五年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
早上，我正準(zhǔn)備上課呢，忽然有一股隱隱約約的香氣飄過來(lái)，這香氣是那么熟悉，是再也熟悉不過的——迎春花，沒錯(cuò)，就是這個(gè)味道，難道？迎春花開了嗎？我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上，往窗外看去。
升在半空的太陽(yáng)正懸在窗外，透過玻璃，它的光線條縷清晰地垂下來(lái)。忽然，我被比光線更耀眼的色彩吸引，只見眼前呈現(xiàn)出一朵朵黃燦燦、金盈盈的小迎春花。盡管它們是那樣小，可是好多的`花聚集到一起，卻是那么奪目。
它們?cè)陲L(fēng)中一動(dòng)也不動(dòng)，用自己溫暖的光，照亮了初春的草坪，使草坪有了春天的氣息。要知道，此時(shí)此刻，風(fēng)依然是涼的，好多的樹木花草連芽都沒有冒出來(lái)呢。迎春花卻是這樣頑強(qiáng)。看著看著，我覺得心里暖暖的，充滿了力量。
向遠(yuǎn)處望去，一眼就望到了學(xué)校，那里很安靜很安靜的，平日校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)橐咔榈脑颍覀儾荒芊敌Ｉ险n�，F(xiàn)在的校園看起來(lái)空蕩蕩的顯得有點(diǎn)寂寞。就連學(xué)校旁邊的馬路上也是稀稀拉拉的幾個(gè)人，讓人感覺有些荒涼。
唉！我不由得嘆一口氣，什么時(shí)候才能返回學(xué)校上課呢？這樣待在家里的日子還需要多久啊。
想著想著，一陣風(fēng)吹過，樓下的迎春花熱烈地晃動(dòng)起來(lái)，好像在高聲喊著：春天來(lái)了，一切都會(huì)好起來(lái)的！這小小的迎春花像懂得我的心思一樣，讓我的心情一下子好起來(lái)，我急忙地回到書桌旁準(zhǔn)備開始今天的課程了。
五年級(jí)的作文 篇2
春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
星期六的早晨陽(yáng)光明媚。我和爸爸、媽媽一起漫步來(lái)到沙澧公園，每走一步就有一點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)：小草弟弟探出了尖尖的小腦袋，好奇地看著春天里美麗的景象；桃花妹妹和玉蘭花姐姐都綻放出她們既甜蜜又美麗的笑臉；迎春花妹妹也顯示出自己獨(dú)特的風(fēng)格，好像在向人們說：“我是春天的使者”；蝴蝶也在花叢中飛舞著，蜜蜂也開始辛勤地勞動(dòng)起來(lái)，顯示出一派春意盎然的景象。那些花花草草隨風(fēng)搖動(dòng)似乎再給我們打招呼，好像在說：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們喜歡春天！”
我們來(lái)到了河邊，河里的'水清澈見底，小河唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方；一群小鴨子在河里自由自在地游泳并嘎嘎地唱著愜意的歌，看的我都有些出神了，心想，我要是能像小鴨子一樣那么無(wú)憂無(wú)慮該多好呀；幾只小鳥偶爾從水面上掠過，將倩影投進(jìn)小河，就像同樣的小鳥在水中飛一樣；風(fēng)箏在小朋友們飛快地奔跑、歡叫聲中，搖搖擺擺地飛上了天空。河的兩岸，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)輕舞像小姑娘在梳頭。枝條間，小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，剛抽出的柳條閃著亮光。我和爸爸、媽媽情不自禁地贊美道：“好美呀，怪不得古人說春景美如畫呀！”
是啊！每年的春天都是這樣生機(jī)勃勃、春意盎然，我愛春天，但我更愛春天里美麗的景色。
五年級(jí)的作文 篇3
“更高，更快，更強(qiáng)”一直是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神，人人都可以運(yùn)動(dòng)，人人都可以快樂，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)樂趣，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)健康，這正是運(yùn)動(dòng)的真諦。而在學(xué)校，我們也進(jìn)行著各種各樣的運(yùn)動(dòng)，又激動(dòng)人心的足球，有公平競(jìng)爭(zhēng)的乒乓球，而我們喜歡的，是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人能力的籃球。
“走吧！”我一只手搭在郭暢宇的肩上，一只手搭在曾柏文的肩上，我們腳步匆匆的下了樓，向籃球場(chǎng)奔去，王昱和莫好逸已經(jīng)在訓(xùn)練投籃了，我們?nèi)伺d致勃勃地跑了過去，我提出建議，“我們打比賽吧，我和郭暢宇打你們?nèi)齻�(gè)�！薄昂�！”我們五人一口決定，好，“比賽”開始了！
我們先發(fā)球，我一拋，郭暢宇嫻熟的接到了球，還給了我一個(gè)手勢(shì)，我心領(lǐng)神會(huì)，向籃筐沖去，沒想到莫好逸已經(jīng)在那兒了，莫好逸先比我拿到球，他迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)了身，把球傳給了在一旁盯著籃筐的王昱，卻被郭暢宇的“天外飛手”給拍了下來(lái)，郭暢宇樂極生悲，想把球傳給我，卻把球丟出了界外。曾柏文迅速的發(fā)了球，之后便在那兒狂笑不止，王昱接到了球，一小步就走到了籃筐之下，一個(gè)跳投，球彈在了籃筐之上，轉(zhuǎn)了“二十”圈之后，進(jìn)入了籃網(wǎng)，2：0了。我看著郭暢宇，“傳球小心點(diǎn)，認(rèn)真，實(shí)在不行的話，先運(yùn)球，找機(jī)會(huì)再傳球，不要個(gè)人英雄主義，行嗎？”郭暢宇輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。郭暢宇把球扔給了我，我沖了過去，沖到了籃筐下方，大家都認(rèn)為我要投籃，我卻一個(gè)假動(dòng)作，恍過了曾柏文跟莫好逸，把球傳給了郭暢宇，郭暢宇把球運(yùn)到了三分線外，開始投籃，卻是一個(gè)“三不沾”——“不沾籃筐、不沾籃板，不沾籃網(wǎng)”，莫好逸和曾柏文在一旁偷笑。曾柏文邊笑邊發(fā)出了球，王昱拿到球了，而此時(shí)應(yīng)該在王昱身邊防住王昱的郭暢宇卻不見蹤影，回頭一看，發(fā)現(xiàn)郭暢宇跟我站在一起，都防著莫好逸，王昱看見身邊沒有人防自己，果斷投籃，果不其然，他又投進(jìn)了一顆球。
我站在原地，雙手叉腰，一臉無(wú)奈的`表情，“唉，你有球要找機(jī)會(huì)不要盲目地亂投球，do you know（你知道嗎）？”
郭暢宇把球傳給了我，我大跨幾步，沖到籃下，莫好逸七手八腳地把我防了起來(lái)，曾柏文也亂手亂腳地把我跟莫好逸抱在一起，我看見郭暢宇在后面。傳？不傳？如果我傳了的話，郭暢宇又亂投籃怎么辦，可是，在成功的路上，總需要一個(gè)值得你相信，可靠的伙伴呀，就相信你一次吧，就決定是你了，郭—暢—宇！我把球往外一拋，郭暢宇快速地拿到了球，一個(gè)假動(dòng)作令王昱措手不及、手忙腳亂，可是，郭暢宇起跳了，難道他又要亂投球，我那泡沫似的心靈城墻垮塌了，沒想到，他卻把球分向一邊，我全身一抖，他這是在傳球呀，我一步三萬(wàn)里，拿到了球，把球傳給了在投籃的絕佳位置的郭暢宇，可莫好逸和曾柏文就像可以預(yù)知未來(lái)一樣，迅速地放了過來(lái)，郭暢宇卻“臨危不亂”，淡定的把球傳給了我，我沖向籃筐，幾個(gè)突然地變向恍過了王昱，一個(gè)三步上籃，球在籃筐上彈呀彈，彈，彈…我的心在緊張…我的眼神在緊張…我的每一個(gè)毛孔在緊張…彈，彈…歐耶！球進(jìn)了，我高舉雙手，跟郭暢宇擊了一個(gè)掌，像中了五百萬(wàn)彩票一樣，激動(dòng)萬(wàn)分。雖然我跟郭暢宇最后輸?shù)袅诉@場(chǎng)“比賽”，可是我懂得了體育的真諦……
啊，體育，天神的歡娛，生命的動(dòng)力，你是健康的使者，合作的真諦，心靈的洗滌，快樂隨著你，有你沒壓力！
五年級(jí)的作文 篇4
大自然給予我們?cè)S多啟示：梅花在北風(fēng)中傲然挺立，告訴我們要有堅(jiān)定的信念，小草春天從土里探出腦袋，秋天又鉆回土里，告訴我們要自強(qiáng)不息；曇花在午夜悄然開放，但一會(huì)兒就慢慢枯萎。告訴人們要有博大的胸懷；成熟的稻谷彎下腰，告訴我們要謙虛……是啊，大自然給予了我們多少希望啊！
蝴蝶的今天是美麗的，可誰(shuí)又能想到，在這之前，它只是一只討厭的小蟲子，遭受了許多人的'唾棄之后，自己在繭中度過了漫長(zhǎng)的時(shí)光，最后終于破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我去公園散步，溫暖的陽(yáng)光慢慢掠過，十分愜意。突然，我看到了一個(gè)觸目驚心的畫面；在不遠(yuǎn)處的一棵大樹上，有一個(gè)蝴蝶蛹掛在幾根樹枝上，看這樣子似乎蝴蝶馬上就要破繭而出了。過了十幾分鐘，蛹開始左右搖晃起來(lái)，不一會(huì)兒，蛹就破了一個(gè)小洞，蝴蝶在蛹里拼命地向外飛撲，弄了好久也沒能掙脫出來(lái)。
忽然，一個(gè)小朋友映入我的眼簾，他手拿一把剪刀，正朝蝴蝶蛹奔去。我心想：他會(huì)干什么呢？只見他用剪刀在蛹上剪了個(gè)大洞，并把蝴蝶給放了出來(lái)。原想蝴蝶能在花叢中翩翩起舞，但這只蝴蝶身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體。我多希望蝴蝶能展開翅膀自由自在的飛翔。但蝴蝶只好帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來(lái)……
這個(gè)好心好意的小朋友并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙脫而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將血液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
蝴蝶給我的啟示是：每個(gè)人或物，都有自己的權(quán)利，自己的生活，不要輕易去干涉，就像“好心辦壞事。”
五年級(jí)的作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”我想說這話說的真是太好了，我家里也有一間書房，那是我寫字看書的地方，雖然不是很豪華，但是卻顯得樸素又溫馨，看起來(lái)多了一份和諧的氣息！我很滿足，在這里我可以放松地與書為伴，自由的徜徉在書的海洋中。
走入書房，最引人注目的便是成天與我做伴的大書柜了，書柜里的書都擺的.整整齊齊，上面有課外書，工具書，作文書等。書籍就像一個(gè)無(wú)窮的寶藏，我在書里獲得知識(shí)，開闊視野。
書房里還有一張書桌，雖然普通但經(jīng)久耐用，而且被我裝飾得很漂亮，桌面上有一臺(tái)電腦還有幾支塑料花和一些玩具，書桌對(duì)面是一張學(xué)習(xí)桌，每天放學(xué)回家我都在學(xué)習(xí)桌上寫字，學(xué)習(xí)桌上的小風(fēng)扇和臺(tái)燈，都是我學(xué)習(xí)的好幫手。媽媽還在書柜的左邊放了一張小床，讓我可以累的時(shí)候休息一會(huì)兒�？晌蚁矚g把我愛看的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《窗邊的小豆豆》《格林童話》放在上面。偷偷告訴你有時(shí)就是它們陪我睡覺的。
這就是我的書屋，雖然很小但很溫馨。
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