五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
數(shù)九寒天，萬物似乎都在寒冷的空氣中沉眠了。人們把自己藏在家中，開著熱乎乎的暖氣，吃著美味的小吃，看著精彩的電視節(jié)目，愜意無比。
“收廢品，舊家電嘞……”遠遠地傳來一聲清晰的吆喝，劃破了寂靜的空氣。
“渤涵，快，快去叫一聲，讓收廢品的.上來！”接到媽媽的指令，我從沙發(fā)里竄出，剛把窗戶打開一條縫，一陣寒風鋪面襲來，我不禁打了個寒顫。清冷的路上只有一輛破舊的三輪車，不多的舊報紙在車里靜靜地躺著，車龍頭上稀稀落落地掛著塑料桶、飲料瓶……車旁一位老人裹著破舊棉大衣，凍得直跺腳。“唉，收廢品的，你來一下喲！”我大聲喊道。“好好好，馬上就到！”他的聲音如同洪鐘一般。真讓人懷疑他那瘦弱的身軀怎會有如此力量。
他一路小跑來到我家�！斑觯≡谶@兒，你稱稱吧！”媽媽將廢品全都拾到門外。老人將廢品一一分類整理，仔細地將廢品壓平�？粗ㄩ_的大門，我不禁嘟嘴道：“快點��！冷死了！”他憨憨一笑：“快了，快了。不收拾好，影響環(huán)境啊！”很快，門口整潔如新。我從他手里接過錢，趕緊重重地關(guān)上了門。
沒過多久，敲門聲猛地響起。透過貓眼，我發(fā)現(xiàn)正是那個收廢品的老人，“怎么啦？你又來干什么？”老人又憨憨一笑，仿佛一點沒感覺到我語氣里的不耐煩，說道：“小朋友，這是剛才你家那舊紙箱中的，都是獎狀喲，你看你還需要不？”“啊，獎狀？小升初這些可都要派上大用場！”我急忙打開門。老人將一沓整整齊齊的獎狀、證書遞到我手上，悄悄地離開了。
望著這些失而復得的寶貝，我的臉羞得燙人，老人凍的通紅的鼻尖，暖心的笑容在我眼里漸漸模糊起來，愧疚的淚水一滴滴浸透冬日的寒冷。
五年級的作文 篇2
冬天的早晨，是寒冷的，可是人心不能寒冷。但是，就在這個冬天的早晨，幾件事讓我的心徹底涼透了。
星期六上午，我拿一個一元錢的硬幣坐上了公交車，準備去我小姨家，看望我的妹妹。我剛坐上公交車不久，車上就己經(jīng)擠滿了人。
這時，下一站到了，一個農(nóng)民工打扮的人上了車，手里緊緊地握著一張二十元的鈔票�？吹贸鰜�，他準是沒零錢了。他站在車上，呆呆地看著司機，司機說：“要么下車，要么投幣，不找零！”車里的人也不耐煩了，“農(nóng)民工還坐什么車呀，覺得貴就下去走路吧！別站在哪耽誤我們的時間，不就二十幾元嗎？投了就是了！”.............他聽了，臉漲得紅紅的。我聽了，真為他在心里打抱不平。我翻了翻口袋，里面除了幾個一角錢的硬幣外，也沒有零錢了。對于一個農(nóng)民工來說，二十元錢可不是小數(shù)目了。也許這是他今天的伙食費；也許這是他想在回家過年時給父母買一份像樣的禮物；也許這是他這個星期的工資；也許...............
“對不起,是我耽誤了大家的時間，我現(xiàn)在就下車�！币粋�抱歉的聲音傳入我的耳朵，正猜想的我抬起頭來，哦，原來是那個臉漲得通紅的農(nóng)民工。我想，被那么多人嘲笑心里一定很不舒服吧。只見，那位農(nóng)民工剛說完，就轉(zhuǎn)身跳下了車，走了�？匆娺@一幕，我的心瞬間涼了半截：為什么城里人總是看不起農(nóng)民？他們的良心，善心去哪兒啦？
到了下一站，車停了下來。準備上車的人有兩個：一個年青人，一個老年人。由于車上太擠了，司機說：“車上太擠了，所以只能上來一個！”那兩個聽了，都趕緊往車上跑。青年的身體較壯，所以上車的速度快；老年人由于年邁，所以上車的.速度比較慢，但還是趕在車門關(guān)閉之前上來了。
青年見了，說道：“是我先上來的，讓那個老頭兒下車吧！”車上的人聽了，都感到很驚呀。老人聽了，氣急敗壞的說：“你，你，你怎么能這樣？尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你怎么可以這樣..............”你愛幼了嗎？青年面不改色。“你強詞奪理！”老人更生氣了。青年說：“哼，老頭，跑不快就別在哪找借口，想上車你跑快點不就得了！”老人聽了，氣得頭上直冒煙，但面對蜚橫的青年又毫無辦法，只好氣呼呼地下車了。見了這場景，我的心涼透了：為什么會發(fā)生這種事呢？那位青年的孝心還在嗎？
五年級的作文 篇3
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……
題記
一句體貼的話讓人溫暖好久;一個關(guān)心的動作讓人溫暖好久;一個理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺!
這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說一些貼心的話比如：要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢?平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺，一種溫暖的感覺。
這是一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的'時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自己的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動作，一些讓人感到關(guān)愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作，可以增進人與人之間友好的關(guān)系。
這是一個讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達自己內(nèi)心的感受。我們對別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。
我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
五年級的作文 篇4
為了看落日時的景象，我爬上了石峰山，登上株州最高的支峰閣頂層。
這時候，太陽已經(jīng)西斜。它收劍起刺眼的光芒，像個害羞的姑娘露著紅紅的臉龐，就在它的周圍 下一圈柔和的光暈。那萬里無云的晴空本來是淡藍色的，像明凈的湖水，現(xiàn)在也慢慢地加重了顏色，越來越藍，簡直像畫家用藍色的畫筆層層加深的。它周圍的天空卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。這時，鑲嵌在天邊的連綿起伏的山巒,在夕陽的照耀下反射出閃閃的金光,顯得分外美麗,好像一幅美麗的圖畫。
我情不自禁地 嘆：落日前的景象實在太美了!太美了!
過了一會兒，突然太陽漲紅了臉，向天空，向峰巒，向大地噴出了紅艷艷的光。。它周圍的晚霞在不斷地擴大著范圍，不斷地更換著錦衣——艷紅的'，大紅的，桔紅的，粉紅的，紫的……五光十色，美麗極了。剎那間，彌漫了大半個天，像鋪展開了一幅瑰麗的錦緞。
這時候，太陽的臉變得更紅了。它帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山的背后，只把那紅光留在天際。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。隨著暮色漸漸地降臨，山巒的樣子模糊了。我仍然凝視著天際，我的心久久地陶醉在這落日的奇觀之中。
五年級的作文 篇5
“叮呤呤”，上課了，我瞟了一眼功課表，哦耶！這節(jié)是美術(shù)，自由時間到！本班最瘋狂，最恐怖的時間來臨了。
這學期，美術(shù)老師陳老師每節(jié)課都讓我們自己畫畫，他則悠閑地在一邊看起報紙。班干部們都在埋頭作畫，搗蛋鬼們每每趁此機會開始大聲聊天，把整個教室搞得烏煙瘴氣像個菜市場。陳老師面對這種情況只是偶爾管管，大部分時間任他們胡作非為。
瞧，這不陳老師還沒來，我們班的噪聲記錄已創(chuàng)新記錄了。班長用盡了管班七十二絕技，也難于控制這場面。班長只好請來各路“神仙”商討對付這些“魔鬼”的辦法。
五位班長齊上上陣，經(jīng)過一通緊張的書寫“大賽”，黑板上寫滿了違紀同學的名字，還拉了幾個帶頭的上來罰站。“魔鬼們”迅速轉(zhuǎn)入地下活動，紛紛結(jié)成討論圈，有的悄聲細語交頭接耳，有的異想天開地玩起紙上QQ，還有的依然如故，明目張膽大聲喧嘩。全班呈現(xiàn)出一派“聊城”氣象。班長們對這新一輪的'攻勢正要商討對策，這時陳老師駕到了。
班級中的吵鬧聲立刻死灰復燃越來越響，老師受不了了，他眉頭一皺大聲訓斥起來：“你們一直說一直說，像烏鴉麻雀一樣多嘴，嘰嘰喳喳�！痹捯魟偮湟恍┤司臀匚嬷焱敌�，老師接著說：“把班級得像個菜市場，到處在討價還價。”此言一出全班都忍不住哄笑成一團，老師剛才辛辛苦苦整治出來的大好局面瞬間崩潰了。
老師生氣了：“下節(jié)美術(shù)改上自習！”哦，NO！“魔鬼”與老師的戰(zhàn)斗終以“魔鬼”們的慘敗告終，可憐那些熱愛美術(shù)的人了。
不好！家丑不可外揚，兄弟們知道消息泄漏找我報仇來啦！我先逃命去也！
五年級的作文 篇6
朋友——一個多么溫暖的詞匯，它在你受傷時給予你無限的關(guān)懷，它在你開心時和你共享……想起班級里的同學，是互敬互愛的朋友吧。
新年，邁著輕盈的步伐，悄悄的，歡快地來到人間。我陸續(xù)收到十幾張精美的賀卡。雖然賀卡上只有句短短的祝福語，可我明白，這些真誠的話語，一定是用她們的心一筆一劃刻上去的！
我小心翼翼地捧著賀卡，瞇起眼，細細聞著它散發(fā)出的清香。一種叫幸福的氣味在空氣中彌漫開。我陷入了沉思……
生病時的問候、開心時的.擊掌、沮喪時的安慰，一點一滴的舉動，一個細微的眼神，參透了同學們真摯的友誼。從一年級踏入五班時，我就被這種友誼所渲染，我想，我注定與同學們成為同甘苦，共患難的朋友。是啊，在這四年多里，50多位同學經(jīng)歷過多少風風雨雨？又一起分享過多少喜悅？我并不注重結(jié)果，我只在乎我們齊心協(xié)力的過程：拔河賽的汗水，運動會的吶喊，實踐中的關(guān)懷……因為這一切，另我感動不已！友誼！
可以說它與母愛不同，它是熱情的。但它又與母愛同等，它是細膩的！
捧著賀卡，我再次笑了……
五年級的作文 篇7
在我家的院子里，有一片草坪。我?guī)缀趺刻於家ツ莾�，在那兒做游戲、睡午覺、散步。當然，下雨就去不了了。
我十分喜歡這片陽光下的草坪。這片草坪雖然平凡，但是它沒有一丁點雜草。
每每寫完作業(yè)，我就和妹妹或鄰居一起來到這片陽光下的草坪上做游戲。坐在柔軟的草坪上，聞著小草的清香，感受著陽光的.溫和做游戲。我們有時還會拿著一些好吃的，一邊坐在草坪上吃東西，一邊聊天。
每到雙休日，我通常會在這片陽光下的草坪上小睡一會兒。不過是在春夏兩個季節(jié)，因為那時的草尤為茂盛，而且陽光明媚。在陽光下睡覺十分舒適，就像在吸收著能量。
每當我遇到煩心事兒，不愉快的事兒或者鍛煉身體，我都會來到這片陽光普照的草坪。是它，給了我解決問題的方法；是它，讓我又重新自信；是它，做了我堅持不懈的好榜樣。就像大張偉唱的《倍兒爽》里的一樣：天空飄來五個字，那都不是事兒，是事兒也就煩一會兒，一會兒就完事兒！
這片陽光下的草坪給我?guī)砹丝鞓�，丟掉了煩惱。我喜歡這片陽光下的草坪！
五年級的作文 篇8
我的學校是全國少年軍校示范校——油田二小。
我每天上學都能看到外面那五顏六色、知識豐富的文化墻，我最感興趣的是我們學校的校歌和軍歌。我們每天下午都唱歌，唱得最多的就是那兩首歌。校歌叫《感恩之歌》，讓我懂得了要感恩父母和老師；軍歌叫《我心飛翔》，每次一唱，就感受到軍人的風姿。
走進校園，首先看見一個大操場，里面有塑膠跑道和籃球場。一下課，籃球場上就人山人海，有打籃球的，有做游戲的，真是熱鬧極了。
校園中間有一棵引人注目的大柳樹，它用它的身體支持著如磐的樹冠。春天，它穿上了淺綠色的外衣，在微風下，飄飄揚揚。夏，它換上深綠色的外衣，顯得更加高大茂密了，在底下乘涼可真舒服��！秋天，樹葉開始變黃，一片一片地逐漸落下，提醒我們，天涼了，別忘了添衣服，小心感冒！冬天，它落光了樹葉，干枯的枝丫挺立著，顯得多么孤獨。可一場大雪下來，它仿佛披上了潔白的婚紗，呈現(xiàn)出異樣的美麗。
學校里共有兩棟教學樓和一棟綜合樓。原來只有一棟北教學樓，隨著學生人數(shù)的'增多，就新增了一棟南教學樓。我從三年級升到了四年級，就轉(zhuǎn)到了南教學樓上，雖然它有潔白的墻壁，光滑的地板，但我還是留念以往的舊教學樓，畢竟在那里度過了愉快的三年。
這就是我們美麗的校園，我們天天在這里度過愉快的時光。
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