形成了雪。世界萬(wàn)物都染上了一層厚厚的白色。你們看它美嗎？
（2）彩虹：彎彎的彩虹象是一座架在天空中的七彩橋。我們能在這美麗的彩虹橋上走一走，那該多好呀！就可以看到空中飄著的一朵朵白云，像“萬(wàn)花筒”一樣，美麗極了。
�。�3）流星雨：大自然開心的時(shí)候，喜歡四處游蕩。這會(huì)又演變成一場(chǎng)流星雨從天而降。它輕盈的.從天邊劃過(guò)，忽明忽暗的。發(fā)出燦爛又奪目的光，靜寂的夜由于他的出現(xiàn)顯得分外有生機(jī)。
�。�、 大自然高興的時(shí)候很美�？墒牵矔�(huì)有傷心的時(shí)候——出示范圖：
�、�、雨天
你們看！大自然傷心地哭了，越哭越傷心，雨點(diǎn)都變成怎樣了？
像簾子、像一顆顆透明無(wú)瑕的珍珠。一片白茫茫的雨簾中，密集的雨柱像離了弦的箭一樣向大地沖去。落在地上飛濺起一朵朵白色的水花。
�、�、風(fēng)
大自然傷心地時(shí)候，唉聲嘆氣的。它這一嘆阿，吹動(dòng)了田園的小草，吹動(dòng)了湖邊的柳枝。吹落了馬路邊的樹葉，吹起了飄逸的裙擺。
�、�、閃電 大自然難過(guò)生氣地時(shí)候。它用閃電的光束將天空劈成了兩半。安靜的夜一下子蘇醒了過(guò)來(lái)。
４、大自然難過(guò)了會(huì)落淚會(huì)嘆氣，一旦發(fā)怒起來(lái)，更不得了！它在發(fā)怒時(shí)有多恐怖？讓我們來(lái)看看。
（火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、海嘯）
�。�1）火山爆發(fā) 大自然生氣了，滾燙的巖漿從火山口像焰火一樣噴發(fā)出來(lái)。推倒了附近的大樹，推倒了山上的森林。冷卻后變成火山灰，又成了肥沃土地的原料。
�。�2）龍卷風(fēng) 他肆意的在天空中怒吼著，盤旋著，妄想把整個(gè)世界都卷到半空中。
（3）海嘯 終于，大自然發(fā)怒了。它卷起層層巨浪，推倒了人們的房屋，淹沒了人們的家園。
�。�、無(wú)論大自然是在高興、傷心還是發(fā)怒，它都會(huì)展現(xiàn)出一種不同的美，由此可見，大自然的魅力是無(wú)窮的。有心的小朋友就善于捕捉各種大自然的美，不信？讓我們趕快翻開書本看一看吧，看看他們是怎樣表現(xiàn)善變的大自然的！
三、創(chuàng)作階段
1、看了這么多自然現(xiàn)象，我已經(jīng)迫不及待要來(lái)嘗試一下了。看看老師怎么來(lái)表現(xiàn)自然現(xiàn)象的好不好？
教師示范表現(xiàn)《流星雨》
（1）用藍(lán)色的卡紙做背景
�。�2）用煙盒紙做流星
�。�3）用樹葉和水彩筆制成地面的景物。
2、老師用廢舊的材料很簡(jiǎn)單的就創(chuàng)造出一幅奇特的自然現(xiàn)象，相信同學(xué)們也已經(jīng)有了金點(diǎn)子。
�。�1）看看我們身邊的材料，它的樣子像我們前面自然現(xiàn)象里的什么？
�。�2）你準(zhǔn)備畫什么？用什么材料？
學(xué)生回答：
老師總結(jié)：（表現(xiàn)自然現(xiàn)象的內(nèi)容）
1、創(chuàng)意的組合
2、準(zhǔn)確地表現(xiàn)
3、豐富的表情
我相信我們班的小朋友肯定會(huì)創(chuàng)作出非常美的作品來(lái)。
4、學(xué)生作業(yè)
完成之后，你還可以給你的作品取一個(gè)有趣的、好聽的名字。
四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)階段
請(qǐng)學(xué)生上展臺(tái)點(diǎn)評(píng)自己的作品，也可以請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
五、課后拓展階段
地球像人一樣，有豐富的表情。你們最喜歡地球什么樣的表情？只有我們善待地球，征做環(huán)保小衛(wèi)士。地球才會(huì)有愉快的心情。讓我們從小做起，保護(hù)地球。留住地球的美麗，好嗎？
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