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五年級我的新老師作文
導讀：作文簡介，愉快的暑假生活就這樣結束了，新的學期開始了！我是既開心又有點失落。為了那已經(jīng)流逝的假期生活失落，開心... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：我的新老師
愉快的暑假生活就這樣結束了，新的學期開始了！我是既開心又有點失落。為了那已經(jīng)流逝的假期生活失落，開心的是又可以見到我的同學和老師了，而且聽說我們的語文老師換了，我有點好奇想見見這位新老師。
開學第一天，我進班報名就見到了我們新老師的“廬山真面目”�？吹剿麜r，他正在給我們班以前的同學黃昊文示范怎么寫自己的名字。我心里想這個老師好有耐心啊，要知道我們的昊文可是人人都知道的老大難一個。老師見到我和媽媽來報名，就站了起來，哇！好高�。⌒吕蠋煻急群诎甯吡�。他見到我笑瞇瞇地問我叫什么名字，暑假玩的開不開心，去哪里玩的？然后又和媽媽說了一些話，他一直站在那，一點老師的架子都沒有，我一下子覺得新老師好親切啊！
第一節(jié)上課的時候，他跟我們介紹說他姓張，然后給我們講了一些事。他說：“你們要多讀書，因為書中有字，書讀多了，認識的字就多，只要多讀書，一定能把語文學好�！彼謫栁覀兪窃趺蠢斫狻罢Z文”的，我們都爭相回答，有的說語文就是一門學科，有的說語文就是文學，有的說語文就是中國話。張老師笑著說：“大家說的不錯，語就是語言，文就是文學。語言就是要我們會聽，會說，文學就是要我們會讀，會寫，只要大家多讀書，多積累，一定能學好語文�！甭犃死蠋煹脑挻蠹叶夹判氖愕男α恕Ｋ麤]有說一些大道理，只是用很溫和的語氣和我們交談，和他的大塊頭一點也不相稱。
你要是以為我們老師不發(fā)火，那你就大錯特錯了。開學第一周我的作業(yè)還是很認真的。可是我覺得老師挺好，就寫得不認真，一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。他很嚴肅的批評了我，做作業(yè)，做事，學習都要認真，不能就開頭兩天認真，要持之以恒才能成功。我的臉一下子紅了，我向老師保證，下次一定注意！老師的臉上才露出我熟悉的笑容。
這就是我的新老師，一位溫和又嚴謹?shù)睦蠋煛?/p>
篇二：我的新老師
開學第一天，我們發(fā)現(xiàn)班上來了一位新老師，大家都很好奇：她是怎樣的一位老師呢？下面，我們一起去了解一下新老師吧！
新老師姓呂，我們大家都叫她呂老師。新老師的年齡，在二十歲左右。新老師的身材，是中等的，但是體形是比較偏瘦的。呂老師的潔白的臉上有兩顆像黑珍珠似的眼睛，熠熠發(fā)光。呂老師的頭發(fā)光滑柔順，非常漂亮。呂老師平常喜歡穿黑色的夾克，里面穿白色的襯衣，再加上一條黑色的褲子，這樣看起來可干練了！
呂老師有一個鮮明的特點，就是愛笑。開學第一天，呂老師站在教室里，臉上帶著燦爛的笑容，露出兩顆潔白的“大白兔”牙齒，可漂亮了！仔細一看，呂老師笑的時候，臉粉紅粉紅的，鑲嵌著兩個可愛的小酒窩，我們都情不自禁的扭過頭去，盯著呂老師，多看幾眼！呂老師還有一個顯著地特點，就是非常溫柔。我還清楚的記得，那天我們在操場上做操的時候，我悄悄的玩紅綢扇，被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師輕輕地走到我身旁，俯下身子，幫我系鞋帶，她一邊慢慢的幫我系鞋帶，一邊微笑著輕聲對我說：“下次系好鞋帶，別玩扇子哦！”要是喚作郭老師，我的小腦袋早就被敲響了。而呂老師就是喜歡，用溫柔的語氣教育我們。
我還知道呂老師的愛好，喜歡打羽毛球。我和呂老師可有默契了，我也有愛打羽毛球這一興趣。那天下課的時候，我悄悄的告訴呂老師，我也有打羽毛球的愛好。呂老師微笑著，輕輕摸摸我的頭說：“小可愛，改天下課有時間，我們一起打羽毛球吧，怎么樣？”我高興地點點頭，連聲回答：“好，好，好！”呂老師，下課的時候，對待我們就像對待她自己的弟弟妹妹一樣，真是我們的好老師，大姐姐！
我的新老師呂老師，真是一位美麗溫柔的好老師！她既是我們上課時候的良師，也是我們下課時候的益友！
篇三：我的新老師
在上五年級時，由于學校合并，我要進入一個新班級，因為我內向又不愛和老師交流，所以我心里害怕被分到一個嚴厲的老師。結果怕什么來什么，聽說我的新班主任是一名很“厲害”的老師。
開學報到的那天，坐在陌生的同學中，我的心忐忑不安。就在這時，一位矮矮的，胖胖的，頭發(fā)卷卷的，帶一個眼鏡的老師拎著兩位男生走進了教室，老師一進來，就對兩名男生說：“頭發(fā)不合格，中午修剪，否則下午我親自給你們理，我的技術可高，你們懂得！”看著這一幕，我更加惶恐不安。
但一學期的相處下來，我發(fā)現(xiàn)萬老師是一個幽默、淵博、耐心、和藹可親的好老師。
萬老師很幽默、淵博，記得有一次班會課上，老師問我們中秋節(jié)有哪些習俗該吃什么，有一位同學張口就說：“吃粽子！”老師一聽，說到：“屈原一定從地里爬出來掐死你！以后出去千萬別說是我教得你！”頓時教室里一陣大笑。等教室里安靜下來后，老師給我們講解了中秋節(jié)的習俗和端午節(jié)的來歷。
萬老師也很有耐心，每當老師講完課都會一次一次的問我們聽懂沒有，每次作業(yè)后老師都會認真的給我們講題，直到我們會了才離開。記得有一次，一位同學其實并沒有聽懂，但是卻說聽懂了，結果第二天作業(yè)寫的不好，老師將他單獨留下講解，直到他真的弄懂。萬老師經(jīng)常利用自己的時間給同學輔導，生病了也不休息。
自從老師教過后，我開是變了，就連我媽也說我自從轉到這個班后變得很有禮貌。要說我為什么變化那么大，這其實和萬老師是完全離不開的，我以前是一個不愛和老師說話的人，萬老師主動和我聊天，問我的愛好，長大了的理想，和我講一些課外知識和一些小故事，和我分享女兒的故事，漸漸地我變了，性格也開朗，和同學相處也愉快了。一個學期過去了，我的知識量增長了，可以這么說，我40%的課外知識都是老師告訴我的，每次班會課上老師都會和我們講一些勵志、文明勤奮的小故事。
我慶幸我有了這樣一位新老師，在這里我要真摯的說一聲：“老師謝謝您！”
篇四：我的新老師
光陰似箭，日月如梭，我又回到熟悉的校園學習了。又見到老同學了，同時，也可以見到新老師了喲，這學期我們班來了兩位新老師，他們是班主任李老師和數(shù)學老師劉老師。
李老師她有著一對雪白。大大的眼睛，她經(jīng)常笑，一看就是一位和藹可親的老師�？墒牵灿袊绤柕囊幻鎲�。
記得那天，下課了有幾位同學在走廊追逐，他們跑著跑著差點摔跤了，但是，他們仍然在追著。他們窮追不舍的鏡頭早已收錄在李老師眼中，他瞪著這兩個調皮蛋，大聲地喝道：“小周、小榮，你們倆給我站�。】爝^來！”他們倆就慢慢吞吞、磨磨蹭蹭地走到老師面前。我們看到老師氣得火冒三丈的樣子，都嚇得大氣都不敢出了。
至于劉老師嘛，他白發(fā)蒼蒼，歲月在他臉上留下了慈祥的皺紋，他笑起來很親切，他講起課來特別有趣，記得一次數(shù)學課，給我們講解了小數(shù)的除法，他把小數(shù)點當成寶寶，告訴我們一定記得做題時寫上小數(shù)點寶寶，不要把它忘掉了，我們要有責任心把小數(shù)點寶寶時刻記在心里，小數(shù)點寶寶就是我們的弟弟。這樣，小數(shù)點寶寶住進了我們的心中。在這一堂課里，我們在玩中學、學中玩，小數(shù)點的除法就讓我們輕輕松松地掌握了。
這就是我們的班的兩位新老師，你也喜歡他們嗎？
篇五：我的新老師
明明是一個晴朗無云的清晨，一切都有著安靜的色彩；明明是一個秋高氣爽的季節(jié)，一切都有著恬靜的喜悅。在這樣愜意的時光中，人慵懶得一動也不想多動，但，燕老師的朗讀聲，卻讓這靜下來的時光翻動了起來。
"望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎"，這一字一句，都無不在深深地抨擊著我的心靈。不知，是史鐵生先生的文筆太過讓人感動，還是燕老師動人的誦讀讓我的心為之而顫抖，我只知道我讀不出那其中的感覺。這并無夾雜過多成分的樸素的言語，卻生生地在我的心里醞釀出了獨一無二的味道。
伴隨情節(jié)的跌宕起伏，老師的聲音也隨之上下顫動，時而低沉無望，時而又充滿了生機勃勃！聽著聽著，我的眼眶微微有些濕潤，想必燕老師也是如此吧！"我們娘倆，要好好地活，好好地活"，時光在剎那間停止，我看見教室中有了淚光的閃現(xiàn)，我聽見教室中有了啜泣不止，此時，我的內心已無法用過多的語言形容，我不清楚自己是對堅強母子的敬佩，還是在這朗讀的引導下滋生出了止不住的感動。只是任由淚花撲面，我想，此時的我，更多的，是對老師的佩服吧！
我的新老師，是一位平凡的人，但她用不平凡的誦讀聲教會了我很多。
現(xiàn)在如此未來亦如此
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