[優(yōu)秀]實(shí)用的五年級(jí)的作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　一年有四季。春，春暖花開；夏，烈日炎炎；秋，秋高氣爽；冬，銀裝素裹。

　　秋天悄悄地走了，無(wú)人知曉。而冬爺爺將雪孩子們從天國(guó)護(hù)送到人間。

　　清晨，出門走走。呼嘯的寒風(fēng)，輕輕地吹著口哨，仿佛給那些舞者——雪，做最后的伴奏。雪落到樹上，給那光禿禿的樹枝，添了一絲光彩；雪落到小草上，給小草在寒冬里蓋上了棉被，讓它們得到溫暖；雪落到人間，平息了人間的怒氣；雪落到我的手上，迅速變成了一片水。雪靜靜地下著，為人們創(chuàng)造了一個(gè)潔白的世界。

　　雪雖然最尋常，她雖然沒(méi)有樹木的高大，沒(méi)有花朵的嬌艷，沒(méi)有大海的寬闊，但雪是最無(wú)私的，她如蠟燭燃燒著自己，照亮別人；她如粉筆，用自己的身體，給求知的.人們帶來(lái)知識(shí)。她將自己灑向人間一切黑暗的地方，正像我們?nèi)祟惸羌儩嵉男撵`一般，讓我們看到了大真、大善、大美。“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”白雪似乎是嫌春天的腳步太慢，姍姍來(lái)遲，所以紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑下來(lái)，像飛落的花瓣一樣穿過(guò)庭院中樹木的枝椏，期待著春天的到來(lái)。這不正是說(shuō)明了白雪具有無(wú)私的精神嗎？

　　雪，依舊輕輕地飄著，給人們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣；而雪停之后，同時(shí)也激起了人們的留念。在那初冬的雪里，讓我明白了許多道理。冬之韻，為人們激起了一個(gè)個(gè)深深地道理。

五年級(jí)的作文 篇2

　　自從“五水共治”后，我開始留心觀察起家里人的用水情況，發(fā)現(xiàn)人人都有節(jié)水“小妙招”。

　　妙招：茶水澆蔥

　　老爸愛(ài)喝茶，每當(dāng)晚飯過(guò)后，總愛(ài)泡上杯青茶邊看電視邊喝。每天晚上喝完之后，他就會(huì)把喝剩下的茶葉和茶水給家里的蔥澆水，這樣就省下了澆蔥的水，而且盆里的蔥長(zhǎng)得綠油油的。

　　妙招二：接水沖馬桶

　　我很愛(ài)洗澡，在每次洗澡放熱水時(shí)，要先放掉在管子里的.冷水。看著這白白流逝的水，我不禁想到：這多浪費(fèi)啊，不但浪費(fèi)了水資源，還 浪費(fèi)了家里的水費(fèi)。于是我拿來(lái)水桶把這些冷水接到里面。這些接到的冷水可以用來(lái)沖馬桶，洗衣服。我把這個(gè)小竅門告訴家里人后，他們也紛紛學(xué)習(xí)我的方法，不但接管子里的冷水沖馬桶，而且用洗過(guò)衣服的水沖馬桶。

　　妙招三：淘米水澆花

　　在我家的廚房里也放著只水桶，每次做飯?zhí)悦椎臅r(shí)候，奶奶會(huì)把淘過(guò)米的水倒到這個(gè)水桶里，有的時(shí)候會(huì)把洗菜的水也倒進(jìn)去。你能猜到這些水是干什么用的嗎？讓我來(lái)告訴你吧：這是爺爺用來(lái)澆花的水。每天爺爺把用這些水澆灌種在院子里的花草。爺爺說(shuō)淘米水比般的水干凈，而且富含營(yíng)養(yǎng)，能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)�？粗�院中的花草枝繁葉茂，我們?nèi)�家都夸爺爺�(shù)霓k法好。

　　這就是我家的節(jié)水小妙招。

五年級(jí)的作文 篇3

　　常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像一只只無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我卻說(shuō)：“老師就像一盞明亮的路燈，為我們照亮前方昏暗的道路�！�

　　周老師是我四到五年級(jí)的語(yǔ)文老師。她中等生材，三十歲摸樣，長(zhǎng)著一張和藹可親的面孔。從那眼睛中透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。一張櫻桃小嘴。她的語(yǔ)言總是那么深刻那么奇妙，那么引人發(fā)笑。

　　在風(fēng)和日麗的一天，我們進(jìn)行了語(yǔ)文第四次考試。當(dāng)拿到試卷時(shí)，‘89’分這兩個(gè)大字深深地印在我的心上，我哇哇大哭了起來(lái)。心想：我一般成績(jī)都是在95以上。今天，怎么會(huì)？

　　放學(xué)前，周老師讓我留了下來(lái)，把我?guī)У搅宿k公室里，我心想：周老師一定會(huì)批評(píng)我�？墒�，與我心中想的恰恰相反。周老師和藹可親地說(shuō)：“蔣寒，你考差了一次沒(méi)關(guān)系，只要把不會(huì)的弄懂就好了。今天這張?jiān)嚲砟阌心男﹩?wèn)題不會(huì)的嗎？”我仔細(xì)想了想，把不會(huì)的題目指了出來(lái)。周老師咳了幾聲，說(shuō)：“那你就聽(tīng)我一道一道給你分析下去吧�！蔽倚南耄褐芾蠋熆赡苁歉忻傲�。周老師在給我講解的'時(shí)候，說(shuō)話比較輕，可能是喉嚨不舒服吧！盡管如此，周老師還是堅(jiān)持一道一道認(rèn)真地給我分析下去。把好的詞句讀給我聽(tīng)，令我積累了許多好詞好句。還把同學(xué)們的好作文讀給我聽(tīng)。當(dāng)周老師給我把所有題目弄懂了，她已經(jīng)十分疲憊了。

　　這事，我真希望自己是一盆綠色的米蘭，使周老師的眼睛放松一下，看看植物。我真希望自己是一杯清水，讓周老師不再那么口渴。我真希望自己是一個(gè)電風(fēng)扇，讓周老師不再那么炎熱。

　　老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花朵！

五年級(jí)的作文 篇4

　　期末階段，最讓人不耐煩的，不是作業(yè)多、壓力大，而是拖課久。一節(jié)40分鐘的課，老師總會(huì)占個(gè)5分鐘的下課時(shí)間，整理好下節(jié)課的書，還沒(méi)來(lái)得及喝口水，便上課了。

　　告訴你，我們老師中的拖課王可數(shù)科學(xué)曹老師了。給你講一個(gè)事例，便知道了！

　　上課了，只見(jiàn)曹老師捧著一大疊試卷，走上講臺(tái)。每節(jié)課的任務(wù)就是做試卷、講試卷、做試卷、講試卷。期末階段的科學(xué)課簡(jiǎn)直就是我們的人間惡夢(mèng)，除了那些號(hào)稱“科學(xué)尖子生”的同學(xué)，其他人便是一片沉默，老師的話，一只耳進(jìn)，一只耳出。

　　“當(dāng)當(dāng)。”下課了！惡夢(mèng)總算結(jié)束的了！但老師仍手不離試卷，嚴(yán)肅地吼道：“還沒(méi)下課，都安靜，把試卷講完！”天吶，說(shuō)好的下課10分鐘呢？這時(shí)的我們就猶如一只只失去自由的籠中鳥，只能傻傻地望著窗外的“林中鳥”，享受自由的美好，投井溫暖陽(yáng)光的懷抱。此時(shí)的.503班是孤獨(dú)、寂寞的。

　　此時(shí)的課堂就像一出戲，曹老師在“舞臺(tái)”上自導(dǎo)自演，我們?nèi)缤�觀眾一般坐在觀眾席上，癡癡地欣賞著這一部“電視劇”。這時(shí)的五分鐘，仿佛經(jīng)過(guò)了五個(gè)晝夜交替，是我們最難熬的五分鐘。但曹老師仿佛很精神，從不停歇，從她嘴里吐出一字一句，都順著風(fēng)飄出窗外。我盯著手表，一分鐘、二分鐘。

　　下課啦！這場(chǎng)噩夢(mèng)終于結(jié)束了！我們破籠而出，像別人那樣享受自由，享受下課時(shí)間！但是——“當(dāng)當(dāng)，叮咚鐺……”新的一節(jié)課開始了，我們又重新被關(guān)進(jìn)籠中。我們下課了嗎？但我們又無(wú)力反抗……

五年級(jí)的作文 篇5

　　蒼蠅是人類最討厭的東西，人們不是罵它，就是揍它。蒼蠅一家為此非常氣憤。一天，東方小學(xué)開運(yùn)動(dòng)會(huì)，它們也想去湊湊熱鬧，可還沒(méi)等到它們落腳，就遭到了小學(xué)生的一陣打罵：“臭蒼蠅，苯東西�！薄罢嬗憛�，打死你。”它們只好悄悄的躲進(jìn)教室。

　　教室里很靜很靜，蒼蠅為了避免再次挨打，只好躲到教室的.角落里。忽然，小蒼蠅聽(tīng)到一個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“這道題真難，怎么做��？”“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)？”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！澳愣侵械哪�水多，誰(shuí)能和你比��！”小蒼蠅想：“哎，他這么聰明原來(lái)是喝的墨水多。說(shuō)不定，我喝了墨水就能對(duì)付人類了。”小蒼蠅把自己的想法告訴了爸爸媽媽，它們商量，一旦有喝墨水的機(jī)會(huì)，就立刻行動(dòng)。

　　一節(jié)課過(guò)去了，又一節(jié)課過(guò)去了，它們終于盼到了下午的寫字課。只見(jiàn)小朋友們從抽屜里取出墨水瓶，一一打開。小蒼蠅緊盯著一位小女孩，見(jiàn)小女孩一打開墨水瓶，蒼蠅一家就趕緊飛了進(jìn)去，不但喝了個(gè)飽，而且還洗了個(gè)澡。心想：“這下我們有學(xué)問(wèn)了！可以飛出去對(duì)付人類了。”

　　“啪”！“啪”！“啪”！只見(jiàn)蒼蠅們個(gè)個(gè)已是粉身碎骨。原來(lái)，三只蒼蠅剛爬出墨水瓶，腳上的墨汁就弄臟了同學(xué)們的課本�？蓱z的蒼蠅還沒(méi)想出對(duì)付人類的方法，就一命嗚呼了。

五年級(jí)的作文 篇6

　　經(jīng)歷了歲月的洗禮的我們，正逐漸步入長(zhǎng)大。對(duì)于長(zhǎng)大后的我們，也會(huì)有自己喜歡的偶像，我也不例外，我也有喜歡的偶像。

　　是誰(shuí)在背后默默努力著？那就是令我敬佩的tfboys，他們這個(gè)組合都很努力，令我贊嘆不已，不禁豎起大拇指。

　　其中的隊(duì)長(zhǎng)王俊凱是我最欽佩的一位。在他第一次參加選秀時(shí)，他被否定了，但他絲毫沒(méi)有放棄，雖然訓(xùn)練很辛苦，但是他一直堅(jiān)持著，他有時(shí)還會(huì)犯低血糖，他心中懷抱著夢(mèng)想，他相信，他的夢(mèng)十年之內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)，就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他離自己的.夢(mèng)想起碼近了一步。終于，上天是公平的，他讓他綻放了自己的光芒，作為隊(duì)長(zhǎng)的他，時(shí)刻照顧著比自己小的兩位隊(duì)友——王源、易烊千禧。他在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，也一直保持著自己優(yōu)異的成績(jī)，我想：這樣的人肯定不簡(jiǎn)單，一般人做不到那！他經(jīng)過(guò)自己的努力，自己的汗水，終于打造出了自己的一片新天地。

　　其中的王源，他的努力也不少。如果你知道他現(xiàn)在口若懸河的原因來(lái)自于一次次的熟悉臺(tái)本，那你可能會(huì)大吃一驚。一開始他背都背不下來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，沒(méi)人捧場(chǎng)的時(shí)候面露尷尬，到現(xiàn)在得心應(yīng)手扔掉臺(tái)本跟著感覺(jué)走，是多么的艱難！他的變化不止一點(diǎn)點(diǎn)。甚至可以說(shuō)，他的勇氣和經(jīng)歷是支撐他變得如此完美最大的原因。

　　組合里還有一位，他從小就很努力，直到現(xiàn)在，他已經(jīng)快出道10年。我很佩服他，從小就這樣努力，為了自己的夢(mèng)想，做一位全才，他現(xiàn)在，不正是他努力的結(jié)果嗎？他的名字叫易烊千璽。

　　大人都說(shuō)，小孩子不要追星。我認(rèn)為，追星，并不是那些粉絲盲目去追，而是適量的，我就是這樣，我以他們?yōu)槟繕?biāo)，從他們身上學(xué)到了不少，正是這樣，我才有了干勁，從現(xiàn)在開始，我也一定要去好好學(xué)習(xí)，朝我的夢(mèng)想去奮斗！

　　“夢(mèng)想起航那一秒泛起我們久違的心跳這個(gè)驕傲?xí)r刻臉上微笑綻放要讓全世界知道一路有你的記號(hào)是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠毫無(wú)保留互挺到最后一秒……”正如他們所歌唱，我們就應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，勇往直前吧！

五年級(jí)的作文 篇7

　　我經(jīng)常會(huì)做一些離奇的夢(mèng)，在離奇的夢(mèng)中做一個(gè)不同的我．這不，昨晚又做了一個(gè)．

　　放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走出了校門．明天是星期六，我們可以盡情地玩耍．我和幾個(gè)同學(xué)正商量著明天去露營(yíng)的事．第二天，我們騎著自行車來(lái)到露營(yíng)處，那里山清水秀，一排排高大的樹木像一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的士兵．我們大家在一個(gè)平坦的地方扎下帳篷，就進(jìn)了一個(gè)山洞去歷險(xiǎn)．洞里的光線勉強(qiáng)看得清，洞壁上非常潮濕，在往深走到處是鐘乳石．在一拐角處，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響．我們停下來(lái)發(fā)現(xiàn)角落里，三四個(gè)男人正用槍頂著一個(gè)人后腦勺，我們嚇得都叫了起來(lái)．這一叫不要緊，要緊的事把幾名歹徒給驚醒了，我們像離弦的`箭一般撒腿就跑，好不容易安全了，我們卻找不到回去的路．喝了口水后等心情平靜下來(lái)，我們決定繼續(xù)往前．不知走了多少路，我發(fā)現(xiàn)前面有一只美麗的箱子，上面鑲嵌著耀眼的寶石，我自然打開箱子，沒(méi)想到里面竟是幾條蛇．我一下子嚇暈了過(guò)去……

　　等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己還活著，我還不由地掐掐我自己，我想會(huì)做這樣的夢(mèng)大概是因?yàn)槠綍r(shí)看多了偵探小說(shuō)的關(guān)系吧．

五年級(jí)的作文 篇8

　　“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起：大人們不同的說(shuō)法。

　　奶奶說(shuō)，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱形入深淵。龍威力無(wú)比，它能呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水。

　　爺爺說(shuō)，龍的'故鄉(xiāng)在中國(guó)，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下啦龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。

　　媽媽說(shuō)，龍并沒(méi)有消失。長(zhǎng)江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍?jiān)谵Z鳴；列車在京九線上呼嘯而過(guò)，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰；“嫦娥1號(hào)”成功奔月，那是龍的祝�！�…

　　老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，去迎接旭日東升……

　　我曾看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏，這是風(fēng)箏被掛在樹上啦，我想：她肯定會(huì)踩上樹，把風(fēng)箏拿下來(lái)的。可是，那小女孩并不是象我想象的那么簡(jiǎn)單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹上，她踩著那一張小小的紙，把風(fēng)箏取啦下來(lái)。那一暮讓我感動(dòng)啦。那是龍?jiān)跒樗�鼓�?lì)！

　　我相信，以后的龍，一定會(huì)更加“活潑”、“可愛(ài)”……也相信，以后的龍會(huì)更加自信……

五年級(jí)的作文 篇9

　　周末，我做完堆積如山的作業(yè)，在陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，休息發(fā)脹的眼睛。我家對(duì)面就是胸科醫(yī)院變電站的大院子，院子種滿了花草樹木，每年都會(huì)有許多鳥兒在樹上搭窩筑巢。此時(shí)已是暮春時(shí)節(jié)，鳥兒更是頻繁地飛來(lái)飛去。

　　正在這時(shí)候，一只麻雀從我的眼前一掠而過(guò)，它的出現(xiàn)深深地吸引了我，這只小鳥不去對(duì)面的大院子里安家，跑到我家附近干什么？我期待著它能再次出現(xiàn)，于是目光投向?qū)γ娴木用駱�，目不轉(zhuǎn)睛地看著那只麻雀的去向。

　　過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那只麻雀又向我迎面飛來(lái)，我隱約感覺(jué)小麻雀好像銜著什么東西在飛，當(dāng)時(shí)太快沒(méi)看清楚，當(dāng)它落在緊靠陽(yáng)臺(tái)抽油煙機(jī)煙囪的出口處時(shí)，我終于看清楚啦！小麻雀嘴里居然銜著一根雞毛，頓時(shí)我恍然大悟！天吶！它要在我家抽油煙機(jī)的煙囪里安家落戶，這個(gè)藍(lán)色的塑料管道是我家每天炒菜做飯排煙的通道，怎么可以讓它在這里下蛋育雛呢？

　　我開始變得憂心忡忡起來(lái)！看樣子小麻雀目前還處在“建巢階段”，蛋寶寶應(yīng)該還沒(méi)出世呢！我不能等著它把蛋生下來(lái)了再攆它走，這樣麻雀帶不走它的蛋寶寶，將來(lái)雛鳥也不會(huì)安然長(zhǎng)大，這樣豈不是更“殘忍”嗎？

　　為了確定小鳥建巢到底到了什么程度？我略加思索便拿出家庭攝像機(jī)，把它緊緊綁在一根足以伸到煙囪那兒的長(zhǎng)棍子上，然后調(diào)整好機(jī)器開始自動(dòng)攝像，接著我就顫巍巍地把攝像機(jī)伸向了煙囪，在這期間正巧小麻雀不在“家”，我攝了不到一分鐘的時(shí)間，感覺(jué)小麻雀快回來(lái)了，就趕緊把攝像機(jī)收回來(lái)，打開一看，只見(jiàn)煙囪口處有一撮零亂的絮狀東西，大概是鳥毛、枯草等東西吧！我沒(méi)有看到蛋寶寶的'影子，于是為了鳥兒一家的未來(lái)的安全，我決定將小麻雀驅(qū)逐出“境”。我又用那根棍子伸到煙囪里，將那些絮狀東西掏出來(lái)，然后故意在小麻雀飛回來(lái)的時(shí)候，揮動(dòng)棍子大聲叫喊著：“快走！快走！這兒不是你的家！”

　　小麻雀受了驚擾，果然驚慌失措地飛走了，望著小鳥遠(yuǎn)去的背影，逐漸變成一個(gè)小小的黑點(diǎn)，很快就隱去不見(jiàn)了，我盯著它遠(yuǎn)去的方向，足足有一小時(shí)之久，心中有些自責(zé)和難過(guò)，但是轉(zhuǎn)念一想又很欣慰——畢竟我將悲劇扼殺在了搖籃里。曾在報(bào)紙上看到過(guò)：有小鳥在一戶居民家的空調(diào)管道中安家，那戶愛(ài)鳥的居民為了確保小鳥一家的安全，于是干脆一個(gè)夏天無(wú)論多熱，都不用空調(diào)云云，但是是我們不可能從此“不起灶火”呀！

　　這時(shí)候天空中又傳來(lái)了“唧唧啾啾”的鳥鳴聲，一群麻雀正從頭頂成片飛過(guò)，望著這群伶伶俐俐的小鳥，我在心中默默地祈禱著：“小鳥，為了你和孩子的安全，請(qǐng)到對(duì)面的樹林里去建巢吧！這兒不是你的家……”

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