五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我姓余，名欣瑤，這個名字是我爸媽給取的。
爸爸告訴我說，“欣”這個字，代表欣欣向榮之意；“瑤”呢，代表著美好、幸福。原來我的名字有這個含義：向往美好幸福。
可這個名字也給我?guī)聿簧贌⿶�，也發(fā)生了許多囧事。
記得有一次，我和爸爸、姑姑一家到福州游玩，路上大家閑著無聊，開始議論起各自的名字。大家都用福州話來說各自的名字。說到我時，姑姑說我的名字中的“瑤”和福州話“油”字是諧音，念著念著將“欣瑤”念成福州話“醬油”，大家不禁大笑起來。我的臉刷的漲紅了，后來自己想想還真是好笑。
還有一次，同桌蔡煒雄和我爭吵，正巧電視中播放《穆桂英掛帥》，其中人物佘太君非常有名�！百堋焙汀坝唷狈浅Ｏ嗨疲驼f：“我以后就喊你佘太君吧。”這件事，讓我與蔡煒雄不高興了一陣子。
有一天，我問爸爸：“我們‘余’姓是怎么來的？”
爸爸微笑著摸著我的腦袋說：“關于‘余’這個姓氏，還要從古代一位偉大的領袖‘禹’說起。有一個典故‘大禹治水’非常有名。相傳‘禹’是‘鯀’的兒子，出生于現(xiàn)在的甘肅一帶，之后跟隨其父親‘鯀’遷徙到今天的河南省。那時，黃河所在的河南段經常發(fā)生水災，莊稼被淹，房子被毀，老百姓不敢住地勢低洼地帶，只能往地勢較高的`地方搬。為了讓老百姓安居樂業(yè)，‘禹’帶領老百姓鑿開了河道的龍門，挖通了九條河道，把兇猛的洪水引向大海。他和老百姓一起勞動，自己帶頭挖土、挑土，戴著草帽，拿著鐵鍬，因常年腳泡在水里干活，連腳跟都爛了，最后只能拄著棍子走路。為了治理水患，他曾經三次路過自己家，而沒有進入，被傳為佳話。經過十年的努力，水患被治理了，洪水被引入大海，地面上終于可以種植莊稼了。由于‘禹’的功勞，‘禹’被老百姓推舉成為他們的領袖。‘禹’就是我們的祖先，演變成今天我們的姓氏‘余’�！�
原來這就是我姓氏的由來呀！我明白了，每個人的姓氏都有一個故事，每個人的名字都有一個含義。
五年級的作文 篇2
大家應該都有自己的夢想，我的夢想是想成為歌手，成為歌手的目的，不是為了金錢，也不是為了明星光芒，而是想讓更多的人聽到我的歌聲，讓聽者們享受著歌曲帶給他們的快樂，拋開所有煩惱，盡情的享受著音樂帶給我們的美妙，當我們朝著我們的夢想前進時，即使是困難重重，我們也會開心的去面對，去解決，因為這是我們的夢想，就是因為是夢想，所以更不能輕易的去放棄，只要你努力了，那我們的夢想就不會是夢，小時候的我們，夢想總是很多，相當警察、宇航員、演員、飛行員、醫(yī)生等，有很多，但總是要朝著一個夢想依次去實現(xiàn)，去完成的.，即使完成不了，但是我們努力了，只要有付出，就會有回報，即使回報很渺小，我們也是開心的，因為是夢想。夢想的路上總是坎坷的，但如果有朋友、家人的支持，就不會那么辛苦，即使流言蜚語那么多，但支持你的人會給你無限的力量的，成功是我們一步一步慢慢走來的，不是一下子就能成功的，如果你不努力，那夢想就會離你越來越遠，夢想雖遙遠，但努力近在眼前，不管我們用什么方法努力，只要不傷害身邊的朋友，就是好的，在哪努力都一樣，夢想和現(xiàn)實是一樣的，需要我們通過現(xiàn)實渠道去完成。
“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘；我的未來不是夢。我的心跟著希望在動……”這首歌的歌詞就證明了這一點，不努力就沒有回報，當我們去努力的時候，”希望“也是對我們最重要的一點，抱著希望去努力會更好，加油！或許我的夢想很難實現(xiàn)，但我希望你們的夢想會實現(xiàn)，讓我們朝著共同的夢想出發(fā)，即使不是同一個夢想，祝有夢想的人能早日實現(xiàn)愿望。
夢想，這個詞語很敏感，關乎到的東西太多太多，不能單單只在一個點上，夢想一定要堅持下去，不能中途就盲目的斷掉了，那這就是半途而廢，沒有任何成就，人與人不同，生活的地方不同，家庭條件也會不同，所以夢想是前提也會不同，加油吧！
五年級的作文 篇3
我有很多老師，我尊敬他們。他們有著默默無聞、無私奉獻的精神。音樂老師王老師也是，雖然一個星期沒幾堂是他的課，但是他也付出了時光和悅耳的歌聲。
記得六年級上學期，我們剛學《同一首歌》的時候，他唱起這首歌“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中沒一個角落”。那娓娓動聽的歌聲從他雄渾的男高音中流動出來。他唱得優(yōu)美極了！我們都陶醉其中。王老師教的好，我們學的也快。
沒過幾天，我們學到第二課《小黃鸝鳥》時，他一遍一遍地教著，一遍一遍地讓我們聽。他教了很久，我們終于學會了。最難的地方是男女合唱，當我們節(jié)奏不一時，他又在那里耐心的.講解，功夫不怕有心人，我們終于會唱了。最有趣的是，他讓我們把后門打開，笑著說：“唱好聽一點，我們把歌聲發(fā)出去給其他老師和同學聽�！�
我們的音樂老師體型不是很高大，但是他卻愛打籃球，最引人注目的是他的笑，只要我們打招呼，他的臉上便添上了一臉的燦爛的微笑。
他還是一個非常年輕的人，聽班主任說，他大學剛畢業(yè)呢！我感覺他像一位哥哥，像一位活潑可愛的大哥哥。
五年級的作文 篇4
現(xiàn)在是北京時間20xx年7月13日，我畢業(yè)于國際海藍大學航天科，順利地取得了博士學位。就在昨天我收到了來自聯(lián)合國天文聯(lián)合會的邀請，榮幸地參加了第十二次火星探索“LUCKY”號的考查活動。隨我同行的還有三名航天學家以及三名高級助理。
就在出發(fā)前夕，我在整理航天資料時，一旁的火星探測器突然顯示出幾個代表著生命體征的藍色圓點，它們閃爍了幾下卻又消失了。我趕忙按下集合鈴，召集隊員來到會議室，在一番商討過后，我們決定立即前往火星，一探火星的奧秘。
坐上宇宙飛船來到火星，只見一座座高聳入云的火山屹立在蒼穹之下，仿佛在向我們訴說著歲月的滄桑；那數(shù)千米長的河床早已干涸，它橫臥在大地上，好像在對我們輕訴它曾經的輝煌。就在大家紛紛贊嘆之時，“呼呼”一陣狂風吹過，地上的沙粒與石子也飛揚起來。一時間，狂風大作，沙石漫天飛舞。這時一位眼尖的科學家突然大喝道：“不好，是沙塵暴！大家快戴上智能風鏡，躲到附近比較大的石頭后面去�！贝蠹乙宦牰及档啦缓�，慌忙找一塊大石頭躲起來。天巧不巧，我們飛船作文降落的地方剛好是一塊平原，附近只有一些較小的石塊，根本無處可躲。完了，眼前的沙塵暴已離我越來越近……
不知過了多長時間，我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己居然躺在石洞里，幾名科學家與助理也都在，只不過還沒有醒來。那么到底是誰救了我們呢？一只長著八只“手”，十六只“腳”的怪物映入我的眼簾，它正一搖一擺地向我走來，并對我說：“地球人，歡迎來到火星王國，祝您在這里有一段愉快的'旅程！”“不過，地球人，我受火星王之命，希望你們能幫我們一個忙，由于我們長期居住在地下，加上科技遠不及你們，而本就不多的礦產資源也即將用完，環(huán)境也越來越差。你們地球人一向聰明，幫幫我們吧�！甭犃怂脑挘冶愫敛华q豫地答應了，我們帶著任務回到了地球，并設計出了良好的方案。三年后火星已經是綠樹成蔭，空氣清新……
“醒一醒，要遲到了！”一陣熟悉的叫喊聲打破了我的一場美夢。哦，NO，這竟然都是夢！不過，等我長大以后，也一定要像夢中一樣，飛向太陽系，飛向更深、更遠的宇宙，此時一顆航天夢的種子已在我心中悄悄生根、發(fā)芽……
五年級的作文 篇5
悠揚的琴聲如泉水一般翻滾地流著，一位白衣少女坐在鋼琴前，纖細的手指在琴鍵上飛揚著，全場一片寂靜。
那天傍晚，我與媽媽來到藍天大劇院，欣賞一場文藝演出。表演開始了，只見一位白衣少女從容地走上舞臺，對著大家深深地鞠了一躬：女士們，先生們，今天我來給大家表演一首鋼琴曲，希望大家喜歡。話音剛落，她那謙虛的表現(xiàn)瞬間博得了響徹全場的掌聲。
她坐到鋼琴前，挺了挺腰板，深吸了一口氣，便開始了她的表演。她一出鍵，本來鬧哄哄的觀眾們頓時鴉雀無聲，一個個側著耳朵傾聽，生怕錯過了每個音。她纖細的手上傷痕累累，我不禁感嘆，她那精湛的演奏技巧，是用多少年的心血和汗水所換來的呀！
她的手依然在鋼琴上翻滾著，那優(yōu)美的姿態(tài)，好似一只翩翩起舞的`蝴蝶，帶領人們走進了一個個美好的世界，所有人都沉醉在了悠揚的旋律之中，猶如在夢境之中。她那飛快的速度，優(yōu)美的琴聲，一次又一次征服了觀眾，大家都在心底里不由自主地喊：太棒了，太美妙了！彈著彈著，曲子漸漸緩慢了下來，輕了下來，白衣少女輕輕閉上了雙眼，身體隨著旋律忽上忽下。觀眾們不知是被柔和的琴聲所傳染了，還是被白衣少女的姿態(tài)所打動了，一個個都情不自禁地隨著旋律搖起了頭，閉上了眼睛，仿佛全被陶醉了。
曲子終了，白衣少女再次站了起來，對著大家又鞠了一躬，瞬時，掌聲像潮水一般響起。白衣少女聽著耳邊的掌聲，笑了，眼睛里閃爍著晶瑩的淚水，這掌聲是多少努力才換來的呀！
指導老師：孫壯
[點評]開頭作者簡潔的語言先呈現(xiàn)了最動人的場景，引起讀者的閱讀興趣。后文用細致的文字刻畫了白衣少女的演奏，并且用觀眾的反響襯托其技藝的高超。除此之外，結尾處升華主題，將掌聲作為對努力的嘉獎的勛章，使得文章更有深度。
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