小學(xué)五年級作文3篇（必備）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
如果你問到我：“你在哪里上小學(xué)？”我會自豪地告訴你：“我在黎明小學(xué)！”
清晨，我走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是東面的小學(xué)生文明好習(xí)慣墻。一幅幅與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的圖畫旁邊，配有相對應(yīng)的小學(xué)生文明好習(xí)慣，真是圖文并茂呀!這些圖畫時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，俗話說得好：“習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧 ?/p>
北面的國學(xué)文化墻也很引人注目。那上面除了有精美絕倫的圖畫外，還寫著許多流傳千古的.名言警句：三人行，必有我?guī)熝�。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎等。這些圖畫和文字連起來，向我們講述了一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含哲理的小故事，它們開啟了我們心靈的大門，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。
“大氣、精致、扎實(shí)、超越”，這幾個(gè)大字展現(xiàn)在我們的眼前，沒錯(cuò)！這就是我們黎明的精神!這幾個(gè)鮮紅的大字鐫刻在粉紅的磚墻上，也印在了我的心里，我永遠(yuǎn)都不會忘記！在黎明精神墻的下面，是黎明之星光榮榜，上面張貼著許多小同學(xué)的照片，他們是平日里表現(xiàn)很好，很有才華的小同學(xué)。能夠在這里展現(xiàn)風(fēng)采，是每個(gè)同學(xué)夢寐以求的事，時(shí)刻激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
在西邊，除了黎明精神和黎明之星外，是小鹿苑。在小鹿苑里面，有兩只非�；顫娍蓯鄣男÷�。兩只小鹿那雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，正在好奇地望著我們。小鹿身上的白斑點(diǎn)，把小鹿裝飾得更加漂亮可愛，叫人忍不住想摸一摸這兩只小鹿。小鹿也是我們的好伙伴，許多同學(xué)一下課就找小鹿，和小鹿說話、玩耍，小鹿也很喜歡我們，一看見我們來了，就立馬靠過來。
南面就是我們的教學(xué)樓，每當(dāng)清晨，教學(xué)樓里就會傳出朗朗的讀書聲。教學(xué)樓里條件很優(yōu)越，微機(jī)室、陶藝室等我們學(xué)校都有。教室里不僅有投影儀、電腦，墻壁上也貼著班級榮譽(yù)、文明習(xí)慣手抄報(bào)等等。
我們每天都在這美麗的校園里快樂的學(xué)習(xí)生活！
小學(xué)五年級作文 篇2
今天是星期天，我正在書店看書。我在書架上隨意拿了一本書，結(jié)果一打開就被吸了進(jìn)去，我感到有一種弱電流通過的刺痛感，我周圍包裹著粉藍(lán)色的光芒。這種情況只待續(xù)了幾秒鐘。
我一醒來就發(fā)現(xiàn)：這不是書店！那這里是什么地方？我四周圍看了看，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)小巷子。忽然，有一匹長著白色的、純潔的翅膀的、在陽光下閃耀著光芒的、身上散發(fā)著陣陣香氣的馬從我面前走過！！差點(diǎn)兒沒把我嚇得發(fā)出100分貝的尖叫！
但是，更讓讓我驚訝的事還在后頭！我在街上走著，不知道從哪里突然冒出來一只黑色的寵物，不對呀，寵物只在在電腦游戲中出現(xiàn)過，咋可能出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中呢？我正在發(fā)呆，那只寵物突然狂叫著向我撲過來！我還在原地呆呆的站著，突然有一個(gè)人把我抱住了，帶著我縱身一跳到了房頂上，等那只寵物走遠(yuǎn)后，那人把我放下來就不辭而別了。這這這這這么高，我怎么下去啊？！這時(shí)，一只寵物飛了上來，把我嚇得差點(diǎn)掉下去。
沒想到那寵物開口說話了：“主人不用害怕，我是您的寵物！”我：“你你你你說什么?你叫我主人？”（因?yàn)閯偛朋@嚇過度，我說話都結(jié)巴了）寵物：“對啊主人，我尋找您上千年了，您不記得愛夢了嗎？”我仔細(xì)看了它一下：它和洛克王國的艾米長的一模一樣，不過眼睛是粉藍(lán)色的，背后還長著一對白色的小翅膀，看起來好卡哇咿！我問它：“那這里是什么地方？”愛夢說：“主人，這里是彩蝶大陸，對了，主人，你在這里的'名字是詩婷露雅，對吧？”我這才想起來我在這個(gè)地方的名字是什么都不知道！我只好說我叫詩婷露雅。我又發(fā)現(xiàn)我變了樣子：藍(lán)色的齊腰長發(fā)，粉藍(lán)色的眼睛，白凈纖細(xì)的手，高挑的身材，粉色的可愛連衣裙，反正很漂亮。一會兒我們到了魔法學(xué)院。
小學(xué)五年級作文 篇3
那個(gè)名叫戴櫻的班主任在鈴聲響起時(shí)帶著一個(gè)女孩進(jìn)了教室。班上竊竊私語的人安靜下來，一起把頭轉(zhuǎn)過來。班主任說：“她叫王萱，是從桂中轉(zhuǎn)學(xué)來的�！蹦莻�(gè)名叫王萱的女孩長得有些瘦，皮膚黑黑的，有些營養(yǎng)不良，大概是出自農(nóng)村吧。
那時(shí)候的'我，成績數(shù)一數(shù)二，唯一不好的是歷史。但幸運(yùn)的是，出現(xiàn)了王萱。她如同指南針，給我鼓勵(lì)。
王萱在班主任的引導(dǎo)下，坐在了我的身邊。我正埋頭做著讓我頭痛的歷史作業(yè)，只是輕輕地說一聲：“你好啊�！卑パ�，又不會做。沒想到王萱的頭靠了過來，說：“你不會嗎？我教你吧！這道很簡單，是這樣的�！彼唤o我講了一個(gè)歷史故事，我就三下兩下做出來了。我開心一笑，對王萱說：“謝謝！”“不用謝，你叫什么名字？”她的聲音是輕柔的，帶著一絲絲快樂。我的心情也不免好起來，用脆脆地聲音說：“冉芷柔。我的夢想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。你呢？”王萱說：“夢想是歌唱家。你的名字好好聽哦�！蔽以谛睦锵耄骸巴踺嫠瞄_朗哦！”嘴角鉤起一抹微笑。
性格開朗而又溫柔的王萱，在班里很快交到一大票朋友，可她最好的朋友，卻是我。我們一起玩，一起上課，有時(shí)還會一起偷偷逃課。初三的生活，總是短暫的快樂，如果不是那次，也許我們會快樂一輩子。
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