實用的五年級的作文精華5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
今天，大家都懷著一份開心的心情走進教室，因為今天我們要自己動手燒菜，大家自然非常開心。
終于等到第三節(jié)課了，大家都迫不及待地開始忙了起來，我們小組準備做番茄蛋花湯和炒土豆絲。我們先做準備工作，我先把蛋磕破，開始打蛋，我以前看爸媽打蛋那么輕松，自己打了才知道，原來是那么難��！后來還是別人幫著打好了。其他人在輪流削土豆皮，到我削了，我笨手笨腳地用左手拿著削皮器，右手拿土豆，我用力一削，削皮器一點兒也不聽我的`指揮，一會兒向左，一會兒向右，削了好長時間，一個土豆還沒有完全削完。在這時，我想出了一個好辦法，用手指抵住土豆，這樣就不會削不到了，就這樣，我們把土豆都削好了，土豆削好后切成塊，最后把番茄切好。終于把配料準備好了。
一切準備就緒，開始下鍋了，我們先把拿來的雞湯和水一起下鍋，滾了以后再放肉，接著把巳經(jīng)切好的番茄下鍋，等再滾起以后，開成小火，把蛋放下去，過一會兒，就可以出鍋了，再放上一點鹽，一碗番茄蛋花湯就完成了。
還有一碗炒土豆絲，又開炒了，把所有土豆、辣椒給放進去，不停地去翻炒，不一會兒，又一碗炒土豆絲就出鍋了，再在上面撒一點兒蔥就完成了。我向周圍看，同學(xué)們做的菜各種各樣，有炒芹菜，有火鍋，有番茄炒蛋……大家都在盡情地吃，我們小組燒的菜味道不錯，大家都吃得津津有味，把所有的菜都吃了。
今天這堂燒菜課讓我們學(xué)到了不少知識，我們吃到了自己成功燒好的菜，心里都十分開心。
五年級的作文 篇2
“六一”節(jié)到了，我高興極了。因為我終于可以看到夢寐以求的大熊貓了！于是，我早早的和外婆等人來到了“動物園”。
一路上鳥語花香，我們興高采烈地走進了“動物園”。首先，我們來到了美麗的天鵝湖。只見黑的、白的'天鵝在綠水中翻騰著波浪，還不時的向游客們討青菜呢！
接著，我們又來到了“猴山”。只見大的、小的猴子們正在下面尋覓游客拋下的食物呢！我拿起一顆花生，朝一只小猴子扔去，說道：“接著！”小猴子剛要接，只見旁邊一只大猴子搶先一步，往上一跳，嘿，竟然接住了。小猴子不服氣，朝大猴子撲去，可它哪打得過大猴子啊，只好眼巴巴的看著大猴子吃。我們捧腹大笑起來。
走下“猴山”，我們又來到了“熊貓館”，只見大熊貓“南南”正在里面悠閑的吃竹子呢！
走過了“熊貓館”，我們又來到了“企鵝館”。只見企鵝們正一歪一歪的走著它們獨有的貓步呢！像一個滑稽的小丑，真可笑。
眼見“海獅館”要開門了，我們匆匆趕去。只見兩只可愛的海獅正在施展自己“獨門絕技”——“水中頂球”，只見它們各自跳入水中，只見一條從容的曲線從水中跳出，“嘭”！只聽一聲響，水花飛濺。兩個球被高高頂起……“好！”大家贊不絕口，連平時不怎么說話的弟弟也拍手叫好。
中午到了，我們依依不舍的走出了“動物園”，我心里想：“這個‘六一’真開心！”
五年級的作文 篇3
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，未來的房子是神奇化的，智能化的，你們想知道未來的房子長什么樣嗎？且聽我細細道來！
未來的房子是智能的，不但可以折起來，而且可以拼裝，要什么樣的，就是什么樣的。智能房子里有許多按鈕，墻壁上安裝一臺智能高科技電腦，電腦下方有一個智能箱子，只要按一下綠色按鈕，箱子就會自動彈出一張椅子，你只要坐上去，它就可以帶著你四處逛一圈；當(dāng)你玩累了，它就會自動為你遞上一杯熱騰騰的飲料；當(dāng)墻壁臟的時候，你只要按一下更新按鈕，不到2分鐘，它就可以根據(jù)你的喜好，為你換上賞心悅目的圖案和顏色，令墻壁煥然一新，別有一番情趣；房子的墻壁還可以吸收和太陽能。
夏天，它能吸收熱量，帶走屋內(nèi)的火熱，帶來一片清涼；冬天，它能吸收屋內(nèi)冷氣，釋放暖氣，使屋內(nèi)暖和起來，房子這種冬暖夏涼的功能給人們帶來了巨大的健康。要是你去公司上班，不放心家里的東西，你可以在電腦上下一道命令，注意防盜，電腦收到指令，就會好好做事，直到主人回來為止。
房子地板有一個特別的功能：它就像一個只貓，一個吸塵器。只要有紙張、果皮等一掉在地板上，它就會把垃圾收到肚子里，加工成各種口味的紙，如：蘋果紙、香蕉紙等，變廢為寶，是不是很神奇呀？窗戶就像一面墻那么結(jié)實，打也打不碎，玻璃更是有防紫外線功能，更神奇的是，它還具有防噪音功能，能把外面的噪音縮小到原來的十倍。
多功能房子還有個神奇之處，當(dāng)你想帶家人去旅游時，你只要按一下紅色鍵，房子就長出腳來，你只要搜索想去的地方，它就會帶著你來到目的.地。
未來的房子神奇化，智能化，給人們帶來了許多便利，隨著科技的發(fā)展，未來神奇的房子一定能夠在我們的生活中實現(xiàn)！
五年級的作文 篇4
春夏秋冬，多姿多彩，無論在哪，你一定都喜歡。
春，望冬那懶惰的姑娘去睡覺，她便舞動那柔軟優(yōu)美的身姿，一絲不茍的叫醒每一位熟睡的小居民。她與從白皚皚的雪山上流下來的小溪比賽跑步，為樹枝上嘰嘰喳喳的鳥兒伴奏，幫睡眼朦朧的松鼠梳理身上毛茸茸的毛，和花朵一起壓下腿來練一練那僵硬身子。春天，對孩子們說可好了：淘氣的男孩子可以在蔥郁的草坪上翻跟頭，斗雞；而斯文的女孩子可以一起摘花，編織成美麗的花環(huán)
夏，等溫柔的春過去后，開始散發(fā)她的熱情：幫花朵增添營養(yǎng)讓她魅力四射，為即將到來的秋天催熟著鮮嫩的果實，與小溪中的鯉魚一起玩鯉魚跳龍門，和寂寞的.榕樹爺爺談天。夏天，對孩子們說可爽了：在清涼的小溪中洗澡、游泳，在環(huán)繞群山的河邊捉幼嫩鮮美的小蝦
秋，在酷暑之后綻放她那勤勞的汗水。幫辛苦勞動的人擋住了炎熱的酷暑，讓大地天高氣爽，與勞動的農(nóng)民伯伯一起努力，和成熟的果實談?wù)劰麑嵉奈兜�，幫落葉完成飛翔的夢。秋天，對孩子們說可美了：跳進那橙色的落葉堆里，坐在山頂?shù)氖^上欣賞著朝霞與晚霞
冬，待勤勞的秋走后，展現(xiàn)她那可愛又懶洋洋的一面。幫小草蓋上冬眠的被子，與松鼠、刺猬一起進洞安眠，和小溪一起歇息，為大地穿上白皚皚的棉襖。冬天，對孩子們說可可愛了：有一件件新衣服，滑雪、堆雪人和打雪仗并不可少，躺在雪上留個影子也很好玩。
春夏秋冬四季循環(huán)，五彩繽紛，多姿多彩。
我喜歡春夏秋冬，相信你也一樣！
五年級的作文 篇5
讀著歐陽修的《秋色賦》，念著毛澤東的名詩《沁元春。長沙》不禁讓我想到一個問題：秋天是什么顏色的呢？出去走走，不就知道了嗎？
步入公園，看到一片火紅的楓林，每一簇都那么可愛，那么充滿活力，就象早晨剛初升的太陽，散發(fā)著光和熱，讓我不禁想起停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花哦，秋天是紅色的。
一片一片的'落葉落在地上，鋪成了一條金色的黃金路。踩在上面不時發(fā)出咯嘎的聲音，讓人感到那么舒服，好象踩在棉毯上，沒有多余的一片樹葉，每一片都是黃金葉，另人回味無窮。哦，秋天是金色的。
走著走著，不覺有東西掉在臉上，這才知道，下雨了。秋天的雨沒有春雨的陰冷，沒有夏雨的狂暴。它象一位溫情的母親，輕輕的撫摸著自己的兒女。秋雨洗刷過的天空，是那么藍。哦，秋天是藍色的。
雨中漫步，我看到了白色的菊花，它們熱情的怒放著，帶著露珠的芳香，帶著嬌嫩的身姿，在雨中美麗的開放。哦，秋天是白色的。
走出公園，那秋天的彩色仍然令我回味無窮，美麗的秋天！彩色的秋天
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