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    五年級作文

    時間:2024-04-12 12:25:39 五年級作文 我要投稿

    五年級作文【精品6篇】

      在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的五年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    五年級作文【精品6篇】

    五年級作文 篇1

      什么是牽掛?是一種思念,一種情懷。牽掛有如高飄得風箏掙不脫細長的線繩;牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。終于,我算明白了,牽掛中有一絲甜,但覆蓋著的更多則是滿滿的苦,苦的痛、苦的酸……

      “嗚——”伴隨著嗚咽聲,淚水從女孩白里透紅的臉蛋上流下來,一滴淚珠順著嬌小的嘴唇爬下。這是一個星期天,不用上幼兒園,可她的眼睛里卻沒有一絲喜悅,而是沉淀著滿滿的愧疚與痛苦。是這樣的,星期五僅2歲的弟弟因為傳染了的感冒而住院了,我好難過,一是因為我沒法再與他玩了,二是因為我內(nèi)疚,我覺得自己愧對于弟弟,才剛來到這個世界體驗,卻因為我而被送入醫(yī)院,喪失了自由的時間。但更多的,仿佛是對弟弟的'牽掛,我牽掛他的淘氣,牽掛他的哭聲,牽掛與他的玩耍,牽掛……我艱難地熬過了2天,可這第3天,再也忍不住了,對他的牽掛,一次性全堆在了這哭泣中。這個就是牽掛,好難受,我的第一次牽掛。

      歲月紛紛逃著,一刻也不敢停頓,我經(jīng)受了許多次牽掛太多的牽掛洗禮著我,轉(zhuǎn)眼間,我14歲了,在這第14歲的新年中,我又一次感受了牽掛。我做在書桌前,翻寫著日記,當我看到關于朋友那一篇時,心突然揪了下,像被針扎,像被蟲咬,好疼——我忽然想到下一學期就是最后一學期過后就要分離了,這樣想著,我突然好想見朋友們,好想她們,她們——過得開心么?伴隨著腦袋中連續(xù)不斷的想法,我合上本子,奔出門,打了個電話……

      牽掛,分離之后應該又是一次吧?牽掛,也是人生百味中充滿色彩的一味。

    五年級作文 篇2

      你一定很想在天空飛翔吧,但是,有些人卻覺得飛翔其實是在刀尖上舞蹈,這些人就是試飛員。

      雖然試飛員都是一位位久經(jīng)沙場的“老將”,但是他們用的飛機是危險的,因為那都是最新型的試驗品。萬一哪里設計不良,隨時都會發(fā)生機毀人亡的`慘劇。每一次的試飛都是一次毅力的考驗,不僅需要良好的心態(tài),更需要臨危不懼的精神。

      最驚險的一次是:一個飛行員鉆進飛機,啟動程序后,飛機就開始上升。當飛到大概五千米時,開始向總部報告!翱偛,總部,聽到請回答!睂χv機中傳來一句話,“收到。”“我現(xiàn)在安全!闭f完便掛了對講機。可是過了三分鐘,飛機開始突然劇烈震動,最后,發(fā)動機竟然停了下來,飛機就在這時失控了,以每秒十米的速度往下掉。那時我真替他捏了一把汗。只見他立刻向總部報告。

      飛機仍在下墜……

      總部命令他跳傘,但他仍想要嘗試一下。于是他開始動手操作飛機,想找個安全的地方降落。他看見了一塊稻田,但他沒有在這里下降,因為這樣會嚴重傷害到農(nóng)民的財產(chǎn)。于是準備向總部滑行。

      幾番周折后,他終于到達總部。但是讓一部發(fā)動機停止的飛機降落還是很困難的,很容易側(cè)翻。沒辦法了,只能最后一拼。他把起仲桿一壓,閉上眼睛,聽天由命了……終于,他成功了,我心上的石頭也終于落了地。

      這就是敬佩的試飛員,因為他們的無私奉獻,我們坐上了安全的飛機。我敬佩他們,因為他們無論生還是死,都一心想著為人民服務!

    五年級作文 篇3

      一場冬雨后,柔和的陽光映射著大地,發(fā)出閃閃的光芒,清新的空氣撲鼻而來。趁寒假,我來到植物園的品梅苑,來欣賞冬日的美景。

      踏著石板小路,聞著直沁肺腑的梅花香,不知不覺走進了品梅苑。這兒的梅花大多是美人梅或臘梅,顏色呈黃、粉、白三色。我向四周望去,一大片一大片的梅花接二連三的排在一起,與遠處小山相依附,組成了一幅秀麗的.冬日畫卷。添上布谷鳥的歌聲和流水的嘩嘩聲,更美了。我穿梭在枝葉之間,來細心觀賞梅花。不久后,我就看到,在這些花里面,有許多蜜蜂正在采花蜜呢!他們真勤勞啊,一會從東飛到西,一會兒從西飛到東。從這一株粉紅的,飛到另一株雪白的,又飛到深紅的,顏色顯得是多么有層次!

      又一陣微風吹了起來,梅花也漸漸開始擺動了起來。當我坐在鋪滿花瓣的草地上,聞著陣陣濃香時,一株樹上的梅花徐徐飄落,我撿起那片完好的花瓣,發(fā)現(xiàn)她又薄又軟,十分舒服。

      最為奇特的梅花就是薔薇科的單碧垂柳了。單碧垂柳的枝干就像垂柳一樣,垂掛著,好似一個人的頭發(fā)。不用說,花也是朝下的。

      夕陽西下,金黃的陽光灑落到梅花上,猶如給它們鑲了一道金邊。梅花,更美了!

    五年級作文 篇4

      哇!又是一個美好的早晨。望著窗外樹枝上的鳥媽媽一大早就出去覓食,給雛兒們喂食,鳥兒們才有力氣學習飛翔。想著想著,我猛然坐起來,咦?我該干什么呢/

      我心想:美好的一天不能浪費了,我要過要過有意義的周末!我在臥室里踱來踱去,終于想出了一個好方法:去壺山關于“夾垃圾”,當一次“小小環(huán)衛(wèi)工”,嗯,光我一個人去當然不夠,還要叫上我的好朋友。

      說到做到,出發(fā)嘍!我們帶了塑料袋、夾子,輕裝上陣了。

      沒想到,今天的天氣這么熱,冰激凌都在一秒鐘之內(nèi)化為一灘水。炎熱的天氣,使我都不想實行“計劃”了。不過,既然已經(jīng)下定了決心,就要說到做到。帶上塑料袋,拿上夾子,盜版環(huán)衛(wèi)工正式誕生。

      我的火眼金睛,通過三百六十度掃描,發(fā)現(xiàn)了一團紙屑,我三步并作兩步,飛奔到了那里,周圍的叔叔阿姨,有的用奇怪的目光、有的用贊許的目光望著我。我的`臉頓時紅了,可能是因為天氣太熱了,我的臉一直紅彤彤的,我口干舌燥,慢悠悠地跑回了“根據(jù)地”,“水”我像是一位幾天都沒喝水的老人一樣。媽媽卻說:“怎么辦?沒有水,要不……過一條馬路買瓶水喝?”“。俊蔽翌D時像一只無精打采的小狗,趴在了凳子上。不大一會兒,我的好朋友也回來了,只見她像沒事人一樣,坐了下來。我瞪大眼珠子看著她:“你不熱嗎?”“嘻嘻,我找到了一個既能避暑,又能干活的好地方——山洞”。話音剛落,我就飛奔到了山洞,果然很涼,我們一邊嘻戲,一邊工作,頓時忘了口渴,這樣的日子令我們好不快活!

      “綠色”周末,讓我體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,每天要在惡劣的天氣下工作。不管遇到酷暑還是寒冬,不管遇到下雪還是冰雹,他們總是按時上班。所以,請——保護環(huán)境,珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果。

    五年級作文 篇5

      你像一束光芒,照到了我的心中,讓我明白了誠實的道理,你是一個十分值得交往的朋友,因為你懂得誠信!_琳

      朦朧的月光照在了羅琳家里,她站在窗邊。“哎,又要轉(zhuǎn)學了!這已經(jīng)是我的第三次轉(zhuǎn)學了!”她喃喃自語道。

      第二天,羅琳來到了新學校里。自我介紹完畢后,她便來到了老師安排的座位上。同桌是一個看上去很可愛的女生:粉粉的卷發(fā),明亮的大眼睛。一等羅琳坐下,便主動介紹自己。原來她叫麗娜!“嗨!”羅琳很害羞地,不自然地打了個招呼。

      下課時,麗娜帶羅琳去參觀了她們的學校。一座座小假山建在湖旁,顯得格外秀麗。麗娜對她說:“這是星之湖,是我們學校的明珠,這是!眳⒂^完學校后,上課鈴聲響了。

      老師站在講臺上報成績,新來的羅琳雖然沒有參加考試,但也想聽聽好朋友麗娜的成績!一分鐘,兩分鐘?偹懵犚娏耍←惸瓤剂艘话俜郑×_琳不禁鼓起掌來,大家也羨慕地贊嘆。

      可發(fā)下卷子時,原本一臉高興的'麗娜卻皺了皺眉頭,因為她發(fā)現(xiàn)了一個錯別字!這下她可糾結了,到底要不要向老師說呢?羅琳在一旁拼命朝她擠眉弄眼,讓她不要去改,免得讓完美的成績?nèi)旧狭藗小污點。但麗娜不這么想,她最終選擇了告訴老師,選擇了誠信。

      下課時,兩人又結伴去欣賞學校的風景。望著星之湖,那么純潔,那么清澈,羅琳心想:麗娜,我值得交往的好朋友,你的心靈就像星之湖,如此明亮,如此美好。

    五年級作文 篇6

      四年級時,因為轉(zhuǎn)學,我來到了媽媽家鄉(xiāng)——武穴梅川。梅川,是一個小鎮(zhèn),那里以前是一個農(nóng)村,現(xiàn)在也不發(fā)達。

      剛到梅川的學校,我對那里十分陌生,當我到了那個班時,我呆呆地站在那里,同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著我,突然一個調(diào)皮搗蛋的聲音大叫一聲:“你們看她那呆若木雞的樣子!”

      接著全班都哈哈大笑起來了。我低著頭,努力地抬望眼,感受到一個溫暖的目光。

      只有一個和我差不多的女孩子,默默地看著我,讓我感到一股暖流涌上了我的心頭,因為她并沒有笑,眼神中還透著對其他嘲笑我的同學的`憤怒。那就是我在那個小學里面交到的第一個好朋友。

      她還一次次地幫助了我。在一個天氣晴朗,陽光明媚的早晨,我背上了書包,爸爸開車送我去小學以后,就去上班了,可是當早讀時,我才發(fā)現(xiàn)我的語文書和數(shù)學書都忘在了家里,回去拿已經(jīng)來不及,又不能讓爸爸幫我送過來,正當我急得像熱鍋的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)時,那位同學走過來輕輕地對我說:“你怎么了?”我將自己的粗心大意告訴了她,她說了一聲:“噢!”就回到了座位上,沒想到她知道了我的困難卻視而不見,但是,一會兒她又從座位上起來了,往我的書桌上放下兩本書,我定睛一看,那不是她的語文和數(shù)學書嗎?

      我很迷惑,她為什么要將書都借給我?她沒有解釋便上了課,那兩節(jié)課上,她國為“沒帶書”,害得老師用棍子打了她四下,下了課以后,我急忙把書還給了她,并歉疚地對她說“對不起!”她說:“沒關系,誰讓我們好朋友?”

      從那以后,我們一直都非常要好。

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