小學(xué)五年級(jí)作文匯編(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
最近，我看了一幅漫畫，讓我受用不盡，漫畫主要講：故事中的一個(gè)小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的'小路時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內(nèi)空空如也，小女孩嘆了口氣，準(zhǔn)備撿，她的同學(xué)撓了撓頭，從書包里拿出一張紙，用筆寫上“文明—只差一步”。
是啊，只要人們?cè)偻耙恍〔�，就可以�?zhǔn)確無(wú)誤的把垃圾投入垃圾箱里，也許大家都認(rèn)為這不過(guò)只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀，實(shí)際上，這不但影響了環(huán)境的美觀，而且有可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后，受害的還是我們自己��！
我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金周期間，被國(guó)人視為圣地的天安門廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸，7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)，如果不及時(shí)清理的話，廣場(chǎng)每天的垃圾將會(huì)淹沒(méi)腳裸！而且，垃圾中有60多萬(wàn)口香糖殘?jiān)�。一篇就需要花費(fèi)100秒的時(shí)間和1。10元人民幣。
所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護(hù)地球的環(huán)境。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“ 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔前。禾斓臅r(shí)候，這是放飛夢(mèng)想的最好時(shí)間。今天我和爸爸就去運(yùn)河公園放風(fēng)箏。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，東周哲人墨翟，曾“費(fèi)時(shí)三年，以木制木鳶，飛升天空……”墨子在魯山，“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗。”這是說(shuō)墨子研究了三年，終于用木板制成一只木鳥(niǎo)，可飛了一天就壞了。墨子制造的這只木鷂是最早的風(fēng)箏，距離今已經(jīng)有2400多年了。
聽(tīng)完爸爸說(shuō)的，我對(duì)風(fēng)箏越來(lái)越有興趣，于是，我和爸爸做起風(fēng)箏來(lái)。我們先去公園的竹林里找已經(jīng)斷了的青竹，回到家里而青竹的皮切掉，拿小刀削細(xì)，像竹簽一樣，接著把削好的竹條用火燒彎，可是，不管怎么不小心，竹條一燒就斷了，這是為什么呢？我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)竹條要泡過(guò)水，才不容易折斷，還要不停動(dòng)一動(dòng)燒過(guò)的地方。我趕緊把這個(gè)方法告訴了正在燒竹條的`爸爸。我們又試了試，果然彎好了。最后把竹簽用繩子綁起來(lái)，糊上寫字的宣紙，再畫上美麗的圖案，一個(gè)風(fēng)箏就做好了。
我做的風(fēng)箏是一只燕子，有一身烏黑亮麗的羽毛，一對(duì)剪刀似的尾巴，翅膀上有兩朵白色的荷花，身體中間倒掛著一個(gè)粉紅粉紅的大桃子。眼睛是黃色的，外面一圈是紅色的，好看極了。
我和爸爸來(lái)到運(yùn)河公園，那里放風(fēng)箏的人真多呀！天上飛著各種各樣的風(fēng)箏，有橫行霸道的大蜈蚣、有美麗的蝴蝶、還有會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)、好看極了。
我們趕緊加入放風(fēng)箏的隊(duì)伍。一陣大風(fēng)吹來(lái)，我一下子跑了起來(lái)，看見(jiàn)風(fēng)箏在低空飛舞，我忘記跑了，漸漸的慢了下來(lái)，這時(shí)，風(fēng)箏像睡著了一樣，直往下降，一頭扎進(jìn)了草叢里。在我收線的時(shí)候，一個(gè)老爺爺從我身邊走過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要在有風(fēng)的時(shí)候，一邊跑，一邊慢慢地放線，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，要拉住線跑，就能放上去了�！蔽衣�(tīng)完后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始第二次放風(fēng)箏了。我按老爺爺?shù)姆椒�，有風(fēng)了，就邊跑邊放線。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，我拉住線，然后再跑，風(fēng)箏，似乎聽(tīng)話了許多，在空中飛來(lái)飛去，好看極了。但是，我們又何麻煩相遇了。
放上去后，不一會(huì)兒，風(fēng)變了個(gè)向，風(fēng)箏“呼”地一下子被吹到了樹(shù)上。我急忙往反方向拉，可是不管我多努力，就是過(guò)不來(lái)，只好眼睜睜的看著風(fēng)箏慢慢落到樹(shù)上。我和爸爸打算再去做一個(gè)的時(shí)候，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，把風(fēng)箏快吹起來(lái)了我又跑回去，拿起線圈拉里拉，風(fēng)箏又飛起來(lái)了，我高興的手足舞蹈，好像飛上天的不是風(fēng)箏，而是我。
風(fēng)箏在天空中飛舞著，仿佛是一只真正的小燕子，在翩翩起舞，唱著一首首春天的贊歌……
今天，我把風(fēng)箏放上去了，他讓我明白，做什么事都要多次去練習(xí)，總結(jié)，才可以取得最終的成功。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
時(shí)光飛逝，令人心煩的考試又即將來(lái)臨，我努力不懈的用功復(fù)習(xí)，希望能如愿以償?shù)拿星懊?/p>
考試前我不斷的測(cè)驗(yàn)自己，做了許多考試試題，更重要的'是復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)，再次讀一遍，希望考試能出奇制勝�？荚嚠�(dāng)天，緊張的心情七上八下，整個(gè)人就像燒開(kāi)的熱水，覺(jué)得自己就快要沖出壺蓋，溢流出來(lái)，我盡量讓自己冷靜，專注在考卷上，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文題目出乎意料，范圍很廣，而數(shù)學(xué)、社會(huì)和自然卻格外簡(jiǎn)單。考完試后，感覺(jué)全身如釋重負(fù)，緊張的心情轉(zhuǎn)為輕松，終于可以逃脫那煎熬的地獄了�？季戆l(fā)下來(lái)時(shí)，考得好的同學(xué)十分得意忘形，而考不好的同學(xué)卻愁眉苦臉的，而我呢，雖然其它科目考的很理想，但語(yǔ)文的成績(jī)卻不堪設(shè)想，當(dāng)時(shí)的心情就像跌入谷底般，時(shí)分不開(kāi)心，我認(rèn)為應(yīng)該好好反省。
有了這次的前車之鑒，在下一次考試，我不會(huì)臨時(shí)抱佛腳，我會(huì)加強(qiáng)自己不了解的部份，把這次當(dāng)做教訓(xùn)，期末考好好復(fù)習(xí)，全力以赴。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
軍訓(xùn)，一個(gè)多么富有吸引力的一個(gè)詞。當(dāng)老師通知我們要去藍(lán)軍一號(hào)基地軍訓(xùn)三天，我一下子就精神了起來(lái)：“哇，我要當(dāng)兵啦！”軍訓(xùn)前一天晚上，我認(rèn)真地整理好行李，穿上學(xué)校發(fā)的迷彩服，在房間里大步行進(jìn)，像參加閱兵式的士兵一樣，別提有多神氣啦。
第二天一早，同學(xué)們都穿著迷彩服來(lái)到學(xué)校，圍在一起嘁嘁喳喳地議論著軍訓(xùn)的事情。乘車去軍校的路上，大家都很興奮，有說(shuō)有笑的`，期待著軍營(yíng)生活的來(lái)臨。車到基地，一位身材高大魁梧的的教官迎著我們，介紹了自己的代號(hào)叫黑鷹，并催促我們趕快下車。一聽(tīng)到這個(gè)代號(hào)，我嚇了一跳，黑鷹是一種極其兇猛的動(dòng)物，教官不會(huì)很兇吧？我們推推搡搡的下車集合后，教官命令我們跑步前進(jìn)至操場(chǎng)。我拖著又大又重的行李箱，使盡全力跑了起來(lái)。到了操場(chǎng)，教官又讓我們沿著操場(chǎng)跑一圈。我抬頭一看，頓時(shí)傻眼了，這可是400米的大操場(chǎng)，跑一圈我肯定要累垮了，教官剛見(jiàn)面就給我們一個(gè)下馬威。一圈跑下來(lái)，我是氣喘吁吁，似乎連走路的力氣都沒(méi)了。
接著，教官又命令我們站軍姿。我想，站軍姿挺簡(jiǎn)單，站著就行了�？烧酒饋�(lái)就知道難了，要抬頭挺胸收腹，兩手緊貼褲縫，腳跟并攏，腳尖分開(kāi)呈60°……大概站了30分鐘，繃緊肌肉到我全身酸痛，我的腿已經(jīng)麻木。哎，當(dāng)兵真沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單呢！
“糟糕，忘帶水杯了�！蔽抑钡耐蛩闹埽鞍�，就我沒(méi)帶水杯，該怎么辦呢？會(huì)不會(huì)被教官發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)了可是要被罰的�！毙睦镆魂囧乜帧Ｒ虼�，在訓(xùn)練中，我盡量不看教官，同時(shí)把每一個(gè)動(dòng)作做到接近完美。終于，訓(xùn)練結(jié)束，教官讓我們回宿舍。我的擔(dān)心才放了下來(lái)。我暗自思量，以后一定要遵守教官的每一個(gè)指令，避免這種事的發(fā)生。
短短的兩天里，我學(xué)會(huì)了稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步走和正步走，得到了教官的贊賞。
離別時(shí)，我們一一和教官再見(jiàn)，當(dāng)教官走到我跟前時(shí)，對(duì)我說(shuō)了一句話：“你要做好帶頭作用，繼續(xù)努力，加油�！蔽业难劬γ杀�了，第一次感覺(jué)到了離別的心情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天又是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，天氣十分好。
吃過(guò)午飯，我來(lái)到田邊玩泥。玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)有勁，就站起來(lái)準(zhǔn)備洗洗手找其他的游戲玩。于是，我走到旁邊的水溝里去洗手。我來(lái)到水溝前看到水里有許多小魚(yú)在游來(lái)游去。好可愛(ài)的'小魚(yú)，我忘記了自己是來(lái)洗手的，伸出手就去捉小魚(yú)�！肮 �
竟然給我捉到了一條小魚(yú)。于是，我把剛才裝泥的瓶子洗洗干凈，盛了一些水，然后，把小魚(yú)放了進(jìn)去。這時(shí)正好有一個(gè)人走過(guò)。我看到是我的一個(gè)好伙伴。立刻提高聲音叫他走過(guò)來(lái)幫我捉小魚(yú)。他答應(yīng)了一聲，立刻走過(guò)來(lái)幫我捉起魚(yú)來(lái)了。這時(shí)，水溝里面一條小魚(yú)都不見(jiàn)了。我們等啊等，可是就是一條都沒(méi)有等來(lái)。我們只好走開(kāi)了，到別的地方去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)他說(shuō)：“我們?cè)僮呋厝タ匆豢从袥](méi)有小魚(yú)。” 我們走回到水溝旁邊。這時(shí)我們看見(jiàn)水溝里面有好多小魚(yú)。我們立刻動(dòng)手捉起了小魚(yú)。等我們一伸手，那些小魚(yú)立刻逃走了。我們一條都沒(méi)有捉住。怎么辦？我腦子一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“現(xiàn)在我們走開(kāi)。等小魚(yú)回來(lái)以后，我們用泥封住出口。我們就可以捉到小魚(yú)了�！薄昂醚�！”
我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于小魚(yú)們又紛紛游回來(lái)了。我們立刻用泥把出口封住了。這一些小魚(yú)急忙想往回逃，可是不行了。
今天，我們可是滿載而歸，捉住了許多小魚(yú)。不過(guò)，我知道拿回家去是不能夠養(yǎng)活它們的。于是，我把它們帶到一條小河邊，放了。讓它們?cè)谛『永镒杂勺栽诘厣睢?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
感動(dòng)在我們生活中無(wú)處不在，感動(dòng)可以是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；感動(dòng)可能是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑；感動(dòng)可能是一個(gè)不引人注意的動(dòng)作。而在我的記憶中，感動(dòng)則是在夏季里那一陣聲音。夏天的夜晚，蚊子開(kāi)始四處搗亂�！拔宋宋恕薄芭�！”盡管支起蚊賬，可蚊子依然大膽放肆，“嗡嗡嗡”的飛著。我躺在床上，緊閉著眼睛，想趕緊睡著，就不會(huì)被蚊子擾得心煩意亂了。
可是蚊子依然嗡嗡直叫，不一會(huì)兒，我的胳膊，腿上，肚皮上都被蚊子叮了許多紅包。我癢得不得了，正準(zhǔn)備開(kāi)燈跟蚊子正式宣戰(zhàn)時(shí)，門“嘎——吱——”一聲開(kāi)了。我趕緊閉上眼睛裝睡。那個(gè)人的腳步輕輕的，呼吸聲壓抑著，一陣溫柔的氣息朝我撲來(lái)。我知道，這是媽媽，我悄悄的把眼睛瞇成了一條縫�！芭尽睙袅亮恕寢屲b手躡腳的'來(lái)到了我的床邊，把蚊帳打開(kāi)，仔細(xì)尋找著蚊子，啊！那有一個(gè)，媽媽小心翼翼的把雙手靠過(guò)去，啪啪！輕輕的把蚊子拍落在地。我知道，媽媽不敢用力，怕把我吵醒了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)已醒了，只是偷偷瞧著媽媽�！芭九九尽庇质菐茁曧懀米尤慷急粙寢屜麥缌�。媽媽的臉上紅紅的，額頭上布滿了細(xì)小的汗珠，那雙明亮的大眼睛里布滿了血絲。
“哎，身上怎么被蚊子咬了這么多包�！眿寢屨f(shuō)完，拿了一瓶風(fēng)油精，給我抹上了，她很輕，手指在包上輕輕的揉著，像風(fēng)吹一樣的舒服。頓時(shí)，我感到無(wú)比清涼。嘎——吱——門又被輕輕的關(guān)上了。媽媽輕悄悄的走了，正如她輕悄悄的來(lái)。我一個(gè)人思索著，夜還是那么靜，只留下一份感動(dòng)，這份感動(dòng)陪我渡過(guò)了所有的日子……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
媽媽說(shuō)，我小時(shí)候特別淘氣，有時(shí)候會(huì)鬧出許多笑話來(lái)。
我5歲那年，就做了一個(gè)很可笑的事情。小時(shí)候的我特別喜歡吃湯圓，奶奶經(jīng)常給我做。一次，我看見(jiàn)奶奶在廚房很吃力地在揉面團(tuán)。碩大的面盆里有一大坨雪白的面團(tuán)。奶奶兩只手正使勁地揉著 ，搓著。
我走過(guò)去好奇地看著奶奶，“奶奶，您是不是很累呀？這面粉一定要這樣搓，這樣揉嗎？”奶奶笑了笑，說(shuō)“是呀，不然湯圓的'皮就不好吃了呀！”“哦�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。可小腦袋瓜卻在運(yùn) 作著：用手多累呀。干嘛不用腳呢？站在里面使勁的踩，還省力呢！
我正想著的時(shí)候，電話鈴響了。奶奶擦了擦手去接電話了。我看奶奶走掉了，連忙脫掉鞋子，襪子，爬上桌子，站到了大面盆里。用我兩只有力的小腳去踩那坨大面團(tuán)。但是，悲劇發(fā)生了，我像是掉進(jìn) 了“沼澤地”，踩在面團(tuán)上的腳怎么也拔不起來(lái)。我急得漲紅了臉，害怕得快要哭出來(lái)了。
這時(shí)，奶奶走了進(jìn)來(lái)。她一看到這個(gè)情景，真是苦笑不得�！拔业男∽孀冢阍诟墒裁囱�！”“我看你揉得很吃力，想幫幫你！”“那也不能爬在里面用腳踩呀！，小腳丫臭臭的，還能吃嗎？”后 來(lái)，還是奶奶把我從“沼澤地”里救了出來(lái)。
每當(dāng)我想起這件事情，我都會(huì)覺(jué)得自己很“傻”，很可笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
新的學(xué)期開(kāi)始，我們換了新的班主任，她是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她的知識(shí)非常豐富，有一肚子的“知識(shí)墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒(méi)聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)就脫口而出。她的教學(xué)方法與眾不同，對(duì)我們好像朋友似的，和她在一起，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得有約束，她有時(shí)溫和，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。
郭老師的樣子很時(shí)尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發(fā)，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一個(gè)朱唇皓齒。郭老師愛(ài)穿著一件紅色的`衣服，手里拿紅色的小包，郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，那天下午，老師讓我們讀書做筆記，話音剛落，我就拿起作文書仔細(xì)地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個(gè)新穎的題目出現(xiàn)在我面前，我翻開(kāi)一看，呀！寫的果然很好，我變津津有味地讀了起來(lái)。由于我的速度比較慢，所以別人都寫好了，我才開(kāi)始寫。當(dāng)老師開(kāi)始抽查時(shí)，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老師點(diǎn)到了我的名字。這時(shí)，我真想找到一個(gè)地縫趕快躲起來(lái)。我只好硬著頭皮和老師如實(shí)交待，老師說(shuō)我寫的字都非常美觀，還“罰”我認(rèn)真寫完一頁(yè)之后才下課。
這就是我們知識(shí)豐富的郭老師！
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