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五年級作文300字實用4篇
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的五年級作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級作文300字 篇1
人,各有所愛!有人喜歡桃紅柳綠的春天,有的人喜歡赤日炎炎的夏天,還有的人喜歡果實累累的秋天,可我卻喜歡銀裝素裹的冬天。
又是一年冬來到!我走進公園,雪又松又軟,走在雪地上有咯吱咯吱的聲音,像一陣陣美妙的音樂。抬頭看看天空,大雪紛飛,紛紛揚揚的雪花猶如一只只銀白色的蝴蝶。
公園里真有趣!小朋友們有的在打雪仗,有的在堆雪人……我看見小楊同學抓起一大把雪搓成雪團,向小王同學扔去,不偏不倚地砸到了小王同學的頭上,小王捂著腦袋,竄到樹林里,看起來害怕極了,一會兒就逃得無影無蹤。
我和小青一起去堆雪人,首先我滾了一個大雪球做雪人的身子,再滾了一個稍小一些的雪球做雪人的`腦袋,接著小青從小桶里拿出一對黑紫色的葡萄當雪人的眼睛,我找來一根胡蘿卜做成了雪人被凍得通紅的鼻子。最后,我用樹枝為它畫了一個小嘴巴,一個笑瞇瞇的雪人就完成了。
可我還覺得差些什么,于是我把小桶扣在雪人的頭上。天太冷!給他戴頂紅帽子!再把我的圍巾給雪人戴上,他就更暖和了!這樣,雪人就完美無缺了。
夜幕降臨,我們依然不想離開, 因為這里有一個大雪人,讓我們牽掛!
五年級作文300字 篇2
所謂“知錯能改,善莫大焉”。人總是有犯錯誤的時候,最主要的是知錯能改。可不是嗎,在前天中午吃飯時,就發(fā)生了“無頭案”。
“這飯是誰掉的?”老師的.“獅吼功”“威震天下”,教室立刻鴉雀無聲!暗降资钦l?如果不說,下課別給我出去!”老師發(fā)火了。
“到底是誰弄的,怎么還不承認,拖我們下水,害的我們不能出去玩!蔽覒崙嵅黄,“哎,真希望柯南“重現(xiàn)江湖”
“你們自己想清楚,如果承認錯誤,就來我辦公室!崩蠋熥吡恕
“到底是誰弄的?難道是......?”全班同學紛紛猜測著。到了下課,周麗娜借著線索說:“周麗娜打了兩次飯!”我們問包溫艇是不是他干的,他一聲不吭很顯然“兇手”就在眼前。
老師有點懷疑是包溫艇干的,把包溫艇叫到了辦公室。
在同學們的“口水”戰(zhàn)爭下,他只好乖乖的“投降”,還向老師承認了錯誤。
我領悟到了:“敢做不敢當——非正人君子。知錯不改——將陷入錯誤的深淵。犯了錯不可怕,可怕的是不承認、不改正。
五年級作文300字 篇3
花開花落,時間像水一樣流逝。
我的爸爸是一位普通的不能再普通的農民,因為家中的地很少,不得已就得出門打工。爸爸只有冬天才會回來。
爸爸蒼老的面孔深深地印在我的心里,無情的'歲月積累了許許多多的事。
在寒冷的冬天,我穿著厚厚的棉襖到外面玩兒。就因為小時候不懂事,我和同學吵了幾句嘴。接下來就是大打出手,我把她給打了。她哭著跑回家,到家的時候就跟她的媽媽說了。她的媽媽就帶著她氣沖沖地跑到我家,只聽“咚”的一聲,門被撞開了,她的媽媽火冒三丈地對爸爸說:“你看你家孩子給我家孩子打得,就你家孩子厲害是不,邪乎啥呀?”
爸爸不分青紅皂白地就給我一腳,帶有不能讓人理解的表情,一邊踢一邊生氣地說:“你怎么這么不讓我省心?”這總算是給了她的媽媽一個交代,帶著她離開了我家。
隨后,爸爸把我扶起,心疼地對我說:“孩子,你要記住,不管這件事到底誰對誰錯,當著外人的面兒,我首先是要管教好自己的孩子。你要知道‘子不教,父之過’!
我當時心里仿佛聽到了流水聲,這個聲音是那樣清脆,我感受到了什么?
原來,爸爸管教我的道理,觸動了我。
我的爸爸管教我的方式是——嚴。
這就是我眼中《三字經》的爸爸。
五年級作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條彎彎的小河,每當想起小時候和小伙伴一起去小河邊玩耍的時光,心里不禁蕩漾起歡樂的浪花。
一天的時光,小河總是在變換。早晨,小河剛剛睡醒,整個水面綠的如翠,亮的如玉。霧氣像潔白的面紗,籠罩著河面。中午,小河歡快地流淌著,澆灌了兩岸的田地,然后流向遠方。黃昏,小河像害羞的少女,悄悄地唱著動聽的歌謠。
我和小伙伴去河邊玩耍,我們挽起褲腿,走到水里去戲水。在清澈見底的水中一些魚兒躍躍欲試地想跳出水面,仿佛要看看外面的世界。我和小伙伴想捉弄一下這些機靈可愛的小魚,可沒想到竟然捉住了兩條,然后又放回了清澈的水里,小魚兒迅速地游走了。
小河的水不是很深,剛好沒過膝蓋。遠看,整條小河像一塊青青的'綠茵地,近看,小河又像一片用水草編織成的大綠毯,不知從哪兒飛來的幾只白鵝停在水草間梳理著羽毛,好像給大綠毯繡上了白色的大花。
夜幕降臨了,水面上漸漸沉寂,小河仿佛已經入睡了,但一陣微風吹過,水面又被驚醒,泛起微微的漣漪。站在小橋上,望著夜晚美麗的景色,守著靜靜的小河,聽著河水溫柔的流淌聲,我默默地享受著。
啊,我愛家鄉(xiāng)這幽靜美麗的小河,我愛家鄉(xiāng)這迷人的自然風光。
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