五年級(jí)作文(通用4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　漫長(zhǎng)的寒假如風(fēng)一般的過(guò)去了，真是日月如梭，光陰似箭啊，在寒假的懶散之中，迎來(lái)了今天——20xx年的新學(xué)期的第一天。

　　今天我早早的起了床，迅速的洗漱完畢，匆忙的吃完早餐，就騎著我的小愛(ài)車(chē)，走在那熟悉而有僻靜的.小路上，這一路我都在為新學(xué)期做打算。

　　為了這個(gè)新學(xué)年，我的成績(jī)能夠繼續(xù)上升，繼續(xù)進(jìn)步，繼續(xù)往上面再邁上一個(gè)臺(tái)階，我有了三個(gè)打算，第一個(gè)打算就是改掉曾經(jīng)那些讓我不好的作風(fēng)，往下飄的壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延遲下去，直到永遠(yuǎn)。上課認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)老師講課，積極思考，舉手回答老師提出的問(wèn)題，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課下一絲不茍的完成老師留的家庭作業(yè)。把老師講過(guò)的只是記得清清楚楚、扎扎實(shí)實(shí)的，提高做事情的質(zhì)量與效率，這就是我的第二個(gè)打算。

　　在關(guān)心家人、朋友的方面上還有多多努力，所話說(shuō)得好“朋友如一杯好茶，在你疲憊的時(shí)候，幫你換緩解疲勞，經(jīng)過(guò)生死離別的朋友，就好比一涌山泉，在你干渴的時(shí)候，喝上一口山泉，就會(huì)讓你神清氣爽、精神百倍，正是有了這一口山泉，你在沙漠里，就可以保全你的性命”�！坝H人，如一個(gè)避風(fēng)的港灣，給漂泊在外的游子一個(gè)平靜的港灣;親人，如一把雨傘，在大雨來(lái)臨的時(shí)候，為你遮風(fēng)避雨;親人如一件衣裳，在你凍得發(fā)抖的時(shí)候，這件衣裳，會(huì)給你帶來(lái)溫暖”……這就是我的第三個(gè)打算。

五年級(jí)作文 篇2

　　有人說(shuō)，春天的日光是那樣和煦；夏天的大雨是那樣飄飄灑灑；秋天的檸黃色是那樣使人感到絲絲枯燥乏味；冬天的雪花是那樣寂靜，那樣孤獨(dú)。我喜歡夏天，因?yàn)檫@是一個(gè)歡樂(lè)，沒(méi)有孤獨(dú)，豐富多彩的季節(jié)。

　　——題記

　　初夏雨點(diǎn)

　　雨，飄飄灑灑地下著，路上的行人們打著花花綠綠的'傘，給這個(gè)原本悶熱的夏天增添一番趣味，而這雨也慢慢沖淡了這悶熱的氣氛，竟帶來(lái)絲絲涼意。而這夏天的雨下下停停，一停那股悶熱立刻就席了上來(lái)。雖說(shuō)屋里有空調(diào)，但也不能一天都呆在家里吧！于是，迎著絲絲小雨叫上幾個(gè)小伙伴赤著腳在沙灘上玩耍。不知怎么回事，一會(huì)兒就潑起水來(lái)了�；ハ嘧汾s，追著追著到沙灘邊上去了，雨下得大了，干脆躲到大樹(shù)下，坐在石頭上玩吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著湖邊，一滴一滴豆大的雨滴落入水中激起一片片漣漪，可真有意思啊！越看越有興趣，也不顧雨大了，奔向湖邊，靜靜地坐著，望著。夏天的天氣就是變得快，看，天放晴了，但是身上也濕透了。于是便站在陽(yáng)光下，享受著舒適的陽(yáng)光浴。環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后，葉子變得一塵不染，湖也更加清澈，就連沙子似乎也變得更耀眼了。不知是誰(shuí)又捧起水潑到了我們身上，于是我們便又追趕起來(lái)。這初夏的雨點(diǎn)給我們?cè)鎏砹瞬簧贇g樂(lè)。

　　半夏微涼

　　夏天已經(jīng)過(guò)去一半了。天氣感覺(jué)也不是那么悶熱了。在某天夜里竟感覺(jué)到了絲絲涼意。這涼意不是像秋天那樣的涼爽，而是絲絲的，如果不是特別留意，真的感覺(jué)不出。而在這時(shí)候，夏天的顏色也變得豐富多彩起來(lái)。你看，那么多的花全開(kāi)了，有紅的，黃的，藍(lán)的，紫的……真是太美麗了。還有那五顏六色的水果、蔬菜，當(dāng)然還有那穿著五彩繽紛衣服的人們。夏夜，老人們拿著蒲扇在湖邊轉(zhuǎn)悠，音樂(lè)噴泉隨著節(jié)奏擺動(dòng)，霓虹燈五光十色。那噴泉噴出水柱，水柱再化作水霧跟著夏風(fēng)落在了人們身上。那水霧帶著涼意仿佛整個(gè)世界都達(dá)到了“煙雨蒙蒙”的境界，那一刻，真的有著夢(mèng)幻的感覺(jué)。

　　止步夏末

　　要是說(shuō)夏天熱，那一定是夏末了。這可是最熱的時(shí)候了。為什么呢？因?yàn)榇笫钚∈疃际窃谙哪┠兀∮斡境乩锟墒侨松饺撕�，人們都愿意在水里泡著，街上的行人精神不振，顯得死氣沉沉，毫無(wú)生氣。學(xué)生們的暑假也快過(guò)完了，都在家里預(yù)習(xí)新課�，F(xiàn)在哪里不無(wú)聊，當(dāng)然是要開(kāi)電腦、上網(wǎng)了。嘿嘿！趁著這個(gè)時(shí)候，趕快寫(xiě)寫(xiě)博客，發(fā)幾篇文章。我等到暑假一過(guò)完，就要上初中了，雖然我的假期快要過(guò)完了，但是多姿多彩的學(xué)習(xí)生活也要來(lái)臨了。我看見(jiàn)新學(xué)期在向我招手！我止步在夏末，趕快做好準(zhǔn)備，迎接新的學(xué)習(xí)生活。

五年級(jí)作文 篇3

　　我們班是一個(gè)名副其實(shí)的“武林”班級(jí)。

　　現(xiàn)在，我們班有四大門(mén)派。分別是“毽子派”、“乒乓拍”、“藍(lán)球派”、和“書(shū)呆派”。他們的這些幫派，也挺講究的，都各有掌門(mén)�！半ψ优伞钡牡恼崎T(mén)不用說(shuō)了也知道，這非學(xué)習(xí)委員何香莫屬；喂，宋老師的那對(duì)乒乓球拍藏在后出動(dòng)了。不用猜疑了，“乒乓派”掌門(mén)的重任就落在了宋老師的肩上了；瞧！籃球場(chǎng)中間，站著一個(gè)高大威勇的家伙——“猛男”晨亮，他當(dāng)“籃球派”的掌門(mén)，誰(shuí)敢不服？“宋老師來(lái)了�！庇腥撕傲艘宦�。教室里鴉雀無(wú)聲。那當(dāng)然了，“書(shū)呆派”的掌門(mén)——副班長(zhǎng) 心怡還沒(méi)有發(fā)話，那個(gè)敢動(dòng)？

　　現(xiàn)在，請(qǐng)隨著我，去看看那些門(mén)派吧！

　　你看——“毽子派”出動(dòng)了。一群同學(xué)正在踢毽子�！半ψ优伞蓖ǔ７殖蓛蓳苓M(jìn)行“對(duì)壘”。樓梯拐角處和走廊都是她們的“領(lǐng)地”。五花八門(mén)的毽子，在她們的腳下顯得十分順從，說(shuō)一不二。哪些低年級(jí)的小朋友，帶著羨慕的眼光。“毽子派”的“掌門(mén)”踢得更起勁了，左腳一個(gè)，右腳又接了上去。鶴立雞群的符立進(jìn)也擺著架勢(shì)迎戰(zhàn) 門(mén)，踢得進(jìn)入了白熱帶狀態(tài)。由于“毽子派”都是一些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的家伙，通常會(huì)聽(tīng)到一陣辯得不可開(kāi)交的爭(zhēng)吵。對(duì)雞毛毽子癡迷的人，竟然把雞毛插在毽子上。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了“乒乓派”的“高手”蜂擁而出，跑到乒乓桌上來(lái)一場(chǎng)“巔峰對(duì)決”周?chē)鷩鷿M(mǎn)了“五湖四海”奔來(lái)的`觀眾，簡(jiǎn)直就是人山人海。瞧！“乒乓派”的“第一高手”——符同超vs“掌門(mén)”宋老師。只見(jiàn)同超彎了下腰，腿呈半蹲形，一個(gè)金黃色的乒乓球在他的右手里滾來(lái)滾去，左手拿著乒乓球拍，正準(zhǔn)備發(fā)球似乎想說(shuō)：“師傅，讓您‘嘗嘗’我的最新‘必殺技’，接球吧！”“ 掌門(mén)”擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)同超，仿佛在說(shuō)，就你那三角貓的功夫也想打敗我，況且還是我教的，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)……”多有趣的對(duì)仗。

　　你瞧！一場(chǎng)籃球比賽正在緊張而有序地進(jìn)行著。他們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，嚴(yán)陣以待；如同一只只要向獵物發(fā)起攻擊的豹子�！盎@球派”的“ 掌門(mén)”——符晨亮，他倆眼直瞪著球的方向，那姿勢(shì)就像盯著羚羊的獅子，恨不得馬上就把球搶過(guò)來(lái)，然后又了一個(gè)三分球�！盎@球小將”——符靖，他目轉(zhuǎn)睛地望球，大概他是想以身體靈巧的優(yōu)勢(shì)，截下球，為后方隊(duì)員投籃而準(zhǔn)備。這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球比賽！

　　課間，班級(jí)里有幾尊羅丹的“雕像”，這些“雕像”前都放著一本厚厚的書(shū)。不用說(shuō)了，肯定是“書(shū)呆派”。他們正在練習(xí)“神功”呢！看樣子，他們已經(jīng)練得出神入化了，就連喊叫聲都聽(tīng)不見(jiàn)。“噓——小點(diǎn)兒聲。不然他們會(huì)‘走火入魔’的�！薄皶�(shū)呆派”可真靜呀！

　　H ，我們的武林班級(jí)還夠有勁的吧!

五年級(jí)作文 篇4

　　時(shí)光流逝，日月如梭，不知不覺(jué)，30年過(guò)去了，我已成了一位頗具名氣的科學(xué)家了。今天，月球上的科研大會(huì)剛一結(jié)束，我便開(kāi)著自制的超光速艇，回到我思念的故鄉(xiāng)――仙桃。

　　來(lái)到家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)馬路上的汽車(chē)非常少。咦！街上行人怎么這么多，馬路上汽車(chē)卻這么少，這是怎么回事？正當(dāng)我抬頭之際，突然，我發(fā)現(xiàn)有許多“大鳥(niǎo)”在天空中飛行。我使勁揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，這哪是什么大鳥(niǎo)，明明是汽車(chē)嘛！原來(lái)由于汽車(chē)數(shù)量過(guò)多，導(dǎo)致交通擁擠，經(jīng)常造成堵車(chē)，于是科學(xué)家們發(fā)明了這種“空陸兩用風(fēng)能汽車(chē)”。它既可以在陸地上跑，又可以在空中飛，用的能量都是由風(fēng)轉(zhuǎn)化而成的，既方便，又環(huán)保，真是一舉兩得！

　　更讓我覺(jué)得奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)來(lái)來(lái)往往的行人中，處處可見(jiàn)一米高，不同樣子、不同顏色的機(jī)器人。機(jī)器人眼睛圓溜溜的，像兩只銅鈴；嘴巴張開(kāi)得很小，像一條縫一樣；肚子大大的，像門(mén)一樣可以拉開(kāi)……看著這些和行人形影不離的機(jī)器人，我心里非常疑惑。這時(shí)，一位老人仿佛看出了我的`心思，他悄悄地告訴我，這些機(jī)器人是人們的保鏢，他們?cè)谥魅擞龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，雙眼會(huì)放出麻醉激光阻止壞人，以此來(lái)保護(hù)主人。不過(guò)它們是不會(huì)幫助主人做壞事的哦！機(jī)器人的嘴巴可以吸去地面的灰塵，灰塵會(huì)進(jìn)入肚子，會(huì)變?yōu)樾迈r的空氣……哇，難怪我們的城市這么干凈，空氣這么好呢！

　　我堅(jiān)信，隨著科技的發(fā)展，我們生活的家鄉(xiāng)一定會(huì)更加美麗！