五年級(jí)的作文3篇(經(jīng)典)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人想當(dāng)police，做一個(gè)大英雄；有人想當(dāng)醫(yī)生，讓所有人都健健康康地活在世上；有人想當(dāng)舞蹈家，讓所有人都看到那優(yōu)美的舞姿；有人想當(dāng)作家，讓人們看到更多有趣的書；也有人想當(dāng)畫家，畫遍祖國(guó)的`千山萬(wàn)水。那么我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一位語(yǔ)文老師！

　　那么為了當(dāng)老師更省心，我要發(fā)明一種機(jī)器人監(jiān)視著同學(xué)。這種機(jī)器人帶著兩攝像頭，還會(huì)自動(dòng)識(shí)別同學(xué)們有沒有再說話,有沒有偷偷睡覺,有沒有偷看漫畫書······還會(huì)自動(dòng)拍照，還會(huì)······

　　上課的時(shí)候，一個(gè)攝像頭就會(huì)盯著你們，如果有同學(xué)做小動(dòng)作，偷偷說話，沒有在聽老師講課，偷看漫畫書，偷偷睡覺······機(jī)器人都會(huì)看得一清二楚，并把你的“罪行”拍下來。下課后，老師可以通過密碼停止機(jī)器人服務(wù)，就可以看到同學(xué)們的“罪行”。那另一個(gè)攝像頭干什么呢？另一個(gè)攝像頭可以自動(dòng)記住老師講的知識(shí)，并把它轉(zhuǎn)換成文字，記在機(jī)器人的“腦子”里。如果課上同學(xué)們沒聽清楚老師講的是什么，下課后就可以在機(jī)器人的“腦子”里找出他要找的知識(shí)！

　　大家喜歡我發(fā)明的機(jī)器人嗎？

五年級(jí)的作文 篇2

　　假如我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是您——我們的好老師，給了我們青春的光亮！

　　回首往事，有許多他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我們像往常一樣坐在安靜的'坐在座位上等著老師，可是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……老師仍然沒有來，我們一個(gè)個(gè)焦急如焚，坐在窗戶旁邊的我更是把頭伸到走廊看了看，只見走廊的盡頭一個(gè)熟悉又陌生的身影映入眼簾，他雙手緊抱著兩個(gè)大箱子，甚至擋住了本就不大的身體，只看得見不長(zhǎng)不短的頭發(fā)和兩雙因過重的負(fù)擔(dān)而微微彎曲的腿，但步伐很穩(wěn)健。他慢慢走近了，身影也越來越清晰了，就在他走到有陽(yáng)光的地方時(shí)，在臉和箱子縫隙處一束刺眼的金色光讓我來不及閉眼，這不正是我們語(yǔ)文老師劉老師的眼鏡鏡腿嗎！

　　“老師來了！”我轉(zhuǎn)過頭大聲喊了一聲。但眼前馬上浮現(xiàn)了剛才的身影，立馬跳出座位，沖出教室，來到老師面前，“老師，這是什么？我來幫您吧！”“這是個(gè)秘密！不重，老師可以的，不用幫忙！”老師還是一如既往的溫和語(yǔ)氣！“要不，你幫老師把箱子上的課本和備課本拿著吧！”我高興地答應(yīng)了，

　　老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛齊刷刷的盯著兩個(gè)大箱子，直到老師輕輕放下箱子。大家異口同聲地問道：“老師，這是什么？”老師邊整理著衣服邊微笑著說著：“你們猜猜！”吃的、喝的、衣服、玩具……大家你一嘴他一嘴的，甚至還有人根據(jù)箱子大小、老師用力程度做起數(shù)據(jù)分析來了。不知從哪里傳來了一個(gè)微弱的聲音：“是書吧�！崩蠋熜老驳毓钠鹫苼砹耍骸皩�(duì)，就是‘書吧’！”老師接著又轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個(gè)大字“起點(diǎn)書吧”。寫完后老師轉(zhuǎn)身頓時(shí)嚴(yán)肅起來，同學(xué)們也正襟危坐，老師雙手扶著講桌說：“起點(diǎn)書吧就是你們的人生起點(diǎn)，但是知識(shí)沒有終點(diǎn)，你們的人生也沒有終點(diǎn)！”

　　從此，我們班就有了自己的書吧，有了自己的起點(diǎn)，人生的起點(diǎn)！

五年級(jí)的作文 篇3

　　日前，江蘇電視臺(tái)城市頻道的《南京零距離》報(bào)道：南京市一街道上有幾顆樹倒在路旁幾天，無人問津。兩位外國(guó)在寧打工的廚師，從廚房拿來了鏟子，將幾顆樹一一扶起，他倆干得非常起勁，連鏟子都被弄斷了，于是用手去扒泥栽樹，兩位外國(guó)人的舉動(dòng)打動(dòng)路旁的幾位南京市民，也來一起參加，樹終于一顆顆被栽好。看完電視之后，我感到很慚愧，此事深深觸動(dòng)了我的靈魂深處。我想了許多，這件簡(jiǎn)直是舉手之勞的小事，就是這件舉手之勞的小事，兩位外國(guó)人不僅給南京市民上了一堂課，也是對(duì)咱們思想品質(zhì)的一次考試，可這份答卷不盡人意。

　　是啊!當(dāng)你走路時(shí),見到地上有廢紙,你會(huì)主動(dòng)拾起來嗎?當(dāng)你見到老人過馬路時(shí),你會(huì)主動(dòng)挽扶他嗎?當(dāng)你見到路旁車輛倒在一邊時(shí),你會(huì)主動(dòng)扶起來嗎?也許您曾經(jīng)做過這些事!

　　其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，像這些不費(fèi)事，容易辦到的事，無人問津、袖手旁觀的.人不少，因?yàn)檫@些人總認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起，卻失去了助人為樂的傳統(tǒng)美德。具有悠久歷史文明的中國(guó)，咱們應(yīng)該從舉手之勞的小事做起，向雷鋒叔叔那樣。我們的生活將充滿溫暖，充滿快樂！

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