五年級(jí)作文7篇(實(shí)用)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
與同伴們站在操場(chǎng)上，肩靠肩，夕陽(yáng)的余暉收斂的拂過(guò)我們的眼角。淚，就這樣伴著余暉，悄悄地劃過(guò)臉龐。
半小時(shí)前，陽(yáng)光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測(cè)的孤清而飄逸的影。四個(gè)朝氣蓬勃的少女望過(guò)人聲鼎沸的操場(chǎng)，興致勃勃地準(zhǔn)備著接下來(lái)的４×１00的跑步比賽，好像Thefirstname非我們莫屬。
“凝，你覺(jué)得別班怎么樣”我滿(mǎn)不在乎乜斜著其他班的同學(xué)。
“好像也不咋地吧，我們班可是上一屆的NO1哎，擔(dān)心那么多干嘛？”凝和宇、蘭一起玩著手機(jī)。不知怎的心中總有那么一絲隱隱的擔(dān)憂(yōu)。
要開(kāi)始了。
“各就各位，預(yù)備‘啪’！”一陣響耳的槍聲拉起了一場(chǎng)激烈的田徑比賽。蘭是第一棒，開(kāi)頭起的還不錯(cuò)，緊接著是宇，然后凝。倏忽之間，凝把棒交給了我，這時(shí)幾位同學(xué)竟超過(guò)了我們。在我面前活生生的擺著一個(gè)字；沖！我必須豁出去了！
最后我全力的沖過(guò)了終點(diǎn)�；仡^望著跑道，看著剛才自己跑過(guò)的身影。蘭說(shuō)她看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，我們僅有第四。
同學(xué)們都散了，天色也暗淡了。與伙伴一起待在茵茵草地之上，靠在一起，風(fēng)很大，很涼，眼淚流過(guò)嘴角，淌入了心中。
到底為什么，是我們的疏忽，還是大意，或是我們的驕傲自滿(mǎn)？可能真的'還是那句老舍爺爺與我們說(shuō)的：驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
用心感受，一時(shí)的挫折，不僅僅是眼淚劃過(guò)面龐，更重要的是在心頭的感悟放大，加深…
五年級(jí)作文 篇2
我，蕓蕓眾生中的平凡一員，一個(gè)膽怯而樸實(shí)的人，卻有著自己的夢(mèng)想。在小小的世界里，早已埋下了不少的愿望，有的只是一株小苗，有的已抽枝吐葉，綻放出鮮艷的花，結(jié)出了嫩綠的瓜。
我，不崇拜風(fēng)靡全球的歌星演員，不喜歡追求時(shí)尚的做法，但我欣賞的是那舞臺(tái)上的佼佼者——舞蹈家。
從我五歲那年在表演廳里看到她們那漂亮的面孔，妖嬈的舞姿，輕盈的身姿，我便入了迷，久久陶醉其中，于是我下定決心，要像她們一樣成為舞臺(tái)之星。
我有過(guò)許多愿望，但很多已經(jīng)煙消云散，牢記在心的`是我的舞臺(tái)之夢(mèng)。我從幼兒園開(kāi)始一直在學(xué)舞蹈，傳統(tǒng)的中國(guó)舞，美麗但需要柔軟的身體，迷人的拉丁舞妖嬈但需要身體的敏捷度，這兩種舞對(duì)我來(lái)說(shuō)完全不在話(huà)下，牛仔、恰恰、桑巴都是小菜一碟，我正在向我的夢(mèng)想前進(jìn)。
我上過(guò)好幾次臺(tái)表演，一點(diǎn)一點(diǎn)的在突破自己，在許多舞蹈比賽中我都拔得頭籌，一步一步地向我的夢(mèng)想邁進(jìn)�？墒俏乙灿羞^(guò)許多挫折。記得剛學(xué)時(shí)，我有一個(gè)動(dòng)作總是做不好，因此總是被人嘲笑，可我沒(méi)有放棄它，依然堅(jiān)持，功夫不負(fù)有心人，我克服了許多高難度動(dòng)作，在老師眼里，我是她最驕傲的學(xué)生，她每次都會(huì)讓我多練一些動(dòng)作。
正因?yàn)槲覍?duì)舞臺(tái)的執(zhí)著，對(duì)舞蹈的癡迷和對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)的松懈，我才有可能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)舞臺(tái)之夢(mèng)，我明白了：只要堅(jiān)持，鐵杵也能磨成針，不能也會(huì)變成可能。
五年級(jí)作文 篇3
早上，心情不好，因?yàn)橛幸粋�(gè)不詳?shù)念A(yù)感。果然，一到語(yǔ)塵，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就打響了。
才進(jìn)教師，就看到老師臉上掛著壞笑，說(shuō)：“今天呢，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”一邊說(shuō)一邊讓手里的`小紙條“閃亮登場(chǎng)”，我們?cè)谙旅孀h論紛紛，“是不是折紙？”“是不是……”而我差點(diǎn)沒(méi)嚇倒，一失口喊出：“不好！要立紙。”井興愛(ài)一聽(tīng)，興奮勁少了很多，還有的人也隨之沉默了。老師說(shuō)：“對(duì)，我們今天就來(lái)一場(chǎng)立紙大賽�！�
我們?cè)谧h論后，分為兩個(gè)組。本是我們組三人，但謝明哲在臨上場(chǎng)時(shí)卻投靠了敵軍，但這一點(diǎn)也不影響我的戰(zhàn)斗力。我們的隊(duì)名叫立紙王，口號(hào)是“我們是立紙大魔王！”多么霸氣的名字啊和口號(hào)��！第一局和第二局，我們組一勝一負(fù)，到第三局了。
“敗興而歸”的我“死灰復(fù)燃”，面對(duì)“敵軍”井興愛(ài)，我大搖大擺地走上去領(lǐng)那“寶器”，折了又折，夾住了。
老師一聲令下，觀眾站在了一米以外，幾乎沒(méi)有辦法可以打“氣波”，而“叛軍”謝明哲直接用書(shū)包加“氣功”打我的“寶物”，一不小心，幾本書(shū)滑手直奔我來(lái)，好在這些“重型飛機(jī)”飛了不遠(yuǎn)就落下了。此時(shí)，龍少東靈機(jī)一動(dòng)，抓起兩本本子像我飛來(lái)，我輕松一閃，躲開(kāi)了。井興愛(ài)急了，也抓一本課本像我飛來(lái)，我也急忙還手。就在這個(gè)危急的時(shí)刻，李昊東用那“陰陽(yáng)指”以迅雷不及掩耳之勢(shì)把井興愛(ài)的紙條打下了。分?jǐn)?shù)二比一，我們隊(duì)勝利了！
這個(gè)游戲很好玩。勝利者眉開(kāi)眼笑，有了豐足的戰(zhàn)利品；而失敗者垂頭喪氣，什么也沒(méi)有。如果還有下次，我一定會(huì)還要參加。
五年級(jí)作文 篇4
“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)�！痹�(shī)人一句詩(shī)寫(xiě)出了桃花的嬌艷。春天到了，看著那朵朵美麗的桃花，我想成為一枝桃花。
我想成為一枝桃花，在春風(fēng)中和風(fēng)姐姐舞蹈；我想成為一枝桃花，讓春雨滋潤(rùn)我，讓我開(kāi)得更加美麗；我想成為一枝桃花在春天里，在春天里，沐浴陽(yáng)光，和伙伴們一起在陽(yáng)光的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)；我想成為一枝桃花，在黑暗中頂著艱辛茁壯成長(zhǎng)。我想成為一枝桃花，面對(duì)四季和大地。
我想成為一枝桃花，開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)世界，讓全世界的人們都可以聞見(jiàn)桃花的芳香。讓大家每天的心情都舒暢、快樂(lè)。讓煩惱的人一看見(jiàn)桃花就把煩惱拋到九霄云外去了；讓開(kāi)心的`人一看見(jiàn)桃花就會(huì)更加的開(kāi)心。
我想成為一枝桃花，我要來(lái)到盲童的窗前，讓盲童聞見(jiàn)桃花的芳香，看見(jiàn)春天的美麗，觸摸春天；我想成為一枝桃花，我要來(lái)到身患重病的病人床前，讓他們能夠看見(jiàn)桃花的美麗，讓他們有活下來(lái)的勇氣，早日痊愈；我想成為一枝桃花，我要來(lái)到北國(guó)冰封的高原哨所，讓在邊疆的守衛(wèi)者看見(jiàn)春天，感受春天的多姿多彩；我想成為一枝桃花，我要來(lái)到日本大地震災(zāi)風(fēng)的第一線，帶給他們希望，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的生活，忘記那些悲傷，忘記那些地震帶給他們的傷痛，讓他們重新開(kāi)始自己的生活，開(kāi)創(chuàng)一片新的、屬于自己的天地；我想成為一枝桃花，我要來(lái)到利比亞的紛飛戰(zhàn)火中，勸說(shuō)那里的人們停止戰(zhàn)爭(zhēng)，還孩子們一個(gè)美好的家園；我想成為一枝桃花，我要來(lái)到戰(zhàn)區(qū)孩子們的中間，讓他們健康開(kāi)心的成長(zhǎng)，忘記那些不美好的過(guò)去。
我想成為一枝桃花，讓全世界的人們都感覺(jué)到我的存在，給大家?guī)?lái)美好的希望，讓大家都幸福、快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇5
星期五，學(xué)校組織我們都江海風(fēng)情園去春游。
到了目的地，一眼望去，景色還真不錯(cuò)呢!草坪上停著兩架老式飛機(jī)。遠(yuǎn)處，還有幾只可愛(ài)的小綿羊和小狗在一起玩耍，寬闊的小河里不時(shí)有幾條小魚(yú)歡快地游過(guò)。
吃完中飯，老師便帶我們?nèi)W(xué)習(xí)了有趣的抖空竹，空竹就像兩只碗一樣倒扣著黏在一起，各種顏色都有，可鮮艷了!教我們的是一位精神抖擻的`老爺爺，那位老爺爺可厲害了!只見(jiàn)他拿起空竹，往左一拖，雙手迅速一抬，那空竹就像小馬達(dá)一樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。緊接著，那位老爺爺又用力向上一抬，那空竹就飛上了天，繩子上就像有吸鐵石一樣，空竹又乖乖地回到了繩子上。頓時(shí)，全場(chǎng)都驚呆了!我想：哇!真的好有趣，我也想好好學(xué)學(xué)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)了空竹。老爺爺先把空竹放在地上，然后用兩根桿子連起的線在空竹中間的軸上繞了一圈，活靈活現(xiàn)地抖了起來(lái)，我認(rèn)真地看了一遍，心想：切!這也太簡(jiǎn)單了。等到自己真正動(dòng)手操作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這太難了，我想讓它們乖乖的在繩子上都不行，我東拉一下，西扯一下，空竹怎么都不聽(tīng)我的指揮，我的心里又急又惱，想：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊!于是我又玩起來(lái)，放開(kāi)手腳，慢慢摸索，果然動(dòng)作開(kāi)始慢慢協(xié)調(diào)起來(lái)了，空竹也好像我家的小狗一樣開(kāi)始聽(tīng)話(huà)了，雖然我沒(méi)有老爺爺玩的那么棒，但是小小的空竹在我的操作下也開(kāi)始像風(fēng)火輪似得越來(lái)越快。我高興地抖著空竹，心情也隨之越來(lái)越激動(dòng)，手酸了，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得累!
通過(guò)抖空竹，我懂得了一個(gè)道理：做什么事情都要學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察和思考，遇到困難不畏懼，堅(jiān)持不懈就一定能成功!
五年級(jí)作文 篇6
如果我們沒(méi)有水，那世界會(huì)變成什么樣呢？
水，是萬(wàn)物之源。飲料、果汁，都離不開(kāi)水。沒(méi)有這“萬(wàn)物之源”，就不會(huì)有這些東西。
水，是一位小精靈，它擁有著許多奇妙的魔法，她或許可以挽救一個(gè)人命；或許可以拯救一片莊稼；或許，還可以讓一片有著裂紋的大地再次恢復(fù)原來(lái)的綠茵茵的樣子……
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天由于喝不上水或是喝不上干凈水源的人有上億人，而在這上億人之中，大部分都是非洲人，這使我想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章——《夢(mèng)想的力量》。書(shū)中講了一位加拿大兒童知道非洲人民喝不了水，每天生活在水深火熱之中，就下決心為他們挖一口純凈水井，他用了九牛二虎之力，才讓那一群喝不上水的非洲人們喝上了水。
這篇文章讓我深受啟發(fā)。是啊，在那些每天都生活在水深火熱之中的非洲人眼中，水是多么重要的啊！反觀我們居住在大城市的`人，衣食無(wú)憂(yōu)，水源充足，卻一點(diǎn)也不知足。
我們可以試想，如果真的沒(méi)有水了，那世界究竟會(huì)變成什么樣？大自然變得越來(lái)越野蠻，世界再也見(jiàn)不到春天，人們生活的都會(huì)很艱難。許多的植物動(dòng)物都會(huì)瀕臨滅絕，沙塵暴也會(huì)變成“家常便飯”。擁有黃、白、藍(lán)、綠的地球，也將只剩下一種顏色，那就是——黃。
而這些，如果我們?cè)俨蛔鲂┦裁吹脑?huà)，就真的會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我們需要保護(hù)水資源，不要讓世界的最后一滴水，變成我們的眼淚。
節(jié)約用水，從我做起！
如果我們沒(méi)有這個(gè)號(hào)稱(chēng)“萬(wàn)物之源”的水，那世界，到底會(huì)變成什么樣？
希望這個(gè)問(wèn)題，不要只有我一個(gè)人在思考……
五年級(jí)作文 篇7
不是我吹，我們班上有一個(gè)大嗓門(mén)又脾氣不好的女生，知道他是誰(shuí)嗎，是的，就是那花見(jiàn)花不開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的歐詩(shī)情，他是我們班的野蠻同學(xué)。
歐詩(shī)情長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，兩只大大的'眼睛放著不甘示弱發(fā)的光，讓人看了不寒而栗，說(shuō)起他那能說(shuō)會(huì)道的嘴可不得了，一聲吼起，震動(dòng)整個(gè)班級(jí)，可老師讓她回答問(wèn)題時(shí)聲音卻小得像蚊子一般，讓大家覺(jué)得他是個(gè)兩面派人物。說(shuō)她野蠻，還要從一件小事說(shuō)起呢。
那是星期五的下午，同學(xué)們正收拾東西準(zhǔn)備回家，這是我們班的調(diào)皮鬼，許世林拍著歐詩(shī)情的肩膀說(shuō)‘喲，回家啊，你那次借我的鉛筆還沒(méi)換呢�！瘹W詩(shī)情嘀咕道‘神經(jīng)病，白癡才欠你鉛筆呢。’許世林聽(tīng)到了歐詩(shī)情的話(huà)，火了，抓起歐詩(shī)情的衣服，叫到‘你罵誰(shuí)白癡�！瘹W詩(shī)情發(fā)怒了，吼到‘我說(shuō)你又怎樣，你以為你不像一個(gè)白癡嗎。’說(shuō)完，歐詩(shī)情當(dāng)場(chǎng)給了許世林一個(gè)巴掌，大家都驚呆了，連忙拉住他們，歐詩(shī)情說(shuō)道‘白癡，你以為你好能干，來(lái)呀，打架，我怕你啊�！S世林這下可嚇壞了，連忙說(shuō)‘我有事，先走了�！�
忽然，老師看見(jiàn)了他倆打架，把歐詩(shī)情叫了出去，老師剛說(shuō)一句話(huà)，歐詩(shī)情就嗚嗚的哭起來(lái)，老師急忙安慰她，把所有責(zé)任推給了許世林，歐詩(shī)情還小聲說(shuō)‘和我斗，你還嫩了點(diǎn)�！潞螅跊](méi)人敢去惹歐詩(shī)情了，他成了我們班名不虛傳的河?xùn)|獅。
我是多么希望歐詩(shī)情能和大家和睦相處啊，他還組織了一個(gè)叫‘惡魔小龍’的組合，沒(méi)人敢去惹他們，班上和平一點(diǎn)不是更好嗎。
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