五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
“嘿嘿，快看快看！冰塊終于‘上鉤’了！”我興奮地喊著。
或許大家還沒迷惑過來——這位今天是怎么了？好好的“釣”什么冰塊�。抗�，那你可就想錯(cuò)了，我呀，是在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“食鹽凝結(jié)劑”。有興趣的朋友們不妨和我一起來動(dòng)手做一做這個(gè)簡單又有趣的小實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我們不打無準(zhǔn)備之仗，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)所必備的材料有：食鹽、線和杯子一個(gè)。
萬事俱備只欠做實(shí)驗(yàn)。我們現(xiàn)在就開始做實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我們將冰塊放入杯子中。然后呢，把線頭放在冰塊上面�！拔曳牛曳�......”嘿，我就不信了，就這小小的一個(gè)線頭，怎么就是放不上去呢？唉，調(diào)皮的靜電又在“搗亂”了。
“怎么辦呢......嘿，有辦法了！”這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，之所以會(huì)有靜電，就是因?yàn)槲輧?nèi)空氣中干燥，只要把線用水弄濕了，不就能把靜電趕跑了嗎？說干就干！于是，我把線弄得潮潮的`。哼，看靜電還怎么“搗亂”！
嘿嘿，這個(gè)方法果然管用，就這樣，我輕而易舉地把線的一頭放在了它該放的位置。
下面就要主角——食鹽“閃亮登場(chǎng)”了！想罷，我毫不猶豫地往冰塊上撒了好多鹽。
好，是時(shí)候見證奇跡了！過了大約十秒鐘，我小心翼翼地把線提起來......
啊哈！成功了！冰塊“上鉤”了！
實(shí)驗(yàn)雖然成功了，但是我的心中又多了個(gè)疑惑：難道這鹽真的有那么神奇嗎？居然能把線和冰塊連在一起！
少啰嗦，我們還是問問網(wǎng)絡(luò)這位萬能的老師吧！
其實(shí)原理是這樣的：因?yàn)閷⑹雏}放在冰上時(shí)，冰在低于0℃的溫度下也能被融化。所以，把食鹽撒在冰塊上時(shí)，結(jié)冰點(diǎn)就會(huì)更低，在0℃下結(jié)冰的冰塊便開始融化。也就是說，撒有食鹽的部分，冰被融化，變成小水窩，將線埋于其中。但是，隨著冰塊的融化，鹽的咸度逐漸下降，使水的結(jié)冰點(diǎn)重新被提高而結(jié)冰。于是線就被凍到冰塊里面了。
其實(shí)，冬天路面結(jié)冰時(shí)，路上灑的融雪劑也是運(yùn)用了這個(gè)原理。
五年級(jí)的作文 篇2
曹老師不僅是我們班的數(shù)學(xué)老師，而且還是我們班的班主任。她有著一幅中等身材，三十歲模樣。在她那一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上她的課，簡直就像春節(jié)晚會(huì)里的精彩小品，每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角，而曹老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。她一言一行總是那么含意深刻，那么的奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動(dòng)……
每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，她就會(huì)輕輕走到同學(xué)身邊，看看我們有沒有不會(huì)做的題，字寫的端不端正，都會(huì)一一指出；每當(dāng)我們做廣播體操時(shí)，曹老師會(huì)看著我們做的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)；每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，曹老師會(huì)耐心的幫我們改正錯(cuò)誤；每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的.天氣，曹老師會(huì)問我們有沒有帶雨傘；每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，曹老師會(huì)護(hù)送我們過馬路，并叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點(diǎn)回家�！薄芾蠋煱。@一點(diǎn)一滴，都叫我們感動(dòng)！
啊！曹老師您就像是天空中的明月，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋潤著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進(jìn)……如果我們要是沒有您的關(guān)懷，您的幫助，您的理解，那么我們就不會(huì)有這樣甜蜜的笑臉！
五年級(jí)的作文 篇3
還記得那是一年前，我第一次參加英語比賽。也許是因?yàn)槔蠋煹男燎诟冻龊臀业娜f分努力，那次比賽，我拿下了校區(qū)第一的好成績，也因此在學(xué)校一舉成名。可是后來參加上海區(qū)復(fù)賽時(shí)，由于輕敵的心理，卻遭遇了失敗。
那上一個(gè)夏天的晚上，天空灰蒙蒙的，還下著淅淅瀝瀝的小雨。我坐在考場(chǎng)里，媽媽就坐在我的正后方，我看著考場(chǎng)里黑壓壓的一群人頭，心想：天啦，我還有希望嗎？這么多人！我緊張極了，垂在身側(cè)的手也不由得緊握成拳，手里還攥著我的演講稿，直到上臺(tái)前，我低頭一看，手里那兩張白紙，早已濕了大半。我深呼吸三次，理了理頭發(fā)，大步地向臺(tái)上走去：“向籽雲(yún)，這可是你的第一次比賽，一定要好好發(fā)揮，不能出亂子呀！”我向評(píng)委鞠躬，開始演講：“Helloeverybody······”看著臺(tái)下那一張張嚴(yán)肅的.面孔，我的心跳到了噪子眼，也因此，我的腦中突然變得一片空白，我努力的回想著稿子，卻硬是什么都想不起來。一抬頭，對(duì)上了媽媽那雙焦急地眸子，我突然漲紅了臉，恨不得挖個(gè)地洞將自己埋進(jìn)去。實(shí)在是什么都想不起來，只好草草地說了兩句，飛也似的奔下了臺(tái)，撲進(jìn)媽媽的懷里。接下來，選手們一個(gè)接一個(gè)，我甚至覺得連五歲的小朋友都說得比我好！接下來的時(shí)間里，我如坐針氈，一度想要不管不顧地逃離這個(gè)地方，心里也開始自暴自棄：算了吧，就你這一疙瘩，足以致“死”了！
所有選手都展示完了，開始評(píng)比。最后，我落選了，頹廢了好一陣子。后來，媽媽告訴我：“沒關(guān)系，畢竟這是第一次參加比賽，你已經(jīng)很厲害了，咱們下次就有經(jīng)驗(yàn)了，一定可以的！
通過這次，我明白了一個(gè)道理：遇到任何事情都不要緊張，輕松面對(duì)，更不要輕視對(duì)手，一定要認(rèn)真努力，做好充分的準(zhǔn)備才行！
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)小書柜，在大人眼里它不值一提，而在我心中，它卻如同珍寶一樣寶貴。
我家客廳墻上有很多獎(jiǎng)狀，但是我對(duì)其中三張獎(jiǎng)狀印象最深，也最愛這三張獎(jiǎng)狀，因?yàn)樗鼈冇涗浿遗c書之間的故事。
第一張獎(jiǎng)狀是那次全班開始征集�？队成郊t》稿子，我的作文被選上了，我的語文老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本《魯賓遜漂流記》。我非常喜歡這本書，三四天就看完了，因此它便成了我最早的一本書。
第二張獎(jiǎng)狀是因?yàn)槲倚r(shí)候成績非常好，期末考試我得了全班第一名，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本故事，老師還囑咐我說：“如果有不認(rèn)識(shí)的字，上面還有拼音，也可以讓你多認(rèn)識(shí)一些比較生疏的字�！睆哪且院螅慨�(dāng)我難過的時(shí)候，就會(huì)把這本書拿出來看，一下子就快樂起來。
第三張獎(jiǎng)狀也是時(shí)常溫馨地在我心中想起，令我念念不忘。那是一個(gè)中秋節(jié)前天晚上，老師讓我們每人選一樣禮物，而我卻沒有選。后來，期中考試我考了第一名，老師如約獎(jiǎng)給我一張獎(jiǎng)狀和一本繪本，這本繪本名叫《花婆婆》，讀著《花婆婆》的故事，我知道要讓世界變得更美，要做有意義的事情。
轉(zhuǎn)眼間三四年過去了，現(xiàn)在我的`圖書柜已經(jīng)擺放滿了我的小藏書，我仍然不停地一遍遍地看著這些圖書。
我們語文老師對(duì)我們說，世界上的書是一生也讀不完的。
五年級(jí)的作文 篇5
敬老是我們中華民族的美德，是一個(gè)永久的話題。老人，則是話題中不曾褪色的字眼。那些空巢老人需要我們的關(guān)懷，因?yàn)樗麄兊淖优辉谏磉�，沒有人陪他們聊天。談心會(huì)感到孤單。寂寞，所以我們雙山三澗小學(xué)在敬老院開展了一次“尊老敬老，增強(qiáng)愛心和責(zé)任的”主題實(shí)踐活動(dòng)，為那里的孤寡老人們送去了愛心，送去了溫暖，送去了最純真的關(guān)懷和最溫馨的祝福。
給我印象最深的是一位頭發(fā)斑白的老奶奶，當(dāng)我們進(jìn)去時(shí)她笑的是多么燦爛，緊握著我的手，我似乎能感受到她的喜悅。老奶奶腿腳不太方便，總是拄著拐杖�？此袆�(dòng)不便我突如其來一個(gè)小想法——幫奶奶梳頭發(fā)。我輕手輕腳的走進(jìn)衛(wèi)生間，拿起她常用的木梳為她梳了梳那鬢白的頭發(fā)，害怕給奶奶弄疼，所以就一手撫摸著，慢慢的梳。老人喜歡安靜，但是隔壁的爺爺卻是那么樂觀。
從門外就聽見了他們正在唱歌，雖然沒有音樂，但是有我們一起為他打著拍子爺爺唱得更有力。他的身體硬朗，而且還會(huì)扭秧歌，我們的同學(xué)也情不自禁的`學(xué)起來。這個(gè)小屋洋溢著我們的歡聲笑語。
再看看我們的衛(wèi)生組，個(gè)個(gè)都是“小標(biāo)兵”，把屋子收拾的干干凈凈。其它小組也不例外，有的與老人談心，聊得不亦樂乎；有的給老人捏肩捶背，很是有模有樣；還有的給老人表演節(jié)目，歡的手舞足蹈；大家如相親相愛的一家人，相處的和諧融洽。
我們要走了，老人們紛紛向我們揮手到別。我們也依依不舍得揮手離別。
這次的活動(dòng)讓我們受益匪淺。作為后輩的我們，應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活。讓我們攜起手來，獻(xiàn)出自己的應(yīng)有力量吧！傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，為自己感到很光榮。自豪。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)作文06-15
五年級(jí)的作文06-14
五年級(jí)的作文11-03
五年級(jí)作文08-11
快樂六一五年級(jí)作文09-24
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
快樂的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文精選07-01
精選五年級(jí)作文07-17