（必備）五年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
星期天一大早，我就被鬧鐘給吵醒了，不過(guò)心情如花一般燦爛，因?yàn)榭梢愿赣H一起去做清明。
吃過(guò)早飯，家里的叔叔嬸嬸都騎著摩托車朝山口鎮(zhèn)出發(fā)了，那里有很多的大山，而我們家的祖墳都葬在那里。我坐在母親的摩托車上，愜意的奔往目的地。路上的花花草草隨著春鳳左右搖擺，暖暖的陽(yáng)光照射在身上，別提有多舒服了。
大約做了半個(gè)小時(shí)的車，我們終于進(jìn)了大山，在一條彎彎曲曲的上山的小路上停下，下了車，叔叔們拿著花和黃紙開(kāi)始爬山。山路屈曲盤旋，怪石雜草很不好走，母親時(shí)不時(shí)的扶我一下。費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，我們爬到了半山腰，我看到一個(gè)用水泥堆砌起來(lái)的半圓的場(chǎng)地，雖然雜草叢生，但是叔叔們拿著鐮刀把祖墳上清理的干干凈凈，好幾座大墓碑就顯現(xiàn)了出來(lái)。我看到墓碑上有字，很好奇的過(guò)去看，第一個(gè)字是“顯”，第二個(gè)字是“考”，這是什么意思��？我問(wèn)母親：“母親，這個(gè)顯考是什么意思�。俊蹦赣H說(shuō)：“顯就是顯示，考就是父親的意思�！�
“那就是看的'見(jiàn)得父親？”我問(wèn)。
“不對(duì)，這是死去的父親�！蹦赣H糾正我。
“那這個(gè)墓碑上‘顯妣’又是什么意思��？”我更加好奇。
“那個(gè)字的部首是女字，就是死去的母親�！蹦赣H詳細(xì)的給我解釋。
中國(guó)的文字真是很有意思啊。過(guò)了一會(huì)兒，墳?zāi)闺s草被清理干凈了，大伯就在墓碑的后面插花。有的墓碑插三朵，有的墓碑插兩朵，還有的插一朵。我覺(jué)得好奇怪，就問(wèn)：“為什么每個(gè)墓碑上插的花不一樣多呢？”
“插三朵花的墓碑，就是三個(gè)祖先葬在一起，他們共用一個(gè)墓碑，我們磕頭的時(shí)候，就得磕三個(gè)。后面的就是以此類推。只因?yàn)楝F(xiàn)在不給在山里放鞭炮，怕引起火災(zāi)，所以用插花這種新的方式代替了。”大伯邊磕頭邊說(shuō)。
“哦！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“來(lái)，都磕頭吧。”母親催促著大家。
我跟著母親的后面，學(xué)著他的樣子，先雙手合十對(duì)著墓碑做三個(gè)輯，然后跪下來(lái)磕三個(gè)頭，之后站起來(lái)再次雙手合十做輯。照著這個(gè)樣子，我們排著隊(duì)，一一磕頭跪拜。
當(dāng)我們做完了這些后，整個(gè)清明就結(jié)束了，牽著母親的手我們小心的朝山下走去。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”曾經(jīng)我們的親人給予我們關(guān)心與疼愛(ài)，對(duì)于他們的去世我們會(huì)傷痛，時(shí)間會(huì)讓我們慢慢遺忘，但那份思念仍會(huì)在清明祭祖之時(shí)回蕩在我們的心間。
五年級(jí)的作文 篇2
我最喜歡天鵝，尤其是黑天鵝。天鵝們那優(yōu)雅的動(dòng)作、漂亮的雙眼以及溫柔的`眼神都那么令人神往。這不，姑姑帶我和弟弟去紅梅公園，我借機(jī)提出要去看天鵝。
好不容易我們才找到了天鵝湖。我趴在圍欄上，癡癡地望著天鵝。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只胖胖的黑天鵝正站在水池邊，“咕嘟咕嘟”喝了幾口水就下水戲水去了。它一會(huì)兒把頭伸進(jìn)水里找食吃，一會(huì)兒把雙翅撲騰得好像要飛起來(lái)一樣。我笑了，它真的好活潑！不一會(huì)兒，它要“洗澡”了。先用嘴沾水洗羽毛，后又感覺(jué)不大方便，于是索性翻了一個(gè)身，直接把上身浸入水中�！拔钡艿苄ζ饋�(lái)，“真好玩兒！”它翻了回來(lái)，但似乎感覺(jué)餓了，又把頭放入水中。好久，它才伸出頭來(lái)。我問(wèn)姑姑：“為什么天鵝可以憋氣那么長(zhǎng)時(shí)間？”姑姑說(shuō)：“是天生的。它們深吸一口氣，把頭放下去，一會(huì)兒工夫，嘴里就裝滿了小魚。”“哦�！蔽一腥淮笪�。
我再一次仔細(xì)地看天鵝：烏黑的羽毛，紅得似火的腳與嘴，還有活潑的性格和可愛(ài)的胖身板，組成了一個(gè)美的整體！
我很喜歡天鵝，你呢？
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)弟弟。
他有一雙大眼睛，有茶杯口那么大，兩只耳朵很靈，千里之外也能聽(tīng)到，再加上燦爛的微笑，讓人看了不得不贊嘆，哇，好可愛(ài)�。�
在我眼中，我的弟弟是一個(gè)淘氣的孩子。一次，爸爸要出去辦事，到處找不到身份證，爸爸和媽媽都要急死了。這時(shí)，睡眼惺忪的弟弟從臥室走出，看到這個(gè)情景后說(shuō)，是他把身份證藏起來(lái)了，爸爸頓時(shí)火冒三丈。
在我眼中，我的弟弟是一個(gè)體貼的孩子。一次，我發(fā)燒了，嗓子疼的說(shuō)不出話來(lái)，全身沒(méi)勁。弟弟看見(jiàn)我難受的樣子變的特別乖巧，不嚷嚷著讓我陪他玩了，還當(dāng)起了我的護(hù)理員。他讓我躺下，給我蓋好被子，拿著玩具坐在旁邊安靜的自己玩。弟弟還學(xué)著媽媽的樣子一會(huì)摸摸我的額頭，一會(huì)給我倒杯水喝。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲疑ぷ訂×�，不能說(shuō)話，不然，我一定說(shuō)聲，弟弟真聽(tīng)話，謝謝！
在我眼中，我的弟弟是一個(gè)聰明的孩子。他上知天文地理，下曉雞毛蒜皮。他能背三字經(jīng)。還能背古詩(shī)靜夜思，離離原上草，古朗月行等等。能說(shuō)會(huì)道。有些我學(xué)的'知識(shí)他也會(huì)。就說(shuō)我學(xué)的科學(xué)吧，他能分清候鳥(niǎo)和留鳥(niǎo)，你們說(shuō)聰明不聰明？
這就是我的弟弟，他叫楊皓宇。希望他以后就像他的名字一樣，皓月當(dāng)空，飛向浩瀚的宇宙！
五年級(jí)的作文 篇4
快要過(guò)年了，按慣例又要回爸爸的老家去跟爺爺奶奶團(tuán)聚了。說(shuō)起爸爸的老家，我的腦海里立刻浮現(xiàn)的是狹窄的小巷，兩旁堆滿垃圾和門前發(fā)臭的河水。要不是因?yàn)橄肽顮敔斈棠�，還 真懶得回去趟呢！
爸爸的老家在溫州郊區(qū)，雖說(shuō)離市中心不遠(yuǎn)，但是環(huán)境和市區(qū)沒(méi)法比。從大馬路拐進(jìn)小巷，就仿佛進(jìn)了個(gè)平民窟樣。路旁是堆積如山的爛泥和垃圾，發(fā)出陣陣惡臭。野花野草肆意瘋長(zhǎng)。走幾米不整齊的石板路，就是坑坑洼洼的。由于經(jīng)常有車開(kāi)過(guò)，石板是松動(dòng)的，不小心踩上去，泥水會(huì)從石板下濺出來(lái)，弄臟鞋子。我每次都要拎著褲管小心翼翼地走過(guò)。爺爺奶奶住的房子還 算寬敞，但是前面堆亂石擋住了視線。邊上條渾濁不堪的小河，河上還 漂浮著各種垃圾，像噩夢(mèng)般地流淌著。這就是我對(duì)于爸爸老家的全部記憶。
在回溫的路上，我腦海里老是浮現(xiàn)這場(chǎng)景，默不做聲地蜷在車?yán)�，連以往看窗外風(fēng)景的興致都沒(méi)有了。
“到了！”爸爸瞥了下無(wú)精打采的我，就和媽媽拿行李去了。我推開(kāi)車門，發(fā)現(xiàn)眼前完全變了。那狹窄的巷弄呢？?jī)蛇叾逊e如山的垃圾呢？只見(jiàn)條寬敞的水泥路，兩旁是整齊的行道樹(shù)，像衛(wèi)兵分列兩邊迎接我們。兩列路燈上掛滿紅燈籠，輔路上還 擺滿了鮮花。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，連奔帶跑地向爺爺奶奶家飛去。只見(jiàn)爺爺奶奶早已在門口的個(gè)亭子里等我們。咦！那亭子的地方不是原來(lái)的亂石堆嗎？現(xiàn)在已經(jīng)改成了個(gè)小公園了！里面種滿了綠樹(shù)和鮮花，幾簇紅梅點(diǎn)綴在其中，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱。再看那邊上的小河。哇！漂浮的垃圾早已不見(jiàn)了蹤影，只見(jiàn)水面清波粼粼。兩旁壘起了石板河堤，河堤上是條幽長(zhǎng)的`游步道。最令人震撼的是，河兩岸的房子都整修得嶄新明亮，墻上還 畫上了山水畫。房子和著畫與河岸邊的花木，倒影在清澈的水面上，熠熠生輝，如幅江南水鄉(xiāng)畫卷般展現(xiàn)在我的面前。
我急忙拉住爺爺詢問(wèn)這么會(huì)有這么大的變化？爺爺說(shuō)，今年政府重點(diǎn)推進(jìn)了五水共治和城中村整治，才使得這里的面貌發(fā)生了巨大的變化。雖然我不太懂這些大政策，但是我由衷地感到，在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，爺爺奶奶，還 有爸爸老家的每個(gè)鄰居的臉上都洋溢著幸福。傍晚，華燈初上，我們家坐在二樓的露臺(tái)上，看著河邊家家戶戶亮著紅燈籠，迎面拂來(lái)略帶花香的微風(fēng)，聽(tīng)著大人們聊著年家鄉(xiāng)的變化，心中感覺(jué)暖洋洋的。盡管很難表達(dá)這種感覺(jué)，但是我想，對(duì)于爺爺奶奶，對(duì)于所有的人來(lái)說(shuō)，守護(hù)個(gè)美麗的家園，與家人團(tuán)聚，那應(yīng)該是最地道的年的味道吧！
五年級(jí)的作文 篇5
“二胎時(shí)代”來(lái)到了，我的妹妹降臨了！
我與妹妹整整相差十歲，別人都說(shuō)，大人們生了二寶，大寶會(huì)嫉妒委屈，可是我卻截然相反。在我心里，妹妹的位置甚至要排到第一呢，因?yàn)樗目蓯?ài)無(wú)處不在！
我的名字里有“君”，妹妹是我的小跟班，自然名字要取“晨”（諧音臣）。因?yàn)樽罱艺诳础洞斑叺男《苟埂愤@本書，書中主人公小豆豆聰明活潑、正直勇敢，所以，妹妹的乳名就叫“豆豆”。
哈哈哈，就這樣，妹妹的名字讓我給搞定了。
兩顆圓溜溜黑玻璃球似的眼珠，總是張望著眼前的一切，像是充滿了好奇與想象。胖胖的臉蛋真像咱家窗臺(tái)上的那幾盆“多肉”，紅紅小小的嘴巴配在這樣的臉蛋上，你說(shuō)可不可愛(ài)？
這天，妹妹在房間里睡著了，正在吃飯的我好像聽(tīng)見(jiàn)了妹妹的哭聲，迅速?zèng)_進(jìn)房間，沒(méi)想到，眼前的'一切讓我瞬間萌化了：五個(gè)月大的妹妹正趴在床上，翹著頭，自己在玩弄手指，口水流得老長(zhǎng)�？匆�(jiàn)我，立刻露出她那甜化人的笑容，可愛(ài)極了！雖然妹妹是個(gè)小胖胖，但也是個(gè)靈活的小虎妞�，F(xiàn)在她的翻身速度那叫一個(gè)快，麻利！一只手、一條腿齊用力，身子一歪，腿往里一架，成功！把我們看得目瞪口呆，激動(dòng)不已！
興趣班里我得了許多獎(jiǎng)勵(lì)，這些獎(jiǎng)勵(lì)可以兌換一些小禮品，我準(zhǔn)備用這些換那個(gè)我已經(jīng)盯了很久的粉色水晶球，把它送給妹妹。因?yàn)椋妹檬俏倚闹械摹靶」鳌薄?/p>
這就是我們家幸福的“二胎時(shí)代”。
五年級(jí)的作文 篇6
“美味香香汁水多，外形好似鵪鶉蛋，土黃外殼快快剝，呈現(xiàn)一顆大珍珠。”猜猜這是什么水果呢？沒(méi)錯(cuò)，是龍眼！我相信每一個(gè)嘗過(guò)它的人都還記得那甜美的味道。不管怎樣，一起跟我來(lái)品一品龍眼吧！
語(yǔ)文課上，張老師提著一袋粽色的球球進(jìn)入了教室，我們仔細(xì)地盯著小球看，“是龍眼！”有人小聲喊到，那話音剛落，教室里立刻傳出小小的驚訝聲�！罢l(shuí)來(lái)描繪一下這個(gè)龍眼啊？”張老師舉著一顆龍眼說(shuō)到。下面響起了同學(xué)們的議論聲，只有幾個(gè)人把手舉了起來(lái)。張老師一看大家氣勢(shì)不足，立刻剝了起來(lái)，一聲聲“哇―――”的驚嘆鉆入我耳，不少人也流起了口水，我也情不自禁地盯著張老師手中的龍眼，原來(lái)是硬邦邦、皺巴巴的一顆土黃色的小球，可張老師用那纖纖玉手為它去掉了那層丑外殼，它露出了灰白灰白，半透明的身子，它好似一個(gè)白胖胖的孩子，剛剛來(lái)到這里，十分害羞不愿鉆出來(lái)。張老師一圈一圈地剝?nèi)ニ钠�，晶瑩剔透的身子完全被剝了出�?lái)，龍眼從一個(gè)干巴巴的丑小球變成了灰白晶瑩的夜明珠。張老師舉起龍眼給我們看了看，然后輕輕放在了嘴邊，用牙齒貼著剝出的龍眼，小心翼翼地咬了一口，“哇―――”教室中頓時(shí)響起一片羨慕聲，大家緊緊地盯著張老師的嘴巴，張老師細(xì)細(xì)咀嚼著龍眼肉，好似吃到了世間最美味的`東西，同學(xué)們呆呆地看著張老師，一個(gè)個(gè)禁不住用舌頭舔著嘴唇，好像在說(shuō)：“我也要！”張老師嚼盡了那團(tuán)小果肉，好似還覺(jué)得不夠，接著，張老師又舉起那剩下的果肉，小心地放入口中，好似一匹非常饑餓的狼，不到五秒鐘，就吞完了那個(gè)龍眼。頓時(shí)教室中響起了抓狂聲、驚叫聲、羨慕聲！張老師臉上浮過(guò)一絲笑容，喊到：“好了好了，每人發(fā)一個(gè)咋樣？”“好――”同學(xué)們洪亮的回答聲壓倒了張老師的聲音，于是，張老師抓出口袋中土色的龍眼發(fā)給了我們，我們才安靜下來(lái)，滿意地露出院甜美的笑容。
�。『冒舻凝堁�。我們不但嘗過(guò)，而且還上了這樣一節(jié)精彩的課，接下來(lái)，就來(lái)再嘗一嘗這龍眼吧！
五年級(jí)的作文 篇7
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是在黑暗中點(diǎn)亮的一盞燈，夢(mèng)想是一扇智慧之門，夢(mèng)想是在你絕望時(shí)帶來(lái)的前進(jìn)的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。這個(gè)夢(mèng)想雖然樸實(shí)無(wú)華，但卻堅(jiān)定的支持著我前進(jìn)的步伐。
這個(gè)夢(mèng)想源自于我的'老師，老師對(duì)我們非常的好，有時(shí)給我們糖吃，有時(shí)讓我們做課前運(yùn)動(dòng)，有時(shí)會(huì)跟我們做游戲......就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的心中萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位老師。
我當(dāng)上老師后，一定要讓同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，每天晚上布置家庭作業(yè)，我只讓他們看一看書，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一下課文，下課后我會(huì)陪同學(xué)們一起做游戲，讓同學(xué)們的童年充滿快樂(lè)。上課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們做一些有趣的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。在周六。周日的時(shí)候我會(huì)帶大家去郊游，讓他們領(lǐng)略大自然無(wú)限美好的風(fēng)光。在學(xué)生惹禍時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“我們要寬容別人，不能斤斤計(jì)較，只要我們互相謙讓，大家是不是就能友好相處了呢？”在同學(xué)們難過(guò)時(shí)，我會(huì)幫他們排憂解難，讓他們把心里的話都說(shuō)出來(lái)，那樣心里就會(huì)好受多了。
現(xiàn)在我上六年級(jí)，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我的愿望。夢(mèng)想是無(wú)止境的，我相信只要我們堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地，我們就能夢(mèng)想成真！
五年級(jí)的作文 篇8
我學(xué)電子琴已經(jīng)兩年了，過(guò)去一直用媽媽在超市買的雜牌電子琴，我非常想有一臺(tái)名牌電子琴。在前年的11月份，我的愿望實(shí)現(xiàn)了——媽媽在琴行給我買了一臺(tái)卡西歐電子琴。當(dāng)爸爸把電子琴拿回家時(shí)，我高興極了，看了又看，摸了又摸。
我的電子琴是黑色的，由“鐵將軍”支撐起來(lái)，安放在房間的東南角。電子琴的正前方是弧形的'樂(lè)譜擋板，是用來(lái)放樂(lè)譜的。兩旁安裝有音箱，悅耳的琴聲就是從這里飄出來(lái)的。中間是控制盤，電子琴的主要控制都在這上面，比如：電源、音量、和弦、音色、節(jié)奏等。電源鍵就是電子琴的開(kāi)關(guān)，把電源打開(kāi)，才能彈奏出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。音量是用來(lái)調(diào)節(jié)聲音的強(qiáng)、弱。和弦按鈕可以調(diào)出多指、單指、全鍵等和弦。我的電子琴的音色可多了，有232種，分為17個(gè)區(qū)，有鋼琴、合成、管樂(lè)、弦樂(lè)等。節(jié)奏也有100種，分為11個(gè)區(qū)，有8拍、歐洲節(jié)拍、流行樂(lè)等。而且每個(gè)音色都有編號(hào)。最令人注目的是中間的電子液晶顯示屏，顯示出和弦，音色、節(jié)奏的編號(hào)，所彈的琴鍵，以及高、低音譜。非常方便、靈巧。
控制盤的下面是電子琴的核心部分，由61個(gè)琴鍵組成的鍵盤，它分成高、中、低6個(gè)區(qū)每彈一個(gè)琴鍵都會(huì)發(fā)出不同的聲音。
電子琴是我的好伙伴，每天我都要和它“對(duì)話”半小時(shí)以上。每當(dāng)放了學(xué)或做完了作業(yè)我都會(huì)在它上面彈奏一曲。一串又一串的音符從我的每一個(gè)指尖下流淌出來(lái)，讓我盡情的陶醉在音樂(lè)的海洋中。
我喜愛(ài)我的電子琴，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，帶著我在音樂(lè)的海洋之中遨游。
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