五年級的作文【常用4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
小學(xué)階段，一共有6個兒童節(jié)。我已過了4個兒童節(jié)，各有各的新花樣。五年級的兒童節(jié)，又有什么新花樣呢？
一走進(jìn)教室，亂哄哄的。那像平常一樣，連大氣都不敢出。奇怪，連平常經(jīng)常遲到的人來的都比我早。因為今天是六一兒童節(jié)不用上課，想到這，我的心也愉快起來了。
今天老師走進(jìn)教室臉上微笑著，同學(xué)們也沒像平常這樣懼怕她。她手上還拿著許多禮品。
上午，我們先去看演出。五花八門。他們有的在唱歌，有的在跳舞，還有的.在表演武術(shù)。精彩極了。但這些，并不是重點，好戲還在后頭。
回去的路上，突然，我們看見了許多氣球，五光十色。萬紫千紅。美麗極了，好有節(jié)日的氣氛。
不知不覺，一個上午過去了，下午的重頭戲來了。
老師拿了一個10寸左右大的一個大蛋糕和40幾個小蛋糕。老師把蛋糕放在課桌上，叫我們先合影，但心里早就在想吃蛋糕和產(chǎn)生把蛋糕抹在別人臉上的想法。
終于，可以吃蛋糕了。老師給我們每人一個小蛋糕。我急忙打開它，看到這樣一幅情景：周圍全是奶油。中間一顆水果，再往上，一顆小巧玲瓏的櫻桃點綴這這個蛋糕。真是精致極了。
咬一口，滿嘴的奶油。我還將奶油有抹在其他同學(xué)臉上。讓他們變成一只只“大花貓”。再咬一口，蛋糕露出了“廬山真面目”——里面的冰激凌。原來是冰激凌蛋糕。果然很好吃。
老師又將大蛋糕切開，分給每一個四人小組。我偷偷嘗了一口，抹茶和巧克力配合的天衣無縫。簡直是人間美味，我不由的感嘆。
六一兒童節(jié)在我們的歡聲笑語就這樣度過了，希望下一個六一兒童節(jié)更精彩。
五年級的作文 篇2
他，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃嘴里總能突出讓人捧腹大笑的語句；他愛耍嘴皮子，總是和我為了一件小事爭論不休；他是一個樂天派男孩，不管遇到什么挫折都會笑著面對，讓人感受到快樂的力量。他，就是我的同桌——王昱琦。
王昱琦很愛看書。記得不久前，學(xué)校進(jìn)行地震演練。其他同學(xué)都在向教室門口涌去，只有王昱琦坐在地上，津津有味地看著一本書，連被踢了好幾腳都沒發(fā)覺。真是個“書呆子”！
王昱琦不僅愛看書，他還非常幽默。有一次，王昱琦被袁老師叫到了辦公室。他回來后，我好奇地問他：“袁老師叫你去干了什么？”他郁悶的回答：“沒事，就是個我爸打了個電話，結(jié)果鬧到袁老師那了�！蔽矣謫査骸澳憬o你爸打電話干什么？”他說：“沒事干，打個電話跟我爸?jǐn)⒓页�，反正不花我家的電話費！”我當(dāng)即忍不住大笑起來。真不愧是我們班上的“開心果”！
他就是這樣一個“書呆子”和“開心果”結(jié)合、叫人又愛又恨的人。有了他這個同桌，我的每一天都非�？鞓贰�
我的同桌二
要說起我的同桌，我只能用“野蠻、暴躁、無理”來形容她。
她有著1。36米的身高，偏瘦，鼻梁高高的，架著一副圓眼鏡，頗有幾分哈利·波特的樣子，這就是她——周琪。你們可別被她這斯文的外表欺騙了，她可是十足的“野蠻女生”。在班上這個名字使人“聞風(fēng)喪膽”。
上個學(xué)期，我還在龍港四小時，林老師將她和我坐在一桌。“萬事通”（王啟享）一下課就來“安慰”我：“哈哈！呂澤宇！你這下慘了！攤上了這么一個野蠻同桌，有你受的了，哈哈！”我也是心知肚明，向老師提出許多次“抗議”，可老師的想法是：希望我這個正班長能將這個野蠻女生制服，我心里知道，過不了幾天，煩惱就會一大堆。
果然不出我所料，我和她成為同桌的第一天，我們就發(fā)生了矛盾。那是一個中午，我匆匆吃完飯，回到教室，從書包里拿出了我的寶貝書——《哈利·波特與鳳凰社》，正看到哈利·波特與伏地魔的精彩大戰(zhàn)時，我的頭突然挨了重重一擊，書掉在了地上�！拔业男↓埬�？”（小龍是她抽獎得來的`寶貝洋娃娃）不用說，這就是我的同桌——周琪來了。我從小到大還沒被人打過，我的眼睛涌出里淚花，算了，好男不跟女斗。我咽下了這口氣，撿起書，繼續(xù)看書�！昂吆撸∧悴换卮�，肯定是偷了我的東西，做賊心虛！”她提高了音貝，又拿出了殺手锏，“你不說我就告老師！”當(dāng)她起身時，我看見一個紅色東西掉了下來，我低頭一看，正是那個洋娃娃，我心里似乎有一只獅子在怒吼：“這可惡的周琪，自己裝在口袋里，還說我偷東西，太可惡了！”是一班之長，于是控制了自己的情緒，慢慢地?fù)炝似饋�，還給她：“你看，這不在這里嗎？”她一把接過來，“哼”了一聲，悻悻離去。
這還不算，在一次自習(xí)課上，我發(fā)現(xiàn)她在寫作業(yè)時手越變越寬，把我擠到了一個可憐的小角落。我火冒三丈，真想給她一拳，但我可不能有辱班長的風(fēng)范，于是用筆輕輕捅捅她的手，示意讓她把手移過去，可她還是我行我素，我再次地推了推她，她不客氣地問道：“干嗎呀？”我指指她的手，小聲說：“你的手超界了�！彼�是不冷不熱的態(tài)度：“你怎么著了？我就這樣！”這句話將我激怒，我們就相互罵了起來。最后招來了老師，老師判周琪有理，原因是“女士優(yōu)先，男士靠邊�！睌偵线@樣的野蠻同桌，唉……
現(xiàn)在，我到了巴蜀書院，沒人跟我爭吵，打罵了，可不知為什么，我卻感到了寂寞了許多……
五年級的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼已深秋，操場上鋪上一層落葉，踩上去發(fā)出吱吱的響聲。頂了頂眼鏡框，尷尬的走在2個人的中間光明正大的當(dāng)電燈泡，操場自古以來就是約會的圣地，尤其是在晚上這種陰暗處。我抬頭看了看楊大丹，她一副悠然自得不在意我打擾他們的約會，他們有說有笑的，一直在討論等會要吃什么甜心。
終于生管的哨子聲響了，我舒了一口氣，他們互相說聲拜拜后，楊丹同志態(tài)度180度轉(zhuǎn)變，眼里射來寒光，用指尖指著我額頭，好一會兒，她嘆了口氣，無力地說：“流思，sk班這次你要是沒進(jìn)來，我可就自暴自棄了，到時候可不是像今天這樣讓你當(dāng)電燈泡!”
我一臉苦楚，咬了咬嘴巴，“楊丹，沒事你找啥男朋友啊!我的心都被你嚇出來了!”
“誰說我找男朋友了，還不是因為紀(jì)律組最近在抓黑暗中見不得的秘密，無聊到連我也要和別人喬裝抓人，給你看看!”楊丹拿出手機(jī)屏幕向我炫耀剛才在操場上偷偷拍到的情侶約會的神情。
“你不會真的要把這些照片給紀(jì)律組吧”。
“這些不是重點，重點是為什么我老是看到最近那個新來的天宇一直在我的視線里出現(xiàn)，最好給我解釋清楚，明白了嗎?”楊丹一字一頓的說著。
“what?你哪只眼睛看到了?”我好奇的問。
順著楊丹手指的`方向，我看到了不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓站著一個手插口袋的人，視線雖然模糊，從柔和的光線看出是天宇，等等，不對，還有一個女生，上帝!怎么回事，那女孩不是郝笑嗎?
楊丹露出邪惡的表情，“終于讓我抓到了”。
我搖了搖她的衣角，“你可不能動郝笑的腦筋!”
“誰說我要動她腦筋，林天宇這次我要徹底搞死你!”
“為什么!”雖然我對他是有偏見沒錯，但是這種不光彩的事情還是得壓下來。
楊丹同志鄭重的拿出一張照片，隨后她哭的像個娃娃，不對比孩子還不如。我瞇了瞇眼睛，臉唰的一聲紅了，你干嘛拿我的嬰兒照給我。“錯了，不是這張!”楊丹停止哭泣，連忙把嬰兒照夾進(jìn)包包里，拿出另外一張。
許久，“哇”的一聲，夜空傳來我的尖叫聲，我絕對不會放過林天宇……
五年級的作文 篇4
你曾經(jīng)撫育過我，我不愿傷你，可，你聽信別人的話語，使我深深傷心，你，的無情，似乎被她占有啦，你知道的，你知道的，她選的都是她自己的人，可你卻。。。。。。
老師，你是否對我好，你是否公平，你自己知道，我只是在為沒有收到你呵護(hù)的人討一個公道！老師，你的心真的被他們占有啦嗎？真的被他們的成績占有啦嗎？不，我不相信，我曾經(jīng)如此信賴的老師，就這么輕而一舉的被占據(jù)啦！老師，我們不服！你為什么不把我們平等相待呢？你為什么要勢力傾向！只是為啦升官發(fā)財嗎？那么你可知道，在你升官發(fā)財?shù)穆飞�，傷害多少學(xué)生，他們的自尊，難道就這么不值錢，讓讓你隨意踐踏！
老師我是多么的'希望，你可以把我們平等對待，雖然，我是一個學(xué)習(xí)委員，但是，我知道，你是因為我的成績和同學(xué)的支持才讓我當(dāng)?shù)模∥移綍r得到你的關(guān)懷，我已滿足，可是，當(dāng)我想到還有人沒得到關(guān)懷，我心中為之一震！老師，你可曾知道，那些人常常會仗著你的寵愛，目中無人，踐踏他人的尊嚴(yán)，反抗，你只會向著她，這樣，你又毀滅拉一個人心中那微妙的希望之光！就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年！。。。。。。
老師，其實每個人都是一個好學(xué)生，只是你的關(guān)懷太少!老師，你應(yīng)該認(rèn)真想一想啦，我們都應(yīng)該平等的！
我希望看到的老師可以對待學(xué)生都是平等的！
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文08-11
五年級的作文[經(jīng)典]08-22
【精選】五年級的作文08-17
【經(jīng)典】五年級的作文07-20
五年級作文08-30
五年級的作文08-31
五年級的作文08-31
五年級的作文08-31
五年級的作文08-31
五年級作文08-31