五年級的作文9篇（通用）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
銘刻在我記憶深處的，不是那芳香的玉來香，不是名揚四海的牡丹，也不是那獨木成林的榕樹，而是那不起眼的害羞草。
從遠處開，綠油油的一串串。從近處看，葉子一片一片的小葉子組成的。莖上有許多一小個的毛，那些毛就像絨球一樣，不比那些植物的毛硬。不過每一個就有一個硬刺，路過你碰到他，你就會感到疼痛呢！
含羞草就像害羞的小姑娘。一陣微風(fēng)吹過，含羞草在微風(fēng)中跳舞著，旁邊的花草和樹上的葉子也隔著舞蹈。一會兒，含羞草的'葉子慢慢的合攏了。一會兒，抬眼光前了的照耀過來。
含羞草是一種細弱的草，它的葉子是嫩綠的，開得花是毛茸茸，還會結(jié)出小豆夾呢！最有趣的是，只要你輕輕碰它一下，它就會害羞的收攏葉子
我查閱了很多資料，大多數(shù)的說法與十萬個為什么相同。因為含羞草葉柄的基部，有著一個充滿水分的葉枕。當(dāng)你一觸含羞草，葉子震動了，葉枕下部細胞里的水分，立即向上部與兩側(cè)流去。于是，葉枕下部像泄了氣的皮球似的癟了下去，上部像打足了氣的皮球一樣鼓起來，葉柄也就下垂，合攏了。在含羞草的葉子受到刺激做合攏運動的同時，產(chǎn)生一種生物電，將刺激信息快速擴散到其他葉子，其他葉子就跟著依照次序合攏起來。不久，當(dāng)刺激消失后，葉枕又逐漸充滿水分，葉子就重新張開恢復(fù)原狀。
根據(jù)我觀察，含羞草早上自動張開；晚上自動合上。不知道著又是什么道理，以后再來解答吧。
五年級的作文 篇2
有兩個學(xué)生：一個很調(diào)皮，經(jīng)常玩爬高跳低的游戲;另一個平時很聽話，從不玩危險的游戲。有一次，他們在生活區(qū)里玩，從一個儲藏室上跳下來時，其中一個摔斷了腿。
請你來猜一猜，到底誰摔傷了？
十有八九的人會說是那個調(diào)皮的學(xué)生，對嗎?而正確答案是：那個平時很小心的孩子受傷了。
因為那個很調(diào)皮的孩子平時經(jīng)常這樣跳，已經(jīng)習(xí)慣了，而那個很小心的孩子從未有過類似的經(jīng)歷，根本不會跳，看到別人跳，也跟著學(xué)，結(jié)果就受傷了。
這就是思維定勢惹的禍，這正是思維定勢導(dǎo)致人們判斷出錯。
想想看在我們的教學(xué)中有沒有類似的現(xiàn)象呢。平時學(xué)習(xí)一塌糊涂的學(xué)生偶然在一次考試中取得了好成績，我們會怎么看待呢?心里是不是在想：這成績八成不是真的。當(dāng)好學(xué)生將來在社會上有所作為時，你心里會不會想：這孩子從小就很優(yōu)秀。當(dāng)面對后進生在生活上愁眉苦臉時，你是否會想：這孩子從小就學(xué)習(xí)不好，唉，誰讓他不好好學(xué)習(xí)嘞。怨不得別人呀。這就是思維定勢式的流言蜚語。
受我國封建制度的制約，許多人都認為：只要學(xué)好書本上的知識考試就能考好，考試考好了就是好學(xué)生。尤其在我們農(nóng)村，看課外書大多數(shù)家長持反對態(tài)度，大多數(shù)家長認為書本上的知識還學(xué)不會，再去看課外書那不是更學(xué)不好？
現(xiàn)在有很多人仍然有“從小看大“等諸如此類的觀念，很多時候把學(xué)生一棍子打死，看不到學(xué)生的可變性、可發(fā)展性，這是非常有害的。這種思維定勢無論對“好生”還是對“差生”的心理健康成長都是不利的�！昂蒙钡男睦韷毫艽�，為了自己在老師，家長，同學(xué)之間的地位，名譽，有時會不惜作弊來提升自己的.分數(shù);“差生”會破碗破摔，自信心一度下滑。
學(xué)生的成長是不定型的 ，那個向黑熊潑濃硫酸的大學(xué)生，不是學(xué)習(xí)考試很好的學(xué)生嗎？這就要求我們教師，一定要摒棄那種靜止的一成不變的思維定勢和“一俊遮百丑”的片面思維方式，用變化的發(fā)展的眼光看待和研究學(xué)生。雖然我們的學(xué)生良莠不齊且個性迥異，但我們卻不應(yīng)該有情感傾向，要相信每一個學(xué)生。
我們可以對海飛絲洗發(fā)液情有獨鐘，可以對格力空調(diào)格外信賴，但是在和學(xué)生交往的過程中，一定要走出思維定勢的圍城。
五年級的作文 篇3
生活，就像一個辛勤的老師，它教會了我許多，但，它教會我最重要的一項，就是要懂得把握機會。
記得四年級時，我們要召開六一聯(lián)歡會，老師要大家臨時表演，并說她下個學(xué)期就不教我們了，希望我們可以給她留下深刻的印象。
我正在猶豫要不要舉手，舉手之后要表演什么，這時，我前面的男生舉起了手，他說：“老師，我可以唱一首英文歌謠嗎？”老師欣然應(yīng)允，于是他那好聽的聲音便響了起來，全班人都靜靜地聆聽著。
“這有什么了不起，我會唱另一首歌謠，唱的一定比他好�！庇谑俏疫@樣想著，準備舉手�？墒俏衣艘慌�，老師已經(jīng)叫了另一位女生，她笑語盈盈道：“老師，我會唱另一首歌謠，我可以唱給大家聽嗎？”“當(dāng)然好了�！备杪曧懫�，我立刻垂頭喪氣，因為她唱的正是我剛剛準備唱的那一首。
我思索著，還有什么可以給老師留下深刻的.印象呢？前排的一個女生舉手：“老師，我不會唱歌，但我可以念一句臺詞嗎？”“好��！歡迎！”她念的是一句動畫片里的臺詞，那惟妙惟肖的語氣，把會場氣氛推向了高潮，歡笑聲此起彼伏。而我卻懊惱，自己怎么就沒想到念臺詞呢？這樣一定會給老師留下深刻印象的。對，就念臺詞！
想到這里，我忙舉手，但來不及了，另一位男生說：“我不會唱歌，也不會念臺詞，但我可以給大家講個笑話�！彼麑Ｗ⒌刂v著，大家聽了都捧腹大笑，我卻怎么都笑不起來，因為我又失去了一次機會。
我環(huán)顧四周，見無人舉手，便把手舉得高高的，老師這時說了：“好了，不早了，大家收好東西，準備放學(xué)�！蔽乙幌伦哟糇×�，什么……
從此以后，無論什么活動，我都積極參加，努力準備，因為我明白了，機會，不會主動來敲你的大門，你只能自己去尋找。機會，永遠把握在自己手中！
五年級的作文 篇4
在地球外有一個汽車王國，那里發(fā)生了許多有趣的事情哦！接下來，我就給你們說一說在汽車王國發(fā)生的故事吧。
賽車
有一天，一個牌子叫東風(fēng)悅達起亞的車子和它的同伴發(fā)起了挑戰(zhàn)。時近中午，兩輛汽車出現(xiàn)在賽車比賽的賽道上。只聽寶馬的一聲“滴滴”聲，兩輛汽車飛快的開著，他們各不相讓，你撞他一下，他撞你一下，兩輛汽車的激勵撞擊打出了耀眼的火光。東風(fēng)悅達起亞的汽車給它的同伙來了一個重重的撞擊，它的同伙也不相讓，給它也來了一個撞擊。東風(fēng)悅達起亞用盡全力給它的同伙又來了一個撞擊，一下子就把它的同伙撞出了賽道，快要到終點的時候，兩輛汽車同時來了一個沖刺，兩輛汽車同時開過了終點線，最后它們?nèi)嫉昧说谝幻�。東風(fēng)悅達起亞對它的同伙說：“有機會一定和你再一比高下！”就這樣，兩輛汽車精彩的比賽就在這兒結(jié)束了。
機器人大賽
有一天，許多汽車全都來到汽車機器人比賽現(xiàn)場。第一輪是寶馬變成的機器人pk卡車變成的機器人，寶馬機器人先給卡車機器人一個撞擊，但因為卡車機器人很重，才把卡車機器人撞退后了一點�？ㄜ嚈C器人給寶馬機器人來了一個重擊，就差一點就把寶馬機器人撞下了比賽賽場，在卡車機器人想給寶馬機器人最后一擊時，寶馬機器人迅速的閃開了，因為卡車機器人速度太慢，打中速度型寶馬機器人的命中率很低，寶馬機器人一下子就跑到了卡車機器人的'后面。第二次寶馬機器人又跑到卡車機器人的后面，這次卡車機器人沒有上當(dāng)，用腳往后一踢，一下子就把寶馬機器人踢倒。寶馬機器人迅速的站了起來，給卡車機器人一個沖擊，可是這對卡車機器人是沒用的，卡車機器人用盡全力來了一個撞擊，把寶馬機器人撞倒了，在寶馬機器人還沒有站起來的時候又給它致命撞擊，把寶馬機器人撞下了比賽賽場，這次比賽是卡車機器人贏了。
你們看汽車王國的故事多吧！
五年級的作文 篇5
我討厭我的弟弟（表弟），這星期他又來了.我的弟弟,他有一個櫻桃似的小嘴,圓圓的小臉哪里都很好,可就是太讓人討厭了,他會時不時的想出任何辦法來惹你生氣,讓你下一秒會起個半死.
我的弟弟他老是針對我,比如我在寫作業(yè)的時候他就會把我的筆拿走.氣的恨不得把他打的起不來,但他比我小我必須讓著他，他有一個很愛很愛他的媽媽,那是我的舅媽,她的脾氣很好,好到讓我都不知道她為什么會生出這樣的一個女兒.
我的弟弟有5歲了,應(yīng)該是個懂事的好孩子了,可是他卻這么的讓人討厭,實話說我們大家都不喜歡他.都是處處讓著他處處躲著他,他的脾氣很倔,時不時的打人.并且還吐人,媽媽去找我的舅媽告狀,我舅媽說他一次他就會有一次兩次三次犯錯就是不知悔改.
那一次,我真的生氣了,我生氣那可是不好惹的,連媽媽都要讓我三分.更何況一個5歲的小孩,那一次她他把我辛辛苦苦寫了五天的.日記撕了,那時候我在和媽媽看電視,聽見“嘶”的一聲，我進了去，地上散著我的日記本的碎片那一次，我哭了，她高興了。我用仇恨的目光看著她。趁她不注意。我用手使勁一推他。他倒下了，他也哭了。我卻笑了。
那一次……
五年級的作文 篇6
“嗚嗚啊啊……”一大早，彈弓就放聲大哭，一定是它又被主人拋棄了。彈弓的前任主人，都不去理會它，它已經(jīng)忍了好多年了，現(xiàn)在，這哭聲把左鄰右舍的玩具都吵醒了。
放大鏡問彈弓：“你干什么呢？還讓不讓人睡覺了？有什么事跟大家討論嘛�！�
“你根本就不明白，”彈弓傷心地抹了抹眼淚，“我又被主人拋棄了！”
“拋棄了沒事，再換一個主人唄。”樂高積木不屑地說。
“主人現(xiàn)在只玩電子游戲，你們不久也要被拋棄！也要像我一樣被丟進垃圾處理站！”彈弓擺出一副“你們也要完蛋”的架子。
極具權(quán)威的玩具飛機開口了：“啊？你要被處理掉？那太遺憾了，你是一個多么不可缺少的玩具始祖��！真不懂主人是怎么想的`！”
“嗚，就，就是啊，我下一輩子，絕不當(dāng)玩具，生死還要由主人的習(xí)性決定！我可太傷心了，嗚……”彈弓哭得更起勁了。
玩具飛機看彈弓那副可憐樣，安慰它說：“你也別那么傷心了，你沒發(fā)現(xiàn)時代正在變化嗎？科技越來越發(fā)達了，你應(yīng)該為你的后代們高興才對��！生活越來越方便了，你應(yīng)該為你的后代的主人們高興才對�。∥覀円呀�(jīng)老了，已經(jīng)不中用了，也就順其自然吧！”
彈弓聽了玩具飛機這一席話，態(tài)度立馬有了轉(zhuǎn)變，它剛剛經(jīng)過一番思想斗爭，不再傷心了。
彈弓直至被送進垃圾處理站，臉上一直露著自豪的笑容。是呀！長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上，值！
五年級的作文 篇7
今天是大年夜，吃過年夜飯，我急忙拿來煙火給爸爸，催爸爸快點放。煙火的品種有好多，有的小巧玲瓏，有的體積大而笨重，如白雪、喜盈盈、步步高、帶響彩珠筒等。放的時候煙火的顏色有好多，有的一個只有一種顏色，有的一個就有好多種顏色，漂亮極了。
白雪非常奇特，點燃導(dǎo)火線，開始沒有什么動靜，過了幾秒鐘，“轟”地一聲，它不是往上沖，而是向四面八方散發(fā)開來，真是“一轟而散”，我們趕緊向屋里跑去，可是煙火從門外沖到房子里，沖了大約五米遠，媽媽的衣服上也被燙了一個小洞。這種煙火真恐怖，我第一次看見。
步步高上面有五個圓形孔，按從高到低的`順序依次排列，孔的里面放著火藥�；鹨稽c，先放最低的一個，像走樓梯一樣一層一層上去，越來越高，它的顏色是金黃色的，沖向天空像一束金色的花，美麗極了。
帶響彩珠筒又細又長，穿著朱紅的外衣，土黃色的內(nèi)衣。點燃導(dǎo)火線，先開始冒出煙，過了一會兒，“嗖”地一聲，沖出一顆黃色的小點，沖向天空，“啪”的一聲變成了黃色的火花，像一朵盛開的菊花，然后一個緊接著一個，放完后還能聞到一股火藥味。
小爆竹里面是火藥，外面是一張紅色的小紙，里面還插了一個導(dǎo)火線，一個個小巧玲瓏，再把它連成一大串，就變成了現(xiàn)在這個樣子。燃放的時候，會發(fā)出噼里啪啦的響聲，震耳欲聾，放完后會留下一張張紅色的小紙和斷掉的小爆竹。放爆竹是我國的一個風(fēng)俗，為了嚇跑怪物求得新年的平安。
五年級的作文 篇8
今天早上，我剛起床，不料，母親大人說：“靜靜，去補作文！”
爸爸說：“去學(xué)奧數(shù)！”
因為這件事，倆人差點兒沒吵起來。
本來一提作文和奧數(shù)之類的話，我的腦子就暈，天啊，原以為一個輕松的假日卻弄得我比上學(xué)都累。忽然我靈機一動，對！裝��！
我皺著眉頭，表情很痛苦地說：“媽媽，我肚子難受，渾身發(fā)冷�！�
這招果然奏效。媽媽一聽嚇壞了，急忙找來了體溫計給我量體溫。媽媽以為我是感冒，爸爸以為我是腹瀉。結(jié)果是體溫正常。媽媽更著急了，非要帶我去醫(yī)院。
我急忙說：“不用，不用，這會兒比剛才好多了，也許躺著休息一下就會好的�！�
就這樣我躺在床上看著時鐘走了一圈又一圈，不知不覺中竟睡著了�？墒且挥X醒來，再看看時鐘，已經(jīng)晚上八點多了。我的第一感覺就是餓，再裝下去，我恐怕是真要病了。
哎！我裝病的'一天真難過�。�
五年級的作文 篇9
水是生命的源泉，我們的生活每時每刻都離不開水�，F(xiàn)在由于環(huán)境污染等原因，使大自然的水污染很嚴重，不能直接飲用。那么，我們?nèi)粘Ｉ钪兴玫淖詠硭窃趺磥淼�？下面請大家跟著我到城東水廠參觀，了解水的凈化過程吧。
我們首先來到沉淀池，沉淀是水處理中最基本也是最為重要的處理過程。原水經(jīng)過加氯房后，再來到沉淀池，然后加入明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉淀，達到凈水的目的。經(jīng)過凈化后的水雖然變清了，但所得的水仍然不是純水。
接著技術(shù)員叔叔又把我們帶到過濾池，讓我們參觀水是怎樣過濾的�？赐旰笪抑溃^濾就是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分開的一種方法，我看到過濾后的水變清澈多了。
這時候我以為水的`凈化過程已經(jīng)完成了，誰知道技術(shù)員叔叔又把我們帶到另一個車間，他說這叫加氯房。由于水中含有細菌、病菌等有害物質(zhì)，所以要在水中加入氯，讓氯殺菌。但是氯又能破壞蔬菜水果中的維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，所以不能加太多。
這次參觀，使我受益匪淺——原來我們?nèi)粘Ｉ钪械囊槐詠硭�，要�?jīng)過那么多、那么復(fù)雜的生產(chǎn)過程。今后我一定節(jié)約每一滴水，不光我自己，我還要告訴同學(xué)們，必須節(jié)約用水，保護環(huán)境，保護我們的地球！
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