(精品)實(shí)用的五年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
國慶假期，我沒有出遠(yuǎn)門旅游，而是和奶奶回到了位于淄川太河鄉(xiāng)的老家，幫家人一起秋收�；氐郊业牡谝惶欤覀儽愀善疝r(nóng)活來 ——砸豆子。這可是件非常有趣的事。
大人們先把從地里收回來的豆莢放到院子里曬上，等豆莢干了就可以砸了。我來到院子里，看到那些豆棵都由原來的黃綠色變成了褐色。豆棵上的葉子已經(jīng)落得差不多了，一根根豆藤上掛滿了豆莢。有的豆莢已經(jīng)張開了嘴兒，有的小豆娃娃已經(jīng)迫不及待的跑到地上玩去了；有的還似笑非笑的嘴還沒裂開，金黃色的都娃娃正在向外窺探呢；有的豆莢還緊關(guān)著門，出不來呢。我站在那里，靜靜地欣賞著，突然，，聽到一陣陣 清脆的“啪啪”的聲音，我想那大概是娃娃開門的聲音，他們一定很著急了吧？我一定要幫他們快出來。說干就干，于是我拿著奶奶給我準(zhǔn)備的木棍，甩起臂膀砸了起來……
一棍子砸下去，只見那些小豆子隨著我的`棍起棍落，他們也騰空而起，有的還在空中做一個360°的旋轉(zhuǎn)，然后落到地上，在地上溜溜轉(zhuǎn)；有的活像一群小精靈在跳舞，真是太壯觀了!一開始砸，我勇猛無比，可不到一會兒，我就滿頭大汗了，我的小臂膀也不行了，感到小木棍重似千斤，每打一下就感到臂膀酸疼酸疼的，手也震得很疼。這時，奶奶勸我別砸了，但我想自己是男子漢，做事不能半途而廢。于是在奶奶的指導(dǎo)下繼續(xù)“戰(zhàn)豆”。
經(jīng)過一天的“戰(zhàn)豆”，金黃的豆莢都笑了，“豆娃娃”全解放了，望著曬了一地的豆子，我的心里樂開了花——盡管手上磨起了好幾個大泡。
這次回老家忙秋，有苦有累，但我收獲特多。不單單欣賞了美景，更懂得了家鄉(xiāng)人的辛苦，更明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。只要以后有時間，我一定多回去幾趟！
五年級的作文 篇2
上周三，我們學(xué)第三單元《大自然的啟示》后，老師給我們布置了一項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們尋找大自然中動物、植物給了我們什么啟示。
老師分配任務(wù)后，我們小組就開始行動起來。我們利用課間時間準(zhǔn)備起來，首先我們要確定主題，我們小組成員盤腿坐在操場上一起討論，我選的是植物類。看著綠色的草坪我突然想起了什么，指著地上的小草說：“魯班當(dāng)年上山時發(fā)現(xiàn)了一種帶鋸齒的草，由此發(fā)明了鋸子。我們可以講一講小草�！�
我的話給了孫彤萱啟示，她抬頭看著天空中恰巧飛過的飛機(jī)說：“飛機(jī)也是人們根據(jù)鳥兒在天空自由飛翔而發(fā)明的。”
我們七嘴八舌的討論起來，最后我說：“不如我們回家再查一查還有哪些動物、植物給過人類啟示。”
那天放學(xué)后，我們便回家查資料。第二天上學(xué)，我們把各自收集的資料進(jìn)行了整理、篩選。我們發(fā)現(xiàn)雞蛋那么普通的東西，居然也能啟發(fā)人們發(fā)明了大橋，根據(jù)雞蛋的外觀設(shè)計(jì)的橋梁不僅漂亮而且堅(jiān)固。還有在牛蒡草的.啟發(fā)下人們發(fā)明了粘扣帶，在青蛙眼睛的啟示下人們發(fā)明了電子蛙眼……
準(zhǔn)備充分了資料，我們抓緊時間做PPT，PPT經(jīng)過多次修改，最終定稿啦，我們又約時間進(jìn)行排練，一切準(zhǔn)備就緒后，就坐等周三的匯報(bào)啦。
這次綜合實(shí)踐活動使我知道了很多以前不知道的知識，同時讓我懂得：別小看那些不會動的植物，它們給了人們很多有用的啟示，也別小看那些不會說話的動物，它們有時候比人類還聰明。
五年級的作文 篇3
打開記憶的閘門，許許多多好老師的形象，涌現(xiàn)在我的腦海中，其中我心目中影響最深的就是我的語文老師。
她長著一雙柳葉般的眉毛，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，兩顆黑黑的大眼睛特別嫵媚動人。她平時的穿著打扮很樸素，從不修飾自己。
記得有一天下午，上課鈴聲響了，我們飛快地跑進(jìn)教室，坐到各自的座位上，語文老師像往常一樣踏上了講臺，一位同學(xué)突然躺在地上翻來覆去地打滾，老師不顧一切地抱起那位同學(xué)就沖出教室。直到第二天我們才得知，原來昨天那位同學(xué)得了疾病，老師把他送到醫(yī)院后，因?yàn)椴恢浪改傅碾娫捥柎a，所以一直等到把病檢查完后才安下心來，那時月亮已經(jīng)高高地掛在半空中了，她才忽然想起沒有去接自己的孩子，不知道現(xiàn)在孩子去哪兒了，是不是還在學(xué)校門口等著呢……
記得還有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校上自習(xí)課，可每天第一個到的語文老師卻遲遲沒有來，同學(xué)們都議論紛紛，這時數(shù)學(xué)老師來了，說：“語文老師今天生病了，可能來不了了�！睌�(shù)學(xué)老師話音剛落，教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜!安靜!”正在這時教室門被一下子推開了，語文老師氣喘吁吁地走進(jìn)來，用手擦了一下額頭上的汗水，聲音沙啞地說：“對不起，同學(xué)們，老師來晚了，現(xiàn)在開始上課�！彼妙澏兜氖衷诤诎迳蠈懥苏n題，又沙啞著嗓子給我們領(lǐng)讀課文，剛讀完一句，嗓子又說不出話了，我看老師實(shí)在難受，便鼓起勇氣舉手說：“老師，讓我來領(lǐng)讀吧!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便嚴(yán)肅地領(lǐng)讀了起來，“老師是辛勤的'園丁，把學(xué)生培養(yǎng)成參天大樹;老師是明亮的蠟燭，照耀了別人燃燒了自己……”
這就是我最好的老師——我的語文老師，通過她的所作所為我深刻地體會到了老師的辛苦。她是我心目中最好的老師，她是可親可敬的，她就像奶奶一樣慈祥，姐姐一樣和藹，又像媽媽一樣愛護(hù)著我們。雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，以后長大我也要做一位像她一樣的好老師。
五年級的作文 篇4
我的爸爸是一個球迷，而且是一個屬“鼠”的老球迷，他已經(jīng)是三十五歲左右的球迷了！
想知道我家的這位老球迷是什么樣的嗎？那就讓我來說一說吧！
我家這個老球迷的手心有一團(tuán)藍(lán)色的痕跡。那是因?yàn)樗麅簳r調(diào)皮，拿圓珠筆或鋼筆戳破皮形成的。他自己還常說自己只差一毫米就成為數(shù)學(xué)家了呢！可是，當(dāng)我每次問他我不會做的題目的時候，他卻連一個算式都不會列！你說，我老爸能不能算是一個只差一毫米就可以成為數(shù)學(xué)家的人呢！當(dāng)然不算吧！
我老爸是一個非常懶的男人呢！你看，每次當(dāng)我爸爸起床的時候我就最苦了！因?yàn)樗鸫驳?第一句話總是：“小小，給我拿一下我的煙！”我說：“吸煙有害健康！請不要吸煙！”老爸只好自己去拿煙了！
我這個老爸別看他的缺點(diǎn)讓人說就傳經(jīng)從早上說到下午，可是我老爸可是一個電腦專家呀！每到周末，哥哥家就會往我家打電話，問問我爸回來沒有。我一聽就知道他們準(zhǔn)叫我爸親自出馬看他家的電腦。每次，我老爸總是用不了多少時間就搞定。為此，哥哥佩服我老爸的不得了。
好了，說了那么多的特點(diǎn)，我還是來說說他這個足球迷怎么“迷”足球吧！
我記得每年的歐洲連賽，老爸總是不會輕意放過。一天晚上，我和媽媽早就上床睡覺了，可老爸要守他的“寶貝”，說什么也不肯睡。半夜里，爸爸的歡呼聲把我和媽媽吵醒了！我和媽媽叫他睡覺了，他還是不聽，沒辦法，我們只好第二天再和他理論。幸運(yùn)的是，爸爸是個知錯就改的人！
這就是我的爸爸。
五年級的作文 篇5
第三單元的語文課文把我?guī)肓藧鄣氖澜�，讓我不禁想起一件事來�?/p>
爸爸不再接我回家后，我每天都要順著擁擠的西門街的老街道回家，有一天下午放學(xué)，我和好朋友周星宏像往常一樣有說有笑地走著，突然一只冰涼的手拍了拍我的.肩膀，我回頭一看是一個戴著眼鏡、矮矮瘦瘦的阿姨，心頭一怔。她笑了笑，親切地說：“小朋友，你兩只腳的鞋帶都散了，趕快系一下吧！”我回過神來，看了看鞋子，鞋帶不知什么時候早已散開，而且都已經(jīng)踩臟了�！芭丁蔽壹泵澫卵灯饋�。等我抬起頭說一聲謝謝時，那位阿姨已經(jīng)消失在紛繁雜亂的人群中了。
“小朋友，鞋帶散了”周星宏模仿著阿姨的話用手拍了拍我，一時讓我尷尬不已，我好像聽到了媽媽的責(zé)備聲：“哎呀，這么大的人了，鞋帶還隨時散著吶”，心里隱隱有一絲不快。
隔了幾天的一個課間休息，我去其他班找人，只見一位同學(xué)興奮地向教室外跑去，突然“哎喲”一聲，撲倒在地上，額頭馬上起了一個大包，原來是被自己散開的鞋帶絆倒了。我想起西門街上的那位阿姨來，如果有人提醒他一句該多好啊，霎時一股暖流涌上我的心頭。
后來我發(fā)現(xiàn)，走在老街上，只要是鞋帶散了，都會有人提醒，有老奶奶、有阿姨、有叔叔……每當(dāng)他們說：“小朋友，鞋帶散了。”我都會心里暖暖地高聲說到：“謝謝！”而我看到其他小朋友的鞋帶散了，我也會走過去提醒他們。
真是人間處處有真情，真情時時暖人心！
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