五年級的作文5篇(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
中午，媽媽和我一起燒黃瓜蛋湯。我在鍋里放了油，倒了開水，等水開了，又放入切好的黃瓜。接下來該打雞蛋了，我從蛋盒里挑出一個(gè)大大的蛋，用力在桌面上一敲，再用手一掰，蛋黃、蛋清就全到碗里去了。
我拿了筷子剛準(zhǔn)備攪，忽然發(fā)現(xiàn)這碗里竟然有兩個(gè)蛋黃，我驚訝地跟媽媽報(bào)告說：“媽媽，為什么這個(gè)蛋有兩個(gè)蛋黃？”媽媽想了想說：“估計(jì)是奶奶家的雞小魚小蝦吃多了�！蔽覜]弄明白，繼續(xù)問：“雙黃蛋到底是怎么回事呢？”媽媽為難地說：“我也說不清楚，我們一起查百度吧！”一查，我們才知道：雙黃蛋是由兩個(gè)卵細(xì)胞同時(shí)成熟，并一起脫離濾泡被納入輸卵管，在輸卵管各部依次被蛋白、蛋膜和蛋殼等物質(zhì)包裹而形成的。
我看著碗里的兩個(gè)蛋黃又問：“雙黃蛋有什么營養(yǎng)呢？”媽媽想都沒想說：“雞蛋的絕大部分營養(yǎng)都集中在蛋黃之中，雙黃蛋的營養(yǎng)價(jià)值可能比單黃蛋多一倍吧！”我邊攪雞蛋邊問：“有三黃蛋、四黃蛋嗎？”媽媽笑著說：“有啊！不過很少見。這就跟人一樣，雙胞胎少見，多胞胎更少見�！蔽液鋈幌肫鹨郧翱催^的'鴿子蛋大小的雞蛋，就對媽媽說：“那沒有蛋黃的蛋是怎么回事呢？”“發(fā)育不良，這是一種變異蛋，最好不要吃�！�
蛋湯燒好了，我邊吃邊問：“媽媽，有雙黃鴨蛋嗎？”媽媽頭都不抬，說：“當(dāng)然有，雙黃蛋是我們江蘇高郵的土特產(chǎn)。它的產(chǎn)區(qū)主要集中在高郵湖一帶，據(jù)說是與高郵湖的水質(zhì)和魚蝦有關(guān)�！眿寢層盅a(bǔ)充說：“在中國民俗中，‘雙黃蛋’可是一種能給人們帶來吉利的祥瑞食品哦！”我驚訝地說：“與君一席話，勝讀十年書。小雞蛋還有大學(xué)問呢！”
五年級的作文 篇2
櫻花總是這樣，一到春天便如期開放，過了一段時(shí)日又如期凋零——花開之日，看庭前花開鳥啼，好是悠閑自在，心中充滿無限快感；花落之時(shí)，花瓣隨風(fēng)飄搖，好似天女散花之境，美妙萬分，但是，此景雖美，心中卻難免有絲涼意——美麗的櫻花枯了……
太陽高照，門口的櫻花開了，開得滿樹都是，一朵朵，一簇簇……風(fēng)一吹，伴隨著陣陣“嘩嘩”聲，櫻花一點(diǎn)一點(diǎn)的開了，展出了燦爛的笑臉。我見了，也“撲哧”一聲笑了出來，如此爽朗，如此燦爛——或許，暴風(fēng)雨前的太陽就是這樣多彩艷麗吧！
“王子祺！”陸羚在遠(yuǎn)處揮揮手，向我跑來。
“陸羚！”我激動的叫了起來，心里充滿了無限歡喜，像是吃了蜜一樣，甜滋滋的，卻不知這是暴風(fēng)雨的前奏，那美麗的櫻花即將凋零，“你這個(gè)大忙人今天怎么有空來找我玩了？”我對她又說起了俏皮話。
“哎呀！你就別逗我了！我哪兒是一個(gè)大忙人呀，你就別笑話我了！”她說著，笑了——嘴角上揚(yáng)45°，露出了白白的牙齒，就連平日里緊鎖的眉頭也舒展開來，那樣子，可愛極了！
“你看你，一說你就臉紅，走吧，帶你去個(gè)地方！”我說完便拉起她的手就跑。
“哎！去哪兒��！遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？……”她邊跑邊擔(dān)心地問道。
“濕地公園！OK的，沒事！”說完向她做了個(gè)OK的手勢。我回過頭看了看她，只見她長長的出了口氣，我想，她那懸著的心該放下了吧！
不一會兒，濕地公園便到了——那兒差不多是我和陸羚兩個(gè)人的秘密花園，又很少人會去那兒，一棵棵的水杉，一棵棵的白樺，一座座的水上小橋……就像一座水上城市，真可以用人間仙境一詞來形容。我和陸羚見了此美景不禁停下了腳步，觀賞其美景。
“呼~呼~”一陣風(fēng)吹了過來。哇，好多的櫻花花瓣吶，它們有的飄到了水面，有的飄到了草坪上，有的……
“哇！好美��！”我不禁贊嘆道，卻沒注意陸羚舒展的眉頭由又緊縮了起來，炯炯有神的雙眼也黯淡了下來。
“櫻花美嗎？你喜歡它嗎？”她說著，抱緊了膝蓋，抱得很緊很緊，仿佛怕失去什么。可我并沒有在意這些，只是笑嘻嘻地說“當(dāng)然美了，我可喜歡它了！”
“是嗎？那你知道櫻花為什么是紅的嗎？”她接著問，語調(diào)有些異樣，讓人感覺話中有話，且眼里也充滿了無限悲傷。我見了，也便不再說什么，只是呆呆的望著那漫天飛舞的櫻花，心里像打翻了五味瓶一樣，不知如何是好，只是呆呆看著、看著……這一刻，我的'呼吸都快要停止了，就像沉淪在時(shí)間的底部，連那時(shí)間流逝的聲音我也能聽見。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……陸羚突然站了起來：“我先走了�！痹捯魟偮浔泐^也不回的跑開了。
“陸羚！”我想叫，可這兩字剛到嗓子眼兒便被我咽了回去，望著她那遠(yuǎn)去的背影，也不知是失去還是獲得——背影漸漸遠(yuǎn)去，慢慢消失。頓時(shí)，我的心里變得空蕩蕩的，好像失去了一個(gè)極其重要且無法回補(bǔ)的東西。景色漸漸模糊，淚水慢慢匯集，一滴、兩滴……無聲的劃過臉龐——我真的不明白，為什么她對櫻花有此般情感？我仰頭望著天，望著那隨風(fēng)飄落的櫻花，我沉默了……在那一刻那永不凋零的櫻花凋零了，永遠(yuǎn)無法開放……
傍晚，夕陽映紅了半邊天，我無力地站了起來，走在回家的路上。
“王子祺，陸羚呢？沒跟你一起回來嗎？”媽媽走了過來，笑瞇瞇地說著。我沒有回答，只是徑直向房間走去，隨著“砰”的一整關(guān)門聲，我倚著門，漸漸滑下……
從此以后，我再也沒有見過她，直到那天，我們班新來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，我才見到了她�？墒�，我們都只是笑笑、點(diǎn)點(diǎn)頭，我們再也沒有像以前那樣手拉手，心談心，快樂的飛馳在小道上，而那個(gè)秘密花園，也早已被蓋上了一層層高樓。一晃三年，我們還是沒有回到那個(gè)時(shí)節(jié)——我們兩個(gè)人中間就像隔了一層霧一樣，似遠(yuǎn)又近，似近又遠(yuǎn)，但不管怎樣，止要我們用手輕輕一撥，便能看見對方，然而，我們都沒有這個(gè)膽量——既然我們無法做到飛鵝撲火般義無返顧的撲向光和熱，那我們就注定要守著理性的選擇，度過余生。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)畢業(yè)多時(shí)，我也知道了你和櫻花的苦澀故事。雖然不知道你是否還記得我，但是，我想告訴你——那個(gè)櫻花飄落的季節(jié)，我，還記得……
五年級的作文 篇3
一個(gè)周六的晚上，我睡不著就爬到媽媽的床上。只見媽媽正倚在床頭專心的看書呢！我把頭湊過去，突然媽媽問：“怎么還不睡覺呀？”“睡不著�！蔽覒�(yīng)道。“媽媽，你們小時(shí)候吃的東西，生活的環(huán)境跟我們一樣嗎？”我問。媽媽緩慢的`放下書，停頓了一會兒，說：“你想知道嗎？”我回答 到：“of couse!!"（當(dāng)然）
媽媽說她們小時(shí)候不僅要每天自己上學(xué)放學(xué)，還要照顧弟弟妹妹。：“��！那你們那時(shí) 有沒有牛排·肯德基·麥當(dāng)勞等快餐吃哇？”我先是很驚訝，然后又接著提問�！爱�(dāng)然沒有呀！就算有也沒錢吃呀�！眿寢尰卮鸬�。
那時(shí)候早上得很早起床，到河邊田間打一籃子豬草回來，才能吃早飯，挽著弟弟妹妹去上學(xué)。舅舅比較調(diào)皮，放學(xué)后往往不直接回家，而是去小河小溝里捉魚摸蝦。如果運(yùn)氣好的話呢，會捉到小魚呀·龍蝦呀·甚至還會有小螃蟹呢。這樣總會美餐一頓。每天放學(xué)回到家里得先燒飯，夏天還要燒水幫弟弟妹妹洗澡。等他們吃完飯，一邊替他們扇扇子，一邊哄他們睡覺。等他們睡著了才可以寫作業(yè)喲。也只有在生病或過生日的時(shí)后才能吃到雞蛋。每到過年那是孩子們最開心的時(shí)候，有新衣服，還能吃到糖果。無論是家里請客吃飯，還是到親戚家，小孩子是不準(zhǔn)上桌的，只能在小桌子上吃。
到了冬天看到有別人家殺公雞的時(shí)候，便會去懇求人家，從公雞尾巴上拔幾根紅紅綠綠的羽毛，用一個(gè)圓圓的鐵片做一個(gè)毽子。那一個(gè)冬天便是暖洋洋的。
“我要睡了，媽媽 晚安�！碑�(dāng)我回到自己的床上，很久很久睡不著。心想：這一切是怎樣的差別。我們現(xiàn)在的生活是多么美好，多么舒適。作為幸福的下一代，我們該用什么來回報(bào)我們的祖國？我們的母親？
珍惜！勤奮！熱愛!
同學(xué)們讓我們用這六個(gè)字來共勉！現(xiàn)在！未來！努力吧！
五年級的作文 篇4
沙漠，一個(gè)神秘陌生又充滿危險(xiǎn)的地方。而仙人掌就生活在這充滿危險(xiǎn)的沙漠中。
仙人掌——沙漠中的綠色生靈，它不高大的身體頑強(qiáng)地挺立在無邊的沙漠上。在風(fēng)沙肆虐中驕傲地伸展著自己的腰肢，為茫茫的沙漠增添了一絲綠色的生機(jī)。
它渾身上下長滿刺，不象花兒那樣美麗。但它做出了花兒所無法比擬的貢獻(xiàn)：入藥、做菜、凈水。最可貴的是他呈現(xiàn)給沙漠過客的`生命的綠色，生存的希望;供給饑渴難耐的沙漠過客甘美的汁液�；▋耗�?花開時(shí)鮮艷美麗，花落時(shí)殘花敗柳，徒增傷感。曇花一現(xiàn)，雖然美麗異常，但生命確是如此的短暫。
仙人掌就像那田間的農(nóng)民，不怕風(fēng)吹日曬，在嚴(yán)寒酷暑中默默奉獻(xiàn)。而花兒則像是一個(gè)千金小姐，每日都在溫室里享受著無風(fēng)無雨的生活，吸收著養(yǎng)料。遇到一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，就會馬上敗下陣來。
仙人掌生活在沙漠，環(huán)境惡劣，但它照樣四季常青;花兒生活在溫室，溫和的陽光，還有人類的照顧卻留不住短暫的燦爛。
正如四季常青的仙人掌，我們要讓自己時(shí)時(shí)都有堅(jiān)毅、樂觀、自信的想法，懂得生活正是因?yàn)槔щy與挫折才變得多姿多彩。
讓我們用仙人掌的精神來挑戰(zhàn)生活中的各種困難和挫折吧!
五年級的作文 篇5
今天，我和媽媽去小花園玩。
走進(jìn)小花園，一片春意盎然的景象映入我的眼簾，小草們探出了綠油油的腦袋，正隨著那暖暖的春風(fēng)做著“健身操”，它們的動作整齊劃一，就像旁邊那棵小樹在喊著口令：“一二三四五六七八！二二三四五六七八……”
走到小花園的中心，天上突然“轟隆隆”得響起了，就像玉帝心情不好，雷公發(fā)怒了一樣。媽媽也聽見了，自言自語地說：“這是春雷�！辈灰粫䞍合缕鹆擞辏怯昙�(xì)細(xì)柔柔的，落到臉上，也覺得它暖暖地，輕輕地，綿綿地。不像夏天的陣雨打在臉上冰冰的，重重的，大大的.。我站在雨中，讓春雨輕輕撫摸著我的臉頰，不愧是春天的雨，下了一會人就不下了。瞧瞧地上，小草們喝足了水，又長大了；小花們喝足了水，長得更美了。噴泉池經(jīng)過了春雨的撫慰于是又開始噴水了。瞧呀！看呀！它噴的多高��！“沙沙沙”聽！這是什么聲音？哦，原來是長出的嫩葉正在為這美麗的春光而歌唱呢！“沙沙沙”唱得多好聽��！
我們應(yīng)該走出家門，撫摸著美妙的春色。
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