小學(xué)五年級(jí)作文常用5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　近幾天，碰見趙耀，我聽到他問(wèn)尹熠澤分到了幾班，尹熠澤說(shuō)是五一班，然后，趙耀哈哈大笑，問(wèn)是誰(shuí)教的？尹熠澤說(shuō)是宋老師和李老師。

　　趙耀再次哈哈大笑，說(shuō)：“尹熠澤你倒霉了。我上五年級(jí)時(shí)，就是他們兩個(gè)教的非常厲害，被稱為“完美組合”呢！“他又問(wèn)我：你也在五一？”我說(shuō)：“是啊”。趙耀這次不是哈哈大笑，而是苦笑，好像在說(shuō):你們真倒霉，我也愛莫能助啊！

　　可我不這樣認(rèn)為，經(jīng)過(guò)這幾天的課堂，其實(shí)，宋老師和李老師不是太嚴(yán)厲呀!

　　首先是宋老師，他不像趙耀所說(shuō)的那么厲害，每次上課，即使是亂說(shuō)話的同學(xué)，宋老師也就是讓那個(gè)同學(xué)別亂說(shuō)話，也不怎么厲害，每到宋老師的課堂，情緒在低落的同學(xué)也會(huì)活躍起來(lái)，因?yàn)樗卫蠋熤v課非常幽默，可以使課堂的氣氛活躍起來(lái)。

　　下來(lái)是李老師，經(jīng)過(guò)上次我給她提的建議，也不像趙耀所說(shuō)的那么的'兇狠，她的課堂，非常生動(dòng)，活躍講得非常高昂，有激情，我很喜歡她的課堂。

　　也有可能是我猜錯(cuò)了，這有可能是表面現(xiàn)象，可能到了后面，漸漸的熟悉了，就不像現(xiàn)在這樣了，我喜歡，希望老師能保持下來(lái)。

　　這就是我這幾天的所見所聞，我覺得意義非常深刻。.

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我做慣了家里的嬌嬌女,過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。爸爸媽媽經(jīng)常念叨：你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀！我不以為然，總覺得自己什么都懂。假期的一天，我突發(fā)奇想，和爸爸媽媽說(shuō)：“從明天開始我來(lái)當(dāng)家伺候你們，讓你們看看我的本事，省得你們小瞧我�！卑职謰寢屢焕�，好久才回過(guò)神來(lái)，對(duì)我的提議倒是舉雙手贊成。

　　第二天，我走馬上任了。雖然說(shuō)著豪言壯語(yǔ)，心里到底有些發(fā)虛，在去菜市場(chǎng)的'路上只好不停地給自己打氣。到了市場(chǎng)，望著五花八門、應(yīng)有盡有的菜，我不知道從哪里下手。在市場(chǎng)里轉(zhuǎn)了幾圈后，我心里有了點(diǎn)底，按照我們家最常用的菜譜買了肉、辣椒、香干、芹菜、白菜，然后象個(gè)凱旋的將士一樣回了家�；丶液缶兔﹂_了：擇菜、洗菜、煮飯，當(dāng)最要緊的一個(gè)工作“炒菜”開始時(shí)，我真是有點(diǎn)緊張。先放油，可又不知道是放多了還是少了；菜下鍋后，我學(xué)著媽媽的樣子來(lái)回地翻炒，可是那些香干象使了定身術(shù)一樣粘在鍋底硬是不聽話，我費(fèi)了九牛二虎之力才讓他們分開，可香干已經(jīng)面目全非了，然后手忙腳亂地放鹽、醬油、味精，終于起鍋了！等三道菜上桌，我已經(jīng)滿頭大汗了，不過(guò)心里還是有那么點(diǎn)成就感。爸爸媽媽端坐在桌子邊等著我的杰作，他們提筷子的時(shí)候我還真是捏了一把汗，等看到他們微笑對(duì)視的眼神我就放心了，提起筷子夾了菜就往嘴里送，“哇——”我一口就吐了出來(lái)，這是什么味呀！爸爸媽媽還在說(shuō)：不錯(cuò)了，頭一次嘛。

　　吃完飯，我又開始了新的戰(zhàn)斗：洗碗、搞衛(wèi)生。其中不小心打碎了一個(gè)碟子，割破了自己的手指，但我硬是沒做聲，要是爸爸媽媽知道了，肯定不會(huì)讓我再干下去了。搞衛(wèi)生的時(shí)候和地板上的一個(gè)污點(diǎn)較量的過(guò)程最有意思了：我先是用抹布擦，沒反應(yīng)；又用小刀削，倒還把地板弄壞了；最后我靈機(jī)一動(dòng)上網(wǎng)查，原來(lái)膠印要用食醋抹，還真是醋到印除，看來(lái)搞家務(wù)也要講科學(xué)。

　　等我把一天的事情全部做完后，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，我腰酸背疼，感到從來(lái)沒有過(guò)的辛苦。僅僅一天，我就感覺到了爸爸媽媽經(jīng)營(yíng)一個(gè)家是多么的不容易。小鬼當(dāng)家，才知道生活不易，爸爸媽媽不易，而孝順父母、努力學(xué)習(xí)則是我們回報(bào)這份不易的最好的辦法。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　春雨稍停，我登上學(xué)校的四樓。深深地吸進(jìn)一口氣，啊，被雨水濾過(guò)的空氣顯得格外清新涼爽，憑欄眺望，雨后別致的水鄉(xiāng)風(fēng)光叫人分外喜愛。

　　遠(yuǎn)處，雨霧還沒有散去，白茫茫的一片，像美麗的漫無(wú)邊際的輕紗，把鱗次櫛比、美侖美負(fù)的工廠、樓房和蒼翠的樹木都遮蓋起來(lái)，只露出黛黑色的影子。

　　影子下是一條閃著銀光的帶子——西江支河，一艘艘大甲蟲似的輪船在水面上蠕動(dòng)。連貫水鄉(xiāng)各處的公路交織成條條彩虹，顏色各異的大小車輛在“彩虹”上來(lái)回地穿梭，也許是工人叔叔正忙著上班；也許是商販們趁雨間的空隙正趕往各地做買賣。

　　公路的兩側(cè)是一個(gè)迷人的綠色世界。嫩綠色的是各種青菜；蔥綠色的是豆角、絲瓜；排列在基埂上、溝塹兩岸、青翠欲滴的是蕉樹、番石榴以及水杉，它們猶如一排排整裝待發(fā)的水鄉(xiāng)衛(wèi)士。眼前，蜿蜒曲折的連溪河，清澈的河水潺潺地流淌著，好像吟唱著一首節(jié)奏輕快的歌謠。一只滿載著青菜的`小船滑行在碧波上，劃船的是一位身披紅雨衣的阿姨，看樣子，她正把一個(gè)早上的收獲運(yùn)往市場(chǎng)去呢。

　　沿河兩旁的魚塘星羅棋布，宛如一塊塊用翠玉磨成的鏡子一般。在“鏡子”上面各浮著兩三個(gè)樣子像蓮蓬的東西，這是塘魚的“空調(diào)器”——增氧機(jī)。要是開動(dòng)起來(lái)才好看哩，水花四射，酷似公園的噴泉。喲，一群群魚兒好像從“家”里出來(lái)散心，游上來(lái)了！平靜的水面頓時(shí)蕩漾起一圈圈圓暈。在魚塘邊幾乎都有一間簡(jiǎn)陋的棚舍。這時(shí)農(nóng)民伯伯正在這里忙得不可開交，有的七手八腳往放滿鰻魚的塑膠袋里加氧，有的把筐筐沉甸甸的鰻魚抬上車，準(zhǔn)備銷往世界各地呢。

　　家鄉(xiāng)雨后的景色多美呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我抬頭一望。

　　“啊！我的媽呀都快七點(diǎn)半了。”

　　我趕緊穿好衣服，便沖向媽媽的房間。拿起暖壺就來(lái)了個(gè)底兒朝天，熱水敷面，感覺臉上有無(wú)數(shù)小孩子的手在給你做按摩，舒服極了。再抹上那香噴噴的油，感覺棒極了。來(lái)到鏡子面前，好好參觀參觀這大“美女”，正在我得意之時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——頭發(fā)亂了。隨之而來(lái)的是感覺頭皮癢癢的。

　　“我的頭怎么這么癢呢？”對(duì)著鏡子我有些失望了。

　　“頭癢了還不好辦嗎？洗洗不就好了。”

　　“對(duì)呀！”聽媽媽這么一說(shuō)，我明白了。自己動(dòng)手搞定它！

　　“媽，趕緊準(zhǔn)備熱水�！�

　　“哎！閨女知道了�！眿寢岏R上走進(jìn)洗手間，給我接了盆熱水，“閨女水弄好了，趕快來(lái)洗吧！”

　　“哦知道了�！�

　　我這才依依不舍的放下遙控器向洗手間走去，走到洗手間一看，只見媽媽那烏黑光亮的頭發(fā)，光亮的額頭，濃濃的眉毛，珍珠似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，真是可愛極了。

　　“趕快來(lái)洗頭吧！”

　　我馬上拆下頭筋，連頭都沒有梳直接就扎進(jìn)了盆兒里，媽媽生氣了“你連洗頭前的基本準(zhǔn)備都不懂嗎！”

　　頓時(shí)我的臉紅紅的.，媽媽的數(shù)落好容易剛過(guò)，我一擠洗頭膏，“哎呀，我的天呀，怎么擠這么多洗頭膏！”我知道自己又闖禍了。媽媽瞅著我手心里端著的洗頭膏，氣憤的說(shuō)；“你也太笨了點(diǎn)兒吧，啊！來(lái)，老娘我給你洗！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　因?yàn)槲壹覜]有汽車，因此我設(shè)計(jì)了一款新型車。

　　功能1：它可以任主人隨意換色，但它不是用漆刷色的，而是通過(guò)車身上如電視機(jī)顯示屏一樣的車皮顯示出來(lái)的。

　　功能2：它能從車頭下方的兩個(gè)噴身器噴出激光，從而造出暫時(shí)性的空中道路，而這種路很安全，因?yàn)樵谄鸪虝r(shí)會(huì)在路的.兩邊緣處伸出很高的透明墻，從而防護(hù)車子不讓車墜落。

　　功能3：它不需要汽油，在晴天用太陽(yáng)能作能源；陰天用空氣作能源；下雨天用雨水作能源。

　　功能4：它能從車頭伸出鉆頭，從車尾伸出兩只機(jī)械手臂，從而可以邊挖地道邊填土。它還能從車頭伸出水下照明燈，車頂和車尾伸出多個(gè)小螺旋槳，從而可以下水游泳。

　　功能4：它可以根據(jù)出廠時(shí)主人設(shè)定的動(dòng)物或機(jī)器人形態(tài)變形，就可以在主人無(wú)聊時(shí)和別的車主pk一下，但決不會(huì)受傷，車也不會(huì)壞一個(gè)零件。

　　功能5：這種車小學(xué)生也可以開，因?yàn)檫@種車是用游戲手柄一樣的裝置操控的，開車就像打游戲機(jī)一樣。

　　功能6：車內(nèi)我還配備了小型冰箱、小型激光廁所和空調(diào)，而這廁所可以把排泄物分解成無(wú)害氣體散發(fā)出去。

　　我設(shè)計(jì)的這款車功能多不？你一定以為很貴的，其實(shí)這輛車只用家長(zhǎng)一年的工資就能買到，真是物美價(jià)廉，你們喜歡它嗎？

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