五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈迥昙�(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
愿望，像一株幼苗。盡管它弱小，播種在心田這塊兒土壤里，定能成長為郁郁蔥蔥的參天大樹。愿望像一條清泉，清澈見底；愿望像一束陽光放射出燦爛的光芒。
愿望是夢的`起點(diǎn)，愿望讓快樂啟航。如果你要是問我，我的愿望是什么！我就毫無不猶豫地告訴你：我想擁有一對(duì)光彩照人的翅膀。
每當(dāng)我看天天空中小鳥在自由自在的飛，我真想擁有一對(duì)翅膀。
如果，我長了一對(duì)翅膀，我先把天空點(diǎn)綴成五彩斑斕的畫卷。我要和彩虹一起漫步天空廣場，和她一起去天空餐廳先吃口麻辣太陽，再吃口草莓味的晚霞，最后再嘗嘗牛奶味的白云，哈！快樂在曼舞飛揚(yáng)！
我要和小雨妹妹在天空中玩捉迷藏，和她一起去雷公家祝壽。如果，我長了一對(duì)翅膀，我要先飛到珠穆朗瑪峰，我要飛到草原去，看牛羊到底有多肥壯，我想看看牧民的蒙古包到底多大，都長啥樣。
唉！我真想真想長出一對(duì)翅膀，你說我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？那你的愿望又是什么呢？請悄悄地告訴我吧。讓我們共同為自己的愿望而努力吧！
五年級(jí)的作文 篇2
嘿！嘿！別再看我了，你已經(jīng)看了三十七遍了，還不夠嗎？難道你要把我背下來嗎？
你不管是上課、下課、上課、放學(xué)、周末……都在看我這還不算什么，你連上廁所都在看我，你有問題吧！
你生氣的時(shí)候還拿我打人，你當(dāng)我是《我的世界里》的.鉆石劍，還是《絕地求生》里的平底鍋�。�
�。ㄈ旌螅┕∵@下你找不到我了吧？我被你媽媽藏到她包里了。什么鬼，你翻大人的背包？太離譜了吧！
�。ㄒ荒旰螅┠愕降滓绞裁磿r(shí)候才放過我啊……
五年級(jí)的作文 篇3
“你還能喊出我的名字！”
這句話，是我今天忙得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，聽到的一句最興奮的話，它出自我八年前教的一位學(xué)生之口。
參加了我們縣組織的課件培訓(xùn)班，已經(jīng)有五天了，每天早上七點(diǎn)出門，下午六點(diǎn)放學(xué)，除了有繁忙時(shí)的累，還有心里的勞累——上課認(rèn)真聽、認(rèn)真記、認(rèn)真練。老師可謂是手把手的教；晚上放學(xué)回家再在自己的電腦上練一練。
今天我照例在休息時(shí)沒有出去，趴在電腦前準(zhǔn)備再建一次相冊。右邊傳來了一聲：“鄭老師！”我抬頭一看，一個(gè)戴著眼鏡、個(gè)子高挑的女孩站在我旁邊，還沒等我緩過神，她又接了一句，“老師，還認(rèn)識(shí)我嗎？”
“怎么不認(rèn)識(shí)。”我嘴上說著，大腦在飛速轉(zhuǎn)著，努力尋找著她的跡象。盡管在大腦中我沒有把她一步定位，但我們的談話卻在繼續(xù)——
“你怎么也在這兒�。俊蔽抑肋@三十個(gè)人全是我們鄉(xiāng)的老師，我猜她是新進(jìn)的。
“哦，是我跟著我姨來學(xué)習(xí)的。休息時(shí)老師讓過來，我一眼就看到了你�！彼s緊說。
“哦，你姨是誰呀？”
“XXX，”等她說完名字，我一下子知道她是誰了。
“你是小會(huì)�！蔽壹�(dòng)地說。
“老師，你還能喊出我的名字？”她比我更激動(dòng)，“已經(jīng)八年沒見啦，你還能喊出我的名字！”
“我怎么能不記得？不光是你，那一屆的咱們班的其他同學(xué)我也知道呢�！蔽倚χf，“不過，你咋變這么大呢？”我本想是說“你咋變化這么大呢”一激動(dòng)，說成了“咋變這么大”。惹得她哈哈笑著說：“都八年了，我還能不變大嗎？”
然后她向我說了自己的情況，又說了其他同學(xué)的情況：XX今年復(fù)習(xí)了一年考了一個(gè)�？啤X出去打工賺了錢了、XX和XX結(jié)婚了等。
聽到她告訴我有結(jié)婚的.學(xué)生時(shí)，我很吃驚，她說：“老師，你算算，當(dāng)時(shí)咱們班數(shù)我最小，是11歲，還有比我大五六歲的呢，我今年都19了，那他們還不都該結(jié)婚了�！甭犓徽f，我呵呵笑著說：“是啊，是啊，不過我現(xiàn)在腦海中出現(xiàn)的還是你們那時(shí)的模樣，一個(gè)個(gè)機(jī)靈、調(diào)皮的樣子。”
這一屆的學(xué)生，是我剛從師范學(xué)校畢業(yè)接手的，從三年級(jí)一直帶到了五年級(jí)，那感情可謂是深，現(xiàn)在我還能清晰地說出那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾我調(diào)解時(shí)的情景、帶著他們出去考試一路上的情景、我結(jié)婚時(shí)送我賀卡、我調(diào)到另一所學(xué)校時(shí)到那里去看我、寒假時(shí)有幾個(gè)男同學(xué)找到我家聊天……
在見面時(shí)，他們聽到我能喊出他們的名字，興奮之情溢于臉上，想想，我并不是刻意記住他們的名字，而是教的時(shí)間長、而且常有回憶縈繞心中，不免就會(huì)想起他們的名字，再見到時(shí)，一口喊出來也是常有的事。
一次驚喜的師生相遇，給我了沉甸甸的收獲——真情不用表白，自能讓人感受；也給了我一個(gè)啟示——記住學(xué)生的名字，再見時(shí)一口喊出來，那是給她的最好禮物！
五年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)落日的余暉再次籠罩起城市，我不禁又打開了記憶的閘門。
記得那次放學(xué)，我自己走在回家的路上，一陣自行車鈴聲打破了我的思緒。我回頭一看，一輛自行車一下子從我身旁過去了，嚇了我一跳。我定了定神才明白是一位 叔叔騎車帶著一位小妹妹在便道上飛速而過。我心想：違反交通規(guī)則還這么猖狂。突然，“吧”的一聲引起了我的注意。原來叔叔的自行車爆胎了，我心里暗笑。這 位叔叔不得不把自行車推到路邊的修車攤?cè)バ�。只見，修車的老爺爺把自行車�?nèi)胎卸下后放在水里，一會(huì)兒輪胎被扎的地方冒起了泡。老爺爺拿出一塊廢舊內(nèi)胎，剪 下中間的一個(gè)圓圈，先把那個(gè)補(bǔ)丁吹吹，最后把那個(gè)補(bǔ)丁貼在輪胎冒泡的地方上，車就修好了。只見那個(gè)叔叔翻了好幾個(gè)兜，然后紅著臉對(duì)老爺爺說：“對(duì)不起，我 今天沒帶錢，明天再給你行嗎？”只見那位老爺爺帶著微笑對(duì)那為叔叔說：“沒事，沒事，我遇到你這種情況的多了，你走吧。”只見那位叔叔連聲說:“謝謝.” 說完就走了。我順著方向打量起了老爺爺：他的眼睛小小的,耳朵大大的`，鼻子也很大，臉上一道疤，白頭發(fā)也很多。此時(shí)我的心情很激動(dòng)，走到老大爺面前， 說：“老爺爺，您真好。”而那位老爺爺一邊收拾東西一邊說說：“這點(diǎn)小事不算個(gè)啥。”說完，他就走了。
我望著老爺爺?shù)谋秤�，心想：一個(gè)人的善良不在于從事什么職業(yè)，而在于他是否有一顆不計(jì)較個(gè)人得失，愿意幫助他人的心。
五年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)燦爛的太陽從藍(lán)天上落下，周圍的云好似被太陽的熱量點(diǎn)燃了，結(jié)果燒了起來，太陽光染成了橙色或紅色。；落日的余暉照亮了這座城市。太陽公公到地球的另一半變?nèi)槿嗣穹⻊?wù)了。月亮的月光照到了我們這一邊，掛在黑漆漆的天空上，為我們照明。
我剛上完課，急忙趕到家。我邊走邊想：“昨天我讀到哪了？我把書放在哪了？柜子上的第三格，從左往右書第七本……”走到家門口，發(fā)現(xiàn)家像往日一樣安靜。大家都在做自己手頭上的活，我看到這一幕真是既興奮，又擔(dān)憂。
我像做賊似的跨進(jìn)干凈又整潔的家，又偷偷摸摸，躡手躡腳地快速走進(jìn)房間。我暗喜沒人注意。把手伸到書柜，看著一堆有一堆模樣各異的書，我就如同在大海里尋找一根細(xì)小的針。我怎么也找不到那本書。�。≡瓉硭谶@里，被之前外婆放進(jìn)去的書進(jìn)到后邊了。
我迫不及待的.打開書，但卻小心翼翼，好似怕弄傷了孩子光滑的臉蛋兒。我不知滿足，一頁又一頁的讀著。這本書的劇情峰回路轉(zhuǎn)，故事扣人心弦，情節(jié)生動(dòng)有趣，想象奇特。主要內(nèi)容是：一些人曾經(jīng)身在福中不知福。直到有一天，他們坐校車回家，這時(shí)下起了傾盆大雨。司機(jī)開車馬馬虎虎，結(jié)果掉進(jìn)河里，來到了一個(gè)不為人知的地方。這些人在那里懂得了許多道理，當(dāng)盡力了千辛萬苦才回到了溫馨的家后，才發(fā)現(xiàn)：能夠看見你們，我已經(jīng)很滿足了；今晚能睡在床上，我已經(jīng)很幸福了。我很快樂，因?yàn)闀茏屛以鲩L見識(shí)，更好的提高寫作水平，是自己得到啟發(fā)。
我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我看書時(shí)，總是地心吊膽的。因?yàn)槲疫�沒做完興趣班的作業(yè)就忍不住書的誘惑，所以媽媽總一而再再而三地催促我。一本書至少也要看三到四天。
最令人開心的是爸爸媽媽出差的時(shí)候。我雙手捧著一本厚厚的書，開心、愉悅地讀著。當(dāng)房間外的客廳已經(jīng)溢滿了飯菜香味，我卻渾然不知，繼續(xù)專心地讀著。
時(shí)間過得飛快，當(dāng)我正在讀書時(shí)，時(shí)間像歡快的河流，從山頂往下奔去。一本書已經(jīng)看完了，我才發(fā)現(xiàn)，我早已錯(cuò)過吃飯的時(shí)間。我不情愿的合上書。但腦子里卻繼續(xù)再把這個(gè)故事回想起來，然后編下去，就像我是一個(gè)著名的作家，在幫這本書添加多一些閃光燈，
我緩緩地走出我那充滿書香的房間，眼鏡因看太久而感到有點(diǎn)兒酸痛，我卻渾身輕松，因?yàn)槲蚁朐跁氖澜缋锓潘闪恕?/p>
五年級(jí)的作文 篇6
9月7日上午11時(shí)19分，云南昭通發(fā)生里氏5.7級(jí)地震(緯度27.5度，經(jīng)度104度)，震源深度為14公里。地震造成彝良縣、昭陽區(qū)和大關(guān)縣等3個(gè)縣(區(qū))受災(zāi)，此次地震災(zāi)害已造成81人死亡，517所學(xué)校受損，至少20萬人需要安置。11日凌晨，彝良震區(qū)夜降暴雨，泥石流沖垮民房傾瀉進(jìn)城。
一場突如其來的災(zāi)難，打破了這里往日素來的平靜。人們在悲痛失落中不僅失去了摯愛的親人和溫暖的家園，而對(duì)于可憐的孩子們也失去了寬敞的學(xué)堂，美麗的校園。
彝良縣是國家級(jí)貧困縣，偏僻且交通不便。這給救援也帶來了很大的困難。災(zāi)難的到來讓孩子們失去了吃、住的條件，讓他們最滿足最便捷的食物就是烤土豆和救災(zāi)物資方便面。
孩子們在問：災(zāi)難還有多久，就這樣會(huì)戛然而止嗎?饑餓還有多長，真的不用在受苦了嗎?我們不知道，我們知道的是在災(zāi)難面前我們備受創(chuàng)傷，我們的小家被洗劫一空。我們希望看到孩子們在校園里，露出燦爛的`笑容，而不是臉上無辜的、茫然的表情，但這一切我們不能阻擋，我們心痛，我們無辜的孩子承受到了不應(yīng)該在這個(gè)年齡承受的壓力。
我們能做些什么呢?用你的方式，伸出雙手，擁抱他們，給他們力量，與愛心，撫慰他們幼小的心靈，至少讓他們知道，在翻天覆地的變化之后還有好多溫暖的心在身邊呵護(hù)、跳動(dòng)。
五年級(jí)的作文 篇7
這個(gè)星期天，吳老師很奇怪，她讓我們每個(gè)小朋友都帶好一個(gè)煮熟的雞蛋，而且還要套好保鮮袋，讓我們完成一次“護(hù)蛋行動(dòng)”，她到底有什么用意呢？
我按照吳老師的要求帶好雞蛋，進(jìn)入教室，把雞蛋放進(jìn)口袋里，我們都很好奇地猜想著吳老師的用意，百思不得其解。轉(zhuǎn)眼間，體育課的時(shí)間到了，我想體育課用不著帶雞蛋了吧，但轉(zhuǎn)念一想，吳老師的.要求是無論什么時(shí)候都要帶好雞蛋，于是，我就只有接著我的“護(hù)蛋行動(dòng)”，我想這大概是對(duì)我們的一次考驗(yàn)吧。
上午第四節(jié)體育結(jié)束后，我們回到教室里，大家第一件事情就是急急忙忙地拿出雞蛋來檢查，這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)大約有四分之一的同學(xué)的雞蛋破了，同學(xué)們都在討論雞蛋是在什么時(shí)候不小心弄破的，我的雞蛋也沒能幸免，它是在我跑耐力跑的時(shí)候不小心弄破的，唉！沒想到我的這次護(hù)蛋行動(dòng)這么快就宣告失敗了，原來我還以為我的雞蛋會(huì)被我保護(hù)地好好地不會(huì)碎呢，誰知道一跑起步來我就顧不上它了。
下午看完電影回來后，我的雞蛋都已經(jīng)碎得不成樣子了，通過這次護(hù)蛋行動(dòng)，我感到責(zé)任的重要，而且讓我體會(huì)到了一心不能二用的道理，同時(shí)也覺得非常有趣，我想?yún)抢蠋煷蟾乓彩窍胪ㄟ^這么一個(gè)有趣的行動(dòng)讓我們有所體會(huì)吧。
五年級(jí)的作文 篇8
今天，是一年一度的團(tuán)圓節(jié)——中秋。我們一家人坐在庭院里一邊吃著月餅，一邊欣賞著似如黃金一般的大月亮，聽奶奶講《嫦娥奔月》和關(guān)于月亮的.一個(gè)個(gè)奇妙故事。
漸漸地，我聽得入了神。我看見有兩個(gè)奇怪地東西駕駛著飛船朝我駛來，我正疑惑地想仔細(xì)看那是什么怪東西時(shí)，他已經(jīng)停在了我的眼前，從里面下來走到我面前。哇——這兩個(gè)東西好小��！螞蟻也比他們的個(gè)頭大，他們兩個(gè)指著我說：“你想去月球嗎？”嗯？月球，月球可是我夢寐以求的地方，現(xiàn)在有這樣的好機(jī)會(huì)我怎能可以錯(cuò)過？于是，我想都沒想就跳到飛船里。
不一會(huì)到了月球，下了飛船，我興高采烈地翩翩起舞。咦——奇怪，我怎么在半空中不掉下去。外星人說：“月球上的引力只有地球的六分之一，你可以行云流水。”接著我又搬起一塊大石頭，這石頭可真輕。我又往前面走了幾步，看見一位穿著粉紅紗衣的女子抱著一只小白兔，哦，原來是美麗的嫦娥，我走到她身邊問：“嫦娥仙子，你在這里干什么？”嫦娥傷心地回答：“唉，我每天都自己呆在這月亮里，沒有一個(gè)人陪我，真寂寞�！蔽衣牶髮�(duì)嫦娥仙子說：“你別傷心，要不我?guī)闳サ厍虬�！�?/p>
轉(zhuǎn)眼間，我就把嫦娥帶到了地球上，她在地球上吃月餅、種花、跳舞，玩得真快樂，現(xiàn)在她都不愿意回去，要永遠(yuǎn)留在我們地球。
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