五年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
HELLO，大家好我是一個“架書鉛筆盒”，是塑料做的。我長得全身粉紅，穿著一件史努比外套，里面有一個架書的板子。因為樣子又扁又長，深得小朋友們的寵愛。
相信你們一聽我的名字就知道我的作用了吧，我有一個絕招，那就是可以在同學(xué)們做作業(yè)的時候幫他們拿書，不論再難“馴服”的書本，我都能立馬搞定。怎樣，我的本領(lǐng)夠大吧？但我不能摔，我身子脆弱，被摔傷了，我就骨折了，所以，千萬別碰翻了我。
雖然，我用處很多，但還是比不上我的弟弟一代高過一代嘛！要說起我弟弟——“多功能防摔鉛筆盒”我還真羨慕它，先說說它的樣子，我弟弟身上有米老鼠的.畫像，可以反面使用正層可以放橡皮、鉛筆等比較厚的東西。反層可以放一些尺子等。鉛筆盒側(cè)面還有一個削筆器，又方便又實(shí)用。我弟弟身上不但能裝好多學(xué)習(xí)用品，表面還有一層軟軟的皮，起了保護(hù)作用，不怕掉。和我弟弟同歲的鉛筆盒伙伴，都成為當(dāng)上最流行的888。
除了我們兩個，還有鐵制、木制、布制……個各種各樣不同的鉛筆盒，相信在今后，還會有更好更方便的88展現(xiàn)在我們的面前。
五年級的作文 篇2
今天的世界上有很多博物館。每天，很多人去博物館看藝術(shù)、科技、文化和歷史。我也是這樣，很喜歡去藝術(shù)博物館和音樂博物館。
我最喜歡的博物館是一個德國柏林樂器博物館。今年夏天，我和爸爸、媽媽、哥哥去德國柏林住了一個月。柏林有很多博物館，可能有一百多座。我爸爸、媽媽最喜歡去博物館，所以我們每天要去好幾個博物館。剛開始的時候，我很喜歡看博物館，但是看了七座藝術(shù)博物館后，我覺得累死了。有一天，我們看了三個博物館后，爸爸提出來我們?nèi)タ匆粋�樂器博物館。我和哥哥已經(jīng)很累，真的不想去。但是媽媽也想去，我和哥哥沒辦法，只好跟著去。
我一進(jìn)博物館，就被博物館里展出的東西吸引住了。這是一個古代音樂樂器博物館。博物館里有很多各種各樣的樂器，從古代鋼琴到奇形怪狀的小提琴，可能有一百多件。今天的樂器跟古時候的'樂器比起來顯得要簡單很多。我看到一把大提琴一共有十七根琴弦！有的琴弦是用貓的腸子做的！在樂器旁邊有錄音可以讓你聽聽這把琴的聲音是什么樣的。我最喜歡的是那些小提琴。有的形狀很奇怪，還有的跟喇叭連在一起。
我覺得這個博物館很有意思。你可以學(xué)到樂器的發(fā)展歷史，還可以聽到古代的樂聲。各種各樣的樂器造型也很好看。我覺得從小孩到大人都會喜歡這個博物館。
我不知道怎樣能讓這個博物館變得更有意思，但是我回德國時一定會再去這個博物館。我也希望奧斯汀將來會有類似的博物館。
五年級的作文 篇3
告訴你們：我的“家”有58個人，我們有兩個“媽媽”，“媽媽”們跟我們買了56個課桌椅，一個大黑板和一個“家”物欄等等。
我們的“媽媽”會跟我們補(bǔ)習(xí)，語文呀，數(shù)學(xué)呀，她們樣樣都行，“媽媽”們真?zhèn)ゴ螅嫘量唷?/p>
下課了，“補(bǔ)習(xí)班”放學(xué)了，我們來到了“小區(qū)”里體育器材旁邊，優(yōu)璇、怡婷、靜怡和我，大家一起玩起了體育器材，大家玩得很開心。玩了一伙，我和靜怡、怡婷一起去了“友誼沙灘”玩，我把“媽媽”的名字寫在沙灘上，接著在名字外面畫上了可愛的小愛心，怡婷不小心把我寫的踩了，我說：“你把“媽媽”踩了，因為……”我話都沒有說完，“媽媽”就在喊：“孩子們，吃飯了！”我們立刻去吃飯了！
豐富多彩的上午過完了，接著迎來了天真的下午。
下午，我“家”的男孩子都出去打起了籃球，在燦爛的陽光下，他們這一群調(diào)皮的男孩子顯得特別的活潑。在那里盡情的飛灑著童真的汗水，臉上洋溢著開心的.笑容！
下午，我們這群女孩子都跑到小賣部旁邊那一叢綠油油的鐵樹里面去了，知道要干嘛嗎？我們當(dāng)然是要讓我們這些心靈手巧的女孩子來編花環(huán)、手圈、項鏈……
天色越來越暗，漸漸的到了黃昏，我抬起了頭，看著天邊那美麗的晚霞，好美��！我看著看著入了神！就在這時，一個女孩子說：“呀，六點(diǎn)鐘了，我們得回去了。”我們大家都恍然大悟，馬上跑了回去，結(jié)果還是被“媽媽”大罵一通，哎！
這就是我的“家”，我的班集體，我喜歡我的“家”，因為它教會了我怎樣做人，教會了我許多知識，它永遠(yuǎn)是我的“家”，我愛我的家，更愛我可愛，慈祥的“媽媽”！
五年級的作文 篇4
我的爸爸長著一雙黑黑的、中等大小的眼睛，笑起來很可愛；眼睛的下面有一張大大的嘴巴，像兩片紅色的楓葉；他還有一對特別的耳朵，讓我非常喜歡。不過，最特別的還是他那雙變化多端的手了。
爸爸的手是大大的，像一把多功能的扇子。冬天時，他的手被凍的通紅，像兩個紅蘋果。不過，這雙手卻是忙碌的。在他做家務(wù)時，手會被弄得很臟很臟，像兩個泥球；在他刷油漆時，手會被染的五顏六色，像兩條花手絹；在他做飯時，手上布滿了油漬，像兩個油油的球。
爸爸的手是粗糙的.。因為經(jīng)歷了太多的風(fēng)吹日曬，又整天忙碌，所以，那雙手總讓我感到硬硬的，有一種鼓勵我，讓我堅強(qiáng)的力量。
記得有一次，我放學(xué)回家，在路上走著走著，忽然下起了小雨。我正在慶幸自己早上帶了雨傘，突然抬頭看見了同學(xué)王浩正冒雨前行，想到她的家比我遠(yuǎn)多了，于是我就把傘借給了她。回到家后，媽媽看到我淋濕了就趕緊給我換衣服。邊換衣服邊問我怎么回事，還說：不是帶雨傘了嗎？我就把事情的經(jīng)過告訴了她。站在一旁的爸爸，向我豎起了大拇指。他的大拇指就像一個昂首挺胸的人，緩緩地在我的前方升起，爸爸用肯定的目光看著我，給了我勇氣，更讓我感受到了助人為樂的快樂。
爸爸的手，是我最好的朋友。他是一盞照明燈，照亮我前方的路；它是一臺指南針，指引我前進(jìn)的方向；它又是冬天的火爐，在我最需要的時候，給我溫暖。他經(jīng)常用那雙可愛的手，來撫摸著我的頭。我愛這雙手。
五年級的作文 篇5
粉紅的鉛筆盒里，住著和睦的一家人。鉛筆盒里住著鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。
可是，有一天，他們的`主人小紅考了100分，驕傲的鉛筆說道：“橡皮，要不是你把我的勞動成果給毀掉，我能讓我們的主人考150分呢！”“要不是我把你寫錯的字擦掉，主人連100分都考不了！”橡皮爭辯說。鉛筆無話可說。一會兒，鉛筆又叫了起來：“你這把刀子，削得我好疼呀！”“我要不削你，你怎么能露出鉛芯，主人怎么又能考100分呢！”鉛筆不再理會他們。以后，他自己就睡在桌子上，睡在書包里。
有一天，鉛筆從桌子上滾了下來，身上的漆一塊兒一塊兒地掉了下來。主人把他又重新放回了鉛筆盒里。鉛筆哭著說：“我再也不離開這個家，我……”
橡皮說：“別哭了，鉛筆大哥，以后知錯就改就行了。”“就是，大家還是和睦相處吧！大家應(yīng)該珍惜這個美好的大家庭�！鞭D(zhuǎn)筆刀說。鉛筆對他們道了歉，又高興起來。
后來，他們又成了和睦的一家人。
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