五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。
這是對(duì)自我的一種關(guān)注與肯定。這不但是一個(gè)人的快樂(lè)之源，更是成功之源。它告訴我們，要做我們自己。
，是一種對(duì)自我的關(guān)注，要求我們肯定自己，欣賞自己，超越自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
肯定自己，就是要喊出我能行，這是一種自信的表現(xiàn)。有了自信，你會(huì)更加激情，也就更快樂(lè)。當(dāng)然，自信也是成功的一半。我們不難看到，不管是商海大潮中的弄潮兒，或是叱咤風(fēng)云的人物，或是奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的健兒，他們的成功之花，都少不了自信的澆灌。
欣賞自己，就是要喊出我真棒，這是肯定自己后的進(jìn)一步表現(xiàn)，是你在取得一定成功后給你更大的動(dòng)力。現(xiàn)今時(shí)代，是一個(gè)多元化飛速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代給你更廣闊的天地去展現(xiàn)自己。你若想走向成功的舞臺(tái)，就得發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，并把它發(fā)揚(yáng)出去。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你原來(lái)也很優(yōu)秀，這樣你會(huì)更快樂(lè)更自信。想古時(shí)的諸葛亮能自比于管仲、樂(lè)毅，作為21世紀(jì)的有志青年，我們難道就不能喊出眾人間，我獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的豪言壯語(yǔ)嗎？
超越自己，就是要喊出我努力，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是要不斷奮斗、不斷進(jìn)步的。當(dāng)人們問(wèn)球王貝利哪一個(gè)進(jìn)球是最精彩的時(shí)候，他回答下一個(gè)。這是對(duì)自己能力的信心，也是對(duì)已有成績(jī)的超越。張海迪身殘志堅(jiān)，刻苦學(xué)習(xí)，掌握多門(mén)外語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了針灸，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這是對(duì)殘疾病痛的`抗?fàn)�，也是�?duì)坎坷命運(yùn)的超越。越王勾踐含羞忍辱，臥薪嘗膽，最后一舉打敗吳國(guó)，這是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的反思，也是對(duì)慘痛失敗的超越。超越自我，給我們以動(dòng)力去戰(zhàn)勝困難，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
發(fā)現(xiàn)自己的不足，就是要喊出我還差點(diǎn)兒，這份虛心是不可少的。古之圣人，其出人也已遠(yuǎn)矣，尤其從師而問(wèn)焉。古人留下的虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短的風(fēng)氣，我們不能丟，這是在肯定自己后的必要補(bǔ)充，能保證我們?nèi)〉贸煽?jī)后，在鮮花與贊美中，保持清醒的頭腦，不會(huì)迷失方向。人要有傲骨，更要虛心，保持一顆平常心，正視自己的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，能讓你取得更大的進(jìn)步。
是一種態(tài)度，更是一種美德。它讓你明白，自己很平凡，也很優(yōu)秀。朋友，鼓起勇氣，把自己當(dāng)作自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功正在向你招手。
我，是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩。在老師們眼里，我是一個(gè)文靜，好學(xué)的小姑娘，在同學(xué)眼里，我是他(她)們知心的好伙伴，在我父母眼里，我是一個(gè)懂事又乖巧的女兒，在叔叔阿姨們眼里，我可能是一個(gè)。
五年級(jí)作文 篇2
暑假的一天，驕陽(yáng)似火，帥氣的小呆興致勃勃地提著水桶，扛著魚(yú)桿來(lái)到村邊的一條波光粼粼的小河邊釣魚(yú)。
今天的天氣真熱��！太陽(yáng)火辣辣地?zé)局蟮�，耀眼的光芒刺得人們睜不開(kāi)眼，空中連一絲風(fēng)都沒(méi)有。河邊的柳樹(shù)姑娘無(wú)精打采地耷拉著腦袋，樹(shù)上的'知了藏在樹(shù)葉下，沒(méi)玩沒(méi)了地叫：“熱死了，熱死了”，吵得人們無(wú)法安寧。
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
小呆站著草地上，手握魚(yú)桿，等待著魚(yú)兒上鉤，他的眼睛一眨不眨的盯著水面，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，小呆頭上冒出了一粒粒豆大的汗珠，不一會(huì)兒，就汗流浹背了，但他依然耐心等待。
突然，浮標(biāo)動(dòng)了一下，水面頓時(shí)漾起了一道道波紋，魚(yú)桿猛地往下一沉，小呆立馬提起魚(yú)桿，高興的說(shuō)：“��！好胖的一條大魚(yú)呀”!在草地上活蹦亂跳。
五年級(jí)作文 篇3
周一，今天是個(gè)難忘的日子，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)ボ娪?xùn)了。
一到軍校，我認(rèn)識(shí)了將陪伴我們一周的教官，‘嚴(yán)教官’他可嚴(yán)厲了，和他的'名字一模一樣。他先讓我換好軍裝，我心里想：我是小軍人了。到了禮堂，楊校長(zhǎng)說(shuō)：“從小當(dāng)好娃娃兵，長(zhǎng)大做個(gè)好公民�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始我們要守紀(jì)律，聽(tīng)指揮做，做個(gè)好軍人。
然后，去長(zhǎng)途拉練，12公里一口水也不能喝，廁所也不能上，對(duì)瘦子來(lái)說(shuō)也不簡(jiǎn)單，何況是我們胖子，那可是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練。
后來(lái)，因?yàn)槲覀冎v話(huà)了，教官讓我們做拳頭俯臥撐，光俯臥撐就很難，要是拳頭的話(huà)就難上加難了。之后，我已累的氣喘吁吁，話(huà)都懶得說(shuō)了。
到了，吃中飯教官說(shuō)好！準(zhǔn)備！好！坐！吃，才可以吃飯，原來(lái)吃飯也不同，吃飯也不能有聲音，一有聲音，教官就不讓我們吃了。雖然有時(shí)候很苦，不過(guò)，也讓我嘗到不同的味道，酸甜苦辣，我才嘗到了不一樣的味道。
五年級(jí)作文 篇4
家里買(mǎi)了個(gè)魚(yú)缸，于是爸爸和我又去買(mǎi)了兩只金魚(yú)回來(lái)。一只顏色紅一些，另一只顏色淺一些。兩只胖胖可愛(ài)的金魚(yú)在水里游來(lái)游去，從遠(yuǎn)處望去，好像兩朵盛開(kāi)的紅花。于是，爸爸借用了詩(shī)里的一句話(huà)，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。為它們各自起了名字，深紅哥，淺紅妹。
深紅胖一點(diǎn)，顯得憨態(tài)可鞠，它的確也是憨態(tài)可鞠，而淺紅好像天生脾氣就是暴燥無(wú)常，這個(gè)問(wèn)題的最直接受害者就是深紅。
一天晩上，深紅哥和淺紅妹一塊兒吃食，不知為了什么，淺紅突然對(duì)深紅大打出口，用嘴死命的啄起它來(lái)。紅哥無(wú)奈，只有東躲西藏。幾分鐘后，淺紅妹又溫柔起來(lái)，不停的用身體和尾巴輕拍深紅哥，仿佛是叫它一起玩耍，憨憨的深紅趕緊陪同在水草間追逐嬉鬧、捉起迷藏來(lái)。可是沒(méi)過(guò)多久，它又不知何處惹到了淺紅妹，結(jié)果更慘。被淺紅逼到死角，被啄的七零八落，精疲力盡的縮在那里，一動(dòng)也不敢動(dòng)。而淺紅妹妹又得意的浮在水面吃起魚(yú)食來(lái)。
過(guò)了好大一會(huì)兒，深紅才有了些精神，偷偷的浮到水面大口大口的吃了幾口魚(yú)食。淺紅游了過(guò)來(lái)，深紅就一幅裝死的'樣子，尾巴半天也不敢晃動(dòng)一下，淺紅以勝利者的姿態(tài)繞著它轉(zhuǎn)上一圈兒又得意的游走了。深紅才回過(guò)神來(lái)，趕緊又吃上幾口。
等水草中的淺紅用尾巴招了招手，深紅馬上又一次陪它玩耍，不一會(huì)兒，一場(chǎng)慘劇又上演了。
深紅哥呀深紅哥，你什么時(shí)候才能聰明點(diǎn)兒，厲害點(diǎn)兒呢？
五年級(jí)作文 篇5
上周星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們?cè)谏侥_下望著木坵山莊那高聳的山峰，邁著矯健的步伐向前走去……
太陽(yáng)照耀在大地上，白云也將倩影投入它的'懷抱，向后看去，只有郭一舟還在那山腳下。頭頂上，太陽(yáng)在廣漠的天幕上放射著刺眼的光輝，馬路旁是一片菜地，種有蘿卜、辣椒、毛豆。還栽了許許多多的梨樹(shù)。
走著走著，我們到了一片竹林下，陣陣涼爽的風(fēng)吹拂在我們臉上，真舒服呀！陳老師拿著手機(jī)，給大自然拍下一些彩照，拍下鳥(niǎo)兒的歡笑，草兒的舞蹈，拍下綠葉和微風(fēng)玩耍，蝴蝶和蜻蜓賽跑，拍下一只毛毛蟲(chóng)在葉子上睡覺(jué)……半山腰有一條瀑布正飛流直下，濺起的水花，如同一朵朵盛開(kāi)的白蓮。
到了山頂上，同學(xué)們不停的歡呼著，陳老師又把我們燦爛的笑容，一張張拍了下來(lái)！我們?cè)谕ぷ永镒鲇螒颍K王“撫順”便從中脫穎而出！
盡管有再多的不舍，但玩了一上午，終究還是要離開(kāi)。
快樂(lè)的木坵山莊之旅。
五年級(jí)作文 篇6
“嘿！”
聽(tīng)見(jiàn)這聲，我知道我們班新來(lái)一個(gè)同學(xué)。
“振宇……”振銘叫我。
“干嘛？”
“這一個(gè)……”
“哦？你說(shuō)這個(gè)��！這未免……啊！我也不懂啊�！�
“哦……”說(shuō)完他起身就走。
“你去問(wèn)問(wèn)佳燁吧�！�
“為什么？”
“哎！她是我們?nèi)嗟谝话�！�?/p>
哎！這人啥都不懂。成績(jī)還行，這一題我也不會(huì)做。
誒誒！別誤會(huì)，這不是“1+1”��！
昨天我們班進(jìn)行了一次“大考”，你知道為什么嗎？因?yàn)榘 蛱焓俏覀兊摹翱荚嚾铡辈恢勒f(shuō)得好聽(tīng)不好聽(tīng)啊……我的成績(jī)啊，那可沒(méi)的'說(shuō)。成績(jī)是三位數(shù)。哈哈……
“好啦好啦。我去了�！蔽叶颊f(shuō)了這么多，他才說(shuō)這一句，唉唉唉……浪費(fèi)口舌。
忽然，我們的女魔頭來(lái)了：賴(lài)慧琪。
“吳振宇啊……嘿嘿，你快把練習(xí)冊(cè)拿來(lái)一下。銘俊他沒(méi)坐哩！”
“我看是你沒(méi)做吧！”
“你說(shuō)什么？我沒(méi)做？放屁！”
果然是我們班名副其實(shí)的超級(jí)女魔頭！
“證據(jù)啊……”
“好！”
說(shuō)完就把練習(xí)冊(cè)拿給我看。嗯……不錯(cuò)。
“誒！你不會(huì)直接找銘俊說(shuō)��！”
“是你叫我拿給你看的�！�
“我暈！”
“好啦好啦！借他吧。”
她說(shuō)完我就拿給他了。
五年級(jí)作文 篇7
天漸漸黑了，我們抽空去了老人院，這是我的主意，畢竟那里有阿太的味道。
進(jìn)了老人院，伴著幾聲：“看人的，快點(diǎn)！”轉(zhuǎn)身我看見(jiàn)了一位保安在那喊叫，媽媽拉著我的手加快了腳步，可我一直想著保安說(shuō)的話(huà)。保安所說(shuō)的“人”已經(jīng)永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，我回到這里也只是想回憶阿太的味道。保安的話(huà)讓我更想阿太了。
上了四樓，我抓著媽媽的手，一直沒(méi)松開(kāi)，對(duì)這里的走廊記憶淡了，甚至有些陌生，到了阿太的房間，我才覺(jué)得熟悉起來(lái)，一進(jìn)房，我就打開(kāi)衣柜，一開(kāi)柜門(mén)就有一股奇怪的霉味，畢竟兩年沒(méi)來(lái)這里了，但我還看見(jiàn)了一條小女生的裙子放在那里，一開(kāi)始想不起來(lái)，可是后來(lái)就想起阿太在走的`前一天對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“阿太給你買(mǎi)了條裙子，放在衣柜里，到時(shí)候拿走吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)很高興。
阿太走后，我整天心不在焉，根本沒(méi)想起裙子的事，看著如今我已穿不下的漂亮花裙，突然覺(jué)得很對(duì)不起阿太。
看著床，還有一條沒(méi)換掉的被單，我輕輕拍掉上面的灰塵，我坐在上面，感覺(jué)一切都是那樣親切，記得有一次，媽媽在老人院樓下給我和阿太買(mǎi)吃的，我和阿太打開(kāi)電視機(jī)，看了郭德綱的相聲，潘長(zhǎng)江的小品，笑得我們兩合不攏嘴，在我的記憶中就是坐在這條被單上，好像回到了從前的感覺(jué)。
時(shí)光飛逝，媽媽叫我走了，我又多看了眼，生怕我走了對(duì)老人院的記憶也會(huì)淡了，據(jù)說(shuō)（老人院要倒閉了）。
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