五年級的作文【經(jīng)典15篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
嘿！快看那兒！兩位男同學(xué)正赤面耳紅地握住對方的手，努力把手往自己這兒扳。哦？你問我他們在干什么？當(dāng)然想都不用想，他們正在比賽扳手勁呢！
這節(jié)作文課沈老師給我們講說讓我們進(jìn)行扳手勁比賽，我們一聽，便迫不及待摩拳擦掌，躍躍欲試。
我拿著我的號碼牌，尋找我的對手。一發(fā)現(xiàn)，我的'對手卻是看起來瘦骨如柴，事實上卻力大如牛的陶嘉怡。陶嘉怡一知道我就是她的對手，她先是上下打量我一翻，隨后她巫婆般的尖笑刺激著我柔弱的耳膜。我不甘示弱，我?guī)е乘粦?zhàn)的心情上了“戰(zhàn)場”。我在第一局，用盡力氣將她扳下，這使我趾高氣揚(yáng)起來。第二局，陶嘉怡不慌不忙地握住我的手，要不是摸到她手心里的汗，表面上一點兒也看不出她有絲毫的緊張。男生們伸長脖子目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們看。我由于有點急于求成，陶嘉怡便抓緊機(jī)會將我扳下。我毫不灰心，整裝待發(fā)準(zhǔn)備下一場比賽�！伴_始！”我和陶嘉怡仍然紋絲不動，我的手已經(jīng)開始酸了，但看見陶嘉怡眉頭緊皺，我又放松起來，沒想到陶嘉怡一把將我拿下。我垂頭喪氣地被淘汰了。
來看看男生組吧！男生們?yōu)榱孙@示自己是大力士，早早地做好準(zhǔn)備，男生們?nèi)慷荚谧錾煺惯\(yùn)動，活動活動筋骨。不知道的人還以為在跳廣播體操呢！言歸正傳，在沈老師的一聲令下，各組選手使出了吃奶的勁，各個鼓足腮幫。經(jīng)過幾輪淘汰賽，最后剩下一位胖子和一個力氣也不容低估的瘦子，很明顯，胖子在體形上就打倒對方，仿佛給對手一個下馬威。果不其然，胖子勝利了，他開心極了，居然向沈老師發(fā)起挑戰(zhàn)，結(jié)果不用猜也知道。班級仍然沉在歡聲笑語中……
經(jīng)過這次游戲后，我明白了遇事都不能氣餒，也不能驕傲。一定要知難而上。
五年級的作文2
4月23日那天早上，我?guī)е欣顏淼綄W(xué)校，就聽到許多同學(xué)在討論，＂聽說軍訓(xùn)非常辛苦。＂＂聽說那里飯吃不完要被罰！＂我們滿懷好奇，嘰嘰喳喳的坐上大巴，來到＂揭陽市素質(zhì)教育培訓(xùn)中心＂參加為期三天的軍訓(xùn)。
我們做了45分鐘的巴士后，就到了基地。哇！這可真大�。〗坦侔盐覀儙У揭粋�操場，讓我們坐下，就開始分軍服，分完軍服，教官就自我介紹，我姓劉，叫爍晨。你們可以叫我劉教官。教官自我介紹完，就帶領(lǐng)著我們?nèi)シ峙渌奚帷?/p>
該吃午飯了，我們到了餐廳，就開始坐下吃飯，在我盛飯的那一刻，一位教官突然喊道＂起立！＂我被嚇了一跳，手中的'勺子差點掉到地上，等到全部同學(xué)都安靜后，教官才喊：“坐下！”＂三！二！一！停�。⒌鹊轿覀兠咳硕汲粤艘粌煽陲垥r，有些同學(xué)又嘴癢，開始講起話來�？蛇�是躲不過教官的旋風(fēng)耳，教官就又喊＂起立�。⒕瓦@樣起立，坐下，起立，坐下……重復(fù)了非常多次，直到全部吃完飯為止。
來到這里，當(dāng)然要參加活動，而讓我最難忘的活動就是＂無敵風(fēng)火輪。＂教官先對我們講了規(guī)則：十個人為一組，踩著一條長得像蛇的布，手上也舉著布，把手上的布往前推，然后把腳下的布往后踩。先到終點的＂風(fēng)火輪＂就獲勝，輪到我們了，我們激動又緊張的扯上了布條，把頭上的布舉起來，教官看我們都準(zhǔn)備好了，叫大聲下令：“開始！”我們便開始向前推了。起初，我們步調(diào)不協(xié)調(diào)，只知道自己走自己的，只顧著要快，突然最后一位同學(xué)不小心踩到前面一位同學(xué)的腳，我們便扎堆地摔倒在地。等我們站起來，完了，對方隊伍快到終點了！我們這才想到要齊心協(xié)力。我們重新出發(fā)時，嘴里一直喊著口號，大家步調(diào)一致，果然團(tuán)結(jié)就是勝利。我們超過一支支隊伍，最后，沖破終點線！“勝利了�。⑽覀兗拥暮俺鰜�，因為我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
這次軍訓(xùn)，我學(xué)會了自律，還體驗到團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
五年級的作文3
今天上午，天氣晴朗。學(xué)校組織我們到月亮湖和秋浦河觀察自然界中的小生靈——鳥和植物。
我們坐車來到了月亮湖。剛下車，便聽到了一聲響亮的鳥鳴聲，清脆而又激蕩。這是什么鳥呢？聞聲而去，隱隱約約像是幾只八哥在樹枝上高聲歌唱。它是個有名的饒舌歌手。和烏鴉一樣，八哥也披著一身玄衣，不過八哥比烏鴉小。體羽黑色，冠羽突出，翅膀末端是白色，從下俯視它，兩塊白斑呈八字形，所以叫它八哥。
我們剛來到樹木蔥蘢、藤蘿搖曳的草叢旁時，只見一個身影迅速跨入草叢中，那是我們的領(lǐng)隊王校長，來自合肥市佳和苑小學(xué)。王校長緊皺雙眉，仔細(xì)打量一棵并不起眼的“野草”。突然，他眼睛一亮，回過頭來對我們說：“這是兔兒傘�！蔽覀兏┦准�(xì)看，只見它莖直立，莖生葉互生，邊緣是波浪狀，有銳齒，葉面綠色，整個葉狀花序多數(shù)，聚集成傘形，可愛至極！熟知各種植物的王校長，還讓我們認(rèn)識了法國梧桐、桑蒼葉等花草樹木，解決了我經(jīng)常不知道植物的名字而發(fā)愁的難題。
在準(zhǔn)備離開月亮湖時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了熟悉的安徽省省鳥——灰喜鵲。它照例戴著一頂黑帽子，披著灰外衣，展開天藍(lán)色的'翅膀，在天空中飛翔，還是那樣的“紳士”，用它舒緩、恬靜的鳴叫聲向我們告別：“歡迎下次再來！”
一會兒工夫，我們的車到達(dá)了秋浦河，它全長180千米，沿岸風(fēng)光旖旎，景色迷人，也是動植物棲息之所。似乎是受到我們腳步聲驚擾，從河岸草叢中竄出多只水葫蘆。它們貼著水面展開小翅膀奔向水中央，激起碧清的河面一圈一圈的漣漪。不遠(yuǎn)處雜草淺灘上有一只身體修長，全身羽毛潔白如雪的大鳥，正用長嘴覓食，那是美麗的白鷺……
王校長告訴我們，秋浦河沿岸有許多動物，今天看到的只是極小部分。我們要做動物的朋友，熱愛自然、保護(hù)自然，讓人類與動物在自然的環(huán)境中和諧相處，和諧發(fā)展！
五年級的作文4
朋友就像指南針，指引我們正確的方向；朋友就像冬日的那一束陽光，溫暖人心。
我很慶幸，我就有一個這樣的朋友——小賈。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛下，兩條濃密的眉毛。他平時話不多，但他心細(xì)、善良，助人為樂。
有一次，我數(shù)學(xué)考了第一名，上課就開始不專心聽講了，在抽屜板里一會兒折紙飛機(jī)，一會兒畫畫……這時候，坐在我后面的小賈看見了，忙寫了一張小紙條，塞給了我。我打開一看，只見上面寫著“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”看著這句話，我一陣羞愧，臉上火辣辣的，在整理好思緒后，我開始認(rèn)真聽了起來。
小賈不但幫我及時改正錯誤，而且還很關(guān)心我。
有一次，放學(xué)時，天公不作美，下起了傾盆大雨。看著同學(xué)們一個個都陸續(xù)回家了，望著他們的背影，我的.心里有些失落和著急。小賈看到我還在座位上坐著，就走到我身邊問：“你怎么了？為什么不走呀？”我低著頭說：“我的傘沒帶，爸爸媽媽上中班，不可能來接我，我沒法回去�！薄澳呛棉k，我可以把你送回去�！毙≠Z說。話音剛落他撐開傘，拉著我一起走進(jìn)了雨中。
雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上，只見小賈把傘移到了我這邊�？吹剿囊路急挥晁軡窳艘淮蟀�，調(diào)皮的雨珠甚至還跳到了他的頭發(fā)里。
“呀！你都濕了！你不會生病吧？快把傘撐到你這邊吧。”我驚呼起來。
“沒事，我身體強(qiáng)壯著呢！”他笑著說，“你比較瘦弱，小心淋雨了�！币宦飞纤�時不時地提醒我小心路滑……
雨滴打在傘上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，仿佛在演奏一曲歡樂的友情之曲。
雨很大，但我的心里卻照射進(jìn)了一束陽光······
有這樣的朋友真是多么幸福��！
五年級的作文5
春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來臨了。她趁人們不注意，輕輕地撒下花花草草，讓它們萌芽，用綠色覆蓋大地，又喚回那拖著剪刀似的尾巴的小燕子。然后，又向人們講述著春天的故事。
和諧的大森林
看，太陽公公比小雞起得都早！他微笑著看著可愛的孩子們，白云姐姐變幻著各種形狀，藍(lán)天哥哥也穿著蔚藍(lán)的衣服。
小草也起來了，她伸了一個懶腰說：“咦！我的頭上是什么？”“早上好，我是小露珠。”小草迷惑地說：“你是天上的，帶是地下的.？”柳樹爺爺笑著說：“他是蒸汽變的呀！”小花、小草、石頭，還有小露珠都呵呵地笑了。
一只小鳥正在和伙伴們捉迷藏，他一留意把嘴啄在了小熊的屁股上。小熊十分生氣地說：“小鳥，你啄到我啦！”小鳥說：“這有什么大驚小怪的，我也不是故意的�！毙⌒芎莺莸氐闪诵▲B一眼，這時小兔子們跑來勸說：“你們不要這樣，我們就應(yīng)友好團(tuán)結(jié)，這個大森林是一個和諧的群眾�！毙▲B和小熊都不好意思地低下了頭，“我們錯了，我們不就應(yīng)這樣。我們會團(tuán)結(jié)的！”
大家又開始高興地在一齊玩耍，太陽公公在天上看到了這一切，也欣慰地露出笑容。
青蛙與小草
一只鵝不留意踩到了青蛙。青蛙認(rèn)為受了侮辱，他蹲在草地上，所得鼓起了肚子。
小草見了，對青蛙說：“你只可是是被鵝踩了一下，值得這樣嗎？你就應(yīng)寬容別人。”
“你讓我原諒鵝？我可辦不到！”青蛙瞪著圓溜溜的眼睛說：“我非得想個辦法，報復(fù)一下鵝不可。叫他也明白我的厲害�！�
小草搖了搖頭，說：“你何必這樣斤斤計較呢？還是別把這件事放在心上了�！�
“你說的到好聽！”青蛙更生氣了，“要是你遇到這樣的事，你會怎樣辦？”
小草笑著說：“你此刻不就踩在我身上嗎？”
青蛙聽了，羞愧地跳進(jìn)了水塘。
就這樣，春姑娘一邊講著春天的故事，一邊敲打著春天的大門，還播撒著人們心中期望的種子。
五年級的作文6
天空陽光明媚，萬里無云，一縷與陽光照射在沙發(fā)上一對妹妹的身上。
那天早晨，妹妹跟我說：“姐姐，你現(xiàn)在有空嗎？能陪我玩嗎？我太無聊了�！拔疫�要寫作業(yè)呢！下次在陪你玩，你先自己玩吧！”我回答道。過了一會兒，我出來上廁所，順便看看妹妹在干什么，哦！她竟然在看書，看起來很認(rèn)真，就先不打擾她看書了。我回到房間，關(guān)上門，繼續(xù)寫作業(yè)，兩個小時過去了，我寫完了，我想：妹妹應(yīng)該也看好了，都兩個半小時了，一點兒聲音都沒有，現(xiàn)在應(yīng)該好了吧！我跑到沙發(fā)旁，看見妹妹還在津津有味的看著呢！我小聲的說：“我學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，現(xiàn)在可以陪你玩了�！蔽疫呎f邊輕輕拍著她的肩膀。妹妹好像沒聽見似的，一聲不吭，用眼睛死死地盯著書本上的字，仿佛沉浸在書的海洋里。
快到吃飯的時間點了，我?guī)蛬寢屜春貌�，去看看妹妹，她書看好了嗎？我走出廚房，只見妹妹還是捧著書，目不轉(zhuǎn)睛的地看著，是不是還發(fā)出“哈，哈”地笑聲。無論是吵鬧，安靜，妹妹都一直捧著書，就是上廁所，他也會把書帶在身上看。我心想：這本書真的很好看嗎？為什么會讓妹妹這么愛不釋手呢？
我走到妹妹面前，認(rèn)真地觀察，平時她一看見我有空就找我來玩，一聽見有好吃的就會飛奔而來，而今天，她確實那么反常，想找她玩，和她一起分享吃的……她竟然都沒反應(yīng)，依舊是手捧書，專心致志的.看著。我猜想，可能是妹妹最近愛上看書了吧！
“唰，唰，唰”聽，書被一頁一頁的翻過，時間一分一秒地走過。不知不覺已經(jīng)要吃晚飯了，我說：“妹妹，你是不是對看書很感興趣，很熱愛呢？要吃飯了，你先把飯吃了再看吧。”妹妹終于說話了“你們先吃，我覺得這本書太好看了，還有一百頁馬上好�！蔽宸昼姡皇昼�；二十分鐘……半個小時過去了，妹妹還是沉浸在書的世界里，一個小時過去后，她才停下來。自從那天以后，妹妹對看書愛不釋手，走到哪兒都要帶著書。
妹妹沉浸在書中的樣子，是那么美麗，那么認(rèn)真，那么有趣！
五年級的作文7
每個人都有自己的心愛之物。比如說像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，或是馮驥才爺爺眼中可愛的珍珠鳥。還是你養(yǎng)了三年的綠毛龜，當(dāng)然我也不例外！我的心愛之物是去游玩時一見鐘情的玩偶紅色小象。
它的外表是紅色的，兩只像扇子似的大耳朵，四個像柱子一樣的腿，兩個水汪汪的大眼睛，在認(rèn)真地注視著我。那胖乎乎的臉有一點像小孩子一樣淘氣，可愛。
這只玩偶小象是我在商場上游玩逛街的時候看到的，我一見到它就生愛慕之心，于是我就讓爸爸把它買下來了。
那時我感覺又多了一位伙伴，它不僅是我最喜歡的東西，也帶來了我童年的時代的.歡樂與喜悅。之后它變成了我的知心朋友。
我妹妹經(jīng)常和它一起玩，走哪里它都會把我跟上，當(dāng)然我也很喜歡，就這樣我們倆幾乎每一天形影不離的。它很喜歡時尚，于是我和妹妹給它起名叫“紅尚”。
有一天，我和紅尚一起玩，玩了一會兒媽媽叫我吃飯，我就把紅尚放在了床上，可是回來之后，我發(fā)現(xiàn)紅尚不見了。那時我像失去了一位親人一樣痛苦，心急如焚。恨不得馬上把紅尚找到。媽媽說：“發(fā)生了什么事情嗎？”我淚流滿面地說：“我們?yōu)樾∠蠹t尚不見了”，媽媽說：“你看你被子里面的是什么？”我打開被子一看是紅尚。我高興極了。
紅尚微微一笑，耳朵扇了又扇，仿佛在給我說：“別哭了，我不是在嗎？”于是我給它說：“好，你真是一個小淘氣��！”。弄完之后。我給紅尚在我的房間里弄了一個房子，這樣它就不會離開我了。
我的心愛之物是我的小象紅尚，你的心愛之物又是什么呢？不如來分享一下吧！
五年級的作文8
早上，我踏著輕盈的腳步，哼著小曲兒，走在上學(xué)的路上。突然，眼前一片黑，我剛想大喊一聲“救命”，不料頭被什么東西重重?fù)舸蛄艘幌拢銜灹诉^去。
等我醒來，迷迷糊糊地看見自己周圍幾棵椰子樹，海浪緩緩地前進(jìn)，又緩緩地退了下去，天上時不時飛來來幾只海鷗，我才意識到，我被綁架到了一個荒島上。
我左顧右看，發(fā)現(xiàn)了一個人，在我旁邊生起了火，定睛一看，他竟是大名鼎鼎的魯濱遜。我一骨碌爬起來，走上前去打招呼，魯濱孫竟然會中文，這個意外的發(fā)現(xiàn)讓我很開心。突然，海嘯來了，如同一只張著血盆大口的獅子，朝我們撲來，我們被卷進(jìn)來海水中，魯賓遜為了救我，用盡最后一絲力氣，把我推上了岸，自己卻消失在大海里，海面上飄著他的一只鞋。我很傷心，把魯濱遜的鞋埋進(jìn)一個坑了，在坑前插了一把野花，便離開了。
走著走著，走得腹中饑渴，便在路旁采了一些蘑菇吃，繼續(xù)走，由于實在是太累了，我決定先休息一會兒。我找了一塊還算平整的石頭躺了下來。忽然，不知從哪兒竄出一只吊睛白額大蟲，徑直向我撲來，一下把我壓在地上，左邊的爪子按住我的肩，右爪揚(yáng)起來，向我揮過來，幸虧我眼疾手快，抬起右腳狠狠地踢了一下它的肚子，在大蟲吃痛的瞬間，我趁機(jī)溜走。它被痛得大聲吼了一聲，似半天起了個霹靂，又朝我奔來，就在這緊急時刻，魯濱遜出現(xiàn)了，還有他的'野人朋友——星期五。我十分吃驚，只見星期五和餓虎打了起來，斗了幾個來回后，那餓虎終于落荒而逃。
回洞穴的路上，我問魯濱遜：“你不是被海浪卷走了嗎，怎么還能來救我？”他笑著答道：“我在推你上岸時，自己躲進(jìn)了一個小洞穴，只是一只鞋被卷走”，說著，指指自己那光著的腳，我聽了之后開心不已。
第二天，我剛醒來，聽見上空有直升機(jī)螺旋槳轉(zhuǎn)動的聲音，我和魯濱遜趕緊跑了出去，用石頭在地上擺出SOS的形狀，直升機(jī)上的人看見了，放下繩索把我們救走了，我的荒島求生也告一段落。
五年級的作文9
在我家附近有許多不同的小店，如種類繁多的早餐店、價廉物美的玩具店……可是在我心中印象最深刻的還是我的同學(xué)艾博葳家的小店。
這家小店是賣零食的，老板是一位六十多歲的老奶奶。為什么說這家小店給我留下深刻的印象呢？是因為這家小店的老板非常熱情，而且賣的東西都很便宜，別人賣五元的東西，她這里只賣三元。
我第一次來這兒買東西時，老板就熱情地走出來說：“小朋友，要買什么東西呀？告訴我，我?guī)湍隳��！?/p>
我當(dāng)時有些害怕，可是看著奶奶慈愛的目光，我還是鼓起勇氣說：“我想要一根棒棒糖�！�
“好，我來幫你拿。”說完，老奶奶拿來了一個棒棒糖。
我接過說：“謝謝你！”然后，正打算從口袋里拿出一元錢遞過去，突然發(fā)現(xiàn)口袋空了。��？錢呢？剛在口袋里的，怎么不見了？
老板似乎看出了我的囧相，溫柔地說道：“小朋友不用了，送給你。”說完就進(jìn)店了，看著老奶奶忙碌的背景，我心中涌過一陣暖意。
經(jīng)過了上次的事情，我經(jīng)常到他家里的店里來買東西，奶奶也認(rèn)識了我。后來，我和同學(xué)艾博葳來這里買東西，發(fā)現(xiàn)老板好像和他非常熟悉，經(jīng)過詢問才知道原來這家店就是他家開的`。這世間的緣分竟是這樣的奇妙，驀的，我對小店又多了一份親切感。
最近一次，我又去他家買東西，發(fā)現(xiàn)小店有了許多新的變化，如：整個小店變大了，商品也變多了，貨架前面還裝了供人休息的桌椅，店門還布置了一個大的雨棚。每當(dāng)刮風(fēng)下雨的天氣，就會有不少行人在雨棚下避雨，在桌椅旁閑聊，安靜的小店頓時熱鬧起來。
“你們?yōu)槭裁椿ù髢r錢裝這些公共設(shè)施呀？又不賺錢？”我疑惑地問艾博葳。
艾博葳不加思索答道：“客人開心地購物，又能躲雨閑聊，有舒服的空間，何樂而不為呢？”聽到這里，我真想為店主的善良點贊。
我喜歡這家小店，因為它不僅給了我溫馨的感覺，店家的熱情、善良也將永遠(yuǎn)感染我，伴隨我成長。
五年級的作文10
我早就想買一套《紙項鏈》，然而書價一百三十元，太貴了。打開儲蓄罐，全部家當(dāng)只有30元，怎么辦? 暑假，我來到上海伯父家。伯母在外灘有一家“快餐沙龍”，生意很是紅火。嘿，有了…… 第二天，我成了店里的打工仔。說是打工，無非是端端盤子，幫客人點點餐而已。 我全副武裝走馬上任。系上圍裙，戴上帽子，套上白手套，鉆進(jìn)吧臺，多氣派呀! 這天是星期天，人很多。我端著盤子在吧臺與餐桌間穿梭著。走著走著，眼前一切都消失了，唯見書在遠(yuǎn)方向我招手，我快步?jīng)_上去�！皳�!”哎呀不好!把茶潑到一位老太太身上了，老太太干凈的裙子上頓時“鉆”出討厭的斑點，讓人家大清早就觸霉頭，心里有愧了。“對不起，實在對不起!”我連忙賠禮�！班�，沒事�！崩咸死棺�，輕輕地?fù)崦业念^，慈祥地笑笑。
忙碌了十多天，捧著汗水換來的100元，我高興得簡直要飛起來——可以買書嘍，買那朝思暮想的《紙項鏈》。 書，終于買回來了。我愛不釋手，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的清香，心里樂滋滋的。 開學(xué)了，班上要建立“圖書角”，班主任號召大家捐書，充實充實咱們的小書柜。 捐書，捐什么呢?我想到了《紙項鏈》。
不行，舍不得，這可是我辛勤勞動的'結(jié)晶，一番思索后，我只帶了一本發(fā)黃的《星際動物園》。 到了學(xué)校，我驚訝了，同學(xué)們都把自己心愛的“寶”書帶來了。噍，陳朋朋那套《成長的聲音》，可是他省吃儉用兩個月才換來的;曾輝把她參加作文競賽獲得的獎品——《上下五千年》也獻(xiàn)出來了。大家毫不猶豫，毫不吝嗇，我還在乎什么呢? 下午，我捧來了“寶”書——《紙項鏈》。
五年級的作文11
“每一次，都在，徘徊孤單中堅強(qiáng)……”張韶涵的歌聲一點一滴地從音響里傳出，腦海中浮現(xiàn)出她的身影，那個正撕心裂肺地笑著的身影……
曾經(jīng)的她，是我最要好的朋友，我最信任的閨蜜；而如今的她，雖然沒有一點變化，卻成為了我同情的對象，我知道這樣不好，也希望她能夠做回以前的自己，但看著她那一個個違心的笑臉，內(nèi)心深處的一個聲音在告訴我：我做不到。一貫不會被感動的我，第一次為了別人――哭了。
當(dāng)我們?nèi)嗟弥@個消息時，她把頭低得很低很低，是在壓制著淚水嗎？也許。老師一遍又一遍地提著她的傷心事，我真想上去捂住老師的嘴，而她卻鎮(zhèn)定自若，沒做什么反應(yīng)。我們幾個朋友一起帶她出去玩兒，也盡量避開關(guān)于母親的.話題，她卻笑著對我們說著她母親的病情。某個星期天，我得知了她母親已病逝的消息，不由得開始可憐她，而第二天見到她的時候，她身邊的小姨已經(jīng)是哭得眼睛都腫了，她卻若沒事人似的，但可想而知，每一個微笑的背后，都是一陣又一陣撕心裂肺的痛！我曾試想，如果是我發(fā)生了這樣的事，我能夠和她一樣堅強(qiáng)的挺過嗎？不可能。
每一個孩子都是善良的天使，每一個天使都擁有自己與眾不同的翅膀，每一對翅膀都是由愛組成的――左邊是母愛，右邊是父愛�？上攵�，無論失去哪一邊，天使都會從空中降落，一直落到黑暗的深谷。天使墜落后，必須尋找新的道路。也許可以視壓力與嘲笑為空氣，從容地面對世界，微笑著面對生活；也許被困在黑暗的深谷里再也出不來了；也許走出了深谷，卻再也沒有勇氣面對人生，面對曾經(jīng)熟悉的一切。他們必須學(xué)會把同情和挖苦拒絕與心靈大門之外！她做到了，讓我不由得對她心生敬佩。
“我曾害怕，所以我懂的，難免會沮喪的模樣。我受過傷，所以更渴望，美麗的飛翔……”另一首《有形的翅膀》覆蓋了《隱形的翅膀》，沒錯，你記住，我們都是你有形的翅膀，在你身旁，陪你勇敢唱。我愿意做你另一半的翅膀，陪你一起飛翔，也希望你能堅持這份“隱形的堅強(qiáng)”！
五年級的作文12
鄉(xiāng)村是什么樣的地方呢?可能在別人眼里，是個雜亂無章的小村落;而在我眼里，卻是美麗的地方……
小路
跟隨著隊伍來到湖頭，啊!有著新鮮的空氣，與我們城市，那可以比一番了!沿著小路一直走，你便會看見許多小花、小草，它們有的挺著腰板，有的彎下腰，還有的……一陣陣風(fēng)拂過，吹起了樹上的葉子，抬頭仰望天空，葉子不停地在空中舞動，天空頓時變得靈動起來，給人無限的遐想。
走在鄉(xiāng)間的小路
走到里邊，首先映入眼簾的是游客接待中心，外邊停滿了共享單車，跟隨者隊伍一直走，轉(zhuǎn)角處，就是一棵棵高大挺拔的樹木。其中最顯眼的`是那小橋旁邊的柳樹，從遠(yuǎn)處看，像女孩們的頭發(fā);近看，那綠綠的小嫩葉，那可真是讓人看了如癡如醉……放眼望去，小路的旁邊那就是金燦燦的田野，微風(fēng)拂過，稻谷輕揚(yáng)，如同風(fēng)景畫。不遠(yuǎn)處，一群孩子們在田野里歡快地玩耍，童年真是歡樂無邊……
陽光下的流水聲
“嘩啦啦——”這是什么聲音?哦，原來是流水聲。我望了望，啊!小溪的流水聲好輕快。我順著小路走，湖中有一尊佛像，她手拿凈瓶，好像在說：“歡迎你們來到湖頭村!”湖中還有一些小金魚，我拿了一些面包扔在了魚塘，沒想到小魚們爭著搶著吃完了這些面包屑，可見，它們有多愛吃面包屑啊!而流水聲，卻還在，從陽光下看流水，好像一顆顆寶石，流水從石頭上流過，漾起了層層波紋……
后記
鄉(xiāng)村是個風(fēng)景優(yōu)美的地方，鄉(xiāng)村是個新鮮空氣的地方……現(xiàn)在，鄉(xiāng)村在你眼里，是個美麗的地方嗎?
五年級的作文13
作為一個學(xué)生，黑板在我的腦海里已有了上萬幅，有語文老師寫的課文中心，有英語老師寫的一種種句型，還有美術(shù)老師畫的美麗的圖畫……但我印象最深的卻是一節(jié)數(shù)學(xué)課上的黑板。
那是一次其中考試后，聽說這次考試我們考得都很好，平時幾個數(shù)學(xué)很難及格的的同學(xué)都考了90多分。我想，這次老師可要好好表揚(yáng)一下我們了！
好容易等到老師來了，她走上講臺，表情嚴(yán)肅，毫無半點喜悅之情。我嚇了一跳，不敢作聲。老師沉默著，我也沉默著，所有人都沉默著，只有墻壁上的掛鐘還在“滴答，滴答”地響著，老師用犀利的目光掃射著我們。過了好一會兒，老師突然說到：“做人——要誠實，成績和它比是次要的。你們?yōu)槭裁匆マk公室偷試卷呢？”我又一驚，什么？這次大家考這么好難道是因為去偷了試卷的嗎？
“你們這次的.成績是全年級第一，但是這是你們的真實成績嗎？”老師又說到，“我這次可以原諒你們，但是你們要勇于承認(rèn)，我現(xiàn)在給你們一個承認(rèn)錯誤的機(jī)會，請去辦公室偷了試卷的同學(xué)上來把名字寫在黑板上。”又是一陣寂靜后，一個同學(xué)上來了，寫了名字，回去，接著是兩個，三個，四個……許多人都上來留了名，我數(shù)了一下，有20多人，剛才漆黑的黑板現(xiàn)在頓時變得五顏六色。老師也數(shù)了數(shù)，嚴(yán)肅的表情慢慢消失了，平時的微笑又回來了。她說：“知錯就改就是好孩子�！闭f著就拿起黑板擦一下把黑板擦得干干凈凈�！斑@20多個同學(xué)聽著，考試要考出自己的真實成績，做人要講誠信�！崩蠋熞贿呎f一邊在黑板上用紅粉筆寫了四個大字：“誠信是金”�！澳銈円欢ㄒ涀∵@四個字！下課�！�
我凝視著黑板上的四個大字，似乎明白了做人的道理，就是要講誠信。這黑板上的四個字我會一直銘記在心，對這塊黑板的記憶我會一直保存。
五年級的作文14
那天，無意之間，發(fā)現(xiàn)：媽媽的文件夾里，有幾張小小的剪紙。有花朵、有小動物、還有瓶瓶罐罐……從來不知道，媽媽還有這種愛好!不過，看上去真的挺好看。
剪紙我見過，過年的時候，或者是準(zhǔn)備結(jié)婚了，人們都喜歡在窗戶上貼上幾個，以示喜慶。那些兒比較復(fù)雜，喜歡但不感興趣。媽媽這個我喜歡，因為漂亮，源于簡單。
告訴媽媽，我也想學(xué)。媽媽告訴我：剪紙是中國的傳統(tǒng)文化，已經(jīng)有一千多年的歷史了�？瓷夏膫�，她可以教我。在微博上，有個任建鯤叔叔，是我們滎陽六小的老師，是個高手。還打開微博，給我看了任叔叔的作品，真的漂亮!任叔叔還把我們滎陽的象棋文化和剪紙藝術(shù)合二為一，真是太棒了!我也喜歡任叔叔給學(xué)生設(shè)計的卡通作品，很可愛，很有趣。
接著，媽媽開始教我剪紙，今天的'作品是一個帶花邊的五角星。媽媽說，這個簡單，只要學(xué)會折，剪不是問題。需要的材料有：剪刀、彩紙。彩紙我的書包里有，所以我就直接開始做了。先把紙對角折，再分成五份，然后朝著一個方向折成五份，最后拿起剪刀，只要一下，五角星就成了。因為需要加上花邊，就要費(fèi)點功夫。接著媽媽教我加花邊的方法，還鼓勵我自由發(fā)揮，讓花邊的樣子變得豐富多彩。同時注意，不要把五角星的花邊剪到紙張外邊。媽媽手把手地教，我認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)練習(xí)之后，我的五角星越來越漂亮了，明天，我要把今天的作品送給好朋友一起欣賞。
今天，我學(xué)會了剪帶花邊的五角星，真開心!剪紙藝術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化，我一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。
五年級的作文15
每當(dāng)學(xué)習(xí)枯燥、身體疲憊時，我就會來到楊柳旁、花草間體味大自然的曼妙。清新的泥土香，涼爽的和風(fēng)，以及遠(yuǎn)處那瑯瑯的青山，無不是大自然美麗的結(jié)晶。沉溺其中，與大自然盡情地?fù)肀�，我會獲得心靈的休憩，生命的陶醉……
漫漫紅塵里，飄飄天地間。從古至今，自然美一直是仁人志士、詩人飲者追逐的一大樂事。古人“仁者樂山，智者樂水”的玄妙；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，無不道盡自然之美那簡簡單單、平平淡淡而又充盈哲理的美麗。于是，自然就這樣融于了一個人，一個民族，一種文化中去，流蕩在人類代代相傳的血液中。
張潮《幽夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己�！毙翖壖惨苍f過：“自有淵明方有菊，若無和靖即無梅�！蔽蚁�，正是菊花的隱逸，梅花的傲骨，竹子的虛心才可得到淵明、和靖、子猷來自靈魂深處的愛，而他們卻也正在不知覺中塑造了菊、梅、竹各自不同的品性。在這里，擁抱自然，已不僅僅是一種心與心的交流，一種榮辱與共的知己感，而是成了一種對自然美的塑造，成了傳播自然之美的使者。
我不由感覺到了擁抱自然的.那種高潔與神圣來。擁抱自然，是對一種意境的細(xì)膩品味，是對一種人生的執(zhí)著追求，是對一種希望的深切感受。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。
這時，我想起了那種迷人的感受。
面對朝陽時心里絲絲的溫暖，仰望星空時心里不可抑制的神圣。這一切非自然不能傳其生動，非體味不能盡其玄妙。
那就讓我們擁抱自然吧！
讓質(zhì)樸純真長存于心；
讓玄妙深邃明之于世；
擁抱自然，便是擁抱這個世界。
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