[合集]形形色的人五年級(jí)作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的形形色的人五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

形形色的人五年級(jí)作文1

　　我的爸爸長(zhǎng)得非常帥氣，有一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)前微微往上翹，同時(shí)，他還有兩只水汪汪的眼睛，一雙靈敏的耳朵，一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴，更大氣的是他那典型的“老板”臉。他的頭上自帶一身足球隊(duì)的氣場(chǎng)，讓他顯得更英俊。我的爸爸記憶力超群。

　　在三月份的'某一天，我和爸爸在聊天。忽然，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你給我本書(shū)看唄！”

　　我說(shuō)：“可以啊！要不我把我的水滸傳給你看！”

　　“可以��！不過(guò)在我小時(shí)候看過(guò)，還有一點(diǎn)沒(méi)看完！”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)，便專(zhuān)注的看起來(lái)。

　　幾天后，我問(wèn)爸爸：“書(shū)看完了嗎？”

　　“看完了呀！”爸爸笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)，“我可以把書(shū)中的細(xì)節(jié)和情節(jié)都復(fù)述出來(lái)�！闭f(shuō)完，他便開(kāi)始組織語(yǔ)言，然后說(shuō)給我聽(tīng)。我大吃一驚，老爸之前可沒(méi)那么厲害�。�

　　上周六，爸爸說(shuō)：“兒子，今天出去吃還是在家吃啊？”

　　我說(shuō)：“出去吃！”

　　爸爸為難地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天在家吃吧！明天……”

　　“明天你發(fā)工資，請(qǐng)我吃烤肉！”我脫口而出。

　　“可以！”老爸爽快地答應(yīng)了。第二天，老爸從工資3000元里拿走100元對(duì)我說(shuō)：“兒子，走！去吃烤肉！”我非常驚訝！我不過(guò)開(kāi)個(gè)玩笑，爸爸竟然記住了！

　　我愛(ài)我的爸爸，他可以記住書(shū)中的所有細(xì)節(jié)，可以記住我說(shuō)的每一句話。

形形色的人五年級(jí)作文2

　　我的語(yǔ)文老師周老師是個(gè)三面人，她嚴(yán)厲起來(lái)像只母老虎，她還是個(gè)老頑童，同時(shí)還很聰明。

　　母老虎

　　別看周老師下課的時(shí)候活潑靚麗，上課的時(shí)候她會(huì)“大變身”變成一個(gè)“母老虎”，眼睛“刷刷”地在講桌之下掃視，好像一個(gè)靈敏的雷達(dá)掃描器，一旦“掃描”到有同學(xué)在悄悄講話，她就會(huì)怒目圓睜，一雙好看的柳葉眉倒豎著，嘴里“罵”著她的專(zhuān)屬“臟話”：“你給我去牛肚子里旅行！”然后還會(huì)在黑板上寫(xiě)上：某某某在牛肚子里旅行！一標(biāo)一點(diǎn)都帶著憤慨，但我覺(jué)得她很可愛(ài)。

　　老頑童

　　每次語(yǔ)文課下課，周老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們百米賽跑般沖到講臺(tái)上，在周老師旁邊，眾星拱月般嘰嘰喳喳地說(shuō)話。周老師沖我笑的時(shí)候，我仿佛看到周老師變成了穿著金黃色連衣裙的矢車(chē)菊，在陽(yáng)光下翩翩起舞，那舞姿真優(yōu)美！恍惚之間，又好像看見(jiàn)老師變成了一只白天鵝，優(yōu)雅中帶著高貴。

　　聰明人

　　周老師的智商一直杠杠的`，她會(huì)我們班的人都不會(huì)的古詩(shī)，秀口一吐，半個(gè)盛唐。她還知道古詩(shī)的背景，各種詩(shī)人的心酸淚史，她都能娓娓道來(lái)。周老師的話里帶著不同朝代的風(fēng)格，好像是古代的才女降世，一顰一笑，一詩(shī)一句，天哪，真是天才般的周老師呀！

　　這就是我們的周老師，恩威并施，冰雪聰明，讓我心生佩服！

形形色的人五年級(jí)作文3

　　那緊鎖的眉頭，認(rèn)真細(xì)致的眼神，行云流水的手法，一氣呵成，完成一幅細(xì)致入微的畫(huà)作。

　　美術(shù)張是一位年過(guò)七十的古稀老人，滿(mǎn)頭的頭發(fā)都已經(jīng)掉光，只剩下一縷銀絲般的白發(fā)潦草的散落在身后，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)著經(jīng)歷了滄桑的皺紋。盡管年事已高，但他仍然熱衷于藝術(shù)的創(chuàng)作，靈感的寫(xiě)照，創(chuàng)作出的作品更是讓人震驚于他精湛的畫(huà)工。

　　每天早晨8點(diǎn)鐘左右，人們都陸陸續(xù)續(xù)下樓了。在小區(qū)的石板凳上，又是一個(gè)熟悉的身影――美術(shù)張又坐在那里，面前支著一個(gè)木質(zhì)畫(huà)架，身旁放著一個(gè)沾著泥土，已經(jīng)開(kāi)了線的軍綠色手提包。美術(shù)張麻利的把包中的顏料、鉛筆取出。包里的木鉛筆已沾上了鉛筆灰，一根根有長(zhǎng)有短，五顏六色的顏料都用的又臟又癟，可美術(shù)張作起畫(huà)來(lái)卻認(rèn)真專(zhuān)注。無(wú)論工具多么破舊，他仍會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一幅畫(huà)。

　　他作畫(huà)前要調(diào)好每一個(gè)需要用的顏色，削好鉛筆，不能尖一分也不能粗一分，做好所有準(zhǔn)備后他終于開(kāi)始作畫(huà)了。

　　只見(jiàn)他拿出鉛筆，手指輕握著筆桿，手腕靈活的屈伸著。他的眉眼里只有認(rèn)真，眼神緊盯著筆尖，由淺入深，細(xì)膩勾畫(huà)。那一刻，他無(wú)視身旁的嘈雜，整個(gè)世界仿佛只剩下了筆尖于紙面輕輕描寫(xiě)的聲音。筆尖仿佛在紙面上跳舞，筆尖歡呼跳躍，在兩點(diǎn)之間輕輕描成一條流暢的線條。過(guò)了一會(huì)兒，他停下筆，用手輕輕把線條的'邊緣仔細(xì)暈染開(kāi)，最后用毛筆填上顏色。一幅開(kāi)春櫻花的唯美圖片躍然紙上，靈動(dòng)活潑有朝氣。不是那樣鮮艷，但清新典雅，仿佛一個(gè)雙頰通紅的可愛(ài)少女。

　　不知不覺(jué)，美術(shù)張的身邊已站滿(mǎn)圍觀的人群，大家都沉迷于他的畫(huà)作之中，畫(huà)筆之上。

　　美術(shù)張雖已年過(guò)七十，滿(mǎn)頭白發(fā)，但他一直秉持著自己對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。

形形色的人五年級(jí)作文4

　　在生活中有名種形形色色的人讓我敬佩，警察叔叔就是其中之一。

　　在十字路口處，有一位交通警察，他筆直地站在那里，手中拿著紅白相間的指揮棒，他一會(huì)兒指向東，一會(huì)兒指向南。來(lái)自四面八方的車(chē)輛，都按照指揮棒所指的方向，有條不紊地通過(guò)十字路口。當(dāng)車(chē)開(kāi)過(guò)他身邊時(shí)，我才看清楚：這位叔叔年近四十，眉毛和胡茬上掛滿(mǎn)了霜花，那雙炯炯有神的眼睛不停地掃視著來(lái)往的車(chē)和過(guò)馬路的人，確保所有車(chē)輛和行人都能暢通直行。

　　在烈熱炎炎的夏日，他不怕酷熱，站在十字路口，揮動(dòng)著雙臂，指揮著交通的安全，這時(shí)的他，衣服早已被汗水給濕透，頭上的汗水像斷了線的珠子，不斷地滴落下來(lái)；在寒風(fēng)凜廩的冬天，他不怕寒冷，依然站在十字路口，指揮著交通的安全，這時(shí)的他，臉已被風(fēng)吹得通紅通紅的。

　　別看他樣子不兇，但凡只要有人違反交通規(guī)則，他就像獅子一樣吼起來(lái)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則！”“請(qǐng)配合我的工作，出示您的.駕照！”“如果再影響執(zhí)行公務(wù)，我將采取其他措施！”只要他在崗，人們沒(méi)有敢闖紅燈，違反交通規(guī)則！

　　是他給了我們暢通的道路，是他守護(hù)了我們的道路安全！他的堅(jiān)持與負(fù)責(zé)值得我為他點(diǎn)贊！

形形色的人五年級(jí)作文5

　　她姓馬，熱愛(ài)音樂(lè)，又彈得一手好吉他，所以人稱(chēng)“吉他馬”。她是一個(gè)專(zhuān)注而又不服輸?shù)男〖�他手�?/p>

　　一次考試練習(xí)時(shí)，因?yàn)閺椬嗲�目難度很高，她一連彈錯(cuò)了好多個(gè)音，只見(jiàn)她的額頭上都滲出了許多細(xì)密的汗珠，連續(xù)的失誤讓他看起來(lái)緊張又不安。我不禁在心里為她捏一把汗，只剩一周就要考試了，像她這樣的狀態(tài)，到時(shí)候可怎么辦呢！

　　彩排中她連連失誤，教練開(kāi)始擔(dān)心她無(wú)法完成這次考試。她看出了教練的擔(dān)憂(yōu)，于是語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“教練請(qǐng)你相信我，我一定多加練習(xí)，考試那天我一定會(huì)成功！”后來(lái)，她更認(rèn)真練習(xí)彈奏了。她先去找其他教練學(xué)習(xí)了曲子中最難彈、最易錯(cuò)的'部分，然后把自己彈錯(cuò)了幾個(gè)音一遍一遍地調(diào)試、練習(xí)練到手指都被磨破了。那幾天，大家看到她手指上的創(chuàng)可貼，她還笑著跟大家說(shuō)：“彈吉他的時(shí)候一點(diǎn)兒都感覺(jué)不到疼！”她可真是個(gè)專(zhuān)注的“吉他馬”。

　　正式考試的那天，架子鼓、古箏、鋼琴等演奏“節(jié)目”一個(gè)比一個(gè)精彩。終于輪到“吉他馬”了，她身穿藍(lán)色長(zhǎng)裙，面帶微笑，眼神堅(jiān)定，似乎在說(shuō)：“我這次一定要彈好，不能再被那幾個(gè)音符打敗！”只見(jiàn)她的動(dòng)作嫻熟地拿起吉他，背景音樂(lè)一響，她的右手手指便在一根根琴弦上撥動(dòng)，一串串美妙的音符便從其他里跳動(dòng)出來(lái)。她的琴聲和背景音樂(lè)渾然天成，令人陶醉。很快，一曲結(jié)束了，她成功地完成了表演老師們熱烈地鼓掌起來(lái)，這熱烈的掌聲正是對(duì)“吉他馬”的肯定。

　　“吉他馬”這個(gè)不服輸?shù)男〖�他手，就是這么特別這么堅(jiān)強(qiáng)。

形形色的人五年級(jí)作文6

　　“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”正所謂男兒當(dāng)自強(qiáng)，別看現(xiàn)在我們風(fēng)生水起，可是身后卻有一座屹立不倒的城墻，他們是人，他們也是我眼中的神。他們就是我的偶像！

　　保護(hù)孩子

　　他們每天早上蒙蒙亮的時(shí)候起床，我們上學(xué)的時(shí)候總會(huì)遇到他。早上，我經(jīng)過(guò)那段交通事故常出的地方，遇到那些上學(xué)快遲到的.學(xué)生時(shí)，他總會(huì)焦急地問(wèn)：“你都快遲到了，為什么還這么慢吞吞的？”有時(shí)候害怕孩子們遲到，他們也會(huì)保護(hù)著同學(xué)們過(guò)馬路。他們總是在需要的時(shí)候出現(xiàn)在我們身邊。

　　抓捕逃犯

　　你們知道么，國(guó)內(nèi)有很多犯人，有吸毒的、打架的和拐賣(mài)小孩的，他們總會(huì)在不經(jīng)意間讓一個(gè)完整的家庭變成個(gè)殘缺的家。也不知道讓多少人哭泣過(guò)，如果我們是人類(lèi)，那他們就是怪物。我的偶像也很�，F(xiàn)，他們抓捕犯人時(shí)，有可能讓那些怪物打得缺胳膊少腿，讓人看了心痛不已，這樣的行為就是我眼中的英雄。

　　守衛(wèi)疆土

　　這件事可不是小事，有些戰(zhàn)士為了國(guó)家利益而搭出了性命，雖然對(duì)大局好但他們的父母怎么辦？他們也是父母眼中的小寶貝，所以前兩個(gè)都不是”英雄”這個(gè)才是真正的――英雄。

　　你猜到我的偶像是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是警察叔叔們，他們就是我的偶像，是我最崇拜的人！

形形色的人五年級(jí)作文7

　　“組員，好好寫(xiě)作業(yè)！”一聲怒吼把正在邊看書(shū)邊寫(xiě)英語(yǔ)大抄的我嚇的魂飛魄散，我趕緊把書(shū)扔回桌子里，拿好筆寫(xiě)了起來(lái)，那大聲吼著的人就是我的組長(zhǎng)。

　　我的組長(zhǎng)有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，還帶著黑色的眼鏡，有著十分敏銳的目光。上一秒她還在跟別人聊天，我放下作業(yè)看會(huì)書(shū)，可我剛剛拿出書(shū)，她就喊到：“先把作業(yè)寫(xiě)好再看書(shū)！”我嚇得全身都開(kāi)始發(fā)抖了。

　　我的組長(zhǎng)十分忠于職守，每次我們組的作業(yè)都是最先交齊放在講臺(tái)上的。因?yàn)槊看蝿偟介T(mén)口，只要是自己組員，她就會(huì)邊喊邊拍著桌子，跺著腳，臉還有些紅，眼睛睜的溜圓，“快到位子上交作業(yè)！”你到位上，如果你沒(méi)有交好作業(yè)在位置上不動(dòng)的話，每過(guò)幾分鐘她就會(huì)喊一次，那時(shí)的.她就像發(fā)怒了的火山快要爆發(fā)了，直到你作業(yè)交齊為止。

　　她也是一位運(yùn)動(dòng)健兒，她跑步很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽時(shí)，只見(jiàn)她全神貫注的看著第二棒，準(zhǔn)確無(wú)誤的接過(guò)棒子，小碎步與大踏步間流暢轉(zhuǎn)換，健步如飛，遙遙領(lǐng)先�？斓轿疫@里時(shí)，她伸長(zhǎng)了手，瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)，將棒子遞到我的手中。由于她的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，第三棒的我毫無(wú)壓力。再看她，跑得這么快，竟然臉不紅，氣不喘。

　　她的書(shū)寫(xiě)也十分美觀，曾經(jīng)參加英語(yǔ)書(shū)法比賽還獲得了三等獎(jiǎng)呢！

　　這樣的一位組長(zhǎng)，我不由對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情，誰(shuí)能不想要一個(gè)這樣的組長(zhǎng)呢？

形形色的人五年級(jí)作文8

　　我認(rèn)為我的老爸十分幽默，可這僅僅是我認(rèn)為，我姐姐的朋友可不這么認(rèn)為。

　　姐姐經(jīng)常帶不同的朋友來(lái)家里玩。每次，這些朋友都有一個(gè)共同點(diǎn)。那一次，我倆帶著朋友去家里玩。一打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)老爸端坐在餐桌的首位上看手機(jī)。姐姐朋友們見(jiàn)了我爸，嚇得一句話也不敢說(shuō)，在姐姐的催促聲下，一個(gè)個(gè)鼓足勇氣一齊向老爸打了聲招呼：“叔叔……好！”然后便頭也不抬地走向沙發(fā)，我趕忙打開(kāi)電視，緩解一下這尷尬的氣氛。

　　她們一個(gè)個(gè)都筆直地坐著，像在學(xué)校上課一樣，特別端正，搞得我都不好意思彎腰。場(chǎng)面極度尷尬，就像幾棵小竹子長(zhǎng)在了沙發(fā)上，大家一句話都沒(méi)有，只是瞪大了眼看電視。我扭頭看了看老爸，突然感覺(jué)他很兇，他的眉眼之間，仿佛寫(xiě)著“我超兇”。

　　老爸氣場(chǎng)十足給人莫名的壓迫感。難怪她們一動(dòng)不動(dòng)地像幾座雕塑。此時(shí)老爸看出了異樣，叫我倆把零食和水果都拿出來(lái)一起吃。我把零食拿給一包包拿給她們，就叫她們不需要拘束，就把這當(dāng)成自己家。她們還是端坐著，不敢吭聲。

　　老爸走進(jìn)衛(wèi)生間，上廁所的片刻。她們松了一口氣，漸漸彎下腰，懶散地躺了下來(lái)。有個(gè)姐姐悄悄地湊到我耳邊說(shuō)：“你爸真的看上去很兇，他人應(yīng)該也很兇的`吧！”我聽(tīng)了，皺著眉頭，搖著手說(shuō)：“不會(huì)的，他人一點(diǎn)兒也不兇，反倒很幽默。”“真的！”我用勁點(diǎn)了點(diǎn)頭�！霸趺纯赡埽∫话闳耸裁磦�(gè)性，都寫(xiě)在臉上，你老爸肯定超兇！”“你愛(ài)信不信，隨你！”我丟下一句。

　　過(guò)了很久，她們?yōu)榱硕汩_(kāi)老爸就先行一步，走了……

　　哎，家有嚴(yán)肅老爸，朋友都跑光光，真令人煩惱。

形形色的人五年級(jí)作文9

　　我有一個(gè)十分要好的朋友，她的年齡比我們都要小。偏白的小麥色皮膚，發(fā)型天天不重樣。炯炯有神的大眼睛，睫毛又長(zhǎng)又翹。鼻子上架著一副粉框眼鏡，看起來(lái)給人一種可可愛(ài)愛(ài)的感覺(jué)。

　　她動(dòng)手能力很強(qiáng)，不管你拿一個(gè)普通的不能再普通的東西，她照樣能給你做出一個(gè)“新花樣”。

　　有天在她家玩粘土，只見(jiàn)她精心挑選好了幾個(gè)顏色，每個(gè)顏色摳出了一部分，修出了一小塊粉色，這時(shí)她的手仿佛變成了兩只靈活的小鳥(niǎo)，她把粘土放在掌心，揉成了一個(gè)球，用力一壓，再把這塊粘土捏成上寬下窄的樣子。她又飛速地捏了幾十個(gè)，做完這個(gè)顏色又做那個(gè)顏色，一個(gè)接著一個(gè)，然后她把這些拼了起來(lái)，做成了一朵朵姹紫嫣紅的玫瑰花。一套天衣無(wú)縫的.流程下來(lái)，我看得目瞪口呆。

　　某天，阿姨做了一個(gè)香噴噴的蛋糕。她怎么可能會(huì)放棄裝飾蛋糕這么好的機(jī)會(huì)呢？果然她手里已經(jīng)拿好了巧克力醬了。只見(jiàn)她先是在中心畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉，再在小蛋糕周?chē)��?huà)了一圈，擺上巧克力豆。雖然裝飾并不復(fù)雜，但也是錦上添花。我早已佩服得連連稱(chēng)好，阿姨也是嘖嘖贊嘆。

　　還有一次，我們倆有了一個(gè)大膽的想法：準(zhǔn)備做一個(gè)娃娃屋，她負(fù)責(zé)做后花園和泳池。她找來(lái)盒子的蓋子、找來(lái)一堆塑料玫瑰花和塑料草。之后，她在蓋子上放了一個(gè)泡沫板。在上面鋪了一層塑料草，插上了塑料玫瑰花，最后還在中間放了一個(gè)“水晶蘋(píng)果”。這簡(jiǎn)直是白雪公主家的花庭！她又拿來(lái)一個(gè)蓋子在上面，鋪上一層藍(lán)色粘土，放上一些小裝飾。一個(gè)簡(jiǎn)單的游泳池就做好了！她做的新玩具給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

　　我愿尊稱(chēng)她為“動(dòng)手達(dá)人”。她的名字跟我的名字十分相似，她叫劉若萱。

形形色的人五年級(jí)作文10

　　“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣笑聲，是誰(shuí)引大家笑得那么開(kāi)心呢？哦！原來(lái)是我們可愛(ài)的李老師啊。

　　李老師總把一些小事當(dāng)成他笑話的題材，瞧，他又來(lái)這一招了――數(shù)學(xué)梁老師在給大家講題，突然一聲巨響，話筒沒(méi)聲音了，任梁老師如何嘗試，話筒依舊沒(méi)聲音，無(wú)可奈何的梁老師只好去找李老師，李老師調(diào)了調(diào)音響，話筒好像知道李老師的心思似的，立馬舊貌變新顏，又發(fā)出了響聲，李老師見(jiàn)狀，馬上補(bǔ)充一句：“還是‘帥’有用，連音響都被我“帥”呆了。”此話一出，引得大家哄堂大笑，笑聲大得連屋頂都要被掀翻了，笑聲過(guò)了好一會(huì)才消停下來(lái)。

　　李老師還會(huì)把一些細(xì)小的錯(cuò)誤當(dāng)作他笑話的題材，快看，他開(kāi)始使用這個(gè)絕招了：上語(yǔ)文課時(shí)，他站在講臺(tái)上，清了清嗓子正準(zhǔn)備講課，老江從后門(mén)小悄悄溜了進(jìn)來(lái)，正當(dāng)老江爬到中途，聽(tīng)見(jiàn)聲音的的`同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，正在講課的李老師用火眼金睛發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的反常行為，剛想制止他們，反而用余光一閃，瞧見(jiàn)了爬行中的老江，這情況，他肯定要采取對(duì)策的，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，“同學(xué)們，”李老師面帶微笑，“快轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)聽(tīng)課吧，我們班上允許有爬行動(dòng)物'出現(xiàn)！”這一道，引得同學(xué)們又發(fā)出了震耳欲聾的聲。

　　一個(gè)負(fù)責(zé)、幽默的老師――李老師，總能讓枯燥的課堂變得有趣，鴉雀無(wú)聲變成歡聲笑語(yǔ)。

形形色的人五年級(jí)作文11

　　我的媽媽是一個(gè)多面人，她愛(ài)睡覺(jué)，睡起覺(jué)來(lái)雷打不醒，是一個(gè)可愛(ài)的小睡蟲(chóng)；我的媽媽愛(ài)玩手機(jī)，玩起手機(jī)來(lái)“四大皆空”，是個(gè)十足的手機(jī)迷；我的媽媽還貪吃，見(jiàn)到或者聽(tīng)到美食都兩眼放光，是個(gè)可愛(ài)的吃貨。

　　小睡蟲(chóng)

　　有一天，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，穿好衣服去吃早餐，吃完早餐，我們都去學(xué)習(xí)，大家覺(jué)得少了一個(gè)人，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是我的老媽。她在睡覺(jué)！到我們開(kāi)始吃午飯的時(shí)候，也就是中午12：00，我的老母親，在床上幸福地睡著，雙眼閉著，頭發(fā)四散開(kāi)來(lái)，時(shí)不時(shí)有呼嚕聲，像櫻桃小丸子睡覺(jué)的樣子。

　　手機(jī)迷

　　有一天我要和媽媽去超市買(mǎi)東西，我早早地就穿好鞋子在門(mén)口等著了，可是左等等不來(lái)，右等等不來(lái)。我叫了幾聲媽“媽媽”臥室里卻一聲不應(yīng)我，我跑進(jìn)臥室里看見(jiàn)媽媽在那里玩手機(jī)，雙眼圓睜，嘴角微微上翹，怡然自得的樣子真是讓人恨鐵不成鋼呀！媽媽甚至看到了我，還憨憨地問(wèn)一句：“找我干嘛？”全然忘了和我逛超市的約定。

　　小吃貨

　　有一天我學(xué)習(xí)完，正準(zhǔn)備回家，媽媽說(shuō)：“我去加會(huì)兒班，你先回家�！被氐郊�，爸爸問(wèn)：“媽媽為什么沒(méi)有回來(lái)？”我遺憾地說(shuō)：“她去加班了�！卑职执蛄藗�(gè)電話給媽媽?zhuān)�說(shuō)家里有好吃的，有媽媽最?lèi)?ài)吃的`啥啥啥，媽媽在電話那頭一聽(tīng)，整個(gè)人的語(yǔ)氣都興奮起來(lái)，噌噌噌立刻就回來(lái)了�；貋�(lái)的時(shí)候，媽媽臉上的笑意都還在臉上掛著。

　　我這個(gè)可愛(ài)的媽媽?zhuān)�我很�?ài)她，你們覺(jué)得我的多面人媽媽好不好呀？

形形色的人五年級(jí)作文12

　　我正在窗前看書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)樓下一陣喧囂，便放下書(shū)本，拉開(kāi)窗簾，往下望去。

　　只見(jiàn)那個(gè)小男孩右手拿著竹棍，左手撐著腰，在那里搖頭晃腦地耍著。那根棍子被他耍得出神入化，開(kāi)始我還可以看清轉(zhuǎn)動(dòng)的棍子，到后來(lái)竟然只能看見(jiàn)棍子轉(zhuǎn)出的圓形幻影！他的`手腕腳腕都在扭動(dòng)，再加上擺頭與抬腿，簡(jiǎn)直活脫脫一個(gè)“小孫悟空”，我心重不由佩服起來(lái)！不一會(huì)兒，他又換了個(gè)招式，來(lái)了個(gè)雙手耍棍，棍子一會(huì)在身前，一會(huì)在背后，一會(huì)又舉過(guò)頭頂……

　　我看得入了迷，隱隱聽(tīng)到了周?chē)�喝彩聲。瞧！那個(gè)穿著藍(lán)色上衣的小男孩，起先的時(shí)候，他還只是目光隨著棍子上下左右地移動(dòng)，可能是看得手癢難耐，竟然也找了個(gè)小木棍，照著耍棍小男孩的樣子比劃起來(lái)。旁邊那個(gè)穿粉色裙子的小女孩，一邊拍著手，一邊跳著腳，嘴里還不停地嘟囔著，好像在數(shù)著個(gè)數(shù)�？康米罱�的是個(gè)大哥哥，他雖只是靜靜地看著，卻還是流露出了羨慕的眼神。有的大人掏出手機(jī)給這個(gè)小男孩錄視頻，嘴里念叨著：“太厲害了，肯定會(huì)火！”

　　此時(shí)，有一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，看到了小男孩耍棍子似乎呆住了，好一會(huì)才一步三回頭地往前走。也許是他小時(shí)候也喜歡耍棍，這勾起了他的童年回憶。

　　我也情不自禁地拿起筆，記錄這精彩的時(shí)刻。

形形色的人五年級(jí)作文13

　　初冬，毛毛細(xì)雨，我和媽媽走在放學(xué)回家的路上，冷颼颼的風(fēng)吹在我身上，我不禁緊了緊衣服……

　　“賣(mài)菜了！帶點(diǎn)小菜回去不？”這熟悉的聲音又傳入我的耳邊，我和媽媽循聲走過(guò)去，那位賣(mài)菜的老爺爺又坐在了老地方。他頭發(fā)花白，穿著很舊的棉襖，一邊吆喝，一邊用渴求的眼神打量著過(guò)往的行人。

　　媽媽正好要買(mǎi)些小菜，我們把挑好的菜遞給老爺爺，爺爺伸手接過(guò)放在秤上。這一次，我才注意到：這是一雙多么滄桑的手��！指縫間沾滿(mǎn)了泥土，黑黑的，還有很多老年斑，手上的'皺紋像粗糙的松樹(shù)皮……

　　“兩塊錢(qián)�！�

　　老爺爺笨拙地拿出一張二維碼，放在媽媽面前。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，他雙手用力地搓了又搓。我想，他應(yīng)該很冷吧！這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位阿姨：

　　“土豆多少錢(qián)一斤？”

　　“兩塊�！�

　　“便宜點(diǎn)，一塊五咯！”

　　老爺爺想了想，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又用他沾滿(mǎn)泥土的手去挑土豆……

　　回家的路上，我問(wèn)媽媽老爺爺為什么不在家里看電視、烤火，每天出來(lái)賣(mài)菜賺那么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，有啥用呢！

　　媽媽說(shuō)：“人老了，就閑不住了，也不想總花兒女的錢(qián)，想自己掙點(diǎn)�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，我心里有些難受，又有些敬佩。我真希望媽媽可以把這些老爺爺、老奶奶的菜都買(mǎi)回去，這樣他們就可以早點(diǎn)回家。天色這么晚了，還有那么多老人在賣(mài)菜，他們的眼神黯淡無(wú)光，只當(dāng)有人來(lái)買(mǎi)他們的菜時(shí)，眼睛里才有一絲微弱的光彩。他們眼巴巴的模樣，似乎在說(shuō)：“快來(lái)買(mǎi)我的菜吧，百分百新鮮……”

　　這群質(zhì)樸勤勞的老人們啊，祝你們身體健康，生意興��！

形形色的人五年級(jí)作文14

　　生活中總有形形色色的人，有的是公交車(chē)司機(jī)，有的是飛檐走壁的交警叔叔，有的是親似父親的師傅，有的是助人為樂(lè)的大嬸。不過(guò)讓我震驚的是起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工，他們從早到晚一直在清理地上的垃圾，從來(lái)就沒(méi)有好好休息，即使下著電閃雷鳴的大雨，即使是驕陽(yáng)似火的下午，他們也始終繼續(xù)地掃著。

　　他們身穿褪色的衣服。足蹬一雙十分破舊的運(yùn)動(dòng)鞋，可以用肉眼看見(jiàn)，那雙鞋也穿不久了。手拿一把掃帚清掃路面，看！他們面色黝黑，淡淡的眉毛下有著一雙慈善的眼睛，炯炯有神。

　　你有沒(méi)有想過(guò)，每一天天剛亮?xí)r，勤勞的.環(huán)衛(wèi)工人手持著笤帚，撮子，來(lái)到空無(wú)一人的街上，賣(mài)力地掃起街道來(lái)。他們把街道的每一個(gè)地方都打掃干干凈凈，從不放過(guò)一個(gè)角落，從不落下一絲灰塵，在紅葉似火的金秋時(shí)節(jié)，環(huán)衛(wèi)工人帶著收獲的喜悅，帶著燦爛的笑容，滿(mǎn)懷信心地?fù)]動(dòng)著笤帚，把原本骯臟不堪的。大街收拾得井井有條。

　　那一天我與班里的某些同學(xué)騎行出去游玩。

　　我哼著小調(diào)，騎在大街上，當(dāng)時(shí)沒(méi)有幾個(gè)人……突然間，一個(gè)身穿綠色服裝，左手拿著掃帚，右手拿著抄子的身影闖進(jìn)了我的視線，咦，誰(shuí)這么早在大馬路上？我定睛一看，原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人。他慢慢地走著，看到了前方有一大堆令人作嘔的垃圾，他似乎沒(méi)有嗅覺(jué)一樣，從容地走上前去，拿出掃帚，認(rèn)真地掃著，整個(gè)動(dòng)作熟練而簡(jiǎn)潔，我呆呆地看著，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)……

　　在我恍惚的時(shí)候，又有兩個(gè)，大概是初中生，看起來(lái)他們十分時(shí)尚。他們看著眼前的環(huán)衛(wèi)工人，臉上好像帶著嘲諷、不屑，隨手把手中的可樂(lè)罐子直直地扔到環(huán)衛(wèi)工人的面前。

　　“天吶！這不明擺著小看人嘛！”我的拳頭握緊了，想直接打的他們落花血流。但是很出乎意料，那位環(huán)衛(wèi)工人二話不說(shuō)，直接撿了起來(lái)，然后定定地看著那兩位人，眼神中攙雜著很多東西，瘦削的臉上沒(méi)有任何表現(xiàn)。我又一次驚呆了……

　　他并不是不護(hù)著自己的尊嚴(yán)，而是為了大家能有整潔的環(huán)境，所以才去撿的！

　　在我心中，這些形形色色的善良的人，比如環(huán)衛(wèi)工人，他們永遠(yuǎn)是那么高貴，永遠(yuǎn)不低賤，他們的心永遠(yuǎn)是那么寬容，這種精神，不就是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

形形色的人五年級(jí)作文15

　　在我曾經(jīng)的班級(jí)中，每個(gè)人都擁有奇特之處，有“吃貨”陳，有“書(shū)法家”洪，有“昆蟲(chóng)家”鄭，還有“商家”許。而在我們班最有名的是“復(fù)印機(jī)”徐。

　　她最拿手的是就是復(fù)印電腦上的文字與圖畫(huà)，專(zhuān)給一些想要份文件的人準(zhǔn)備，一次一元。最讓人叫絕的是他復(fù)印時(shí)只用一支黑筆便可以創(chuàng)造一個(gè)奇跡―文字、字體、圖畫(huà)、細(xì)節(jié)與電腦上的一模一樣，不差絲毫。她立下狂言，只要復(fù)印錯(cuò)一點(diǎn)兒，她就不叫這名兒。

　　許多人聽(tīng)了這話，都讓她收他們?yōu)橥降埽�而她卻只留下了一位。

　　有一天，她請(qǐng)來(lái)了她那唯一的徒弟―小星。去家中參觀她的生活并學(xué)習(xí)。早晨，她用能力復(fù)印出了宋體五號(hào)字體。中午，她又接到訂單，復(fù)印一幅漫畫(huà)，不到一小時(shí)，就將圖畫(huà)做了出來(lái)，一筆不差。一對(duì)比，就是一個(gè)字―絕；到了晚上，她開(kāi)始教學(xué)小星，他拿起一支黑筆，一張白紙。那筆仿佛擁有神力，在紙上有輕有重，每一個(gè)字筆畫(huà)的粗細(xì)描繪的如出一轍，但那每一筆都是真真實(shí)實(shí)的筆墨。有人說(shuō)他的筆與他人不一樣，有的說(shuō)他是天生的藝術(shù)家，每一次的寫(xiě)出都擁有魔法，順暢又輕盈，似仙子飛舞，似蜻蜓劃過(guò)水面，正好比一臺(tái)打印機(jī)印出多種文字，但她寫(xiě)的確實(shí)比打印的多一種靈動(dòng)，多一個(gè)生性。一旁的小星看得目瞪口呆，邊驚訝邊學(xué)習(xí)�？墒切⌒亲鳛樗�的徒弟，依舊最關(guān)注的還是她是否有差錯(cuò)，有不同。每畫(huà)一幅畫(huà)，每寫(xiě)一段字，都要仔仔細(xì)細(xì)的對(duì)照。

　　有一次，小星帶她去了一場(chǎng)抄寫(xiě)文字的現(xiàn)場(chǎng)比賽，她同意了，聽(tīng)到她也要參加比賽。一群他的迷妹們聞聲而來(lái)觀看。一開(kāi)始，她與其他人拉開(kāi)了距離，字跡和速度遙遙領(lǐng)先�？稍谥型�，她卻與電腦上差別了一個(gè)字。他的徒弟小心，在往日積累之下，一眼就看出了她的錯(cuò)誤，小星心中忐忑不安，心中想：師傅這次怎么啦？竟然出錯(cuò)啦！名聲就要保不住了！小心師傅的'名譽(yù)，仿佛從萬(wàn)丈高峰，墜下了無(wú)底深淵，小星嘗試著蓋住屏幕，可是一切還是被臺(tái)下的觀眾看到了。一群人們先是驚呆，后是冷嘲熱諷，有的說(shuō)她平時(shí)都是裝的，有的說(shuō)她肯定用了什么手段，還有的說(shuō)她找別人替自己家的名聲。小星也開(kāi)始對(duì)她半信半疑。但心里對(duì)師傅還帶點(diǎn)擔(dān)心。直到她下臺(tái)，一旁她曾經(jīng)的迷妹們便在耳邊偷偷地說(shuō)：“看她，還覺(jué)得很驕傲�！彼�聽(tīng)了，還是挺直著背，異常冷靜，從容鎮(zhèn)定�？聪蛄艘慌缘男⌒牵�低下身子，輕輕在小星耳邊說(shuō)：“你以為師傅就這點(diǎn)本事，看看結(jié)果再說(shuō)吧！”直到比賽結(jié)束，裁判審視了一會(huì)兒，說(shuō)出她寫(xiě)錯(cuò)的那個(gè)字是電腦打錯(cuò)了，她是正確的。所有人停下了話語(yǔ)，滿(mǎn)臉驚呆，知道了他們?cè)┩髁怂�，他是真�?shí)的，沒(méi)有假冒。小星這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，瞠目結(jié)舌，心中有說(shuō)不出的崇敬。在一旁的我也很是驚訝。

　　每個(gè)奇人都有獨(dú)特的地方，值得所有人贊揚(yáng)，“復(fù)印機(jī)”徐也是如此。讓人敬仰！讓人敬佩！讓人喜愛(ài)！

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