五年級的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我一直都很喜歡看《名偵探柯南》所以我整天向我媽媽要這本書。
一天，我的媽媽給我買了一本《名偵探柯南》，我高興得跳了起來，可是這本書給我?guī)砹藷⿶馈?/p>
有一次，爸爸和媽媽都不在家，我一個人在家看書，我還是看我喜歡的《名偵探柯南》。忽然，有一股風(fēng)吹動了窗簾，沙沙作響，我不禁有些毛骨悚然，怕有一個人站在窗簾后面，想殺了我。我當(dāng)時十分害怕，就把書關(guān)上了，但是腦子里卻還在想那些恐怖事情。我一直不敢做別的事情，呆坐在沙發(fā)上，一直等到爸爸媽媽回來。
這些還不算完呢，有一次睡覺的時候我想起了這些恐怖的`事情，所以我怎么樣也睡不著覺，就算睡著了也有些不安心，怕有一個人突然冒出來殺了我。
我的這種害怕心理越來越嚴重。一天，我出去騎車。正在我奮力沖坡的時候，我突然想起了《名偵探柯南》中殺人的情節(jié)，我便開始發(fā)呆�！芭椤钡匾宦�，突然我飛了出去，單車到了，原來我在發(fā)呆的時候沒有注意，撞到了人行道上。你一定會問我有沒有受傷，我傷心地說：“我沒有受傷，可是我的單車壞了！”這書真是害死我了。
從此以后我再也不看《名偵探柯南》了。
五年級的作文 篇2
我是一個活潑的男孩，在這之前，我卻不愿跟任何人玩，不愿跟任何人說話。我總是一個人冷冰冰的在一旁。
在我上一年級時，一進校園，一位位同學(xué)都興高采烈。而我，卻戴著帽子。低著頭，走進教室。同學(xué)們讓我跟他們一起玩，我搖搖頭。這都是因為我的自卑。老師提出一個問題，同學(xué)們唰的都舉起了手，原本知道答案的我卻沒有舉手。老師看到了我。點了我的名字，知道答案的`我卻因為害怕答錯被同學(xué)們笑話而沒有說出答案。老師無可奈何的搖了搖頭，讓我坐下。老師在黑板上寫出了正確的答案，竟然跟我想的一模一樣，我當(dāng)時后悔極了。又是因為自卑。
自卑，我恨死這兩個字了。它讓我的朋友越來越少；讓我得不到老師的信任；當(dāng)我傷心的時候，沒有人來安慰我；當(dāng)我高興的時候，沒有人跟我分享快樂。
回到家里，我把我的心事告訴了媽媽。媽媽對我說：“孩子，你應(yīng)該多和朋友們玩，上課多回答老師提出的問題，不要怕犯錯誤，成長的路上，每個孩子都會犯錯誤，朋友們是不會笑話你的。這樣，你的朋友自然就多了。老師也會信任你、喜歡你�！甭犃藡寢尩脑�，我仿佛明白了什么。
再到學(xué)校去，我不是垂頭喪氣，而是昂首挺胸的走進教室。上課我積極發(fā)言，下課，我和同學(xué)們在一起玩。我發(fā)現(xiàn)，自卑已經(jīng)離我越來越遠……
我要感謝媽媽，她就像一束光，照亮我前進的路線。自卑，再見了！
五年級的作文 篇3
秋天，葉子衰老，枯黃，而似無聲隕石飄落而下，是那樣的悄無聲息，默默的結(jié)束著自己的生命，一切。
然而，當(dāng)每一條生命的開始，也同時意味著它的后天的結(jié)束，一切看來是那么的悲觀。
沒有那一種生物可以在世間永遠的存活，綻放，但是是他們永不衰敗的是那種他們發(fā)自內(nèi)心的存活的意念，對世間萬物的一種留戀。
每一種事物都有著等待他一生的歷程，有著不同的.命運，比如說：樹木在他沒有成長成大樹之前，他的工作就是為人們提供氧氣，為人類的生存所奉獻，但是當(dāng)它長成參天大樹以后，就不一定有著相同的命運，有些樹，就被人類砍伐，運到建筑材料工廠；也有一些樹會幸存下來，會繼續(xù)生長，直到很多年以后，仍留存在世上，那時候，他就會十分的粗壯，十分旺盛，曾為了千年古樹，被人們仰望，這時候，就不會再有人來意圖砍伐它。
所以說每一件事物都擁有著不同的命運的轉(zhuǎn)折點，但相同的是，他們的命運的意義卻是相同。
為地球上的一切獻出自己的一點微薄的力量。
葉落無聲，這片葉子悄悄的來到了世界，但他也悄然無聲的離開了這個世界，他所做的一切都是那樣的平凡，但是在這無限的平凡之中卻顯示著自己的偉大。
五年級的作文 篇4
在我的幻想中，有一個美妙的世界，它是一個許多人喜歡的世界。
在那個世界里，沒有戰(zhàn)爭，沒有小偷，沒有強盜，也沒有堆成山的作業(yè)；在那個世界里，沒有邪惡，沒有貪心，沒有富貧，也沒有危害環(huán)境的東西。
在這個美妙的世界里，我可以盡情玩耍，卻不會耽誤學(xué)習(xí)；我可以在家里自由地玩游戲，卻不會影響視力。
在房間里，父母正和我玩著陀螺，打著游戲，我們就像是小伙伴，整天在一起。
我們在課堂上上課，會像玩電腦游戲一樣入迷；每次考試成績下來，每個人的臉上都有純真的笑容。
一放學(xué)，書包里的.作業(yè)很少，花不了十分鐘，就能做完。我們就可以在晚上看電視，看課外讀物，然后到床上安然入睡，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
到了雙休日，孩子們不用上各種各樣的興趣班，可以和伙伴到戶外去盡情玩耍，陶冶情操。
玩了一整天，回到家里吃美味佳肴，那是多么快樂的事。
我有一個幻想世界，我相信你也有，到晚上進入夢鄉(xiāng)時，你不妨去看看自己的幻想世界。
五年級的作文 篇5
我家樓后有一片稻田，那里春天土地肥沃，夏天生機勃勃，秋天稻香四溢，冬天白雪一片，可漂亮了!
春天，土地里的禾苗還沒發(fā)芽，肥沃的土地呈現(xiàn)著黑油油的顏色，但是有一點難聞的氣味。此時，禾苗還沒有長出來，野花、野草趁虛而入，鉆出來奪走禾苗的肥料，幸好有農(nóng)民伯伯，把它們一根一根的拔下來。春末，在黑色的沃土中發(fā)芽的.禾苗，把稻田變成了綠色的背景，從南方飛回來的小鳥，在上面投下了自由飛翔的影子，在地里干活的農(nóng)民伯伯，還有在稻田里玩耍的小朋友，他們形成了一幅美麗的畫卷，使觀看的人賞心悅目。
夏天，我家樓后的稻田更熱鬧了，到了晚上，田里的青蛙、蟲子開演唱會，螢火蟲提著燈籠來照亮，青蛙和蚊子是主唱，蟋蟀、螞蟻、瓢蟲、知了一起唱歌、跳舞、彈琴，在歌聲中禾苗一天天的長大。
秋天，樓后的稻田豐收了，在風(fēng)中，人們的鼻子聞到了香氣，一下子就可以想到香噴噴的大米飯呢!
冬天，天上下起了鵝毛般的大雪，此時，稻田變得光禿禿的，大雪下后，稻田頗像一張巨大的白紙，等待來年的春天，讓人們在上面再畫上一幅美麗的畫卷!
五年級的作文 篇6
喜歡讀書，就等于把生活中孤獨的時光變成充實的生活。
書在我心里是非常重要的。記得七歲那年媽媽下班回來，給我?guī)Я艘槐緯貋�，我愛不釋手。每天只要一有空就抱起那本書看，就連每天在上學(xué)放學(xué)的路上也看。每次放學(xué)時，媽媽就跟在我身后說：“別看了，回家再看。你這樣太危險了�！钡覅s每次都把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，依舊我行我素，邊走邊看。
有一天，媽媽帶我去找?guī)啄隂]見的老朋友。走在路上，我如原來一般，邊走邊看。沒一會兒，便入了神，捧著書不知不覺的從人行道上走在了川流不息的馬路上。媽媽嚇得大聲喊著我的名字，在我還沒反應(yīng)過來的`時候，一輛車朝我飛馳而來。媽媽不顧一切地沖到馬路上，一把抱起我飛快地跑回人行道上。在顛簸中，我的書脫手而出，飛了出去，橫躺在馬路中間，下一秒就被車輪軋成了兩半。我好一會兒才緩過神，終于哭了出來，眼淚如斷了線的珠子一樣往下掉。
人行道上的綠燈亮了，我飛快地朝書跑去，用顫抖著的手撿起一半兒書，輕輕放回懷里，又緩緩地撿起了另一半兒。我還在哭，哭得越來越厲害，不是因為我害怕，而是因為書很疼。或許，你會覺得很奇怪，書疼，我為什么哭呢？聽了你也許會笑話我，我是在替它哭。
回到家，我抽抽啼啼地問我的“寶貝”疼不疼，我小心翼翼地用膠布將書粘好了，用毛巾將它擦干凈，像是在做一件什么了不得的事情一樣。
我一生的夢想就是擁有全世界的書，但這是難以實現(xiàn)的愿望。
窗外的花，開了又謝，謝了又開。不管是盛夏喧囂浮躁的熱浪，還是寒冬肆虐的北風(fēng)，只要和書在一起，我就能滿足。它會給我一片樹蔭，它能創(chuàng)造一份溫暖，讓我仿佛回到了無憂無慮的童年。
五年級的作文 篇7
十字路口，紅綠燈處，一輛小轎車和一輛紅色跑車相遇了。
“hi!”小轎車主動向跑車問好。跑車瞥了一眼小轎車，心想：哼！你有資格和我說話嗎？
小轎車見跑車沒理它，就說：“跑車小姐，你真漂亮，我們做個朋友吧！”跑車擺出一副愛理不理的架勢，驕傲地說:“你有資格嗎？”
“我們不都是車嗎？小轎車疑惑不解。
跑車不屑地說：“就你？算了吧！我告訴你，你的價格只是我的八分之一不到�！�
“那又怎么了?但我天天都很歡樂。有時我的主人還親自為我洗澡呢�！�
“我猜你的主人是不愿意為你花錢吧？哈哈！你看我的主人把我裝飾得多酷，回頭率絕對是百分之百哦！”剛說完，跑車就“嗖”的一聲揚長而去。
綠燈亮了，小轎車搖了搖頭，把主人一家載到了郊外。主人家?guī)е⒆臃棚L(fēng)箏呢！小轎車看著小女孩拿著蝴蝶風(fēng)箏跟在爸爸的后面跑呀跑呀，不一會兒風(fēng)箏飛上了天，小女孩高興得“咯咯”直笑。小女孩的媽媽也在笑著為他們拍照。
“他們一家真幸福��！”小轎車自言自語道。
“怎么，難道你不幸福？”一個細細的.聲音傳過來。
“誰？誰在和我說話？”小轎車東張西望。
“別找啦，是我，我天天都陪著你呢！”原來是車上的毛毛蟲布絨玩具。
“哦，是你呀，老兄。還別說，這么些年我們陪著主人一起上班下班，郊游，可從來沒有分開過。”
毛毛蟲開心地說：“就是嘛，你為主人家服務(wù)，做出的貢獻可大了。不管刮風(fēng)下雨，還是嚴冬酷暑，有了你，主人一家的生活方便多啦！”
小轎車謙虛地說：“呵呵，這沒什么。小主人對你也不賴嘛，每次上了車，就抱著你親了又親，甜蜜吧！”
“是，是，我們邊聽新聞邊等主人吧！”
毛毛蟲一打開車載音響，就聽到了一則交通新聞：一輛紅色高級跑車在高速上飆車時發(fā)生了車毀人亡的事故。
“哎，現(xiàn)在的人哪，怎么不知道愛惜生命，安全第一呢？”毛毛蟲惋惜地說。
小轎車點點頭，說：“平平安安，踏踏實實的生活才是最美好的�！�
五年級的作文 篇8
假如我是五年級的導(dǎo)師，這問題可難倒我，我還只是個小學(xué)五年級生呢！可是，我想做大人應(yīng)該很容易，更何況是老師級的角色，他可以發(fā)號司令，而且是高高在上，學(xué)生不敢胡作非為，再加上如果我肯用好態(tài)度對待這些小朋友，應(yīng)該可以建立良好的互動關(guān)係，更可以過來人的心情帶領(lǐng)他們成長。但是我是個男老師，對于男女應(yīng)該要一視同仁嗎？對于特殊學(xué)生該如何教導(dǎo)他們呢？好多的問題，突然一一浮現(xiàn)在我的腦海裡。
教室裡坐滿了渴望得到新知識的孩子；盼望得到讚美的同學(xué)；期待得到掌聲的學(xué)生。想得到知識的，我可以用自己的'學(xué)識滿足他們；想得到讚美的，我可以多關(guān)心他們的表現(xiàn)；想得到掌聲的，我會設(shè)法給他們機會。
但是也會有些負面行為的學(xué)生，上課不準時、不交功課、欺負弱小，這些小孩就像難以管訓(xùn)的狼，我就像一位訓(xùn)練師，不僅要用智力和耐力，慢慢教化。還要用愛心慢慢「圈」住他們，再改變他們的習(xí)性。假如我是五年級的導(dǎo)師，除了教小朋友要純樸敦厚，更要合群，日后在每一個團隊中，才不會跟人格格不入。
假如我是五年級的導(dǎo)師，我會加強學(xué)生、家庭、父母之間的溝通，是我最重要的一節(jié)，小孩尚未完全成熟需要關(guān)心。不管在課業(yè)上，或是行為態(tài)度都需要注意溝通和指導(dǎo)，才不會走偏了。因為曾經(jīng)是他們導(dǎo)師的我，希望他們長大都很優(yōu)。