五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
一天下午，我正在媽媽的公司里寫作業(yè)。突然，“叮鈴鈴”的電話響起，我一看，原來(lái)是爸爸�！拔埂裁矗“职郑钦f(shuō)真的嗎！太棒了！……”我接了爸爸的電話后高興得胡敲梆子亂擊磐——?dú)g喜若狂。原來(lái)，是一只可愛(ài)的小鳥飛進(jìn)了家，被爸爸逮住了。
到了家，我迫不及待地打開(kāi)了房門，直奔小鳥的住所——個(gè)用倒扣過(guò)來(lái)的紙簍做成的臨時(shí)鳥窩。哇！好可愛(ài)的小鳥��！黃嘴黃腳，一身烏黑的羽毛閃閃發(fā)光，稍微有點(diǎn)發(fā)胖的圓圓的身體，眼睛周圍居然還有眼睫毛。于是，我便給它起名為“小黑”。小黑長(zhǎng)得太可愛(ài)了，我完全被它的可愛(ài)給吸引了，情不自禁地伸手要摸摸它。哪知，它的膽比它的身體大好多，突然向我發(fā)起了進(jìn)攻。我措不及防，被它的“閃電神嘴”給啄了一下，疼得我“哇！”地尖叫了一聲，而小黑辦完事后東瞅瞅西看看，好像這件事與它無(wú)關(guān)似的，真是令人哭笑不得。
雖然小黑對(duì)我們這些“異類”有些“仇視”，但它對(duì)其它的.小鳥慷慨大度，即使品種完全不同，也會(huì)毫不吝惜地給它食物吃。
記得有一次，小黑便對(duì)“忍饑挨餓”的鳥類同胞進(jìn)行了“捐食”。那時(shí)，小黑的臨時(shí)住所已被替換成了“豪華別墅”——一個(gè)裝著新鮮的水和食物的大號(hào)鳥籠。一天早晨，我們把鳥籠移到了陽(yáng)臺(tái)上。到了當(dāng)天下午，我們發(fā)現(xiàn)小黑把鳥食甩得陽(yáng)臺(tái)上到處都是。于是我便疑惑了起來(lái)：“咦？難道是小黑不喜歡鳥食嗎？還是這樣吃起來(lái)很爽？”為了解決這個(gè)疑惑，我便決定第二天對(duì)小黑進(jìn)行“跟蹤調(diào)查”。第二天吃午飯時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的聲音。我猜想，準(zhǔn)是小黑又在甩鳥食了。于是，我便行動(dòng)了起來(lái)。我躡手躡腳地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)的玻璃門外，以一個(gè)活動(dòng)柜作為掩體，探出腦袋觀察陽(yáng)臺(tái)上的情況。我發(fā)現(xiàn)有一只與小黑截然不同的鳥兒正在陽(yáng)臺(tái)上大搖大擺地走著，還時(shí)不時(shí)地低下頭津津有味地吃甩在地上的鳥食，自在得好像這里就是它的地盤一樣。而小黑呢？它把頭埋在食槽里，辛苦地甩動(dòng)腦袋，把鳥食大把大把地甩了出去。我看小黑自己都沒(méi)吃多少鳥食，卻全都給那位天外來(lái)客了，它真是一只“舍己為鳥”的好鳥��！突然，那位天外來(lái)客發(fā)現(xiàn)了我，便撲了一下翅膀飛走了。小黑見(jiàn)吃自己食物的“客人”走了，還把身子向前低了一下，好像在鞠躬，并說(shuō)：“歡迎下次光臨！”這場(chǎng)景差點(diǎn)沒(méi)讓我笑出來(lái)！
雖然小黑很可愛(ài)，但是媽媽卻說(shuō)：“還是把小黑放了吧，它畢竟是大自然造就的生靈，終究是要回歸自然的�！蔽铱戳丝纯蓯�(ài)的小黑，十分不舍得把它放掉，可是想想媽媽的話，覺(jué)得也對(duì)，便狠下心來(lái)要讓小黑回歸自然。一天下午，小黑出了籠子曬太陽(yáng)。我一看，放生小黑的機(jī)會(huì)來(lái)了，便拿起了蒼蠅拍準(zhǔn)備趕它走。突然，我又看到了小黑那烏黑發(fā)亮的羽毛，又想起了我和小黑在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……天哪！我不能再看下去、想下去了！于是，我拿起蒼蠅拍，閉上眼睛，朝心愛(ài)的小黑拍去。小黑受到了驚嚇，一下子飛了出去，可不一會(huì)兒，它又飛了回來(lái)。我見(jiàn)小黑又飛了回來(lái)，便再次揮起了蒼蠅拍，并大聲叫嚷到道：“別再回來(lái)了！”盡管我嘴上是著這么說(shuō)的，可是心里卻充滿了對(duì)小黑的不舍，心好像被針刺了一下，生疼生疼的。小黑遭到了又一次的攻擊，便再次飛了出去，站在離我家陽(yáng)臺(tái)不遠(yuǎn)的一棵樹上，用迷惑的眼睛看著我，過(guò)了一會(huì)兒，它飛了起來(lái)，在陽(yáng)臺(tái)四周盤旋著，最后拍拍翅膀飛走了。我看著小黑離去的背影，感到眼角里有熱乎乎的東西在打轉(zhuǎn)……
這些就是發(fā)生在我和我的愛(ài)寵——小黑之間的故事。在這些故事中，有喜也有悲，有遇見(jiàn)也有分離，通過(guò)這些事，我和小黑建立了深厚的友誼。我相信，雖然小黑回歸了大自然，但是我們的心一定還是連著的！
五年級(jí)的作文 篇2
秋姑娘邁著輕盈的步伐，趁我們還陶醉在夏天的美景里時(shí)，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。你瞧，樹上那打著旋兒飄落下來(lái)的金黃色的樹葉，是秋姑娘給我們的提醒，提醒我們秋天來(lái)了。
秋天的特征除了金燦燦的田野、豐收的果園、怒放的`菊花之外，還有什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是火紅火紅的楓葉�；鸺t的楓樹林，是秋天的美景之一，那由碧綠色到金黃色，從金黃色變成紅色的楓葉，十分獨(dú)特。它的外形也很奇特：從近處看，有的像兒童的手掌，小巧玲瓏，有的像大叔的手掌，寬大厚實(shí)。從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)個(gè)小燈籠，整齊地掛在樹上；又像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰，仿佛一不小心就會(huì)把森林點(diǎn)著。
那馬路邊一排排高大挺拔的銀杏樹，像保鏢似的站在路旁。站在樹下，時(shí)不時(shí)會(huì)有一片銀杏葉落在身旁的地上。這樹葉像一把把迷你小扇子，金黃金黃的，邊緣還有參差不齊的小鋸齒，像精致的藝術(shù)品，真想把他變大當(dāng)作扇子用�。�
最常見(jiàn)的梧桐樹葉在秋風(fēng)的吹拂下，發(fā)出“沙沙”的聲音，這聲音就像秋姑娘為我們演奏的樂(lè)曲。梧桐樹的葉子雖然有點(diǎn)枯黃，甚至有的已經(jīng)破了。但是，你聞，那沁人心脾的芳香是它給我們的禮物，無(wú)論什么時(shí)候，這種香氣都不會(huì)變。
秋天的樹葉，五彩繽紛、琳瑯滿目。他被風(fēng)一吹，就落到了地上，他想把自己的遺體給樹當(dāng)肥料，養(yǎng)育自己的后代。它充分詮釋了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句千古傳誦的詩(shī)句！
五年級(jí)的作文 篇3
大家好！我是一支能干的鉛筆。本來(lái)我是在商店里和許多小伙伴在一起。一天，我被小主人買回了家。
我的身材又細(xì)又長(zhǎng)，非常苗條。我的中心是鉛，它又黑又長(zhǎng)，尖尖的。我的身體是用木頭做的。我的'衣服是藍(lán)顏色的，上面有四只小猴子，第一只小猴在大樹下乘涼，第二只小猴在草地上睡大覺(jué)，第三只小猴躲在樹后面，好像在跟它的伙伴玩捉迷藏，還有一只小猴在草地上吃香蕉。我有一個(gè)美麗的小帽子，是一塊橡皮，它是小主人的好助手。
我在語(yǔ)文課上幫小主人寫生字，在數(shù)學(xué)課上幫小主人列算式，在美術(shù)課上幫小主人畫圖畫，放學(xué)回家?guī)托≈魅藢懠彝プ鳂I(yè)。
我慢慢地變短了，小主人的知識(shí)豐富了。
小主人非常喜歡我，我真是一支能干的小鉛筆！
五年級(jí)的作文 篇4
世界上有一種人，她給了你智慧，她給了你知識(shí)，她陪伴著你度過(guò)小學(xué)生涯，她給予你的一切，奠定了你的人生。她是誰(shuí)？她是你的小學(xué)老師。
我腦海里印象最深刻的老師莫過(guò)于我的班主任，即我的語(yǔ)文老師。她已經(jīng)40多歲了，卻還是一頭烏黑的頭發(fā)。她有著一雙黑葡萄似的眼睛，班里女同學(xué)都說(shuō)她的.眼睛漂亮，我也這么覺(jué)得。她有著兩張小臉頰，雖然有斑點(diǎn)，但整張臉讓人看上去感到親切、和藹。
她工作負(fù)責(zé)。她會(huì)叫一些同學(xué)晚上去她家輔導(dǎo)，我也去過(guò)。這些同學(xué)有的成績(jī)好，有的成績(jī)差。成績(jī)好的同學(xué)想學(xué)更多的知識(shí)，她在輔導(dǎo)完所有人的作業(yè)后，就把新的知識(shí)教給我們，一講就是半個(gè)鐘頭。成績(jī)差的同學(xué)想學(xué)好，老師就把今天所學(xué)的知識(shí)給大家復(fù)習(xí)一遍，一講就是四十分鐘。十點(diǎn)，同學(xué)們收拾書包回去了，我總是最后一個(gè)回去的，經(jīng)常會(huì)看到老師拿出語(yǔ)文書在備課。至少要一小時(shí)備課的話，老師就十一點(diǎn)半才能備完，十二點(diǎn)才能睡覺(jué)，老師真的太辛苦了。
她愛(ài)自己的學(xué)生。剛剛上三年級(jí)時(shí)，我還是和以前一樣自卑，不敢舉手發(fā)言，是因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)老師會(huì)批評(píng)。她是在三年級(jí)開(kāi)始接管我們班的，剛剛上任就發(fā)現(xiàn)我不積極舉手發(fā)言，一個(gè)星期后，她把我?guī)У睫k公室談話。她問(wèn)我：“靖斐，你為什么不舉手發(fā)言呀？是不是怕答錯(cuò)老師批評(píng)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)：“你答錯(cuò)老師不會(huì)批評(píng)你的，而是幫你糾正，讓你明白正確的答案是怎樣想出來(lái)的。這樣，你如果沒(méi)想好，就舉左手，如果想好了，就舉右手吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。每次我舉手都是按老師的要求，但還是很緊張。老師會(huì)沖我笑一笑，我心里的緊張頓時(shí)沒(méi)有了。后來(lái)，老師不沖我笑了，我卻還是積極舉手發(fā)言，我很奇怪為什么？到了學(xué)期末，我才發(fā)現(xiàn)老師和很多同學(xué)都說(shuō)過(guò)她和我談的話。
老師的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神都有可能停留在你心里。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的老師，因?yàn)樗o了你智慧、知識(shí)。讓我們對(duì)我們的老師大聲說(shuō)：“謝謝您，我愛(ài)您敬愛(ài)的老師！”
五年級(jí)的作文 篇5
大家好！我是眾意路小學(xué)三（3）班的任致遠(yuǎn)。我有一雙宛如葡萄的大眼睛，濃黑的眉毛使我顯得格外帥氣；我的鼻子小小的，嘴巴大大的；頭發(fā)就像用黑毛線織成的叢林一樣。我還是我們班的體育委員呢！
我的.愛(ài)好很廣泛。有游泳、跆拳道、閱讀、乒乓球和寫作等等。其中，我最喜歡的項(xiàng)目就是游泳，直到今天，我不僅把蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳全學(xué)完了，而且每種泳姿我都能把它游得如魚得水。我不僅喜歡游泳，還喜歡閱讀，每當(dāng)看到我喜歡的書，就會(huì)想起一句歌詞“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米”。
媽媽說(shuō)我“很有孝心”。這句話正好被我做的一件事證明了。上回，媽媽生病，打著吊瓶回來(lái)了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，看見(jiàn)媽媽用的是兒童針管，滴的很慢很慢，猶如蝸牛爬行的速度，所以我就給媽媽拿紙、端水、捶背。媽媽還說(shuō)我愛(ài)生病，因?yàn)槲姨焐w質(zhì)比較差。就是因?yàn)槲医?jīng)常生病，所以才不會(huì)對(duì)病有度日如年的感覺(jué)，可是，如果我生的病是比較嚴(yán)重的，我就會(huì)想起一句話“病來(lái)如山倒，病去如抽絲”。
我對(duì)我的穿著也很挑剔，而且我最喜歡穿黃衣服、藍(lán)褲子，因?yàn)槲冶容^喜歡�？�。
我真是太愛(ài)我這個(gè)“靜如處子，動(dòng)如脫兔”的人了！
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