五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我家的七顆水竹被種在一個高高的玻璃瓶中，直直的根莖慢慢向上延伸，漸漸地變成了螺旋狀，頂部長有嫩嫩的綠芽，它們的高度剛好到達(dá)瓶口，瓶中倒?jié)M了水，感覺就要把它們淹沒。這就是剛剛來到我家的水竹。
水竹喜歡溫暖濕潤，通風(fēng)良好，光照充足的環(huán)境，每天清晨我都會把它從臥室搬到陽臺，讓它吸收到清新的空氣和溫暖的光照。水竹特別喜歡水和肥，每隔幾天，我就會為它換水施肥，讓它吸收到充足的養(yǎng)分。就這樣水竹漸漸地發(fā)生了變化，在根莖下面長出了猶如細(xì)絲一樣的根須，它們相互纏繞著，使得它們更加堅固。竹莖超出了瓶口，高高的越發(fā)顯得挺拔。嫩芽長成了一片片翠綠的`竹葉，散發(fā)著清新。
一株株文靜的水竹裝點(diǎn)了我的居室，美化了居室環(huán)境，讓我每天都呼吸到清新的空氣，我愛我家的水竹！
五年級的作文 篇2
一天晚上，我在夢中走進(jìn)了一個下著雨的世界。突然有一束光向我這邊射來，我暈倒了！醒來后，有一只小蜘蛛對我說：“小精靈�！蔽衣牭街┲氲脑捄螅戳丝醋约旱纳眢w變成了小精靈，還有著一對帶花紋的翅膀。樹林里還有許多新奇、令人意想不到的事呢！
小蜘蛛對我說：“小精靈，我來表演一下串項鏈給你看吧!”“好的，謝謝你�！蔽一卮鸬�。話才剛落音，小蜘蛛迅速地做了起來。你們看看他，用熟練的方法輕而易舉地串好一串用雨滴和絲串成的項鏈了。“瞧，我是不是很厲害啊!沒人�！敝┲胱院赖卣f。我拍起了手掌，但晶瑩透亮的雨珠卻不這樣認(rèn)為，說：“有本能算什么，瞧我這身材也能迷惑所有人。說著，它在翠綠的葉面上滾動，像耍雜技似的。
落花和小青蛙連忙趕過來看看什么事那么熱鬧。接著落花和小青蛙都表演了自己的本領(lǐng)。落花呢，落到地上成了軟綿綿的地毯，又軟又香。小青蛙呢，拿出了自己的武器，手拿著槌，背上背著鼓，一邊唱歌，一邊跳舞。但我聽到的不止是青蛙的歌聲，還有一種美妙的歌聲。我順著美妙的旋律飛了過去，來到了一棵樹下，抬頭一望。
原來是一只百靈在雨中唱起了迷人的.歌曲。連小松鼠也被迷住了，搖起了大大的尾巴，似乎很享受的樣子。百靈鳥站在那棵樹的漿果被細(xì)雨淋過，酸甜可口令人贊嘆不絕。小刺猬連忙用自己那鋒利的尖刺扎起了十幾個漿果。小雨點(diǎn)兒也要展示一下自己的風(fēng)采，它從天空中落下，一落到地上就變成了蘑菇。
突然不知是誰喊了我一聲，哦！是姐姐。原來這是一場開心夢，希望這個夢能成真！
五年級的作文 篇3
我渴望有一對美麗的翅膀和小鳥一樣在天空中自己翱翔，我渴望自己有淵博的知識，因而不用為難題發(fā)愁，我渴望有自己的一片藍(lán)天，那樣我就能隨心所欲，但是我更渴望自己有優(yōu)美的音質(zhì)。
因為：我們班的郭帥瑩同學(xué)音質(zhì)就特別好聽，因此博得了老師的喜愛，同學(xué)的稱贊，那時我就特別羨慕她，我就也想擁有優(yōu)美的音質(zhì)。近此天來，學(xué)校里選廣播員，老師沒有篩選，就直接叫了她，同學(xué)們也一致同意，當(dāng)時我不服氣地想：為什么叫她呢？我一定要和她比，一定要賽過她。于是我每天堅持著練習(xí)讀課文，但蒼天無眼，我的音質(zhì)不但沒有變好，反而把嗓子弄啞了。但是倔強(qiáng)的我仍然不服輸，一鼓作氣，就這樣，我每天堅持著練習(xí)、練習(xí)再練習(xí)，嘴上磨出了血泡，沒事，喝點(diǎn)水，讀錯了，沒關(guān)系，重新來。我堅持著，風(fēng)雨無阻，我心中只有一個念頭：超過她，當(dāng)上廣播員，實現(xiàn)自己的志向，勇往直前，就這樣我堅持了整整一個月，原以為可以了，但老師仍是說郭帥瑩音質(zhì)好，當(dāng)時我壓住心中的怒火：“堅持！肯定是‘伯樂’還沒有發(fā)現(xiàn)我這匹‘千里馬’。”但是蒼天負(fù)了有心人，我落選了！
當(dāng)時面對重重打擊，我被打垮了，我心灰意冷，大雨無情地拍打著我，淋濕了我的`頭發(fā)。我捫心自問：我努力了，為什么實現(xiàn)不了愿望，為什么？難道我就不能擁有優(yōu)美的音質(zhì)嗎？難道我的比不過她嗎？這些問號縈繞在我的腦海里。
夜晚，我淚流滿面地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我夢見我當(dāng)上了廣播員，同學(xué)們都紛紛稱贊我！當(dāng)時我是多么地高興啊……
五年級的作文 篇4
每當(dāng)看到那一只只黃澄澄的橘子時，我就會不由自主地想起家鄉(xiāng)的那一片橘林來。
正值金秋，家鄉(xiāng)的橘子成熟了，那片橘林里，映出了滿眼的橙色，一排排，一行行，一列列，頗為壯觀。那時，我跟班里幾個要好的同學(xué)便隨著農(nóng)民伯伯上山摘橘子。遠(yuǎn)看，那片火紅火紅的橘林就是一道迷人的風(fēng)景。近看，橘子好似一個個紅燈籠，看了就讓人饞得直流口水。走進(jìn)橘林，我們便一手拎一個籮筐，一手拿一把剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪了起來，不一會兒，籮筐里就裝滿了一個個又大又黃的橘子。我們把裝滿橘子的.大籮筐送去給果農(nóng)伯伯，他們總是會笑瞇瞇地，熱情地說道：“要吃自個兒拿，甭客氣，自家種的！”說完，就會給我們挑出幾個他們認(rèn)為肯定特甜的，又大又紅，而且還是薄皮的遞給我們：“吃吧，吃吧，這幾個保管很甜！”這個時候，我們也會接過橘子，像是要驗證似的，剝開就吃，還真是特別甜！吃完之后，我們就在林子里打鬧起來。
最好玩、最有趣的是在橘子林里捉迷藏。起初，男生藏，女生來找。男生有時躲在草垛中，有時躲在茂密的葉子下，我們仔細(xì)找總會找得到�！敖粨Q，我們來藏！”不知哪位女生提議。之后，我們女生開始躲，很多都藏在橘樹上，茂密的葉子把我們遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實實的，不仔細(xì)找根本發(fā)現(xiàn)不了。男生們找了好一會兒，一個也沒找出來，泄氣了，“好了，不玩了，找不到你們，你們快出來吧！”我們個個都笑著從橘樹上跳了下來�！拜斄说囊獙W(xué)貓叫！”女生們起哄道。男生們個個奶聲奶氣地“喵喵喵”叫了起來，我們都哈哈大笑，男生聽著自己的怪叫聲，也笑得前仰后合，笑聲一直回蕩在這片橘林里。
多美的橘林，多美的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的橘林。
五年級的作文 篇5
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給我們很多啟示。比如：小草冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來！
一個晴朗的星期六，我偶然發(fā)現(xiàn)花園里有一群螞蟻正在搬東西，往螞蟻洞走。我正準(zhǔn)備用腳踩下去時，我又收回了腳。我走近些，哦！原來是在搬一只蜻蜓。這下子，我就對螞蟻有興趣了，我快速地跑回房子里找來了兩塊餅干。我蹲下來細(xì)心地觀察，真不忍心突然把餅干來打擾它們�？此鼈円粋�個分工合作，團(tuán)結(jié)得很。一個咬住頭，一個咬住尾部，一個推�？晌倚南耄哼@么小的螞蟻怎么能搬動這個“龐然大物”呢？接著我又把餅干放在它們旁邊，一個螞蟻兵看見了，急忙呼叫隊員，又一群螞蟻來搬餅干，螞蟻把餅干分成幾塊，一個個把餅干運(yùn)回了洞里。螞蟻的頭和屁股較大，咬非常細(xì)。它們都是用頭頂上的`一雙觸角來互相溝通的。
我看到如此小的螞蟻也會團(tuán)結(jié)，我由此發(fā)出贊嘆，我要向小螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
五年級作文精選07-01
五年級的作文06-14
多彩的六一五年級作文06-30
快樂的六一五年級作文06-30
五年級作文06-15
精選五年級作文07-17
經(jīng)典五年級作文04-19
快樂六一五年級作文09-24