五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我和姐姐是從小一起玩到大的，我們是親戚亦是朋友，無話不說的那種�？墒蔷鸵�?yàn)檫@樣我們經(jīng)常呆在一起，以至于大人會常常拿我和她比，有時我真不明白，這樣比來比去有什么意思呢？可是沒辦法，嘴長在他們身上…
我和姐姐是完全不同的兩種人，我呢，是那種喜歡玩，比較調(diào)皮的人，而姐姐呢，屬于比較文靜的那一種，所以我們兩個人的性格完全不同，也沒有什么可比性，出去玩的話總是姐姐在身后照顧我，而大人總拿我們的成績作比較，我的`成績總沒有姐姐的好，所以大人總用她和我比，這一點(diǎn)讓我很不開心，終于有一天我爆發(fā)了…
那天，我和姐姐說，姐姐我們絕交，大人總那我們兩個人比，我壓力太大了，姐姐只是笑笑，并沒有說話，我看了看她，差點(diǎn)就心軟了，不走了，但我最后還是跑出了屋子，天知道，我當(dāng)時有多么的難過，可是，我也不想大人再拿我和姐姐做比較了，這樣對我不公平。
果然后來幾天，姐姐并沒有來找我，一直都是這樣，一直都是姐姐包容我，一直都是我任性，那幾天我想了很多，覺得我這樣做，其實(shí)對姐姐也是非常的不公平，因?yàn)檫@一切都不是姐姐的錯，既然大人要說就讓他們說好了，畢竟我和姐姐是朋友啊，怎么能受外界的影響而影響友情呢？
在那之后，我和姐姐變成了好朋友，好姐妹，從那以后，再也沒有什么誤會能使我們不信任對方，我們還像從前一樣一起玩，一起鬧，遇到事情一起解決。
五年級作文 篇2
我攀登過峰巒疊翠的南山，游賞過花紅草綠的天池，卻從沒看見過沙漠這樣粗獷的美。
就在清明小長假的時候，我們來到了鄯善縣的沙漠公園。進(jìn)入沙漠公園，我呆住了，撲入眼簾的是滿天的黃沙在天上舞動，發(fā)出“呼呼”的聲音，一眼望不到邊的沙漠時而高、時而低，有些沙丘高出地平線幾十米，有些則深深的凹陷了下去。太陽毒辣地曬在沙漠和大地上，沙子變得十分燙腳，這時你要是拿個雞蛋塞里面，準(zhǔn)能烤熟哩！時間一分一秒的過去了，我一步，一步，又一步的走在沙漠里。終于，我像被抽干似的躺在了地上，轉(zhuǎn)眼看看水瓶，唉！沒水了，現(xiàn)在我才明白生命之源——水，是多么珍貴呀！想起以前浪費(fèi)水的.種種陋習(xí)，我不禁慚愧起來。
之后，我們還去了吐峪溝。一路上，我們看見了粗壯的葡萄架上那蒼翠欲滴的葡萄葉，和灰頭土臉的駱駝刺。
晚上，我們拖著疲憊不堪的身子回到家，寫下這篇作文，記下了人生中的一次旅程。
五年級作文 篇3
書引我走進(jìn)神奇的世界，書給了我無窮的知識和智慧，書使我看見了古今中外，書使我了解了世間萬物。我喜歡看書。
暑期里我度過了愉快的每一天，特別是和爸爸媽媽一起看書的時光，是我最最幸福的時刻。
我記得非常清楚，那是一個星期天，爸爸媽媽剛好都在家。我問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我們可以一起看書嗎？”
沒想到爸爸說：“看書太無聊了�！边B媽媽也說：“對呀，現(xiàn)在我也不想看書�！�
我一聽就急了：“就看一會兒，又不會耽誤爸爸媽媽的時間，而且還可以增長知識�！�
爸爸媽媽只好答應(yīng)：“好吧好吧，就陪你看一會兒�！�
我高興地一蹦三尺高，連忙把《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書拿了出來：“那我們一起看吧�！�
爸爸媽媽興致缺缺地走了過來，我急忙把書攤開在爸爸媽媽面前。只見書里講了一個神奇的人，他被人們稱為吹牛大王。這個人特別會吹牛，但是人們都很喜歡聽他講的故事�？戳艘粫�，爸爸突然笑出了聲，我和媽媽好奇地看向他，原來爸爸看得最快，他指著書說：“這本書還挺好看的，講的都是人類做不到的事，你們看這兒，這個人一槍竟然打死了二十多只雞和二十多只鴨，哈哈哈哈，真是吹牛不打草稿�！蔽液桶职挚吹媒蚪蛴形�，但是媽媽卻不喜歡這個故事，她覺得這個吹牛大王實(shí)在是太虛偽了。
過了一會兒，我指著書說：“爸爸看，這上面還寫著太陽黑子上的'黑點(diǎn)其實(shí)就是吹牛大王的黑帽子和黑手套。”
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我看到了，這一頁你看完了嗎？看完了我們就看下一頁了。”時間過的真快，不知不覺這一本書就看完了，真有一種意猶未盡的感覺。
第一次和爸爸媽媽看書的感覺真好！要是每天都有一次這樣的機(jī)會就好了，哪怕是一星期，或者……我不敢想，我知道爸爸媽媽的工作非常辛苦，所以只能在心里默默的期待……爭取吧！
五年級作文 篇4
雨停了，“嘩嘩”聲沒了，校園變得煥然一新，給人光彩奪目的感覺。
抬頭向上看，天空白茫茫的一片，目光所及之處全是白云，不露一絲一毫的藍(lán)天，讓人覺得一伸手就能摸到那潔白的云朵。小鳥也活躍起來，一會撲撲翅膀飛到這兒，一會又撲撲翅膀飛到那兒，玩得不亦樂乎。小鳥飛累了又停在電線桿上，“嘰嘰喳喳”唱著快樂的歌謠。教學(xué)樓的墻上還掛著雨后的水珠，斷斷續(xù)續(xù)滴下來，讓人防不勝防。教學(xué)樓經(jīng)過雨水的沖刷，顏色變得更加鮮艷、更加亮麗，仿佛又重新粉刷了一遍。樓頂上的大字也變得更加耀眼、莊嚴(yán)、神圣。
雨后空氣十分清新，微風(fēng)一吹，還散發(fā)出淡淡的泥土清香，這是一種專屬于雨后的溫馨，令人心曠神怡，也使人聯(lián)想到了春天的美麗風(fēng)光。
大樹的葉子洗掉了渾身的污垢，整個身體輕松地在風(fēng)中搖曳，像是換上了新衣裳，樹葉更綠，更亮了。經(jīng)過雨水的'滋潤后，樹木舒服地伸了伸懶腰，挺直了身子。小草與花兒看起來更加嫩綠，更加鮮艷。遺落在花瓣上的雨點(diǎn)，晶瑩剔透，慢慢滾動著，聚集在花瓣的中央，好像許多閃爍著光彩的珍珠。片片花瓣輕盈地在風(fēng)中擺動，像美麗的少女在風(fēng)中盡情地翩翩起舞。
下課了，同學(xué)們像小鳥一樣跑出教室，他們有的在跳皮筋，有的在草地里找蚯蚓，有的在操場上奔跑，濺起了一陣水花，美極了。他們欣賞著美麗的景色，呼吸著新鮮的空氣，玩得可開心了。
啊！雨后的校園，你真美！我喜歡雨后的校園！
五年級作文 篇5
“快快快！”我向那個“假學(xué)霸”招招手。那個假學(xué)霸就是——張英。為什么呢？接下來就讓我揭開他的真面目。
張英總是戴著一副眼鏡，而且眼睛就像學(xué)霸一樣，不時還會轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像連思考一個未知的秘密。更有趣的是，他看了許多課外書知識淵博，但他的`知識還沒學(xué)，所以我都用不起來了。接下來是張英生活中的樣子。
一天，我拿了一本百科全書，回到位置上。他正在那兒修改作業(yè)，看我在拿著那本書，便走過來：“這本書我早看過了，記得各個旅游點(diǎn)，我最喜歡的旅游景點(diǎn)是桂林，因?yàn)槟抢镲L(fēng)景好、湖也清澈。說到清澈，我覺得福林園的水還行。你知道嗎？福林園是圓明園的遺址，圓明園被大火燒了三天三夜……”我急忙說：“張英大課堂開講了。”他才止住不再說。張英又把手放在了后面的目錄！“這些書我都有，都看過了，信不信我能背下來�！�
而他的學(xué)習(xí)一般般，但他永遠(yuǎn)是咱們班的“假學(xué)霸”，永遠(yuǎn)是我班的一員。
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