五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
老師有一個奧利奧水杯，是買餅干贈送的，造型新穎，很特別。
這個水杯有四個部分。最外面是一個透明的玻璃水杯，旁邊有一個半圓形的手柄，方便握著。這個玻璃杯內(nèi)還有一個藍色的'塑料高腳杯。蓋子的造型也非常特別，是冰激凌形狀的，蓋子上方還插著一根細長的蛋卷，比普通水杯簡單的造型要美觀許多。另外，這個水杯還附帶一個小勺，小勺整體呈乳白色，頂端有個塑料的奧利奧模型。蓋子邊緣有個長方形的缺口，蓋上杯蓋時，把勺柄卡在缺口里，勺子就能放置在杯中了。放好之后，頂端的奧利奧就堵住了缺口，不僅勺子掉不下去，還使水杯更加美觀了，不得不說十分巧妙。
這個水杯不但造型特別，還很實用。在炎熱的夏天，人人都想喝一杯冰飲料，從超市里買來的冰鎮(zhèn)飲料不一會兒就會恢復常溫。但是這個水杯卻可以使飲料一直冰涼。只要往高腳杯和玻璃杯中間的縫隙中倒一些冰水，再往高腳杯中倒飲料，就可以隨時喝到冰爽的飲料了。寒風刺骨的冬天，人們都想喝一杯熱茶，卻為杯子發(fā)燙而發(fā)愁。用這種水杯喝熱茶卻不用擔心。由于高腳杯和玻璃杯中的縫隙里有空氣，起到了隔熱作用，拿杯子時就不會感到燙了。
這個杯子可真不錯。
五年級作文 篇2
大家應該都很喜歡魔術吧，我也不例外。
在陽光明媚的今天,李老師在同學們的歡聲笑語中走進了教室，只見老師手里拿著幾張普普通通的a4紙,幾把剪刀。這是要干什么呢？難道要上手工課？
李老師神秘地說：“今天我們要做一個魔術，其實也算是一個實驗。如何使我們的身體穿過這普普通通的a4紙�！崩罾蠋熢捯魟偮�，同學們就不由自主的相互談論起來，有的左思右想，有的抓耳撓腮，有的絞盡腦汁，紛紛出謀劃策，躍躍欲試。最后李老師讓兩個同學來驗證他們的想法，但都沒有成功。此時我自己也忍不住在桌子底下偷偷的試了試，可是也沒有成功，剪到一半紙就破裂了。
那怎樣能使我們的身體穿過A4紙呢？姜還是老的辣，李大魔術師上場了，三下五除二就突破了這個難題。只見李老師先把紙對折再沿著邊線來回剪開，一遍剪，一邊指導：“剪得時候要當心，剪到頂邊就停下來，不能減破。”快看，那減下來的紙一圈一圈地打著卷兒垂著，像小姑娘的'長波浪。再看李老師那鐮刀似的手，在紙上來來回回“割”了一圈又一圈。這樣做到底有用嗎？一旁的龔忠鵬一臉狐疑�！耙娮C奇跡的時候到了！”李老師的雙手就像吸鐵石似的，牢牢地抓著我們的眼球。李老師再次把這個紙條小心翼翼的拉開，同學們看了目瞪口呆，這一個個小卷兒“手拉手“展開和一扇教室門差不多大，這個大圈輕而易舉地穿過龔忠鵬的頭、身子、腰、腿......最后從腳部出來了。教師里頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。哈哈，真的穿過去了，再添一個人也綽綽有余呢，真神奇！
等我回去后，我一定要把這個模式有趣的魔術展現(xiàn)給爸爸媽媽看，他們一定會很開心呢，這真是一個有趣的魔術。
點評：穿越劇盛行。一張普普通通的A4紙也帶領孩子們進行了一場穿越。一份好奇，一份期待讓孩子們走進A4紙，細致的觀察，生動的語言記述著這場穿越之旅。
五年級作文 篇3
“謙虛使人進步，驕傲使人落后” 真誠的掌聲是鼓舞，是鞭策，是進取的動力。 今天的英語課很特殊，老師教我們讀六個句子，教完以后叫我們讀。我們還沒讀兩三分鐘，老師就叫停。她微笑地說:“在我教過的學生中，有一位同學，給他五分鐘他就背了下來，不知現(xiàn)在有沒有學習好的同學能背下來，能的就舉手�！� 我當時想：“我要是讓同學知道我很厲害，嫉妒我怎么辦？”，所以也就沒有舉手。全班靜得出奇，沒有一個人敢舉手。有人在嚴肅地凝視著書本，生怕別人比他快，有的人縮起來生怕老師看到，有的.人呆呆地看著老師不知怎么辦。老師的笑容消失了，皺起了眉頭，最后只好說：“只要我說中文能翻譯出來就行了。” 我們班的學習委員也背不下來。于是，他便和幾個同學叫我舉手。我又想：“我可不想過早地顯現(xiàn)出自己的能力�！�
我于是半開玩笑地說：“槍打出頭鳥，我還是謙虛一點好，鋒芒畢露可不太好。”他說：“我們都看好你哦！可能是老師知道同學叫我背，于是便叫我起來。 我剛站起來，下課鈴卻響了，如果是不會背的同學肯定暗自慶幸下課了，可我不會這樣。當我行云流水般地背完以后，全班響起了雷鳴般的掌聲，這可是真誠的掌聲��！這比我以前表演時那種應場的掌聲好多了，褒獎之聲不絕于耳，有的說我厲害，有的說我們班又出現(xiàn)了一個英語天才。可我心里不是喜悅，而是感動！ 掌聲有可能使人驕傲，使人產(chǎn)生虛榮心，從而不思進取。但真誠的掌聲讓我感動，我不會辜負老師與同學們對我的信任，我一定會更加奮發(fā)向上努力的！
五年級作文 篇4
“看看你這到題又做錯了，你就不能認真一點�！皨寢尩趎次發(fā)動了她的獅吼功，一定是我做題時又把結果算錯了。媽媽也是，不就是一個結果嗎？算錯了，下次注意不就好了，我又不是不會算，真是小題大做！
吃飯時媽媽對我說：“你這馬虎的毛病要是再不改，考試肯定吃大虧�！拔易焐洗饝�，心里卻滿不在乎，說的那么絕對，就好像她是預言家一樣！
期中考試很快結束了，到了要發(fā)布成績的日子。我滿懷歡喜來到學校，這次試題對我來說簡直就是小菜一碟，全班第一的位置肯定非我莫屬！這樣想著，我愈發(fā)得意起來。
結果卻是出乎我的意料，我語文、數(shù)學、英語三科加起來一共丟了三分，而這小小的三分，就直接導致我的排名變成了第五�？吹皆嚲砩系腻e誤？我不得不承認，媽媽真的是一個預言家。語文是因為“犬“字少了一點。數(shù)學是計算錯誤。英語是落了單詞的一個字母。平時被我忽視的小錯誤，在考試的時候卻是致命傷！
如果平時注意點做題細心一點是不是就不會這樣白白丟掉三分，與第一失之交臂！
這只是一次小小的考試，如果是高考呢？那可是決定我一生命運的'時候啊！
我一定要牢記這一次的錯誤。在平時的時候不忽視任何一點小小的瑕疵。以免因小失大。文/雨中蝶
五年級作文 篇5
星期三下午，我來到學校時間不長，教室里進來一個滿臉皺紋的老人。老人頭上圍著塊臟布，全身衣服破爛。一進教室老人便伸出雙手乞討：“給點錢吧！”
班長劉釗馬上走上講臺，高聲對同學們說：“身上有錢的，可以捐出來給這位老大爺。”
捐錢的同學可真不少，而且出手很大方，一元、兩元……我心中暗想：要是我有錢，也會捐出去。
當當當，上課鈴響了。班長劉釗走上講臺，紅著眼圈說：“剛才捐錢的.同學站起來！”哦！班長都感動得哭了，一定要表揚捐錢的同學，我何不也站起來，騙取一次表揚？可是如果站起來，同學們一定會指出我沒捐錢。如何才能混到捐錢的隊伍里呢？我想了想，忽然有了主意。
我小聲對同桌王昌安說：“剛才那位老大爺，我在樓門口就碰見了，我把身上僅有的五毛錢給了他，我也得站起來�！蓖莱倚α诵Γ硎鞠嘈�。我高興地站了起來。班長突然氣呼呼地說：“捐錢的同學就等著挨批評吧！”我嚇了一跳，趕忙坐下，同桌看見了，嚴肅地說：“你也捐了，你不能坐下！”我只好乖乖地站了起來。
不一會兒，老師來了，把班長批評了一頓，說她不該為一個陌生人隨便發(fā)動捐款……班長聽著老師的批評，“金豆豆”一滴滴地往下落，那些捐錢的同學也都低頭立著，靜靜地聽老師批評。
我想，老師的批評有道理，說不定這人是好吃懶做的騙子呢！
五年級作文 篇6
揚琴教室里，傳來了叮咚叮咚的聲響。一個人正獨自搖首晃腦，兩只手一刻不得閑輕敲琴鍵……咦，那個人是誰呢？原來，正是埋首練習的我。
回想以前，看到在升旗時，有同學上臺演奏揚琴，從那一刻起，我開始喜歡上揚琴。喜歡它的輕柔樂音，也喜歡它的雄壯旋律。從來也沒想到，揚琴課程竟成了學�；顒又唬乙查_始學習揚琴，進入我未曾接觸的音樂世界。
一開始，老師常常糾正我：“手握好！不要東張西望！”這些叮嚀與勸告，總讓我擔心我是否能學好？也曾經(jīng)懷疑過自己是否欠缺音樂的天份？不過，時間證明這些擔心都是多余的。因為經(jīng)由不斷的練習，時間告訴我，只要認真、努力，再難的'問題也能一一克服！
如今，我已有參賽的經(jīng)驗，目前也準備考試中。我知道，只要我努力，那個成功的人就是我自己；我明白，天下沒有不勞而獲的事。那曾經(jīng)是陌生的玩意兒，如今卻成為休閑娛樂的最愛。特別是，愛上“揚琴”之后，我的學習變得更有自信呢！
五年級作文 篇7
習慣是人的一個影子，是什么樣的人，他的影子就是怎樣。好習慣是一個朋友，壞習慣是一條尾巴，習慣是跟隨人的'。
我有一個好習慣——不喜歡湊熱鬧。
我的好習慣在平時顯得微不足道，而媽媽也不培養(yǎng)和關注我的好習慣，總挑我的壞習慣說事。
那是去年夏天，我們學校舉行了一場運動會，當運動會舉行完畢時，我們一窩蜂地沖上樓，回到教室。班主任看我們大汗淋漓，于是把空調(diào)和電扇同時打開，一群怕熱的同學圍著空調(diào)，對著空調(diào)死吹。
卜浩東負責管理班上公物，他把空調(diào)遙控器按了一下，空調(diào)像累了的小孩，大口大口地吐著冷氣，一群愛湊熱鬧的同學，拼命地擠到了空調(diào)的跟前，讓冷氣往自己身上吹，幾個怕熱的同學不服氣了，扒開人群使勁地往里擠、推、搡。不喜歡湊熱鬧的我，坐在位子上，看著他們?yōu)榇悼照{(diào)而爭著、擠著、推著，覺得一點兒都不值。
這時，只聽聶驀涵同學大叫一聲，“��！”我回過頭一看，只見聶驀涵的臉上有一道血口子，鮮血順著她的臉頰流了下來。
剛才擠著吹空調(diào)的同學一哄而散，只見卜浩東遞給在哭的聶驀涵一張餐巾紙，牽著她走到了老師辦公室。
最后，擠在空調(diào)口吹空調(diào)的同學都有責任，我遺憾地看著他們，唉，真不值！
好習慣又護了我一次，如果我沒有這個好習慣，受傷的人也許是我！
五年級作文 篇8
以前我是一個很隨意的人，在家里愛隨手扔東西，經(jīng)常為找不見東西而煩惱。
星期天清晨我起床穿衣服時，老毛病又犯了：另一只襪子找不到了！不知又被我隨手扔在哪個角落了！媽媽知道后，立馬下命令：“把房間整理干凈！”我心想：老媽，你別抱太大的希望，整理房間對于我這個“懶中之王”來說，簡直比登天還難��！
沒辦法，這是老媽大人的命令嘛！我換了件舊衣服，開始了痛苦的“征途”。我先疊好被子，然后用抹布吃力地擦墻上五顏六色的“杰作”，再把書桌、衣柜、窗戶和沙發(fā)也擦了一遍。最后一處，得讓爸爸幫忙了。我扛著笨重的拖把，讓他幫忙把沙發(fā)移開。爸爸移開沙發(fā)后，我們都大吃一驚，沙發(fā)下有各種各樣的“居民”：各色飲料瓶的蓋子、失蹤已久的芭比娃娃玩偶、面值不一的紙幣和硬幣、老鼠啃剩下的堅果殼……爸爸哭笑不得地撿起一張藍色的充值卡，笑著說：“喲，沙發(fā)底下還有VIP會員！”天��！這就是我找了很久的兒童樂園充值卡！我不好意思地撓撓頭：“可能是它自己跑過來的.�！闭f完，俯下身子撿我的東西�！把�，我的襪子！”我興奮地揮著寶貝襪子喊。
“哎，看來，你如果不把房間整理干凈的話，這兒就是傳說中邋遢大王的王宮了！你就是傳說中的邋遢公主了！”媽媽突然出現(xiàn)在門口，捂著鼻子說。我面紅耳赤地反駁：“我才不要當邋遢公主！我要當潔凈公主！”于是，我和爸爸花了半天時間，終于用滿身臭汗換來了整潔的房間。
從那以后，我再也不敢隨手亂扔東西了。
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