實用的五年級作文必備4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

圣誕老人：

　　您好！

　　我叫林晨祎，是一名五年級的小學(xué)生。您一定記得我，因為每個小朋友都是您愛護(hù)的“寶貝”。更別說我是您的忠實“粉絲”了。

　　每年您到我家給我送禮物，一定會看見在我房間的床頭有您大大的“光輝形象”日夜守護(hù)著我。他頭上帶著三角形的紅色帽子，帽沿是白色的，濃密的胡須長長的，潔白如雪，身上穿著一件紅色的棉襖，肩上馱著一個紅色的'大袋子，腰上系著寬大的皮帶，腳上穿著皮靴，笑瞇瞇地看著我，樣子很慈祥，很和藹。我有時候還會給他修剪胡須呢！圣誕節(jié)到了，我會在房間掛上有您形象的節(jié)日燈，一閃一閃地照亮我的睡房，也是我盼著您快來的忐忑心情。

　　這個暑假我在外婆家寫作業(yè)，天氣很熱，但我過得還挺休閑的。和弟弟妹妹們玩一些幼稚的游戲，一起吃牛排吃披薩，還去看了我一直很想看的3D電影，去游泳館游了泳。暑假生活可是很豐富多彩的哦！您在國外過得好嗎？圣誕小精靈們都玩得開心吧！想起您，我想起了冬天，想起了和小伙伴們一起堆雪人的情景。大家先一起堆兩個雪球，一個大，一個小，再把大的放下面，小的放上面，在小雪球上插一根胡蘿卜，做雪人的尖鼻子，再按上兩個黑紐扣當(dāng)眼睛，然后在雪人身邊靠上一把掃帚。一個俏皮可愛的雪人就做好了。盡管手腳凍得發(fā)麻，但那快樂的時光是我每年都熱切盼望的。

　　冬天快點來吧，您快點來吧！和我一起堆雪人！

　　祝您：

身體健康！

　　想您的xxx

五年級作文 篇2

　　不知不覺，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄的來了。當(dāng)你注意到春天的到來，春姑娘早就將大地重新打扮了。

　　今天，我們一家人來尋找春天。我們首先來到有許多野草的地方。春姑娘走在我們前面，她揮揮手，一絲絲溫暖的春風(fēng)吹來，一株株小草被春風(fēng)喚醒，悄悄的探出頭來，伸伸懶腰，好奇地打量這個世界。春姑娘在小草身邊說悄悄話，我無數(shù)次想象他們在說什么，竟然如此神秘。然后，春姑娘小聲的對我說：“好了，我們走吧！”我們來到有野花的地方。野花雖然沒有玫瑰那么高貴，也沒有荷花和荷葉能給人治病，但是，在我眼中，他們也很美。一縷微風(fēng)吹來，野花向我們招手，好像在說：“快過來吧！”我跑過來，聞聞淡淡的清香，真好聞。

　　接著，我們又往前走。春姑娘可高興啦，這一路上，她一邊哼著歌，一邊跳舞，歌聲喚醒了沉睡的小河，小河也和她一同唱歌。不錯，要是再加上鋼琴聲就更動聽啦！我知道，這是大自然的'音樂。我們在走到有樹的地方�！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！痹诖禾炖�，我們最常見的樹就是楊柳了。春姑娘興奮地跑到楊柳身邊，用“梳子”給它“梳頭”，這時的楊柳仿佛一個害羞的小姑娘，瞧，它“臉紅”了。“游人不解春何在，只揀兒童多處行”，那是冰心奶奶說的。是呀，有兒童的地方，才會有春天。我們來到操場。

　　看，那些兒童在操場上追逐奔跑，還有像兒童準(zhǔn)備放風(fēng)箏，春姑娘見了，急忙召喚微風(fēng)妹妹，讓她將風(fēng)箏飛起來。風(fēng)箏飛起來了，春姑娘開心地笑了，我們也樂開花了。

　　春天啊，我愛你！

五年級作文 篇3

　　春天來了，百花齊放，小蜜蜂們紛紛來采蜜。 蜜蜂的一家通常由1只蜂后、500至1000只雄蜂和幾萬只工蜂組成，它們都住在蜂巢里。蜂后和雄蜂是家里的“懶蟲”它們每天吃吃喝喝，從不勞動，但擔(dān)負(fù)著生兒育女的`重任。工蜂是家里最勤勞的小蜜蜂，負(fù)責(zé)外出采蜜，它們飛到花朵上，嘴部伸出一根小管子，把花蜜吸住到肚子里，用身上的絨毛沾起花粉，然后把花蜜、花粉帶回蜂巢。

　　回家后，工蜂要醉造蜂蜜，打掃衛(wèi)生，建造蜂房，用蜂蜜喂養(yǎng)幼蟲、雄蜂和蜂后。當(dāng)蜂巢受到攻擊時，工蜂會立刻沖出去，用尾部的毒針蜇刺敵人，一旦蜇到對方，工蜂也會死去，但它們?yōu)楸Ｐl(wèi)家園甘愿犧牲。蜜蜂很愛干凈，如果它住的地方不干凈，蜜蜂就會生病死掉。

　　媽媽小的時候，一只蜜蜂誤闖到媽媽的房間里，媽媽還以為是一只小蟲，用手一拍，小蟲死了，媽媽的手也腫得很大很大，后來才知道是一只蜜蜂。蜜蜂是我們的好朋友，它們不僅釀造了香甜可口的蜂蜜。更重要的是，當(dāng)蜜蜂在花間采蜜時會把一些花粉帶到另一些花上，這叫授粉，是許多花兒結(jié)成果實的必要條件。

五年級作文 篇4

　　她說完后，大家想起了掌聲，只見有的人點頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對于好書是有益處的，這點大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢？對于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會幾種寫作方法，幾個詞，甚至認(rèn)識幾個字。這些都是讀書的益處，沒法否認(rèn)的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法，再不濟(jì)也能認(rèn)識幾個字。這能說它無益嗎？”陳曉瑩又說：“假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦呢？？”我們組的.陳開山立馬站起來說：“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的！！”對方呆若木雞，無言以對。

　　我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來，大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說：“書是人類的朋友！”陳曉瑩說：“有些書會讓人遭到損害��！”

　　雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國��！