小學五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
愛，不一定是在我們發(fā)燒時的呵護，有時候在我們不留意之中，比如：教我們做人、做事，生活中的點點滴滴……
我翻開相冊，找出我學走路時的照片，當時的我是那么可愛，那么好玩，穿著黃色的背帶褲，紅色的米老鼠鞋，戴著黃白相間的花邊帽，拉著一個卡車一個勁兒向前跑，大人們左一個手，右一個手的護著我，好象我每走一步都會摔倒似的。我的媽媽的手一前一后地護著我，我手里拿著一個鏟子向前一撲，我的媽媽準會抱著我，我想那時的我一定很幸福很幸福。再看看照片上的我，朝向揮揮手，像對前面的人說;“我來了!等等我!……”我想前面一定有一雙大手等著我，我一直向我的媽媽走去，每當我走一步我的媽媽就會退一步，是為了讓我多走幾步呀!當時可能我想：我的媽媽怎么離我那么遠呀?
現(xiàn)在我長大了，看著小時候我的.一張張照片，再看看我現(xiàn)在，我懂事了，我在爸爸我的媽媽的寵愛下茁壯成長，他們給了我很多的愛，很多幸福，很多溫暖……
我愛我家，爸爸我的媽媽相敬如賓，我們的生活幸福美滿，日子甜甜美美，我有這樣的家庭真幸福!
小學五年級作文 篇2
秋天就像一個調料盒，里面有很多味道：有團圓的味道、有凄涼的味道、有豐收的味道……
秋天是一個美麗的季節(jié)，也是一個瓜果飄香的季節(jié)，我認為秋天是豐收的味道，走進田野，我看見葡萄藤上掛滿了瑪瑙似的葡萄，一顆顆晶瑩剔透，讓人看見垂涎三尺。蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，就像一個個紅彤彤的小臉蛋，玉米地里的玉米像是拉開了綠褂子的拉鏈，從衣服里露出了金黃色的小腦袋，好奇的打量著這個大千世界。當我走進到梨樹的旁邊，一顆顆黃燦燦的大鴨梨掛在樹上，就像圣誕樹上的彩燈一樣。
秋天也有團圓的味道，在中秋節(jié)這一天，遠方的親朋好友，都會紛紛趕回家鄉(xiāng)，和親人團聚，圍在飯桌前吃糖果，喝飲料，吃月餅，這就是我們一家最幸福的時刻，我的心里就像吃了月餅一樣甜。
秋天也帶著一份凄涼，小燕子告別了北方的朋友、北方的家，含著淚排成“人”字形，戀戀不舍的飛向南方，枯黃的樹葉，懷著苦澀的心情，告別了慈祥的大樹媽媽。無情的秋風吹來了，討厭的.秋雨也來了，路上的人們一個個撐著大雨傘，穿著厚厚的棉襖，還“哧……哧……”的吸著鼻涕。秋天也如詩人張籍說的《秋思》一樣，遠在海外的華人們，因為沒有回到祖國，和家人團聚過中秋節(jié)，心里也有無法說出的痛苦，我們一般是體會不到的。
我愛這團圓、凄涼而又豐收味道的秋天，他豐收中帶著香甜的味道，團圓中帶著幸福的味道，而凄涼中又帶著苦澀和舍不得的味道。
小學五年級作文 篇3
這天，我聽媽媽說要下雪。我心想：太好了，感謝老天爺送我一個這么好的禮物。下午第二節(jié)課的時候，我看到窗戶外面下起了鵝毛大雪。
下課鈴響了，同學們爭先恐后的跑到了操場上。大雪鋪天蓋地的就像是給操場鋪上了一件棉衣。
我隨手捏了一個雪球往天上一扔。這時候我聽到有人叫我的名字。我忘記了拋上天的`雪球。正轉身回頭看的時候，雪球落下來打中了我的腦袋�！鞍ミ稀保獾梦胰フ夷莻�叫我名字的同學——馬文軒。
運氣真好，撿了一把雪，捏了一個大雪球，拿著向馬文軒猛扣過去�！芭尽钡囊宦暎姓辛�，雪球在他的頭上開了花。就像他戴著一頂白色的帽子。馬文軒同學不服氣，一個大雪球又向我襲來，我一蹲，雪球打在了我的好朋友趙赫身上。于是我便和趙赫合作。一齊對付馬文軒。趙赫給了我一個特大號的雪球，馬文軒一見不妙就溜了。我們倆就追上去，隨便一扔居然還打到了他。趙赫也擊中了他。
上課鈴響了，我們飛快的走進教室，走到半路還“跐溜”摔倒了。放學的時候剛走出學校大門，就踩到了一灘水。這天真倒霉。同時也很快樂！
小學五年級作文 篇4
人人都有自己喜歡的小動物，我也有我最喜歡的小動物，知道是什么小動物嗎？答案是小貓。呵呵，小貓是人人常見的小動物，當然也不希罕拉！可是，我對小貓產生了極大的感情。為什么呢？那就得從我住在水灣B區(qū)說起。
我以前是很怕小貓的，一見到小貓，就撒腿就跑�？墒牵憬銖牟慌滦∝�，住在水灣B區(qū)有一位年邁的老爺爺家里養(yǎng)了幾十只小貓。慢慢的，我也不再開始怕小貓了�，F(xiàn)在，我住在南海玫瑰，離海上世界很近，所以，媽媽幫我在海上世界報了慧學英語，我也很高興！下面就來說說我為什么和小貓產生極大的感情了！有一次，我白天上慧學英語回來，發(fā)現(xiàn)有“喵喵”“喵喵”的叫聲。我走過去一看，發(fā)現(xiàn)一臺嶄新的汽車下有兩只可憐的流浪貓。我因此，喜歡上了貓。
我滿歡開心地把兩只可憐的流浪貓抱回了家。雖之，被媽媽罵了一頓。媽媽火冒三丈地說：“你知道我們家不能養(yǎng)寵物的！”“可是，姐姐不是照樣養(yǎng)烏龜嗎？”我小聲地說�！安荒莛B(yǎng)有毛的動物！”媽媽又大聲地說，“你從哪里拿回來的，就從那里放回去！”媽媽又說一句。可是我不甘心，就把兩只可愛的流浪貓抱到了防火門里面。又買回了貓食給兩只小貓吃。可是，我不過幾天。小貓就從12樓一直跑到地下一樓，跑掉了。自從，那一次，我就和小貓有了極大的感情。一見到貓，不是跑，而是走過去，“喵喵”“喵喵”地叫。我今天放學回來，就看見了一只想是剛生下來1年的小貓。那只幼貓的`媽媽在哪？它為什么會跑到一個四（6）班的一位女同學手里呢？種種問題，我一句也答不上來。有一件事更讓人氣憤不已。就是前兩天，我再看《第一現(xiàn)場》，那講的是虐貓：不知道是誰，從10樓以上，把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的事情呀！你如果是那只貓，你會怎么想？你就短短的一次生命，就這么一次。生命是多么短暫的呀！可是，令人更憤怒不已的還在后面。這只可憐的小貓，不知道是不是一位小女孩扔下去的。當記者問是不是她扔下去的時候，她只是了冷冷的一笑，說：“好玩！”不知道是不是這小女孩扔的。從她說的話，我們應該知道，如果不是這位小女孩扔下去的，可是為什么這位小女孩會說“好玩”呢？我認為這只可憐的小貓一定是這位令人憤怒不已的小女孩人下去的。接下來，《第一現(xiàn)場》又報道一輛非常大的大卡車下面用繩子綁著一只已經死的小貓的脖子，跑到高速公路上。還有一件也是關于虐貓的事件，幾位小朋友用火燒一只活生生的小貓。如果你是那只小貓，你活生生的被燒死，你會怎么想？
我想對全世界的人說：“請你們大家不要*待有生命的動物或者植物！你如果被人*待，你會怎么想？所以，我再說一遍：請你們大家不要*待有生命的動物或者植物。動物或者植物是有生命的，人類也是有生命的！如果沒有生命，我們現(xiàn)在能在這美麗的世界上生活嗎？珍惜生命吧！也不要拿別人的生命開玩笑呦！
小學五年級作文 篇5
我記得小時候，跟我同齡的小伙伴正沉浸在有著帥氣的王子和美麗的公主的童話世界里時，我卻在公園里活蹦亂跳。我是一個寧愿去寫字也不會自覺讀書的女孩。
直到有一次，在書店里發(fā)現(xiàn)了一本書——《愛的教育》。隨手翻了一頁，就再也放不下這本書了，它燃起了我對讀書的欲望。這本書是以一個學生的日記形式寫的，每一個小故事都是日常生活中的事情，拉近了我與作者的距離。書中的人物描寫得栩栩如生，尤其描寫書中形形色色的小學生形象。從此以后，我每天都會抱著這本書，津津有味得讀著一個個動人的故事。有時還會被書中一些人不幸的遭遇感到惋惜而落下眼淚。
隨著我年齡的增長，我越來越喜歡讀書了，比如《上下五千年》有著幾千年的文化歷史�！逗啇邸分魅斯纳屏迹挥型樾��！遏敒I遜漂流記》魯濱遜憑借自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去�！朵撹F是怎樣煉成的》保爾像鋼鐵一樣的.頑強，給我留下了深刻的印象�，F(xiàn)在的我只要有時間就會一頭扎進書的海洋，有時還會跑到書店去讀書。是啊，書籍是人類進步的階梯，我已經深深地理解了這句名言，只有逐漸積累好詞好句，才能使我的作文水平有所提高。
書是船只，能航行知識的海洋；書是清風，能吹散心中的燥熱；書是美麗的天使，引導我認識這美麗的世界！
小學五年級作文 篇6
夏，是暴雨擊打下仍昂首挺胸的荷花，美麗而又堅強。 ----題記 清晨，陽光推開薄霧，綻放她如花的笑容。風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，她仿佛在告訴人們：”春已歸去，夏已到來�！钡孛嫔弦黄G色！ 是啊！夏天來了，窗外的樹影日濃，使夏日的上午也變得炎熱，透藍的天空，懸掛著火球般的太陽，云彩好似被太陽烤化了，也躲的無影無蹤。 七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河中的水也熱得燙手，就連地里的土也冒著煙。 夏天那種令人無法躲避的酷熱真的很令人抓狂和頭痛不論你走在烈日炎炎的大馬路上或者是已進樹木成群的樹林中，房屋的陰影處，不論是在早晨，中午還是在傍晚，那署日的炎熱總是時時刻刻的伴隨著你，糾纏著你，真讓人心煩。 夏日的中午，天空沒有一絲云彩，太陽把地面烤的滾燙滾燙；一陣風迎面吹來，從地上卷起了一股熱濃，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的暴曬，葉子都卷成細條的了，每當午后，人們總是特別容易感到疲倦，就像剛睡醒一樣，昏昏沉沉。連樹林里的'鳥，也都張著嘴巴歇在樹上，懶得再飛出去覓食了。 夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點，兩點，三點……璀璀璨璨，閃爍不定，就像一只淘氣，幼稚，然而又充滿神秘，智慧的眼睛。他們仿佛看見了我們，便和我們玩起了“藏貓貓”的游戲。他們那靈動的身軀，東躲西藏，時隱時現(xiàn)，弄得我眼花繚亂。 這就使夏日，這就是夏天的獨有景色，它吸引著我們去欣賞！
小學五年級作文 篇7
“要知古今事，需讀五車書。”我從認字開始到現(xiàn)在，讀過各式各樣的書，它們有的多姿多彩，有的奇思妙想，還有的意味深長......一本本書讓我知道了書之精華，它們就像一盞盞照明燈，為我照亮了前方的'路。
放學回家，我扔下笨重的書包，跑到房間里，津津有味的讀起書來。我讀到一半時，才隱隱約約的想起回家作業(yè)沒寫，可是“眼睛”目不轉睛地看著書，一點也不想走，在“大腦”長期勸說下，“眼睛”從了。寫完作業(yè)，媽媽叫吃飯了，聰明的“眼睛”讓“嘴巴”說：“我沒聽見�！苯又^續(xù)看書，過了一會兒，媽媽親自把我“請”了過去，她不知道我把我那親愛的書也帶了過去�！澳氵@哪是吃飯啊！分明是換個地方看書”媽媽哭笑不得，我狼吞虎咽，爭分多秒，三下五除二地功夫就完成了這場“戰(zhàn)役”。
見到老人84天沒有捕到魚，我為他感到悲傷，但是老人沒有氣餒，對男孩說第八十五天能釣大魚，我半信半疑，結果老人果然釣到了大魚，我為老人感到高興，可是這條大魚流著血，鯊魚會聞血趕來，老人沒有一絲高興，在和鯊魚搏斗后，老人只剩下一大具魚骨頭，但是老人放棄，一直保持著樂觀的心態(tài)，我十分開心。
我愛讀書，書就是我生命中的一部分。
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