五年級作文錦集[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　從古到今有一個詞叫“重男輕女”可我們的馮老師可不這樣，他一直寵著女生。

　　馮老師說鍛煉身體是好事，所以每天早晨都要讓我們在文化墻前面跑五圈，文化墻前面一圈大約有五十米。馮老師說我們起床起的太慢就設(shè)定一個規(guī)定：如果男生先到就跑五圈，女生跑十五圈。

　　馮老師說他是一個守信的人，絕對不向著女生或男生�？擅刻於枷蛑�女生。因?yàn)橛幸惶欤�自從老師說了這項(xiàng)規(guī)定以后，我們男生就特別緊張，我們男生宿舍一打鈴，我們就互相提醒“快點(diǎn)”“你也要快點(diǎn)”。我們飛速的`穿好衣服、疊好被子、洗了臉就像箭一樣“飛”到指定位置站隊(duì)�？晌覀兡猩�宿舍有個規(guī)定：6：20打鈴，6：40才讓下樓。我們所有人求老師讓我們提前下樓吧，老師才讓我們提前下樓三分鐘。

　　老師讓下樓了，我們又像箭一樣“飛”到文化墻前跑步，并歡呼著“耶！女生跑十五圈”“太棒了！”，我們迅速的跑完了五圈，回到了教室。還沒有一分鐘女生就回來了，我們驚訝的問他們：“你們跑了幾圈？”她們說：“跑了六圈�！蔽覀冋f：“你們應(yīng)該跑十五圈。”她們說：“老師讓的�！甭犃酥�后我們很生氣。

　　老師我希望你能公平對待我們，一定要按規(guī)則處理。

五年級作文 篇2

　　我的寶貝是一頭玩具小牛。它雖然對別人來說是一頭普普通通的玩具小牛，但對我而言卻意義非凡，那是因?yàn)樗�是我爸爸特地從外地買回來送給我的禮物。

　　小牛全身黑白相間，長著一雙烏黑明亮的眼睛，有兩只毛茸茸的小耳朵，還有一對軟綿綿的小角。小角非常漂亮，是乳白色的`。

　　我平時總是和它在一起。吃飯的時候帶著它，出去玩的時候帶著它，有一次我去海南旅游，還和它一起在沙灘上玩沙子呢。我睡覺的時候也帶著它，一起聽媽媽講著故事進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。我還經(jīng)常給它曬曬太陽呢。去上學(xué)時，我總會叮囑奶奶把它放在陽臺上曬曬太陽，等我放學(xué)回家時，小牛摸上去軟綿綿、熱乎乎的，就像一個小太陽一樣溫暖著我的雙手。有時候，我還會給它洗個澡呢。

　　這只小牛我非常非常喜歡，到現(xiàn)在為止，它還是那么干干凈凈、漂漂亮亮的，你們看，我愛護(hù)得多好啊。它那烏黑明亮的眼睛總是閃閃發(fā)光朝著我看，讓我感覺它興奮不已的樣子，看著它，我會感覺無比的幸福，無比的快樂。

　　我愛我的小牛。

五年級作文 篇3

　　我心目中的老師是柯老師。她有一雙明亮的大眼睛，細(xì)長的眉毛，烏黑的長發(fā)和纖長的身子，外表格外迷人。她教我們語文。

　　她以前是我們的班主任，教過我們一年，我既怕她又喜歡她，對她有很深的'感情。我不知道怎樣才能更正確地介紹我心目中的老師，我就從以下三個方面來一一給你們介紹。

　　有時她像一只威風(fēng)凜凜的老虎。有一次上課，同學(xué)們?nèi)匀辉诮淌依锿嫠�，柯老師走進(jìn)教師，兩眼瞪著大家，同學(xué)們立刻閃電般地向自己的座位跑去，端端正正地坐好看著老師，教室里立刻鴉雀無聲，全班同學(xué)都能全神貫注地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，連我這個平時喜歡開小差的人也不敢半點(diǎn)馬虎，在她嚴(yán)厲的教育下，我們班的語文成績直線上升。

　　有時她像一只溫和的綿羊，細(xì)聲細(xì)語地教導(dǎo)我們，耐心地開導(dǎo)我們，等我們?nèi)�都懂了，她才微微一笑，柔和地說：“好，今天就到這�！笔刮覀�?nèi)玢宕猴L(fēng)，享受母愛般的問系溫馨。

　　有時她像一只勤奮的老黃牛，不知疲倦地教我們，在校園里忙來忙去。一年四季她都能堅(jiān)持7：00到校，每次我提前到校都能看到她親切的身影。有一次，放學(xué)鈴已經(jīng)響了，但我們還有一些題目搞不懂，她不顧勞累，孜孜不倦地為我們解答、講解，直到我們都明白了，她才放心地回家去，我很敬佩她的這種認(rèn)真敬業(yè)的工作精神。

　　就是這樣一位老師，雖然我們接觸時間不長，但她是我心目中的老師。

五年級作文 篇4

　　閨蜜跟我說過：“這幾年的寒暑假我都不知道我是怎么過來的，渾渾噩噩的，根本就不知道昨天我做過什么，我明天將要做什么。每次想要去的事情，都說我可能辦不到，辦不到不是一個借口。別說我們還年輕，別把年輕當(dāng)成資本。想要去冒險，想要一場轟轟烈烈的感情，想要去環(huán)游世界，那么，請給我任性一次。

　　或許你會說我還有很多的牽掛。生活中只有兩種角色。做你生命的主宰者，做自己的主角：亦或是站在別人的身邊，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是一個配角。但是我發(fā)覺，這個世界上的每人一個都是在為別人而活著的。為了孩子的成長，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，為了能陪伴自己一生的'人。說到這里又似乎有些矛盾，如果我們都一切不顧，到了垂暮之年，又會有誰可以聽你傾述這些傳奇�，F(xiàn)實(shí)與夢想都是成反比例的，拋下現(xiàn)實(shí)中的一切去本想那個不知道能不能實(shí)現(xiàn)的夢，我們都不知道最終的結(jié)果，所以當(dāng)我們想邁出第一步時，身子又往后縮了縮。在繁忙、節(jié)奏快的生活也可以尋找你的夢想，在平淡反復(fù)的生活中意可以追逐你最初的夢想。只要心存感悟，心中有夢，不是非拋下一切不可。所以請給我任性一次。

　　人生匆匆?guī)资�載，為什么不任性自私一次。即使如此的姿態(tài)如萬花筒，鮮艷色彩各異，沒有重要次要之分。那，這樣的生活會不會另外一種精彩呢？

五年級作文 篇5

　　一天晚上，我吃了一顆魔力丸就昏昏欲睡了，過了一會我就醒了。

　　我走到鏡子前一看，我竟然變成了姚明。頭可是真的大呀，和以前比，我的頭可是真小，手和腳都像小五指山一樣，體重都有三百斤了。

　　早上，我去上學(xué)，和媽媽的'汽車走，可一開門我就要彎著腰進(jìn)去，坐在車上都要彎腰。

　　好不容易到了學(xué)校，一進(jìn)學(xué)校，就看到別人說姚明來了還有的竟然就緊跟著我走了，真讓人哭笑不得。

　　又好不容易的走到了教室，他們都問：“你怎么變成了2米26的姚明？”老師來又問：“你在干嘛？”我一坐在椅子上，椅子就壞了，我不得不站著上課。

　　終于到了體育放風(fēng)箏課了，我手拿風(fēng)箏便跑，然后用力往上一扔，風(fēng)箏飛了上去。我看著別人看著我的樣子像是要我?guī)兔�，可他們又看到我高不敢說，我便主動幫他們一起放風(fēng)箏，我?guī)椭�許多的人放了風(fēng)箏。

　　這時我看到了有一個人的風(fēng)箏掛到了樹上，他正站在樹下不知所措，我去對他說：“我?guī)湍恪！蔽铱v身一躍，我用手一下子就拿到了風(fēng)箏，把風(fēng)箏給了那個他，他頓時咧開嘴笑了，還對我說：“謝謝�！�

　　姚明有不好的地方，也有好的地方，但我覺得他的優(yōu)點(diǎn)更多。

　　“起床了！起床了！”耳邊傳來熟悉的聲音，原來我只是在做夢呀！我哦說：“真希望我能變成姚明幫助更多的人！”

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