五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
清涼的海風(fēng)迎面吹來，仰望天空，藍(lán)如鉆，澈如雪，潔白無瑕的云朵像棉花糖一樣，讓我想在上面蹦跳，把它們充當(dāng)成餓了可以吃的彈床呢！
天然海濱浴場(chǎng)木杓沙灘一眼望不到邊，只有滿眼的藍(lán)黃相間。走在上面，腳趾酥酥的，像是有潺潺小溪從你腳下穿過。偶爾海浪沖上來，那可愛的泡沫像一粒粒細(xì)碎的珍珠，在陽(yáng)光的照耀下瀲艷而璀璨。撲向海水，那夏日的暑氣便會(huì)消失得無影無蹤。這片海，給人留下了一抹自然與清涼的回憶。如同小山頭似的浪花在這片碧波萬頃的天地里跳著優(yōu)美的舞蹈。一波又一波地像一曲五線譜，而只有大自然，才能奏出上面描繪的.曼妙音樂。
蔚藍(lán)的天空漸漸地被染上了紅暈，如同小姑娘嬌艷的臉頰，海水也被大自然的畫筆抹出了玫瑰色。蕩漾著的海浪像一排排燃燒的火焰，遠(yuǎn)眺好似“冰火兩重天”。
夜晚，四周開始安靜了下來，月亮默默地把光芒投入大海。海洋像深藍(lán)的鏡子，漁家、樓房、星月、樹木等一切包容在內(nèi)，澄澈而神秘，美麗而幽深。普藍(lán)的天空中月朗星稀，空中有時(shí)分出幾縷淺銀色的光輝。星星調(diào)皮地眨著眼睛，它們倒映在水中。云從它們面前靜靜地飄過，那影子便化作了一片漣漪。在這層靜謐中，唯有海浪拍打著沙灘，仿佛要把人們從夜的沉睡中吵醒，再陪它一起玩耍嬉戲。
五年級(jí)作文 篇2
無數(shù)次夢(mèng)想擁有大片的向日葵田。夏日寧?kù)o的午后，將自己藏在濃密的綠陰中，金色的花朵確是可以“過人頭”的。坐著，或者順著一稈稈葵花間的空隙躺下，舉頭看陽(yáng)光在花瓣上跳躍著流動(dòng)，篩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的天光云影。清風(fēng)走過的時(shí)候，就聽見一朵朵花咯咯、咯咯、咯咯地笑，感覺到她們的裙在身邊快樂地輕輕顫抖。曾傻傻地要將學(xué)校的操場(chǎng)變成這樣一處所在，初春刈去只才寸余的雜草（這種野雛菊到了夏季是可以齊腰的），播下種子，也許會(huì)開出幾十朵花。興致勃勃地謀劃了好些天，最終卻放棄了：操場(chǎng)畢竟不是花圃，難免有一天被鉛球砸折了花莖，豈不可惜？
總感覺葵花是異域的花，她與中國(guó)的味道是格格不入的。低緩的山丘上青綠的牧草間，原色的木籬斷斷續(xù)續(xù)地圍出一片活潑的金黃，規(guī)整如凡爾賽宮修剪過的灌木叢，遠(yuǎn)處草地融入藍(lán)天的地方，有一座紅色尖頂?shù)哪疚�，這是屬于法國(guó)的浪漫。而曠野的幾枝昂著高傲的頭顱，插在圓肚的白瓷花瓶中，又是早被那個(gè)葵花一樣的梵高給了荷蘭的。
不錯(cuò)，葵花在中國(guó)是不入流的花。雖說“此花莫遣俗人看，新染鵝黃色未乾”，但雅士們又有幾個(gè)真正愛葵花的呢？中國(guó)的文人，愛的是“病如西子勝三分”的陰柔怯弱，于是中國(guó)的花，多是可以趁著月色來看的。黃昏時(shí)的一鉤娥眉，凄冷如許，月下林和靖的梅妻疏影橫斜。碧波中蕩著上弦月，浮萍在小舟前靜靜劃開又在小舟后悄悄聚攏，初開的蓮瓣中漾滿如水的月光，是江南女子在“乘月采芙蓉”。高墻里的海棠，東坡不在正午細(xì)看，卻待月轉(zhuǎn)回廊，香霧空蒙時(shí)挑著紅燭來驚起美人的夢(mèng)。月色添了花的嬌怯，而花弱不禁風(fēng)的病態(tài)，最惹墨客們愛憐。但葵花，偏偏是明媚而不見嬌弱，活潑而不見矜持，天真而不見嫵媚，于是只好任她就那么潑辣地開著，誰也不過多地過問�？N爛的顏色須得趁著陽(yáng)光才好，若是非要遮上一層朦朧月色，明麗的花盤便黯淡了下來，只剩下絲毫覓不見婆娑的身影，倒有效顰之嫌了。韋莊早就說過：“月下似矜傾國(guó)貌”，大方的女子扭捏起來，反倒不自在了。
葵花確是天真的花。便是月下來看，也不忍將她比作東施，不如說更像左思《嬌女詩(shī)》里“濃朱衍丹唇，黃吻瀾漫赤”的小女紈素，以月自飾，卻添丑態(tài)，彌見嬌憨。至于午時(shí)咧著嘴兒向著太陽(yáng)笑的葵花，想來想去，竟是像那個(gè)撕扇子的晴雯，天真而率性。
其實(shí)也曾在墻根下種過幾棵葵花，只可惜她們?cè)阡摻钏嗟?夾縫中長(zhǎng)得很不成器。自古少有人采葵花，說是因?yàn)橐羲Y(jié)子，實(shí)在是不懂文人的癖性。結(jié)子的桃啊杏啊，也不妨成枝地折來，怎會(huì)吝惜葵花？真正的原因是，葵花不能簪發(fā)。古代女子高聳的倭墮髻，本該襯得起葵花碩大的花盤的，可是，如同蘇東坡所說：“葵花雖粲粲，蒂短不堪簪�！闭f也奇怪，葵花短短的蒂竟似有無限的力量，能托著花朵執(zhí)著地追著太陽(yáng)。不需人采，也就沒有了種紅藥的那種“年年知為誰開”的惆悵，她是為太陽(yáng)開的。所以，種葵花是完全快樂的。萱草可以忘憂，葵花也可以忘憂，只不過，萱草驅(qū)盡憂愁后，留下的是溫馨和寧?kù)o，而葵花從不懂憂愁，她只讓你聽見金色的花瓣和陽(yáng)光碰撞發(fā)出的咯咯、咯咯、咯咯的笑。
唯有葵花向日傾。
五年級(jí)作文 篇3
陣陣秋風(fēng)，落葉飄飄，又到了秋天！望著千里以外的家鄉(xiāng)，我不禁涌起思鄉(xiāng)之情，當(dāng)看到孝子扶著母親賞花賞月，我也多么想孝敬一下我那慈祥年邁的老母，扶她賞月呀！
可是，可是母親遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，而我卻在千里以外的洛陽(yáng)城�。“Γ∧赣H身體如何？妻子家中忙得過來？這些我哪曉得，還是寫封家書捎給妻子吧！我連忙走進(jìn)房間，紙墨擺好，一副準(zhǔn)備書寫的'樣子，只寫了幾個(gè)字，但把紙揉成團(tuán)棄掉，手持筆，懸在半空，不知如何是好，畢竟話太多，用紙寫也寫不完！畢竟情太深，用紙寫也寫不完！放下筆站在那，不斷地徘徊著……終于，寫了幾頁(yè)紙了，連讀了好幾遍，生怕漏掉意思，畢竟情太深了，太深了……讀完了，寫完了，一股熱淚似奔流的小溪，石頭也抵擋不住地從眼中流下來，我再也忍不住了，讓這股泉水奔放，奔放！捎信的人將要出發(fā)了，我對(duì)他千叮萬囑：要快！送信趕快回來……接著一次又一次地折開信封查看，他那炯炯有神的目光又一次地盯著我，好象在說：“我什么時(shí)候出發(fā)？”就這樣，那封信帶著我的話，我的情奔向故鄉(xiāng)。
五年級(jí)作文 篇4
兒子總是很調(diào)皮，也總是容易犯錯(cuò)，為此我可沒少費(fèi)心思。
后來，就總結(jié)出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的方法——“站墻根”。
有一次，他非得纏著他姐姐給他玩，女兒正忙著，就沒搭理他，他看沒戲，惱羞成怒，竟動(dòng)手打了女兒。女兒萬分委屈，無奈向我求助。
我看那家伙一副嬉皮笑臉的樣子，拉著他提留到門外，他嚇得不知道我到底要干什么，很是忐忑。
我板著臉，嚴(yán)肅的說：“你知道你犯了什么錯(cuò)誤嗎？如果不知道的話，就在這墻根站著，面壁思過，好好反省反省，什么時(shí)候想通了，什么時(shí)候才能進(jìn)屋！”
兒子看我動(dòng)了真格，也不敢說什么，老老實(shí)實(shí)站在墻根邊，低頭摳著手指，偶爾抬頭看看動(dòng)靜。
我半掩著門，故意不理他，該干什么還干什么。
該吃中午飯了，我大聲叫女兒：“妞妞，該吃飯了，今天媽媽做了米飯炒菜，有雞蛋炒番茄，還有青椒肉絲呢，快點(diǎn)吃吧！當(dāng)然，對(duì)于有些人，干看著也不能吃，只有把問題想清楚了才能吃！”
我和女兒每人盛上一碗噴香的米飯，就著噴香的菜肴大口大口吃起來。兒子偷偷地伸頭看一下，一副欲言又止的樣子。
我又為女兒多夾點(diǎn)肉絲，吧唧著嘴巴說：“妞妞，多吃點(diǎn)肉，今天的`肉可香了，是吧？！”說完我沖女兒擠擠眼。女兒馬上明白，說：“就是，就是，太香了！好吃得很！”
兒子聽到這話再也忍不住了，悄悄地紅著臉走到我身邊，扯扯我的衣服，說：“媽媽，我知道錯(cuò)了！”
“哦！是嗎？那你錯(cuò)在哪兒了？”
“我不該打姐姐！我下次再也不這樣了！”
“好，那你必須求得姐姐的原諒，只有她原諒了，你才不用站墻根了！”
兒子又走到女兒的身邊，拉著她的手說：“姐姐，對(duì)不起！你不要生氣了！”女兒本來就很大度，當(dāng)然不會(huì)計(jì)較太多，兩人手拉著手，重歸于好。
以后只要是兒子犯了錯(cuò)誤，一般都是站墻根，這樣大人孩子都會(huì)在這個(gè)過程中控制一下激動(dòng)的情緒，緩和一下矛盾對(duì)立的緊張感，也讓孩子真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我覺得比打罵孩子要有效果。
在這期間，也發(fā)生過一些有趣事。比如有一次，一位鄰居走過來走過去，總見兒子站在門口，就忍不住關(guān)心地問：“孩子，你怎么不進(jìn)屋呢？你都在這兒站了好長(zhǎng)時(shí)間了，你媽媽不在家嗎？”
兒子一本正經(jīng)的回答：“阿姨，我媽媽在家呢，我又犯錯(cuò)誤了，我媽媽說，讓我站墻根，面壁思過！”
鄰居“撲哧”一下就笑了，心里一定琢磨：嘿，還有這事！
時(shí)間長(zhǎng)了，兒子也很少犯錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)主動(dòng)的走到我身邊，懊悔的說：“媽媽，我今天犯了一個(gè)錯(cuò)誤，您知道了一定會(huì)生氣的！”
“什么錯(cuò)誤？你說說看。”
“哎呀，錯(cuò)誤太大了！您一定不會(huì)饒恕我的……算了，我還是去站墻根吧！”
當(dāng)我知道不過是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，并且他已認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，于是會(huì)把他從墻根邊拉回來或愛憐的抱回來。
到了今日，兒子已經(jīng)大了，也懂事了很多，很少犯錯(cuò)誤，也很少惹我生氣，我當(dāng)然再也不會(huì)讓他“站墻根”了，不過想想那時(shí)的事兒，也挺有意思的，就說出來與大家分享一下。希望我們?cè)诮逃⒆拥姆椒ㄉ闲纬勺约邯?dú)有的一種方式，盡量能起到教育孩子的作用又不至于傷害了孩子，這需要我們家長(zhǎng)有一個(gè)平和心態(tài)的同時(shí)還要掌握一定的技巧。教育孩子用心去打造，一定會(huì)取得意想不到的收獲。
五年級(jí)作文 篇5
“嘟嘟”一輛水珠型轎車開了過來，停在一棟大廈旁，從車上走下來一位年輕女性。身穿藍(lán)色工作服，腳穿黑高跟鞋。大學(xué)教授――我。
今天我又回到了我的母校新區(qū)小學(xué)。我非常的開心！真想不到這么多年了還能再回到母校相見。有可能他們都已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了吧！
正想著，后面有人拍了我一下，我驚異，略帶生氣的轉(zhuǎn)過身。小溫20年了小溫的老毛病還不改，說一句話就拍人一下。
我認(rèn)真的審視著小溫，她變了，變得漂亮了，以前黑黑的'臉白了許多，小雀斑也不見了，我都快不認(rèn)不出來了。
我們倆說說笑笑的走進(jìn)班級(jí)，同學(xué)們還都沒有到齊呢？
我們剛走到半道，突然碰見了我們?cè)鹊膹埨蠋�，我跟老師問了一個(gè)好，差點(diǎn)兒哭了起來。真是好久不見語文老師都老了頭發(fā)都白了，臉上有很多很多皺紋。
我們和老師走到了班級(jí)，我和他們打招呼，順便觀察了每個(gè)人都變化：小雅留長(zhǎng)發(fā)了，陳浩也長(zhǎng)高了，還有……找到了足足有十分鐘，才看見張麗穎，她還是那么白，那么惹人喜愛，唯一變了的是他不戴眼鏡了，我和小溫很奇怪：麗穎度數(shù)比我高，怎么搞的？
沒等我倆猜疑，麗穎就說：“都什么年代了，還戴眼鏡？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，一個(gè)小手術(shù)就可以恢復(fù)視力，你也去做吧！”
最后我們都離開了母校，都感到舍不得，希望下次再回到我的母校。
五年級(jí)作文 篇6
新年快到了，媽媽買來一些郁金香，準(zhǔn)備種上，好為這個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)平添一份春意。
我們從陽(yáng)臺(tái)把那早盆早已枯萎的大理花搬進(jìn)客廳，它的葉子已經(jīng)干枯，莖也變成了土黃色，我們準(zhǔn)備把它扔掉，把新買的郁金香栽進(jìn)花盆里。
我和媽媽拿起鏟子想把大理花的根挖出來，可是這并不像我們想象得那么輕松，挖了幾下也并沒有動(dòng)搖它的根基，我嘀咕道：“哼！這花都枯萎了，根還扎這么深？”當(dāng)我們費(fèi)了一番時(shí)間，終于把花挖起來時(shí)，我驚呆了：它的根并沒有如它的葉、它的筋一樣萎縮，七八個(gè)像乒乓球大小的球莖，個(gè)個(gè)飽滿，告訴我們大家它為自己的生命儲(chǔ)存著許多水分和能量。這不可能呀？幾個(gè)月前就看見它調(diào)謝枯萎了，而我也沒再為它澆過一點(diǎn)兒水。但是它卻并沒有因?yàn)槲覀兊?不聞不問，沒有因?yàn)榍o葉已經(jīng)干枯，偷偷儲(chǔ)存著能量，等待生命的再次綻放。
面對(duì)這么頑強(qiáng)的生命，我怎么忍心將它隨手拋棄，又默默地把它埋進(jìn)泥土里。如果我是一朵花，我愿意是一朵大理花。
五年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多可愛的小動(dòng)物，它們和睦相處，幸福地生活在一起。
森林里有一所小學(xué)——小動(dòng)物樂園。樂園里有溫馴的小羊，勇敢的小虎，美麗的小松鼠，當(dāng)然還有淘氣的小狗——灰灰。這不，一天下午，放學(xué)鈴聲剛響，小狗灰灰一手抓住書包就往教室外面跑。它的目的很簡(jiǎn)單——趕快回家看好看的動(dòng)畫片�；一乙宦房癖�，正要橫穿馬路時(shí)，剛好碰到了紅燈，灰灰不得不停下腳步。它著急的看了看手表，離動(dòng)畫片開播的時(shí)間只剩兩分鐘了，再不快點(diǎn)就看不到精彩的開頭了。想到這，灰灰不顧一切地往馬路對(duì)面沖。這時(shí)，一輛小汽車正向這邊沖來。熊警長(zhǎng)看了大吃一驚，急忙大聲的.吹著口哨。當(dāng)灰灰意識(shí)到時(shí)，它卻被嚇呆了。正在這驚人的一刻，灰灰的媽媽恰好從這里經(jīng)過，準(zhǔn)備去買菜，看到呆呆的灰灰，又看看離灰灰越來越近的小汽車，媽媽立即明白了怎么一回事。她急忙跑過去一把將灰灰推出馬路，但她卻來不及躲閃，小汽車向她撞來。
第二天放學(xué)，灰灰買了一大束鮮花和一袋水果向醫(yī)院跑去，看望受傷的媽媽。媽媽一條腿打了厚厚的石膏，正躺在病床上�？吹交一疫M(jìn)來，媽媽忙問：“灰灰來啦，有沒有傷著�！被一覔u了搖頭，泣不成聲地說：“媽媽，都是我不好，要不是我闖紅燈，您也不會(huì)”“好了，你就不要自責(zé)，以后再也不要亂闖紅燈就行了�！眿寢屆一业念^，教育到�；一疫B忙點(diǎn)頭：“媽媽，我保證以后不會(huì)亂闖紅燈�！薄斑@才是乖孩子嘛！”說著，母子倆無比幸福地緊緊擁抱在一起。
五年級(jí)作文 篇8
我想世界上沒有一個(gè)人會(huì)喜歡品嘗苦澀的滋味，我也一樣。可是那一次我卻從苦澀中品味到了另一種滋味。
那天，吃飯時(shí)，爸爸讓我嘗嘗苦瓜，可我怎么也不愿意動(dòng)手。心想：一定比藥還要苦吧，誰會(huì)喜歡吃那么苦的東西呢？爸爸看出了我的心思，就夾了一些苦瓜放在我碗里，不緊不慢地說：“不嘗嘗，怎么知道是什么味道呢？”我半信半疑，鼓起勇氣，挑選了最小的一塊，深吸了一口氣，快速地放進(jìn)嘴里，并喝了一大口湯，然后胡亂地嚼了幾口就吞了下去。盡管這樣，還是感覺到苦澀的滋味迅速傳遍整個(gè)口腔，真是苦呀！我急忙去喝水，爸爸卻攔住了我，讓我再細(xì)細(xì)品味。我只好使勁呼吸，就在這時(shí)，口舌之間似乎有一股清涼的味道，雖然淡淡的.，卻沁人心脾！于是我又夾了一塊，這一次細(xì)細(xì)品嘗，雖然入口仍然有點(diǎn)苦，但更多的卻是一種清香。
漸漸地，盤中的苦瓜少了，那清涼的感覺使我不禁還想再來一盤。我突然明白了爸爸的用意，人生中總會(huì)有各種經(jīng)歷，有甜的當(dāng)然也有苦的，有時(shí)候品嘗苦味也是一種必不可少的經(jīng)歷，這種滋味也只有在品味之后才能真正體會(huì)。
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