(推薦)實(shí)用的五年級(jí)的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)小小的村落里，住著一個(gè)不愛(ài)抬頭的丑丫頭。像貌不佳使她感到很自卑，多愁善感使她像個(gè)林妹妹。她仰慕林妹妹的美貌，怨恨上帝的不公。她便是我，一個(gè)內(nèi)心復(fù)雜而又不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩。
花園的一角有兩株瘦小的.花苗，由于經(jīng)不起昨日暴雨的打擊，小小的花瓣已開(kāi)始凋落，顯得那么凄慘。
我喜歡來(lái)到這里看花，只有在這個(gè)時(shí)候我才不會(huì)自卑，我討厭在喧鬧的大街上散步，因此，我走起路來(lái)總是急匆匆的。
那個(gè)下午我受母親的囑托，來(lái)到一個(gè)商店買(mǎi)東西。當(dāng)我買(mǎi)完?yáng)|西準(zhǔn)備回去的時(shí)候，卻突然看到擺在柜臺(tái)里的紫水晶蝴蝶結(jié)，它是多么的漂亮又是如此的高貴，我忍不住走過(guò)來(lái)趴在柜臺(tái)上欣賞它的美。我完全陶醉了，我甚至不知道自己在做什么，仿佛空氣已凝固，這個(gè)世界只有我和那個(gè)紫水晶蝴蝶結(jié)的存在。
這時(shí)店主走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了一下我的肩膀，把我從夢(mèng)境中拽了出來(lái)，我猛然一驚。她微笑著說(shuō)：“這個(gè)蝴蝶結(jié)很漂亮不是嗎？”
我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，膽怯地問(wèn)道：“你可以把它拿出來(lái)讓我看看嗎？”
“當(dāng)然可以！”說(shuō)罷，她小心地取出那只蝴蝶結(jié)幫我戴在頭上。她望著我說(shuō)：“你戴上蝴蝶結(jié)后真漂亮！”
漂亮？這個(gè)詞對(duì)于我是多么的陌生！出于一時(shí)興奮我買(mǎi)下了這只蝴蝶結(jié)。我昂起頭面帶笑容，充滿(mǎn)自信地“飛”出了小店。卻不慎被進(jìn)來(lái)的人撞了一下，但我毫不在乎，只是傻傻一笑。
在回去的路上，我突然發(fā)現(xiàn)天氣是多么的晴朗，四周的一切又是那么的美好！這時(shí)，我遇到了我的老師，他驚訝地看了看我，笑著對(duì)我說(shuō)：“你今天真漂亮！”我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
回到家后，我立刻沖到鏡子前，卻怎么也找不到那只為我立下“汗馬功勞”的蝴蝶結(jié)，“天哪！”我忍不住叫了出來(lái)，難道，蝴蝶結(jié)是在離開(kāi)小店時(shí)被人撞掉了？一串串問(wèn)號(hào)將我包圍，我?guī)缀踔舷�，那么老師的那句�?huà)？我冷靜地坐下思考。
我明白了，原來(lái)我自己也是那么漂亮，只是因?yàn)槟懬优c自卑才使它暫時(shí)隱藏。從那天起，我徹底地改變了，我的朋友變多了，他們都說(shuō)我變漂亮了。
數(shù)日后，我再次來(lái)到小花園，這里百花盛開(kāi)。哦！我差點(diǎn)兒忘了，現(xiàn)在已是春季。
五年級(jí)的作文 篇2
今天，林老師像變魔法似的拿出一個(gè)巨大的箱子，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這箱子里可有活的動(dòng)物，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)看一下。”
我興致勃勃，一蹦三尺高，來(lái)到林老師的箱子前小心翼翼地看了看。老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)把箱子移走后，我的腦子里還是一團(tuán)漿糊。因?yàn)槲抑豢吹接幸粭l又細(xì)又長(zhǎng)的東西，莫非，是蛇？蒼天啊！我可不敢冒犯蛇啊，要是它咬我一口就完蛋了！在我后方的“秦始皇”一點(diǎn)也坐不住，興沖沖的來(lái)問(wèn)我：“那是什么東西啊，不會(huì)是一條黑繩子，是老師故意設(shè)下的幌子嗎？”話(huà)音剛落，全班同學(xué)開(kāi)始躁動(dòng)不安，有的大膽地向箱子里“襲擊”，把林老師擠得手足無(wú)措；有的半信半疑，還在位子上發(fā)愣。唯獨(dú)咱們班的三個(gè)經(jīng)常開(kāi)玩笑的'還在叫苦連天：“哎呀呀！我被它咬了！同學(xué)們，這里面放的是一條蛇！”可是我們被他們套路了，結(jié)果信以為真。涌到林老師那里搶箱子的，還有的大聲喊叫，老師見(jiàn)招架不過(guò)來(lái)我們，便把我們哄回座位，讓“秦始皇”把那條“蛇”拿出來(lái)。女生都大聲喊叫，房頂都快掀翻了。男生把嘴張成了“0”字形，都能塞下個(gè)大鴨蛋了，我大膽地拉了拉所謂的“蛇”，“明明就是假的模型嘛！”我大聲地戳穿了謊言。
原來(lái)，這條“蛇”是林老師精心準(zhǔn)備的模型啊，真是“不看不知道，一看戳謊言”��！我頓時(shí)放松許多。
五年級(jí)的作文 篇3
我總是追趕那些黑色的潮水?dāng)嗵幍纳窖�，卻忘記了命輪里一季一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的沒(méi)有來(lái)路的葵花;我總是愛(ài)蹲下來(lái)看地上時(shí)光的痕跡，像一行一行螞蟻，穿越我的記憶;我總是在想，我的記憶是不是活在長(zhǎng)街的那頭，而我的`年輪卻死在長(zhǎng)街的這頭;那條小巷如同沉睡的夏天，青色的石板，白色的飛鳥(niǎo)，盡頭開(kāi)了又合的門(mén)，時(shí)光停步，我聽(tīng)到齒輪，卡嚓，卡嚓，卡嚓......
我是否還能找到那段一起瘋狂過(guò)的時(shí)光，我又是否能找回原來(lái)的那個(gè)自己。光陰似箭，日月如梭。我們已不是那個(gè)懵懂的孩子，蛻變成少年的我們還是否回想起青春給我們留下了美好的回憶，但又為我們寫(xiě)下了悲傷。少年的我期盼著盡快成為青年，青年的我現(xiàn)在卻想著回到少年，我亦曾想過(guò)自己的壯年和老年，但那是怎樣地模糊。
一想到這里，我就眼淚盈眶，為何現(xiàn)在的我不去再和同伴們坐一會(huì)瘋狂的事情呢?難道還要等我老去，哪兒也去不了了再做。兒時(shí)的我不懂怎么珍惜那些美好的時(shí)光，而現(xiàn)在的我才明白過(guò)來(lái)時(shí)光是多么的寶貴。
生命之水緩緩流淌，一去不復(fù)返。在生命的長(zhǎng)河中，最美好、最令人眷戀的還是那多彩的青春。青春之所以美好，是因?yàn)樗豢椫晒r(shí)的喜悅、付出時(shí)的辛勞、挫敗時(shí)的失落，它象征著無(wú)限的活力，初生牛犢不怕虎的包天膽量和擊不敗、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，是它集聚著人生中最珍貴的時(shí)光，如十五的明月，亦如轉(zhuǎn)瞬的朝陽(yáng)。這一切互相交織融合，交匯成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那樣的詼諧、動(dòng)聽(tīng)、那樣的令人難忘。
五年級(jí)的作文 篇4
國(guó)慶假期，我沒(méi)有出遠(yuǎn)門(mén)旅游，而是和奶奶回到了位于淄川太河鄉(xiāng)的老家，幫家人一起秋收�；氐郊业牡谝惶欤覀儽愀善疝r(nóng)活來(lái) ——砸豆子。這可是件非常有趣的事。
大人們先把從地里收回來(lái)的豆莢放到院子里曬上，等豆莢干了就可以砸了。我來(lái)到院子里，看到那些豆棵都由原來(lái)的黃綠色變成了褐色。豆棵上的葉子已經(jīng)落得差不多了，一根根豆藤上掛滿(mǎn)了豆莢。有的豆莢已經(jīng)張開(kāi)了嘴兒，有的小豆娃娃已經(jīng)迫不及待的跑到地上玩去了；有的還似笑非笑的嘴還沒(méi)裂開(kāi)，金黃色的都娃娃正在向外窺探呢；有的豆莢還緊關(guān)著門(mén)，出不來(lái)呢。我站在那里，靜靜地欣賞著，突然，，聽(tīng)到一陣陣 清脆的“啪啪”的聲音，我想那大概是娃娃開(kāi)門(mén)的聲音，他們一定很著急了吧？我一定要幫他們快出來(lái)。說(shuō)干就干，于是我拿著奶奶給我準(zhǔn)備的'木棍，甩起臂膀砸了起來(lái)……
一棍子砸下去，只見(jiàn)那些小豆子隨著我的棍起棍落，他們也騰空而起，有的還在空中做一個(gè)360°的旋轉(zhuǎn)，然后落到地上，在地上溜溜轉(zhuǎn)；有的活像一群小精靈在跳舞，真是太壯觀了!一開(kāi)始砸，我勇猛無(wú)比，可不到一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭大汗了，我的小臂膀也不行了，感到小木棍重似千斤，每打一下就感到臂膀酸疼酸疼的，手也震得很疼。這時(shí)，奶奶勸我別砸了，但我想自己是男子漢，做事不能半途而廢。于是在奶奶的指導(dǎo)下繼續(xù)“戰(zhàn)豆”。
經(jīng)過(guò)一天的“戰(zhàn)豆”，金黃的豆莢都笑了，“豆娃娃”全解放了，望著曬了一地的豆子，我的心里樂(lè)開(kāi)了花——盡管手上磨起了好幾個(gè)大泡。
這次回老家忙秋，有苦有累，但我收獲特多。不單單欣賞了美景，更懂得了家鄉(xiāng)人的辛苦，更明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。只要以后有時(shí)間，我一定多回去幾趟！
五年級(jí)的作文 篇5
一天，我在爺爺家看著點(diǎn)燃的蠟燭發(fā)呆，心想：“如果蠟燭能翻筋斗那該多有意思呀�！庇谑潜隳昧讼灎T、火柴和鐵絲、木架。我先把鐵絲攔腰插入蠟燭里，再架在木架上，用火柴點(diǎn)燃兩端。大約幾分鐘的時(shí)間，蠟燭忽然一上一下地翻了起來(lái)，我?guī)缀跻饨衅饋?lái)。但有一點(diǎn)，我不明白，為什么蠟燭會(huì)翻起來(lái)。
第二天，我終于在《百科全書(shū)》里找到了答案：原來(lái)燃燒的'蠟燭兩端燒得不平衡，較短的一端要往上翹，另一端則要向下傾斜，那么較長(zhǎng)的那端要燒得快些，當(dāng)它燃燒到一定程度時(shí)，上升就成了高端。如果過(guò)程反復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，那么蠟燭就會(huì)上下竄動(dòng)，直到蠟燭燒完為止。
通過(guò)這次成功的實(shí)驗(yàn)，我知道觀察和實(shí)驗(yàn)對(duì)人類(lèi)必不可少，好了
不啰嗦了，我還要去研究另一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?Byebye!
五年級(jí)的作文 篇6
在我的童年生活中，我經(jīng)歷過(guò)許多快樂(lè)的事情，而最令我難忘的事就是捉螃蟹了！
今年暑假，我們一家人回到老家，剛下了雨，空氣格外清新，道路有些濘滑，我和姐姐興致勃勃地跑到屋后的小魚(yú)塘邊，把一顆顆小石頭扔進(jìn)魚(yú)塘里，濺起的水花把正在玩耍的一群魚(yú)兒嚇跑了。我們看著小魚(yú)兒四處逃散的樣子，心里樂(lè)開(kāi)了花。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)姐姐的腳邊有一只大螃蟹，它的眼睛閃閃發(fā)亮，它的嘴巴像自動(dòng)門(mén)，一張一合的，還吐著泡泡，正飛快地向池塘邊爬去，我連忙跑過(guò)去，驚奇地大叫道：“姐，你腳邊有只螃蟹，快抓住它！”姐姐一聽(tīng)，嚇得尖叫，雙腳直跳。我三步并作兩步就追上了螃蟹，正想捉住它，可又害怕螃蟹那又大又有力的鉗子。
怎么辦呢？我眼前一亮，計(jì)上心來(lái)，我就叫姐姐回家去搬奶奶這個(gè)“援兵”，我看守著螃蟹�？赡棠滩辉诩�，姐姐也不敢下手，看來(lái)只能我親自出馬了。我試著伸出左腳擋住了螃蟹的去路，接著用左腳把它逼到死角，再用右腳把它輕輕地踩住，生怕弄傷它，正當(dāng)我彎腰準(zhǔn)備捉拿它時(shí)，狡猾的螃蟹似乎已經(jīng)意識(shí)到了危險(xiǎn)，從我腳底開(kāi)溜了。哎，煮熟的'鴨子快飛了！我又急又氣。哈哈，那只螃蟹逃到一叢雜草里，困在里面了。我一個(gè)健步?jīng)_上去，小心翼翼地用大拇指和中指分別按住螃蟹的兩邊硬殼，終于把這只螃蟹給捉住了。真是“功夫不負(fù)有心人”啊，我興奮地舉起“戰(zhàn)利品”和姐姐跑回了家。
這次捉螃蟹只是一件微不足道的小事情，卻深深地刻在了我的腦海里，給我的童年生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。
五年級(jí)的作文 篇7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫說(shuō)過(guò)的話(huà)。
我愛(ài)看書(shū)，并且一看到書(shū)，如果不把它給讀完的話(huà)，我絕不善罷甘休。
有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》忽然廚房中傳來(lái)了一陣媽媽的聲音： 女兒吃飯了�！笨墒�，我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)看我的書(shū)。然后，從廚房中又傳來(lái)了一陣媽媽的聲音，女兒，快點(diǎn)出來(lái)吃飯了。”可是我還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，津津有味地接著看。在第三次到媽媽叫我的.時(shí)候，可不是“女兒出來(lái)吃飯了�！倍窍蛭易邅�(lái)，一邊罵一邊問(wèn)我為什么不出來(lái)吃飯，她都叫我快到三次了。當(dāng)我回答：我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)時(shí)�！眿寢尵驼f(shuō)： “書(shū)，書(shū)，書(shū)，我不相信你有多喜歡看書(shū)�！闭f(shuō)著便吧媽媽就說(shuō)： “書(shū)，書(shū)，書(shū)，我不相信你有多喜歡看書(shū)。”說(shuō)著便把那本書(shū)給扔了的那一刻，我的心忽然一絲心痛。媽媽強(qiáng)行把我拉到了餐桌前，讓我吃飯，我趕快吃完飯，又開(kāi)始看我的書(shū)了，過(guò)了一會(huì)兒媽媽又叫我：女兒，幫媽媽去買(mǎi)秋霞火鍋底料。”你是我還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，因?yàn)槲乙呀?jīng)沉迷于這本書(shū)中了。過(guò)了一會(huì)兒，我把書(shū)放下去上廁所時(shí)。這時(shí)我才想起要買(mǎi)秋霞火鍋底料，我去買(mǎi)了回來(lái)，回到房間，一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的火鍋底料，便開(kāi)始做飯了，飯做好了，我的書(shū)也看完了。
我喜歡看書(shū)，它可以使我神魂顛倒，省至使我忘了吃飯，我喜歡讀書(shū)，這就是我和書(shū)的故事。
五年級(jí)的作文 篇8
“好苦呀！”伴著一聲聲抱怨，我在房間里寫(xiě)著作業(yè)。馬上要考試了，不苦一些怎么行呢？正在我抱怨的時(shí)候，突然白光一閃，我正奇怪，一照鏡子，“哇！”我不由得驚叫一聲。因?yàn)槲业囊路兂闪艘粋�(gè)表。這不是時(shí)間老人嗎？我先是驚訝，然后是驚喜。驚喜是因?yàn)槲铱梢钥磩e人怎樣利用時(shí)間，也可以懲罰別人浪費(fèi)時(shí)間。有機(jī)會(huì)別浪費(fèi)，走嘍！
我的第一站是我的同學(xué)李碩家，可我到他家一看，沒(méi)人！他父母出差，他不會(huì)在網(wǎng)吧吧？
我到網(wǎng)吧一看，果然在。這么晚還玩，怪不得學(xué)習(xí)不好。我的`手一揮，他的時(shí)間一下子過(guò)去了�！斑@就是懲罰你浪費(fèi)時(shí)間的結(jié)果！”我憤憤的說(shuō)。
下一站是老師家。我一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)老師在改作業(yè)。那么晚了還為我們操勞，真辛苦呀！原來(lái)那么狠的老師也有仁慈的一面。我被感動(dòng)了，我讓老師的時(shí)間慢一點(diǎn)，使他從容的批改作業(yè)。
忽然我覺(jué)得有人捏我一下，一看原來(lái)是老弟。我這才發(fā)現(xiàn)我做了一個(gè)夢(mèng)。
雖然這個(gè)夢(mèng)很短暫，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)重慶是有名的“霧都”，這里常常都被霧籠罩著，冬天尤甚，像一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)世界。房子是朦朦朧朧的，大地是朦朦朧朧的，操場(chǎng)是朦朦朧朧的，馬路是朦朦朧朧的，所有都是朦朦朧朧的。近處的建筑物，但是遠(yuǎn)處的建筑物茫茫的，像被蒙上了一層白色的輕紗。
趴在窗臺(tái)上，外面白白的一片。我看得見(jiàn)
我喜歡重慶，這個(gè)我從小長(zhǎng)大的地方。重慶有很多好吃的，要說(shuō)最出名的.，那就是火鍋了。在寒冷的冬日點(diǎn)上一份火鍋，開(kāi)大火燒一會(huì)兒，濃濃的辣椒香就飄散開(kāi)來(lái)。勾引著肚子中的饞蟲(chóng)。層層辣椒漂浮在牛油上，火鍋紅彤彤的，那么鮮艷，那么溫暖，一如重慶，一如重慶人。美食、古建筑、民風(fēng)，這是我愛(ài)著的故鄉(xiāng)。可是，現(xiàn)在的重慶，讓人有些想要逃離。
我曾去過(guò)海南，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。我和家人相諧下了飛機(jī)，一下飛機(jī)一股暖泉般的陽(yáng)光照在我們身上。湛藍(lán)的天空，純潔的白云，不含一點(diǎn)雜質(zhì)的空氣似乎都在歡迎我的到來(lái)。我們歡呼著，飛馳著，手拉著手，心像是一只放飛的風(fēng)箏，飛翔著、升騰著。
我感受到了久違的純凈。快樂(lè)中有一絲化不開(kāi)的憂(yōu)傷。
什么時(shí)候，“霧都”才能不霧，什么時(shí)候，我才能回到我溫暖的故鄉(xiāng)？
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
精選五年級(jí)作文07-17
五年級(jí)的作文11-03
五年級(jí)作文08-11
五年級(jí)的作文06-14
五年級(jí)作文精選07-01
快樂(lè)六一五年級(jí)作文09-24
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文06-15