小學(xué)五年級(jí)作文[共4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　今晨，我和兩名同學(xué)去西山觀察昆蟲(chóng)，約七點(diǎn)鐘出發(fā)。

　　一路晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗，山上也不時(shí)有一陣微風(fēng)掠過(guò)，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到山頂。突然間發(fā)現(xiàn)距我們20厘米處前，有一只帶花紋的大蜘蛛，正在努力地織一張網(wǎng)，它的頭頂有兩個(gè)小點(diǎn)，八只觸角上有鐮刀一樣的小刺。且時(shí)不時(shí)地停下來(lái)四處張望，時(shí)不時(shí)地停下來(lái)抓耳撓腮，好像在等誰(shuí)似的。果然不出我所料，這時(shí)一只長(zhǎng)著稍微比它小一點(diǎn)蜘蛛，正往上面爬。當(dāng)它和大蜘蛛面對(duì)面時(shí)，大蜘蛛下了網(wǎng)，著地后，迅速朝東爬去，這時(shí)我才知道，小蜘蛛是來(lái)“換班”的。我們接著跟蹤大蜘蛛，只見(jiàn)它來(lái)到一個(gè)比自己大5倍的一個(gè)洞穴前，又跌跌撞撞地進(jìn)去了。我們幾個(gè)好奇的用小棍把洞給劃開(kāi)了，但我們撥到底時(shí)，不由得嚇了一跳。那里面有兩只大蜘蛛和幾只小蜘蛛，剛才進(jìn)去的大蜘蛛正用身體保護(hù)幾只小蜘蛛。轉(zhuǎn)過(guò)去好像在說(shuō):“別怕孩子們，爸爸保護(hù)你們”。當(dāng)我們看到眼前這個(gè)場(chǎng)景后，都被這深沉的“大愛(ài)”所感動(dòng)了，我們又重新把它復(fù)原后離去了。

　　想起爸爸曾給我講段家貓的事，因?yàn)閇來(lái)源于]貓媽媽被毒藥害死，它的貓孩子被送到街面，過(guò)了一段時(shí)間，貓媽生前的貓友又把一只半大的貓孩晚上叼到窗前，“嘩啦---嘩啦---”撥弄響聲找人負(fù)責(zé)。這就是本家xx年前的`貓事。

　　在返途中，我想:既然小物都有舔犢之心，何況我們?nèi)祟?lèi)呢，不更應(yīng)該有無(wú)尚的博愛(ài)，崇高的境地，偉大的摯情呢?......!

　　追蹤大蜘蛛，我收獲許多!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　今天，是我們準(zhǔn)備新的一天開(kāi)始了，我和羅玲可在一個(gè)小區(qū)，所以，每次去上學(xué)都是她來(lái)找我，或者是我來(lái)找她。今天開(kāi)學(xué)第一天，是她來(lái)找我耶！

　　羅玲可按下我家的門(mén)鈴，“滴拉滴啦”！

　　媽媽幫我開(kāi)下門(mén)，我說(shuō)。

　　阿姨，王夢(mèng)欣去上學(xué)去了嗎？羅玲可說(shuō)。

　　沒(méi)有，進(jìn)來(lái)吧玲可。媽媽說(shuō)。

　　這時(shí)我還沒(méi)有吃完早飯，我就趕緊的吃完早飯，再喝一杯牛奶，我的嘴里已經(jīng)不能說(shuō)話(huà)了，嘴里都是早飯，我趕緊咽下去，穿上鞋，和羅玲可飛奔下去！

　　我們出了小區(qū)門(mén)口，開(kāi)始聊天了。到了前面的小街往右走到一個(gè)小胡同，那里就是我們的'閨蜜陳美玲家啦！我王夢(mèng)欣和羅玲可還有陳美玲都是喜歡時(shí)尚萌萌噠的小閨蜜！哈哈！這時(shí)，陳美玲也出來(lái)了，我和羅玲可向陳美玲打招呼。陳美玲看見(jiàn)我們倆，飛快的跑過(guò)來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)已經(jīng)擁抱在一起！(綠豆：額，我是這篇文章的作者，跟你們插話(huà)一下，陳美玲在學(xué)校里可是招男生喜愛(ài)的美女，陳美玲要求什么，男生一定會(huì)服從她的命令！好了，我不必再說(shuō)了。)

　　到了教室里，我和陳美玲是同桌，羅玲可是我的后桌，當(dāng)然這一節(jié)課很悲慘，因?yàn)槲覀儼嗟哪邪嚅L(zhǎng)王景寧在這一年的暑假里出車(chē)禍，腿受傷了，所以，班里面沒(méi)人管理會(huì)很亂的，并且老師也沒(méi)有來(lái)。我們的老師的姓叫做“王老師”。王老師一來(lái)，教室立刻安靜下來(lái)。

　　原來(lái)，老師已經(jīng)想好讓誰(shuí)當(dāng)副班長(zhǎng)了。老師公布結(jié)果宣布我當(dāng)班長(zhǎng)。我樂(lè)壞了。

　　下午，我們的體育委員換人了，讓陳家宇當(dāng)班長(zhǎng)。有人在說(shuō)，今天是怎么回事呀？又換班長(zhǎng)又換體育委員。(待續(xù)……)

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　每天下午的練字時(shí)間又到了，接著彭偉一把班班通打開(kāi)讓我們跟著視頻上的老師來(lái)寫(xiě)字。

　　我訊速的拿出我的練字本，開(kāi)始練字。我首先寫(xiě)的是寶蓋頭，剛開(kāi)始我怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，我又照著視頻上的老師來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)了兩行，我發(fā)現(xiàn)這兩行，一遍比一遍寫(xiě)的好。

　　我把寶蓋頭寫(xiě)完了，我要開(kāi)始寫(xiě)“家”這個(gè)字。我發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)家字時(shí)，最后一筆要撇出去，身長(zhǎng)一些，上面的寶蓋頭要寫(xiě)的長(zhǎng)。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽?zhuān)�意思就是想媽媽在保護(hù)孩子一樣。

　　我又開(kāi)始寫(xiě)走之底，我看視頻上的`老師寫(xiě)走之底分為三畫(huà)來(lái)寫(xiě)。

　　我開(kāi)始寫(xiě)最后一個(gè)字了�！斑@”字我在寫(xiě)這的走之底時(shí)，又把它分為兩畫(huà)來(lái)寫(xiě)了，而且我還，總是寫(xiě)不好這個(gè)字。

　　同學(xué)們，練字要用心來(lái)寫(xiě)，你的心靜了，自然而然你這個(gè)字就會(huì)寫(xiě)好看了，如果你的心靜不下來(lái)，你這個(gè)字永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　雖然說(shuō)長(zhǎng)江是世界上的第四條大江，可是她不是一條孤獨(dú)的大江，她的四面八方，都有她的朋友，她為此感到無(wú)比的幸福。有一天，長(zhǎng)江和她的朋友鬧別扭了，她的好朋友都不支援她了，把水流到黃河去，從此黃河變得富裕了，這時(shí)長(zhǎng)江不知該怎么辦了，就開(kāi)始四處流浪，最后只好一個(gè)人孤單的生活，她漂啊漂，漂到了海外，寄宿在太平洋，她多么希望再回到家鄉(xiāng)啊！

　　這時(shí)候，黃河內(nèi)心非常內(nèi)疚，畢竟都是中國(guó)的炎黃子孫啊，不該為了一瞇摩擦而失去友誼，要知道團(tuán)結(jié)才是力量，團(tuán)結(jié)是我們中華民族的美德。于是黃河聯(lián)絡(luò)她的朋友們一起去尋找長(zhǎng)江，她的朋友就問(wèn)當(dāng)?shù)氐木用瘢骸罢?qǐng)問(wèn)，老鄉(xiāng)你知道長(zhǎng)江去了什么地方了嗎？”居民回答說(shuō)：“記得那是一個(gè)月光皎潔的.晚上，長(zhǎng)江實(shí)在覺(jué)得肚子餓子，她就跑到太平洋上去了，還別說(shuō)，你們剛才來(lái)，我還以為是長(zhǎng)江回來(lái)呢！這里的人真想讓長(zhǎng)江東山再起，讓她重回到這個(gè)家園來(lái)，她這一走，還真讓人懷念，你們就幫幫長(zhǎng)江，讓她重見(jiàn)天日吧！”

　　黃河說(shuō)：“我們正要去找她的，不管怎么樣，她畢竟是我們兄弟啊，您們放心，我一定會(huì)讓長(zhǎng)江回到我們的家園的，滿(mǎn)足你老的心愿。再見(jiàn)吧”于是黃河帶著兄弟們翻山越嶺，歷經(jīng)千苦萬(wàn)，終于把長(zhǎng)江給找著了。長(zhǎng)江，黃河及眾兄弟們見(jiàn)了面是多么高興�。�從此，中華大地有長(zhǎng)江，黃河源源泉流淌，滋潤(rùn)著祖國(guó)的萬(wàn)物生長(zhǎng)，人民過(guò)著富饒，幸福的生活！