實用的五年級作文實用（4篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在秋高氣爽的日子里，我們一家去穿巖十九峰旅游。天還沒亮，我們便開車前往景區(qū)所在的鏡嶺鎮(zhèn)。蒙蒙細雨中，汽車沿著彎彎的山路前行。
下了車，抬頭仰望。十九座山峰一座連著一座，山間石階盤曲而上，兩旁都是茂盛的植物，眼前一片青綠。跟隨著擁擠的人群，我們到達了古木棧道。沿著臺階，隨著山勢，山路時而寬，時而窄，時而陡，時而平。臺階是用青石板制成的，兩旁的古木有的'筆直挺拔，像莊嚴挺立的士兵，有的彎延曲折，像迎客的門童，還有的因為不受限制，長在了青石板上，真是千奇百怪，各不相同。
大約走了三十分鐘，終于走完了青石臺階。再往前去就是赫赫有名的玻璃棧道了，它大約一百來米長，像一條白色的玉龍盤旋在山腰間，特別引人注目。走上去，可以直接看到腳下的山谷和叢林，我雙腳發(fā)軟。最后我瞇著眼，半蹲著身子在爸爸的幫助下勉強過了，真出了一身冷汗啊。
休息片刻，我們向天索橋行進。那是一座用粗粗的鐵鏈牽引著的鐵索橋，它橫臥在兩座山峰之間，大約有一百多米長，三米多寬。橋下面就是深不可測的千丈幽谷，橋面上鋪著一塊塊結實的木板。每當通過的人數(shù)多時，橋便會微微搖晃，讓人膽戰(zhàn)心驚。
過了橋，就來到了最高點——望海峰。登上峰頂，放眼望去，滿山翠綠撲入眼簾，山下高大的樹木都踩在了我的腳下，登山的人群像螞蟻一樣前行，遠處是大片的農田和幾幢零星的小樓房。
穿巖十九峰，美景連綿，值得我們去細細游賞。
五年級作文 篇2
十月金秋,秋高氣爽.一朵朵美麗的花兒緩緩綻放.啊!秋天真是美麗呀!
早晨,我懷著愉快的心情去學校吹號.啊!從正前方飄一陣沁人心脾的香氣.原來是那棵高大而豐滿的桂花樹.它的花兒很小,分四瓣小得可憐的黃花瓣.最美的'要數(shù)中間的花芯了!它細細的,長長的,稍微帶一點白.圓圓的花芯黃黃的,象是一個縮小了幾十倍的小黃球.遠看這棵桂花,就像是一個天然的大蘑菇豎立在那兒.
在我真正準備走時,我忽然看見前面一株小花著火了!連忙跑上前去,原來是一株雞冠花,只見它只有幾片樹葉,花兒特別大,就像是100只雞 的雞冠那樣的大.顏色通紅通紅的,就像燃燒的火一樣.如果你在早上去摸它,就會感覺冰涼冰涼的.
繼續(xù)向前走去,剛到學校我就眼花繚亂了.因為校門口擺著各種各樣的菊花.有白的 ,有黃的,有粉紅的,有通紅的...應有盡有.而且每盆花的樣子也不一樣,千姿白態(tài).其中最好看的要數(shù)粉紅色了.她有著又細又長的花根.就像一個個牛皮筋一樣.中間的花蕊極為好看.大大的,顏色深深的,吹一口氣還會嗆鼻子呢!別的花兒好象在說:為什么不看我們呢?這時,我已悠悠離去.
啊!我愛秋天,更愛這美得如畫的美麗世界!
五年級作文 篇3
又一次，燈下獨自做著作業(yè)，又一次，獨自聽著鬧鐘“滴答、滴答”的獨吟。
小姨是教師，弟弟妹妹跟著她上學。每天晚上八點多鐘才回來。這時，我便守著一個空房子等著她們。
這座房子其實不空，家具樣樣俱全，唯獨有一段特殊的時間，需要我獨自面對——我放學后，小姨下班之前。
整個房子空蕩蕩的， 甚至我的一聲不經(jīng)意的咳嗽也能發(fā)出回音，此時陪伴我的只有鐘表有節(jié)奏的滴答聲。屈指算來，我已有六年的持續(xù)守候了。依稀記得，小姨把我獨自一人丟在家里是小學一年級，那是我還小，常常嚇得要命。
我經(jīng)常想，小姨每天回來那么晚，都在學校干什么了？ 我暗暗地憎恨過，埋怨過，也不怕壞人把我騙走，怎么當?shù)囊萄剑?/p>
可是，慢慢的，我懂了。小姨是教師，她和我的老師一樣，要備課，要批改作業(yè)... ...想到這些，所有的埋怨，不理解，全都煙消云散了。
于是，我就在屬于我的空房子里干著自己的事情：彈古箏、看書、寫作業(yè)... ...這么多有趣的事情讓我充實了許多。
充實歸充實，打心眼兒里我還是挺怕的。記得有一次我正在彈琴，突然停電了。屋內靜得出奇，甚至可以聽得見自己的`心跳 。此時的我，想象力出奇的豐富，什么無頭鬼，白影子，披頭散發(fā)的冤魂，都被我想象地細致入微，想著不知在什么時候就有一雙手拍在我肩上... ...
慌亂中，我的手觸碰到了琴弦，不自覺地彈起了我熟悉的《春到湘江》。美好的旋律頓時減輕了心中莫大的恐懼... ...
漸漸地，我真的不怕了，在小姨回家前的空房子里，時而會傳出悠揚的琴聲， 時而會傳出看書看到高興時“咯咯”的笑聲。在不知不覺的等待中小姨就回來了。
房子依舊是這所房子，但在我心中它已經(jīng)不空了�！翱铡狈孔幼屛覉詮�，我感謝這所“空”房子！
五年級作文 篇4
今天我和幾個小伙伴正在觀察一群螞蟻的活動，突然發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，這只螳螂相當?shù)毓殴郑驗樗念伾峭辽�，不同于一般的青色螳螂，眼睛閉著，似乎看不到東西了，身子偶爾動一下，看來這是一只瀕臨死亡的.螳螂。我們雖然有點害怕，但是還是決定把它放到螞蟻群中，當作螞蟻的食物。我們找了一根小木棍輕輕地去撥弄它，它試圖用它的爪子抓住小棍，借此機會，我們把它放到旁邊的螞蟻群中，可是螞蟻們好像沒發(fā)現(xiàn)它，仍然在忙碌著，這可怎么辦呢？我想出一個辦法，就是用小木棍把螞蟻群給攪亂，驚惶失措的螞蟻重新組隊后終于發(fā)現(xiàn)了螳螂！
這群螞蟻搬不動，又招來了一大群伙伴，一會兒，就把這個龐然大物當作食物搬回了洞。
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